七年級段期末工作總結(jié)
201*201*學(xué)年度下學(xué)期
七年級段期末工作總結(jié)
七年級段
新密市來集二初中201*年7月5日
七年級段期末工作總結(jié)
緊張、忙碌的一學(xué)期也宣告結(jié)束了,回頭檢視這一學(xué)期的100
多個教學(xué)日,再次感悟到了教育的精彩紛呈。
在這一學(xué)期中,我們七年級組的每一位老師和大家一樣地努力著、奉獻(xiàn)著;一樣團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著;一樣用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”;一樣……在這里,我不再重復(fù)我們?nèi)諒?fù)一日的相同工作,我想就幾點來描述一下我們七年級組。教育需要愛,需要理想,需要思想,教育更需要智慧,我們七年級組就有著這樣一群對學(xué)生充滿了愛,對教育充滿著理想,有思想、有智慧的老師,因為他們的精彩,成就了我們七年級組的精彩。今日欣喜地回眸,我覺得可以用這幾個詞來總結(jié)我們一學(xué)期的工作:思索
盡管說“人類一思考,上帝就發(fā)笑”,但作為人類文明與智慧的傳遞者,不能缺失思考的功能。古人云:師者,傳道、授業(yè)、解惑也!那么,傳何“道”?授何“業(yè)”?解何“惑”呢?我們七年級組的老師們常面對此問題探討著、思索著。我們試圖把真正的教育帶給孩子們,我們時刻關(guān)注和思考著教育的理想、教育的情感、教育的智慧,我們不斷叩問教育的真諦。實踐
我們善于思考,但并不空想,我們是教育的實踐者,我們堅信:既然選擇了在黑板前的站立,那么就選擇了一種永恒的姿勢,一種使命。為了不辱使命,我們鉆研教法學(xué)法,努力提高自己的教育教學(xué)的水平。
有人說,現(xiàn)在的學(xué)生很苦,教師很累,教育很危險,這三條已經(jīng)成了教育的“三農(nóng)”問題了。我們常想,既然改變不了應(yīng)試,那么,何妨平心靜氣地接受它,甚至享受它,戴著鐐銬,用自己的智慧,跳出別樣的舞蹈!
我們關(guān)注孩子的考試分?jǐn)?shù),更關(guān)注孩子“精神品質(zhì)”的分?jǐn)?shù)。我們走進(jìn)學(xué)生的心靈,成為學(xué)生的良師益友。我們的班級風(fēng)貌積極向上,學(xué)生自主管理、活動能力強。我們創(chuàng)設(shè)機會,搭建舞臺,鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校、班級的各項活動,讓學(xué)生聆聽到生命飛翔的輕響。追尋
教育,就其本質(zhì)而言是精神的而非物質(zhì)的。但教師的工作是平凡的,循環(huán)往復(fù)、周而復(fù)始的運轉(zhuǎn)可能令人感到機械而麻木。但我們總是抱著一顆平常心,在忙碌與緊張中尋找自己的舞臺,生活因工作而充實起來。
在悄悄回顧的同時,更深感日后工作的任重道遠(yuǎn),引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功,我們將永恒地追尋!
岳偉紅
201*年7月
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新橋二中九年段期末工作總結(jié)
本學(xué)期初三年段始終堅持正確的指導(dǎo)思想,正確引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
以創(chuàng)建文明學(xué)校為載體,切實加強了年段德育工作。(一)、切實加強了政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高年段教師的政治理論水平,強化了依法治校的共識。
1、以集會、教研組會、學(xué)生集會等到形式,組織師生深入學(xué)習(xí)中共十六大精神,要求全體教師在教學(xué)實踐中貫徹“三個代表”的要求。
2、組織全體教工學(xué)習(xí)《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防末成年人犯罪法》、《末成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),提高了教職工依法治教的自覺性。
3、因地制宜地開展了崇尚科學(xué)、反對迷信教育,深入揭批“法輪功”反人類、反社會、反科學(xué)的反動本質(zhì),為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境氛圍,落實了學(xué)校面向全體、人人參與的德育目標(biāo)。
(二)強化德育的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。切實抓好了小學(xué)與初中的銜接工作,堅持了課堂德育主渠道作用和養(yǎng)成灌輸,堅持不懈地抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。組織學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》的學(xué)習(xí),舉行專題知識競賽,以“五有五無”為突破口,結(jié)合“文明班級”評比,主題班會及“文明勸導(dǎo)隊”等途徑,促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(三)堅持每天“兩小一大”的衛(wèi)生制度,培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀和內(nèi)宿生獨立生活的能力。
(四)群策出力,搞好治理。
1、進(jìn)一步加強了學(xué)生法制教育、紀(jì)律教育和安全教育。年段后進(jìn)生的幫教工作落實到人,并把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果作為教師個人評估的一項重要內(nèi)容,增強了學(xué)生遵紀(jì)守法觀念和自我保護(hù)意識,切實預(yù)防了學(xué)生違法犯罪,杜絕了各類安全事故的發(fā)生。
2、充分發(fā)揮年段團(tuán)組織先鋒模范作用,發(fā)動學(xué)生積極投入“青年志愿者”、“優(yōu)秀青年維權(quán)崗”活動,取得了良好的成效。
3、強化了年段安全保衛(wèi)和安全防范工作,建立年段值日、值日教師巡邏守護(hù)等治安保衛(wèi)制度,加強了對不良學(xué)生的整頓工作,取得較好的效果。
。二.倡導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)法,努力提高教學(xué)成績(一)統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識。
在教學(xué)過程中,堅持以江澤民“三個代表”重要思想為指導(dǎo),年段全體教師都從貫徹“三個代表”思想的高度,充分認(rèn)識到教改工作的重要性和緊迫性,齊抓共管,切實抓好年段的教學(xué)工作,努力提高教學(xué)成績。通過抓教
