中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源校本研修培訓(xùn)工作總結(jié)
201*年是中國取得四川抗震救災(zāi)勝利的一年,是北京奧運會取得成功的一年,是嫦娥奔月的一年,也是世界發(fā)生經(jīng)濟危機的一年。面對一系列困難與挑戰(zhàn),我們的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)全中國人民以中國人所特有的團結(jié)一心,社會主義的信念和效率取得了一個又一個驕?zhǔn)赖膫ゴ髣倮?/p>
回首201*年,我校也面臨著一系列困難,教育經(jīng)費緊張,中考生員質(zhì)量數(shù)量銳減,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,廣大教師以十中人所特有的一種犧牲奉獻精神,克服了經(jīng)濟、經(jīng)費的困難,勝利完成招生任務(wù)和高考任務(wù),為上級學(xué)校培養(yǎng)了一大批合格人才。學(xué)校的校本培訓(xùn)工作,優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)活動不但沒有因此受到影響,反而開展的更加生氣勃勃,蒸蒸日上。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚而強烈。下面具體匯報總結(jié)一下我校的優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)校本培訓(xùn)研修工作。一、201*年度長春十中優(yōu)質(zhì)教育資源校本研修培訓(xùn)策略
1.用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的校本研修培訓(xùn)工作,把學(xué)校打造成生成、開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源的母機。
我們站在學(xué)校生存發(fā)展的高度看待教師的繼續(xù)教育工作,制定了一系列教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的規(guī)章制度,積極參加教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校的評估,大力促進教師
專業(yè)發(fā)展水平的不斷提高。營造良好的適合優(yōu)質(zhì)教育資源生成開發(fā)的環(huán)境氛圍。2.把每一位教師都視作具有優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)的潛能
把教師的繼續(xù)教育和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)結(jié)合起來。視每一位教師都具有生成開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源的潛能,充分地利用廣大教師的聰明才智,調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)提高的積極性,無論老中青教師,職位高低,只要你有一技之長,都可以像專家學(xué)者一樣被請上培訓(xùn)的講臺。使我校的培訓(xùn)講臺成為眾多有進取心的教師的獲得榮譽展示才能的圣壇。我們試圖利用對教師的高起點、高期望,積極開展打造名師名校工程。
3.以校為本,根據(jù)校情學(xué)情,科學(xué)靈活地確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式;九嘤(xùn)研修原則為:
專家學(xué)者與我校教師相結(jié)合教育理論與教育實踐相結(jié)合經(jīng)驗教訓(xùn)與展望未來相結(jié)合信息交流與活動競賽相結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)骨干與普通教師相結(jié)合經(jīng)濟實用、效率與便捷相結(jié)合
二、201*年度長春十中優(yōu)質(zhì)教育資源校本研發(fā)培訓(xùn)模塊及主要內(nèi)容簡介培訓(xùn)安排培訓(xùn)模塊
培訓(xùn)者或組織單位培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容時間地點德育培訓(xùn)校長陳金鎖全員講座
政治思想職業(yè)道德培訓(xùn)08.3.23校長陳金鎖全員講座
學(xué)校常規(guī)制度培訓(xùn)08.12.主任何會術(shù)全員經(jīng)驗交流怎樣幫助學(xué)困生08.5
老教師婁泓真全員講座
怎樣開家長會08.6
青年教師王薇等全員經(jīng)驗交流
后進生的轉(zhuǎn)化工作08.7校長孫靖班主任講座
班級團隊管理制度08.3主任樊偉東班主任講話
怎樣開好主題班會08.4教學(xué)培訓(xùn)校長徐永田全員講座教學(xué)培訓(xùn)08.學(xué)科培訓(xùn)骨干李桂娟教師講話單元訓(xùn)練08.5教學(xué)培訓(xùn)主任李亞洲教師講話考試常規(guī)08.6心理培訓(xùn)專家王嘉偉全員講座
教師心理健康08.11信息技術(shù)培訓(xùn)主任柏輝教師講座
教師博客檔案的建立08.骨干教師培訓(xùn)校長辦公室教研室全員學(xué)習(xí)交流
省市骨干培訓(xùn)的輻射傳導(dǎo)08.9
青年教師培訓(xùn)校長辦公室教研室全員研討交流08.10
校長辦公室教研室青年教師自修教師手冊、學(xué)歷培訓(xùn)校長辦公室部分教師業(yè)余
4名讀研,一名讀博10年教師讀書活動科研室全員自學(xué)
利用博客交流心得體會08.5教學(xué)實踐反思活動教導(dǎo)處科研室
青年教師匯報課實踐反思
教學(xué)操作技能08.10比賽
教學(xué)設(shè)計大賽教師做中學(xué)發(fā)
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中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源校本研修培訓(xùn)工作總
