大一班級工作總結
從金秋送爽,丹桂飄香的九月,到現(xiàn)在寒風凜冽,冬意已濃的臘月。四個多月的時光轉眼而過,我們班委和同學們一起走過了一百多個日子,有歡快和微笑讓我們興奮不已,也有沉思和感慨讓我們回味悠長。
作為班長,我是真實的見證了10政二這半學期走過的點點滴滴,從班級管理、學習勞衛(wèi)、各個活動的組織開展、參加各種論壇講座。我很清楚的看到了我們班級的優(yōu)點和缺陷,F(xiàn)就將我班10年上半學期的工作總結如下:
這一學期,我?guī)ьI班委在學院領導的正確思想指引下,在班主任的全力支持下,在全班同學的共同努力下取得了不錯的成績。我們班委一起帶領和組織了全班同學參與了學校舉行的各項活動,在本班也開展了豐富多彩的活動,大大加強了班級的凝聚力,取得了良好的效果。同時我們也將帶領全班同學向著更好的方向發(fā)展,進步!一、班級制度建設
本學期是我們進入大學來的第一個學期,對于班級制度建設我們是在摸索中前進,在不斷地總結經驗中前進。首先,我們在班主任訾老師的指導下制定了《政法學院201*級思政社工班獎懲條例》我們以這個獎懲條例為藍本,在班級工作的不斷開展中不斷總結經驗,根據實際的班級情況補充、修改相應的制度,使之不斷發(fā)展完善。1、2、3、
制定班級管理制度,做到班級內有“法”可依。
層層落實責任,使每個班委最大限度參與到班級管理中來。堅持民主集中制,尊重大家的意見。在堅持這些的基礎之上,我們還會積極配合學校和院里的各項方針政策,不斷向學姐學長們請教經驗,改善和提高班級制度的合理性,可行性,使之再有提高。二、干部隊伍建設和工作情況
班委會和團支部是班級的領導核心,在結束緊張而熱情的軍訓之后,我班進行了民主的班委選舉,同學們都選出了自己心中最信任的那個人,各位班委也沒有辜負同學們的期盼。在各個活動和學習、勞衛(wèi)上班委們都積極配合,帶領大家一起為班級做貢獻。我們定期會召開班委會,總結前一段時間的工作情況,分配好每個人的工作和各自應負的責任,分工合作有加強各自之間的合作,使班級工作有條不紊的開展著。
三、班級文化建設。
在班級文化建設上,我們提出了“思政二班,團結拼搏,風云自信,展現(xiàn)自我”的班級口號;提出了“靜而不板,動而不亂”的班級風氣;還提出了“聚是一團火,散作滿天星”的班級靈魂;“求知、無畏、堅毅、靈動”的班訓。努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中,增強了班級的凝聚力和集體榮譽感。四、學習方面
剛剛步入大學校門,班上很多學生都有點不知所措,大學里的生活豐富多彩,很多同學是“眼花繚亂”針對于同學們剛來大學的迷惘和不解,學習委員親自策劃了一個以學習為主題的班會,大家在一塊互相交流了自己來大學的感受和目標,還請來了一位學姐和我們交流談心,傳授經驗,使同學們茅塞頓開,很多同學以這次班會為起點開始了自己真正的大學生活。
在平常的上課期間,我們班委會不定時的點一下名來督促同學們不要忘了學習,課堂上班委也做好表率作用,給同學們營造一個好的學習環(huán)境,每個月召開一次以學習為主題的班級活動,像“學海泛舟”“你的問題我來答”等很有意思的活動。在活動中大家既擴展了知識面,又互相交流了自己的學習技巧和方法,增進了同學們之間的友誼。取得了很好的效果。五、活動方面
這學期組織和參與的活動如下:
1、
參加新生入學軍訓,在老師和教官、同學們共同努力下獲得了學校頒發(fā)的“分列式優(yōu)勝獎”。
2、
參加政法學院201*級新生開學典禮,認真地聽取了楊院長和李書記的講話,大家對大學也有了新的進一步的認識。
3、
參加政法學院新生入學暨安全教育大會,會上同學們仔細聽取了盛書記的講話,感觸頗深;郭書記的結合實際的安全教育講話讓同學們對安全問題有了進一步了解和注意,使大家受益匪淺。
4、
參加政法學院迎新籃球賽,與大二、大三的學長們一起切磋球技,增進友誼。
5、
我班參加MMD研討社的同學們隨社團去夕陽紅敬老院與老人一起歡度重陽佳節(jié),同學們和老人在一起聊天論家常,老人們的臉上鋪滿了幸福的笑,我們也體會到了作為一名當代大學生的驕傲和責任。
6、
動員班里同學參加團總支學生會女生部主辦的“挑戰(zhàn)60秒”活動,組織同學們在課下認真練習,我班余箭等同學取得了不錯的成績。
7、
參加政法學院迎新拔河比賽,由于我辦積極動員,準備充分,同學們團結一心,最終取得了第一名的好成績。同時也加強了我們10級新生和09級學長學姐們的友誼。
