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七年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)1

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七年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)1

201*年秋七(2)班期中班務(wù)工作總結(jié)

達(dá)城中學(xué)

今年秋我擔(dān)任了七(2)的班主任工作。期中考試已經(jīng)結(jié)束,我感觸頗多可謂得失并重。為了優(yōu)化教學(xué)過(guò)程和完善班級(jí)管理,查漏補(bǔ)缺,提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)在我就一學(xué)期期中的班級(jí)管理工作總結(jié)如下:一、班情分析

我們班共有37名學(xué)生,其中男生20人,女生17人,住宿生30人。這學(xué)期我對(duì)我班學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)良好,積極樂(lè)觀向上?傮w來(lái)說(shuō)都比較聽話,班干部表現(xiàn)處對(duì)班級(jí)工作的及其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),如我班鄒杰,華炳全,陳薇等同學(xué)表現(xiàn)積極。還有一些同學(xué),如:陳巧,華佳鑫,陳澤澤等都很能為班級(jí)著想。

二、班級(jí)特色工作

1.營(yíng)造良好班級(jí)氛圍。

自開學(xué)以來(lái),我按照學(xué)校要求認(rèn)真在班級(jí)文化和班主任工作上下了許多功夫,結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點(diǎn)從挖掘班級(jí)文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手,期待給學(xué)生一種輕松、愉悅的班級(jí)氛圍,幫助學(xué)生樹立自信和培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)主人翁的責(zé)任感,從而促進(jìn)班級(jí)和諧、健康的發(fā)展。

2、做好心理輔導(dǎo),走進(jìn)學(xué)生心里

我一直相信每個(gè)學(xué)生都一樣可愛,作為教育者,我學(xué)會(huì)從不同的角度去欣賞他們,去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。他們感受到了老師對(duì)他們的關(guān)心與理解,慢慢克服了自卑感。教師以責(zé)任心呵護(hù)學(xué)生,學(xué)生才會(huì)愿意和老師談自己的心里話。我對(duì)學(xué)生說(shuō),你們都是孩子,孩子不管犯了什么樣的錯(cuò),都是可以原諒的。但是,你必須要大錯(cuò)變小,小錯(cuò)變沒(méi)了。慢慢的,學(xué)生消除了對(duì)我的恐懼,也使得師生間的交流更為融洽。我個(gè)人認(rèn)為,真正關(guān)心學(xué)生就是不僅要關(guān)心生活和學(xué)習(xí),更要關(guān)心學(xué)生的健康發(fā)展,和學(xué)生一起解決學(xué)生存在的問(wèn)題。

三、后段時(shí)間努力的方向

1、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,下學(xué)期我要加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,如:課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、集體活動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

2、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

在本學(xué)期學(xué)生個(gè)人奮斗目標(biāo)的實(shí)施基礎(chǔ)上,下學(xué)期要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。

目標(biāo)的制定不是目的,如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于七年級(jí)學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。

3、加強(qiáng)班干部的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。

總之,在班務(wù)工作中,我還需要虛心向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。我將在今后班級(jí)工作中不斷努力,認(rèn)真搞好班務(wù)工作,力爭(zhēng)在期末總結(jié)中能邁上新臺(tái)階,更上一層樓!

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七年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

尾閘中學(xué)郭艷

今年我擔(dān)任了七(1)的班主任工作。期末考試已經(jīng)結(jié)束,我感觸頗多可謂得失并重。為了優(yōu)化教學(xué)過(guò)程完善班級(jí)管理,查漏補(bǔ)缺提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)在我就一學(xué)期的班級(jí)管理工作總結(jié)如下:一、學(xué)情分析

我們班共有33名學(xué)生,其中男生18人,女生15人,住宿生21人。這學(xué)期我對(duì)我班學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)良好,積極樂(lè)觀向上?傮w來(lái)說(shuō)都比較聽話,班干部表現(xiàn)處對(duì)班級(jí)工作的及其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),如我班王小蓮,張俊鋒、李蘊(yùn)琦等同學(xué)表現(xiàn)積極。還有一些同學(xué),如:韓子鈺,陳佳瑞,等都很能為班級(jí)著想。

期末考試是對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),這次考試進(jìn)入年級(jí)前15名的有5人,比期中多了2人,學(xué)生整體成績(jī)比其中有了較大進(jìn)步。各科平均分90分以上5人,80-90分11人,70-80分5人,60-70分2人,不及格6人。語(yǔ)數(shù)英成績(jī)穩(wěn)步提高,但政治、歷史、地理、生物成績(jī)較其他2各班偏低,導(dǎo)致班級(jí)整體平均分偏低。