學(xué)常規(guī)管理、倡導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)法,全體教師統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,年段成績喜人,半期考成績在全縣排名前八名。年段提出了“爭創(chuàng)先進(jìn)年段”的工作目標(biāo),進(jìn)一步加強管理,優(yōu)化育人環(huán)境。
(二)加強安全教育,確保師生安全。
1、年段把師生安全當(dāng)作頭等大事來抓,切實加強領(lǐng)導(dǎo)。把預(yù)防青少年學(xué)生犯罪作為關(guān)系民族素質(zhì)和國家前途命運的大事抓緊抓好。
2、、年段長、班主任,分工負(fù)責(zé),各司其職。3、提出“管理育人,教書育人,服務(wù)育人!钡墓ぷ魉悸。落實預(yù)防學(xué)生違法犯罪責(zé)任制,確立分片負(fù)責(zé)法制教育工作的制度。
4、依據(jù)《班主任工作考評方法》、《教師工作考評制度》,將綜治安全列入班主任考核,將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作納入教師工作評估,獎優(yōu)罰劣。
(三)轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化青少年學(xué)生的成長環(huán)境。
1、綜治過程中,針對年段中存在的個別教師喜歡學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,忽視甚至歧視后進(jìn)生,致使有的學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣,與社會上不法分子接觸這一現(xiàn)象,要求教師必須轉(zhuǎn)變觀念,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。利用年段會、教研組會,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件、材料。如《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,加強師德教育,規(guī)范師德行為。
2、樹立“有教無類”的觀念,切實做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。建立后進(jìn)生檔案,健全幫教制度,將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作納入教師期末工作評估。同時積極與家庭、社會有關(guān)部門配合,利用家長會、家訪等方式,轉(zhuǎn)變家長教育觀念,引導(dǎo)廣大家長掌握科學(xué)的教子方法,為青少年學(xué)生健康成長提供良好家庭、社會環(huán)境。
3、狠抓學(xué)額鞏固,控制流生工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《末保法》,扎實落實責(zé)任制,把流生控制到最低限度。通過調(diào)查摸底,對有輟學(xué)傾向的學(xué)生積極做好動員返校工作,保證九年義務(wù)教育的貫徹實施。效果顯著,控制流生工作的落實,對有效地預(yù)防、減少中學(xué)生違法犯罪起了積極作用。
(四)、多形式,多層面地開展文體活動,豐富師生文化生活。
1、各班根據(jù)本班實際,召開了一次“法制紀(jì)律安全”為主題的公開班會課。班主任精心組織,學(xué)生踴躍發(fā)言,收到良好效果。
2、組織觀看法制電影,而且要求學(xué)生結(jié)合實際寫好觀后感,對學(xué)生觸動大。
3、組織了一次“社會安全常識宣傳報告”,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自我防范能力,使學(xué)生做到了“知法、用法”。
4、各學(xué)科教師將法制紀(jì)律教育滲透到課堂教學(xué)中。特別是要求政治科老師結(jié)合實際,寓法制紀(jì)律教育于教學(xué)中。老師們能認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織教學(xué)。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí),了解了《末成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防末成年人犯罪法》等有關(guān)法律法規(guī)。真正做到了“學(xué)法、懂法”。
5、進(jìn)行了一次“法制紀(jì)律安全”黑板報評比活動,通過學(xué)生廣泛參與,認(rèn)真組織評選,進(jìn)一步擴大了法制宣傳教育。
6、發(fā)動學(xué)生參與“青年志愿者”隊伍,開展創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年”維權(quán)崗活動,讓學(xué)生知法、守法,而且會用法律保護(hù)自己合法權(quán)益。
7、通過學(xué)生班團(tuán)隊活動,入學(xué)教育等時間宣傳法制,同時充分班級宣傳欄作用,加強民主法制,重大時事,校內(nèi)外好人好事典型事跡宣傳報道,極大提高了青少年學(xué)生明辨是非的能力。
(五)、開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育,切實做好青少年學(xué)生教育和
管理工作。
1、段深入開展“理想、信念、前途”等教育,編印了《中學(xué)生守則》、《新橋二中學(xué)生在校一日常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等資料。
2、實行“文明班級流動紅旗”評比制度,兩周評比一次,獎優(yōu)罰劣。3、成立“學(xué)生行為規(guī)范勸導(dǎo)隊”,對違反中學(xué)生日常行為規(guī)范的行為進(jìn)行勸阻,提高了學(xué)生自我管理、自我約束的能力。
4、讓學(xué)生參與綜治工作,成立了學(xué)生治安委員會,由各班治保委員組成,半年以來,為學(xué)校常規(guī)檢查評比和治保工作做了大量工作,與行為規(guī)范勸導(dǎo)隊一起成為學(xué)校內(nèi)二支非;钴S,有威信、有戰(zhàn)斗力的隊伍。
5、積極開展青少年學(xué)生心理健康教育,及時排除學(xué)生心理障礙,防止學(xué)生因心理不健康而走上違法犯罪道路。
總而言之,經(jīng)過一個學(xué)期的工作,初二年段始終堅持把素質(zhì)教育擺在首要位置,樹立“以人為本”的思想。始終堅持“依法治校,以法育人”。法制教育,愛國主義教育、理想信念教育和職業(yè)道德、社會公德教育更加深入。后進(jìn)生的幫教措施進(jìn)一步落實,教學(xué)成績顯著提高。當(dāng)然,今后初二年段將一如既往加強德育、治安綜合治理,突出法制教育,進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,真正做到“教書育人,管理育人,服務(wù)育人”,爭創(chuàng)“先進(jìn)年段”
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