教研室201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

教研室201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校教研室積極開展“深化高效課堂教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍”這一工作重點(diǎn)，不斷提高教育科研在高效課堂教學(xué)中的“實(shí)戰(zhàn)能力”，追求教科研的“特色性”，在改革實(shí)踐中提升教科研的層次與水平。大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)了我校教科研工作向更高的層次的發(fā)展。

一、深化課堂教學(xué)管理，大力推進(jìn)高效課堂研究。1、聚焦高效教學(xué),課堂教學(xué)管理。

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。大力開展師生讀書活動(dòng)，并配合市、區(qū)兩級教研室做好網(wǎng)絡(luò)讀書與讀書競賽活動(dòng)。

（2）提倡教師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校征訂了《人民教育》、《教師博覽》、《江蘇教育》、《21世紀(jì)英文報(bào)》等刊物上百種，每位教師自主訂閱一份教育教學(xué)報(bào)刊，讓教師通過自學(xué)，結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思、邊總結(jié)，把教育科研知識的普及、應(yīng)用貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程的始終。

（3）倡導(dǎo)教師撰寫教學(xué)日記、教學(xué)后記、教學(xué)案例與反思，教研室組織學(xué)科組長定期對教學(xué)后記進(jìn)行檢查評比，并選送優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例參加省優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng)。

（4）組建督查小組，時(shí)時(shí)監(jiān)控課堂的高效教學(xué)。

開學(xué)初期教研室即制定方案，組建以教研室領(lǐng)導(dǎo)為主導(dǎo)、以學(xué)科組長為主體的高效課堂督查組，走進(jìn)課堂進(jìn)行全程跟蹤聽課。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作，聽完了全校所有240位教師的課，并給他們的課堂進(jìn)行打分評價(jià)，公之于眾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也能以身作則，帶頭聽課、評課。宋校長每周聽課5節(jié)，并把聽課情況上報(bào)區(qū)教育局督導(dǎo)室。其他教干不低于3節(jié)，每周行政會(huì)上由高宗信副校長通報(bào)教干聽課情況。

2、開展高效課堂交流研究。

為了進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂交流的開展，我們借鑒和學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過課堂交流改變教師的教學(xué)理念與行為。本學(xué)期第8周我校在區(qū)教研室的大力幫助之下邀請泗陽中學(xué)部分優(yōu)秀教師到我校進(jìn)行教學(xué)交流，共同研討，

二、規(guī)范課題研究過程管理，推進(jìn)我校一個(gè)國家級課題、一個(gè)省級重點(diǎn)課題以及若干市區(qū)級課題的研究工作。

課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)�！昂霌P(yáng)國學(xué)精華，促進(jìn)人文和民族精神發(fā)展的研究”課題研究過程管理，教研室努力做好指導(dǎo)工作，召開課題組成員會(huì)，落實(shí)子課題的研究工作。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新，在讀書、實(shí)踐與寫作三者結(jié)合上推動(dòng)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教學(xué)真正做到了一體化。

1、認(rèn)真做好課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作。

為了使我們的教師走上專業(yè)化發(fā)展之路，成為科研型的老師，學(xué)校積極發(fā)動(dòng)和宣傳好教師個(gè)人學(xué)年課題的申報(bào)工作，本學(xué)期，按照宿遷市教研室的課題申報(bào)要求，動(dòng)員全校教師，分學(xué)科，根據(jù)自己在課堂教學(xué)中的問題、困惑、感悟，積極撰寫課題申報(bào)表并上報(bào)市、區(qū)教研室批準(zhǔn)。

2、規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。

本學(xué)期我們將行動(dòng)研究的方式引入課題研究過程，圍繞“宿遷市教育科學(xué)規(guī)劃課題”，組織教師實(shí)實(shí)在在地參加課題研究，充分發(fā)揮市級骨干教師和課題組等為主力的學(xué)�？蒲嘘�(duì)伍的核心作用和骨干作用，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時(shí)，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫課題研究報(bào)告；重視成果的實(shí)踐運(yùn)用，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進(jìn)行了總結(jié)，將本學(xué)期主課題研究過程資料進(jìn)行了整理，歸檔，積極參加好各級組織的課題結(jié)題及相關(guān)評比活動(dòng)。