二、班級(jí)特色工作1.營(yíng)造良好班級(jí)氛圍。

自擔(dān)任班主任工作以來(lái),我按照學(xué)校要求認(rèn)真在班級(jí)文化和班主任工作上下了許多功夫,結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點(diǎn)從挖掘班級(jí)文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手,期待給學(xué)生一種輕松、愉悅的班級(jí)氛圍,幫助學(xué)生樹立自信和培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)主人翁的責(zé)任感,從而促進(jìn)班級(jí)和諧、健康的發(fā)展。如針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,依據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定了個(gè)人奮斗目標(biāo),通過(guò)一學(xué)期師生的共同努力,絕大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),我們建立了"1+1"互助組,一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式,小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

2、做好心理輔導(dǎo),走進(jìn)學(xué)生心里

我一直相信每個(gè)學(xué)生都一樣可愛,作為教育者,我學(xué)會(huì)從不同的角度去欣賞他們,去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。我的學(xué)生當(dāng)中,有的學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)不好,但衛(wèi)生很積極,或者音樂(lè)不錯(cuò)、體育方面有特長(zhǎng);還有的同學(xué)可能每科的成績(jī)都不理想,但關(guān)心集體,樂(lè)意幫助同學(xué)等等。在學(xué)習(xí)生活中,我注意給每個(gè)學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)。我班的宋麗春,周子龍等同學(xué),各學(xué)科的成績(jī)都不好,有很強(qiáng)的自卑感,但熱愛勞動(dòng)。他們感受到了老師對(duì)他們的關(guān)心與理解,慢慢克服了自卑感。教師以責(zé)任心呵護(hù)學(xué)生,學(xué)生才會(huì)愿意和老師談自己的心里話。我對(duì)學(xué)生說(shuō),你們都是孩子,孩子不管犯了什么樣的錯(cuò),都是可以原諒的。但是,你必須要大錯(cuò)變小,小錯(cuò)變沒(méi)了。慢慢的,學(xué)生消除了對(duì)我的恐懼,也使得師生間的交流更為融洽。我班的劉家民同學(xué),由于小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)很差,基本沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)所以上初中后,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是難上加難,導(dǎo)致了思想孤僻,自卑心理嚴(yán)重。甚至下課都不敢和其他同學(xué)玩。在整頓學(xué)風(fēng)過(guò)程中,理應(yīng)把他理出來(lái),但考慮到他的情況特殊,我沒(méi)有斷然決定,我再次傾心與他單獨(dú)深談了一次,幫他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和奮斗目標(biāo),并交給他英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,還利用午休時(shí)間幫他輔導(dǎo)英語(yǔ),他觸動(dòng)很大,后來(lái)有了一定的進(jìn)步,課任老師也都一直肯定。看來(lái),老師只有用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,才能贏得教育的主動(dòng)。只要能洞察學(xué)生的需求與感情,善于體會(huì)學(xué)生的內(nèi)心世界,用自己責(zé)任心去撥緊學(xué)生的心弦,他們就會(huì)變得情通、理達(dá),險(xiǎn)跌懸崖。教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),而且要關(guān)心學(xué)生的生活。在生活中,也許是教師不經(jīng)意的一句話“路上小心點(diǎn)”、“多穿點(diǎn)兒,別感冒”、“身體好一點(diǎn)了嗎?”吃飯時(shí)說(shuō)一句“多吃點(diǎn)”學(xué)生都會(huì)感到心里暖融融的。在氣溫陡降的那段時(shí)間里,我意識(shí)到對(duì)學(xué)生要給予更多的關(guān)愛。每天做好學(xué)生的異情工作,對(duì)有些不上課的學(xué)生就及時(shí)地進(jìn)行電話聯(lián)系,了解學(xué)生在家里的情況。“愛能融化世界的寒冰,愛可以把心靈點(diǎn)亮、把熱血點(diǎn)燃!蔽蚁嘈胖灰覀冃闹杏袗叟c責(zé)任──熱愛教育事業(yè),關(guān)愛學(xué)生,那就沒(méi)有教育不好的學(xué)生,做不好的事業(yè)。我個(gè)人認(rèn)為,真正關(guān)心學(xué)生就是不僅要關(guān)心生活和學(xué)習(xí),更要關(guān)心學(xué)生的健康發(fā)展,和學(xué)生一起解決學(xué)生存在的問(wèn)題。

三、下學(xué)期努力的方向

1、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,下學(xué)期我要加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,如:課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、集體活動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

2、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

在本學(xué)期學(xué)生個(gè)人奮斗目標(biāo)的實(shí)施基礎(chǔ)上,下學(xué)期要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。

目標(biāo)的制定不是目的,如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于七年級(jí)學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。

3、加強(qiáng)班干部的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。下學(xué)期開學(xué)初,要重新篩選出具有責(zé)任心上進(jìn)心成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生擔(dān)任班干部。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。

總之,在班務(wù)工作中,我作為一名年輕班主任還需在工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí),我將在今后班級(jí)工作中不斷努力,認(rèn)真搞好班務(wù)工作,力爭(zhēng)新學(xué)期能上新臺(tái)階。

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