8、
班級召開“優(yōu)雅宿舍”評比動員大會。在勞衛(wèi)部召開“優(yōu)雅宿舍”評比動員大會之后,我班緊接著也召開了動員大會,向同學們展示了往屆優(yōu)雅宿舍的風采,同學們倍受感染,決心要仔細裝扮自己四年的“家”。
9、
參加政法學院團總支學生會文藝部、秘書處聯(lián)合舉辦的“金秋歌會”。通過初賽,復賽和決賽,歌會的內容是一個比一個精彩,充分展現(xiàn)了當代大學生的激情與風采。
10、
動員參加MMD研討社一年一度的“尊師重教”文化月系列活動,在一系列活動中,我們體會到了作為老師的辛苦和值得尊敬,在征文比賽和演講比賽中我班劉文豪、鄧然、朱兆方等同學取得了很好的成績。
11、
參加政法學院共青團知識講座暨校規(guī)校紀宣傳教育大會。大會上大家認真聽取郭書記的講話,對團和學校的各項規(guī)章制度有了深入的了解。
12、
參加信陽市中級人民法院知識產權巡回法庭在我校公開開庭,作為政法院的學生我們第一次親臨法場,對以后的學習和工作有了新的認識。
13、
參加政法學院團總支學生會學術部舉辦的“集思廣藝”知識競賽,在活動中豐富了同學們的課外知識,增長了見識。
14、
參加信陽市委黨校副校長馬聰教授來我院進行的題為“創(chuàng)建學習型組織”的學術報告。同學們在報告中學到了不少在課本里學不到的知識,獲益匪淺。
15、
參加考研服務社第二屆考研服務發(fā)展論壇,同學們仔細聆聽給為教授和老師的激情演說,對考研又有了新的認識,也對自己的未來有了更加明確的方向。
16、
參加了政法學院青年法學會舉行的“弘揚法治精神,促進社會和諧”為主題的法制宣傳周系列活動。在活動中同學們真正領會了法的含義,對法的運用有了更加深入的理解,對國家的法制化進程有了堅定的信念。
17、
參加政法學院團總支學生會就業(yè)部舉辦的“奪寶奇兵”活動,活動中大家互幫互助,及拓展了自己各方面的素質又增進了同學們中間的友情。我班兩個代表隊都取得了不錯的成績。
18、
參加考研服務社的“仰望星空,展望未來”年度總結文藝晚會。同學們在晚會里感受到了廣大學子積極向上的精神風貌和我校獨特的人文氣息與和諧風尚。
19、
參加我院的和諧校園魅力政法政法學院“漾年華”元旦晚會。在晚會中同學們對各個節(jié)目是意猶未盡,對政法學院的未來是充滿信心。晚會充分表達了“憧憬綻放啟航”這一主題,充分展現(xiàn)出“和諧校園,魅力政法”的美好憧憬,寄托了政法學子在綻放青春的舞臺上為明天啟航的嶄新希望。
20、
另外,在參加學院舉辦的各個活動之外,我們班級內部也舉行了不少主題鮮明,內容豐富的活動和主題班會。剛開學來的中秋節(jié)晚會;和09級思政二班舉行聯(lián)誼晚會,增進友誼,加強交流;購買體育器材,組織同學們在操場活動,增進同學們之間的交流,團結同學;舉行“學海泛舟”的學習型主題班會拓展視野,增進交流;定期召開民主班會,交流想法,和同學們一起搞好班級工作;舉行元旦暨圣誕晚會,和同學們一起回望過去,憧憬未來,在聯(lián)歡中增進了友誼,加強了班級的團結。
六、目前班級存在的問題
1、班級凝聚力還有待繼續(xù)提高,少部分同學在集體活動中
表現(xiàn)還不夠活躍。
2、個別班委還需要提升自己的能力,責任心和處理問題的
辦法增強服務意識。
3、各寢室之間交流不夠,男女生之間互動不經常。4、學習方面有一少部分同學有遲到現(xiàn)象,聽課不是太認真。
課下自主學習意識不強。
5、班委成員之間不夠十分默契,交流不夠,有待增強合作,
及時了解同學的想法,對工作作出調整。
七、改進方法,完善制度,再創(chuàng)輝煌。1、要保持思政二班的優(yōu)良班風,繼續(xù)完善班級管理制度,
創(chuàng)建具有影響力的優(yōu)秀班集體。
2、班委成員以身作則,形成對同學們的良好印象,從而有
利于班級管理和各項工作的開展。
3、完善班級民主制度,班務要公開,處理事情要公平公正,
實行學生會干部和學生監(jiān)督班委的機制,提高班內民主。4、加強班委和同學之間的交流,各個寢室之間的交流,進
一步增強班級凝聚力。
八、個人感想
作為一班之長帶領班級已經走過了一百多個日子,在這里面有歡聲笑語,也有感動哭泣,一路走來,在學院領導和班主任的帶領下,在團總支學生會的精心栽培下,我們班取得了不錯的成績,感謝學院領導、老師的關心,感謝團總支學生會的栽培,我相信在你們的領導和指引下,我們10級思政二班將會有更加輝煌的明天!