4、認(rèn)真做好課題的結(jié)題工作。

為了關(guān)注好教師的個(gè)人學(xué)年課題，教研室能積極主動(dòng)與老師們加強(qiáng)聯(lián)系，讓課題進(jìn)課堂，要求老師們對自己的課堂進(jìn)一步加強(qiáng)自我反思與總結(jié)，認(rèn)真撰寫好課題論文和研究報(bào)告。

三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，打造學(xué)校教育品牌。

青年教師培養(yǎng)是豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，提高辦學(xué)檔次的必由之路。本學(xué)期，我們結(jié)合我校實(shí)際，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上提升我校辦學(xué)的品位，努力尋求學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面特色的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，精心打造學(xué)校特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展。通過特色文化影響學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。教研室一如既往地做好學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”的培養(yǎng)青年教師的有關(guān)工作。并在期中、期末兩次組織青年教師進(jìn)行考試。

四、抓好教學(xué)規(guī)范管理、提升科室管理能力。

1、每月一次組織學(xué)科組長對教師的聽課筆記、教案和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查記錄，區(qū)分等第，以利考核

2、做好科室各類活動(dòng)的宣傳和報(bào)道工作。本學(xué)期教研室承辦了區(qū)級高中英語教師、高中數(shù)學(xué)教師、高中物理教師、高中生物教師的基本功競賽活動(dòng)；組織了“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與學(xué)習(xí)力提升”教師推進(jìn)會(huì)和“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與學(xué)習(xí)力提升暨高三決勝高考勵(lì)志培訓(xùn)會(huì)”；組織了江蘇省教研室第九期重點(diǎn)課題“反思性教學(xué)促進(jìn)高中英語教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究”開題論證；組織并實(shí)施了教學(xué)開放周活動(dòng)；組織了開展了高三二輪復(fù)習(xí)示范課和研究課等。每次活動(dòng)結(jié)束都能認(rèn)真總結(jié)得失并對活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

3、組織教師撰寫讀書筆記并不定期檢查評比。

4、組織開展高一、高二年級的雙語演講活動(dòng)，并于活動(dòng)過后收繳活動(dòng)記錄存檔。

教研室的工作千頭萬緒，在工作過程中我們科室肯定存在一些不足甚至是失誤。在期中考試的命題工作中，由于管理不嚴(yán)導(dǎo)致部分學(xué)科試卷存在泄密的可能，給學(xué)校工作帶來了負(fù)面影響。

在新的學(xué)期里，學(xué)校教研室將以人為本，求真務(wù)實(shí)，一如既往為教師、學(xué)校服務(wù)，積極推動(dòng)我校教學(xué)工作、教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，更好地打造學(xué)校教育科研的品牌，為早日實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)辦成功四星級重點(diǎn)高中而努力。

教研室201*-7-7

附：本學(xué)期大事記

1、開學(xué)第一天領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂聽課（開學(xué)前組織教師集體備課，完成三篇教案，確保上好第一節(jié)課）；

2、第一周制定并上報(bào)學(xué)期工作計(jì)劃；

3、對學(xué)科組、備課組上一學(xué)期工作進(jìn)行考核；

4、第1周重新組建高效課堂教學(xué)督查組，正常開展課堂教學(xué)督查；完善課堂教學(xué)質(zhì)檢措施，正常開展課堂教學(xué)質(zhì)檢工作；

5、第2周市教研室對我校的課堂教學(xué)調(diào)研；

6、第2周配合高一年級組組織學(xué)生參與北大“青少年潛能激發(fā)”專家講座；7、第3周周一對全體教師進(jìn)行校本教研培訓(xùn)；8、第4周高二年級學(xué)業(yè)水平模擬測試試卷分析；9、第4周協(xié)同學(xué)校做好高三沖刺高考誓師大會(huì)；10、第4、5周進(jìn)行高三二輪復(fù)習(xí)示范課；11、第5周申報(bào)國家教師獎(jiǎng)勵(lì)基金十二五課題；12、第6、7周開設(shè)高三年級青年教師二輪復(fù)習(xí)研究課；

13、第7周周六、周日（3月24和25兩天）邀請南京人本素質(zhì)教育研究所所長陳峰對高三年級學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育；對高一、高二年級學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；