結(jié)201*年是中國取得四川抗震救災(zāi)勝利的一年,是北京奧運會取得成功的一年,是嫦娥奔月的一年,也是世界發(fā)生經(jīng)濟危機的一年。面對一系列困難與挑戰(zhàn),我們的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)全中國人民以中國人所特有的團結(jié)一心,社會主義的信念和效率取得了一個又一個驕?zhǔn)赖膫ゴ髣倮?/p>
回首201*年,我校也面臨著一系列困難,教育經(jīng)費緊張,中考生員質(zhì)量數(shù)量銳減,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,廣大教師以十中人所特有的一種犧牲奉獻精神,克服了經(jīng)濟、經(jīng)費的困難,勝利完成招生任務(wù)和高考任務(wù),為上級學(xué)校培養(yǎng)了一大批合格人才。學(xué)校的校本培訓(xùn)工作,優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)活動不但沒有因此受到影響,反而開展的更加生氣勃勃,蒸蒸日上。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚而強烈。下面具體匯報總結(jié)一下我校的優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)校本培訓(xùn)研修工作。一、201*年度長春十中優(yōu)質(zhì)教育資源校本研修培訓(xùn)策略
1.用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的校本研修培訓(xùn)工作,把學(xué)校打造成生成、開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源的母機。
我們站在學(xué)校生存發(fā)展的高度看待教師的繼續(xù)教育工作,制定了一系列教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的規(guī)章制度,積極參加教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校的評估,大力促進教師專業(yè)發(fā)展水平的不斷提高。營造良好的適合優(yōu)質(zhì)教育資源生成開發(fā)的環(huán)境氛圍。2.把每一位教師都視作具有優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)的潛能
把教師的繼續(xù)教育和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)結(jié)合起來。視每一位教師都具有生成開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源的潛能,充分地利用廣大教師的聰明才智,調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)提高的積極性,無論老中青教師,職位高低,只要你有一技之長,都可以像專家學(xué)者一樣被請上培訓(xùn)的講臺。使我校的培訓(xùn)講臺成為眾多有進取心的教師的獲得榮譽展示才能的圣壇。我們試圖利用對教師的高起點、高期望,積極開展打造名師名校工程。
3.以校為本,根據(jù)校情學(xué)情,科學(xué)靈活地確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式;九嘤(xùn)研修原則為:
專家學(xué)者與我校教師相結(jié)合教育理論與教育實踐相結(jié)合經(jīng)驗教訓(xùn)與展望未來相結(jié)合信息交流與活動競賽相結(jié)合
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領(lǐng)導(dǎo)骨干與普通教師相結(jié)合經(jīng)濟實用、效率與便捷相結(jié)合
二、201*年度長春十中優(yōu)質(zhì)教育資源校本研發(fā)培訓(xùn)模塊及主要內(nèi)容簡介培訓(xùn)安排培訓(xùn)模塊
培訓(xùn)者或組織單位
培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容時間地點
德育培訓(xùn)校長陳金鎖全員講座
政治思想職業(yè)道德培訓(xùn)08.3.23校長陳金鎖全員講座
學(xué)校常規(guī)制度培訓(xùn)08.12.主任何會術(shù)全員經(jīng)驗交流怎樣幫助學(xué)困生
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08.5
老教師婁泓真
全員講座
怎樣開家長會08.6
青年教師王薇等
全員經(jīng)驗交流
后進生的轉(zhuǎn)化工作08.7
校長孫靖
班主任講座
班級團隊管理制度08.3
主任樊偉東
班主任講話
怎樣開好主題班會08.4教學(xué)培訓(xùn)校長徐永田全員
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講座教學(xué)培訓(xùn)08.3學(xué)科培訓(xùn)
骨干李桂娟
教師講話單元訓(xùn)練08.5教學(xué)培訓(xùn)主任李亞洲教師講話考試常規(guī)08.6心理培訓(xùn)專家王嘉偉全員講座
教師心理健康08.11信息技術(shù)培訓(xùn)主任柏輝教師
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講座
教師博客檔案的建立08.6
骨干教師培訓(xùn)
校長辦公室教研室全員學(xué)習(xí)交流
省市骨干培訓(xùn)的輻射傳導(dǎo)08.9
青年教師培訓(xùn)
校長辦公室教研室全員研討交流08.10
校長辦公室教研室青年教師自修教師手冊、
學(xué)歷培訓(xùn)
校長辦公室部分教師業(yè)余
4名讀研,一名讀博10年
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教師讀書活動科研室全員自學(xué)
利用博客交流心得體會08.5教學(xué)實踐反思活動教導(dǎo)處科研室
青年教師匯報課實踐反思
教學(xué)操作技能08.10比賽
教學(xué)設(shè)計大賽教師做中學(xué)發(fā)
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