10級思政二班班委會
201*年12月27日
擴展閱讀:大一上學期班級導師工作總結
班級導師工作總結
學期:201*-201*-01學期所屬系:自動化技術系班級:應用電子技術1013班主任:裴忠貴
自201*年09月起,我開始擔任自動化技術系應用電子技術1013班班級導師,在這一學期的時間里,我和我的學生一起成長,一起體會大學生活的酸甜苦辣。這一學期里,我主要工作總結如下:一、加強對學生的思想政治工作
大學生思想相對成熟、獨立,單純的思想理論教育,往往不能收到很好的效果,反而有說教的嫌疑,但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我對學生的思想政治工作主要是從兩方面開展,一是利用班會,從小的事情,身邊的事情,學生感興趣的事情引導學生,樹立正確的人生觀和價值觀,樹立愛國主義情懷,例如,開展有關“成才教育”的主題班會,有關“誠信責任”的主題班會,這些主題班會希望能給他們提供一些學習,生活上的參考。另一方面,我利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。如對思想、情緒不穩(wěn)定、有激進傾向的學生,對學習不理想的同學,對欠費的同學,對有好的興趣愛好的同學,都進行了多次交談,效果良好。對于一些積極上進的學生,則鼓勵他們嚴格要求自己,積極向黨組織靠攏,并在實際行動中努力提升自身素養(yǎng)。
二、加強班級日常管理
在班級的日常管理中,配合學校,學院,認真完成學校、學院布
置的各項工作。在工作中,充分發(fā)揮班干部的作用,讓學生自主管理班級。每周二中午定期召開班委會,了解班級近況,聽取班委意見及建議,在討論的情況下安排班級下一階段的工作,沒項工作都指派專人負責。
班級成立之初便制定了《大學生日常行為規(guī)范》,作為班級成員日常行為的準則。同時,我也時刻做好作好突發(fā)事件的預防工作,未雨綢繆,防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理,一經發(fā)現(xiàn)違紀,嚴肅處理。經過努力,我班班紀良好,沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。
在紀律考核方面,本班的《大學生日常行為考核標準(201*-01-06修訂)》統(tǒng)一標準,做了詳細的規(guī)定,并責任到人,負責班級考核,在整個過程中,遵循公平、公正、公開的原則,最終解釋權歸班級導師。
三、狠抓班級學風
由于進入大學二年級,班級有些學生放松了學習,過分注重了各類校園活動和上網,學習氛圍不是很濃厚,針對這種情況,我狠抓班級學風,學習乃是學生的根本,在對學生嚴格要求之時,注重學生從思想上的重視,我讓每一位學生在開學初給自己定了本學期的目標交給我保管,在學期快結束時,我再發(fā)給每一位學生,讓他們回顧自己定下的目標,促進他們奮發(fā)學習。
針對本班級同學剛剛入校的客觀現(xiàn)實,我制定的學風促進措施是
以引導和獎勵為主,讓各位同學自覺的維持良好的學風,并通過引導學生了解就業(yè)方向和就業(yè)形勢,幫助學生建立奮斗目標,進行職業(yè)生涯規(guī)劃。我還經常在班會上介紹一些大學學習的方法,鼓勵大家積極參加一些與專業(yè)相關的活動。目前為止,整個班級學習風氣良好,各個同學都積極向上。
職業(yè)生涯規(guī)劃eg(1)我想做什么?【相關工作】
(2)我能做什么?【職位描述】、【職位要求】(3)我該做什么?【職位描述】、【職位要求】(4)我做了些什么?【前事不忘,后事之師。】
四、積極抓好問題學生的轉化工作
后進生的教育和管理歷來是班級導師工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班級導師首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因才施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。例如,對班上學習不理想的同學,單獨與每位同學交談,盡量
找出原因和解決辦法,同時,還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、積極開展文體活動
鼓勵學生積極參加文體活動,增強學生的體質,豐富學生的精神生活。這一年中,班級學生積極參加學校及學院各項體育活動和文娛活動,在各種比賽和活動中取得不錯的成績。同時,班上組織了多次有意義的活動,通過學生的參與,培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感,使學生樹立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。例如“班級講笑話比賽”,“友誼籃球賽”,“201*年元旦晚會”。
六、注重學生心理素質教育
心理素質教育在大學生中越來越重要,由于生理、心理因素方面的影響,由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響,有不少學生產生了焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班級導師工作提出更高的要求,要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態(tài),抓住時機,有針對性地為學生排憂解難。
總之,在這一年里,我通過以上幾方面的努力,班級工作成效顯著,學生的整體素質在不斷的提高。在工作中,我認識到,班級導師工作的重中之重是對學生的思想工作,這是貫穿在每一個具體的工作之中的,只有做好了學生的思想工作,其他的一切工作才能順利開。,在對學生的思想工作中,又要因人而異,因才施教,注重工作方法,不能以單一的工作作風面對個性各異的學生。在工作中,還有許多問題和許多繁瑣的事情,這就需要我不斷的努力,及時總結經驗教訓,爭取取得更大的成績。
友情提示:本文中關于《大一班級工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,大一班級工作總結:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。