14、第10周“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與學(xué)習(xí)力提升”課題組成員會(huì)議及相關(guān)工作安排；

15、第11周承辦宿城區(qū)高中數(shù)學(xué)、英語青年教師基本功競賽；16、第12周組織高二年級期中考試命題工作；

17、第12周承辦宿城區(qū)高中生物教師基本功大比武活動(dòng)；

18、第14周收交高一、高二期中考試試卷評析表并召開學(xué)科組長、備課組長工作會(huì)議；

19、第15周組織了教學(xué)開放周活動(dòng)（5.16-5.17）；20、對備課組進(jìn)行課堂調(diào)研；

21、第16周組織學(xué)科組教研活動(dòng)以及檢查學(xué)生讀書筆記；22、教師考核匯總并上報(bào)；

23、第20周結(jié)束本學(xué)期高效課堂督查工作、收繳學(xué)科組、備課組等資料以備歸檔；對學(xué)科組、備課組及教研室工作進(jìn)行總結(jié)。

擴(kuò)展閱讀：體育教研室201*-201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

湖職院體育教研室201*-201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

在藝體中心的領(lǐng)導(dǎo)下，各分院和學(xué)校各部門的大力支持下，通過教研室教師的共同努力，順利完成了本學(xué)期教研室工作任務(wù)，同時(shí)體育教研室定時(shí)有計(jì)劃、有目的地、積極認(rèn)真地進(jìn)行體育教育教學(xué)研究活動(dòng)，經(jīng)過全體老師的共同努力取得了一定的效果和成績，現(xiàn)將本學(xué)期的體育教研工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)工作：

本學(xué)期以來，繼續(xù)嚴(yán)抓體育課課堂紀(jì)律，要求教師嚴(yán)抓學(xué)生課堂紀(jì)律的同時(shí)，提高學(xué)生的德育思想。為規(guī)范教師上課，嚴(yán)格做到上課五認(rèn)真，在上好課的基礎(chǔ)上，搞好教科研工作。并嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)制訂年級的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，根據(jù)新課程要求認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，通過鍛煉能夠掌握一到二項(xiàng)專業(yè)技術(shù)，并應(yīng)用到實(shí)踐中，不僅提高了自身的身體素質(zhì)，能夠滿足學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，大大提高了學(xué)生練習(xí)積極性和體育課堂教學(xué)質(zhì)量。二、教研教改方面：

1、在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。在課時(shí)比較緊張的情況下，通過集體備課，改進(jìn)教學(xué)教法，采用多種手段圓滿的完成教學(xué)計(jì)劃。

2、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)，有時(shí)以學(xué)科為單位集體學(xué)習(xí)教育理論，互相討論，互相啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時(shí)以備課組為單位集體備課，研究教材，對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。并且每次教研活動(dòng)都詳細(xì)記錄下活動(dòng)時(shí)間，參加人員，活動(dòng)內(nèi)容，主要發(fā)言人等。三、教研室建設(shè)方面：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。

2、積極認(rèn)真開展政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。3、自覺執(zhí)行學(xué)校制定的請假、外出以及各項(xiàng)規(guī)章制度。4、我們組形成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、善于改革、勤學(xué)上進(jìn)”的良好組風(fēng)。組內(nèi)每學(xué)期都制定出具體詳細(xì)的教學(xué)，教研工作計(jì)劃，并能按照計(jì)劃工作，具體落到實(shí)處。每人每學(xué)期都能認(rèn)真及時(shí)的寫出工作計(jì)劃，并且每學(xué)期末都圓滿的寫出教學(xué)工作總結(jié)。

5、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)中，但通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同時(shí)之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

總之，我們在某些方面的細(xì)節(jié)上仍存在一定的不足。在以后的工作中我們一方面要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的良好工作作風(fēng)，另一方面要懇請諸位領(lǐng)導(dǎo)指出我們存在的問題和不足，使我們的工作得到及時(shí)的改進(jìn)，為學(xué)校的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。

友情提示：本文中關(guān)于《教研室201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教研室201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《教研室201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/519815.html

• 上一篇：巴鄉(xiāng)小學(xué)教研室工作總結(jié)
• 下一篇：14年下學(xué)校開學(xué)工作總結(jié)