善溪學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

善溪學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

為了加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，按著我校教育教學(xué)工作計(jì)劃，我校組織了三次教學(xué)常規(guī)檢查。現(xiàn)將本期前段時(shí)間的教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)如下。

一、基本情況（一）主要優(yōu)點(diǎn)

1、教學(xué)計(jì)劃：學(xué)期初，每位教師都按教導(dǎo)處的要求訂出了教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)處審查簽章。教學(xué)計(jì)劃比較合符實(shí)際，有教材和學(xué)情分析，制定了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施，并安排了教學(xué)進(jìn)度和單元檢測(cè)。

2、備課

所有教師都認(rèn)真?zhèn)鋵懥私贪�，所任主科都是詳案，大部分教師教案�?shù)量和質(zhì)量都合符要求，備課各環(huán)節(jié)得到了體現(xiàn)，適用性強(qiáng)。比較突出的教師有周立新、胡小卿。胡小卿老師的備課注重教學(xué)導(dǎo)入和問題設(shè)計(jì)；劉仲芬老師的教案質(zhì)量很講究，突出了實(shí)用性和操作性；張沅華老師的教案用英語書寫，該老師雖為年青教師，但備課卻一絲不茍，表現(xiàn)出務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。

3、作業(yè)

主要檢查作業(yè)布置、內(nèi)容、數(shù)量等方面。教師們都精心布置作業(yè)，及時(shí)批改，大部分教師的作業(yè)都達(dá)到了要求，其中劉仁安和左石理兩位老師最突出。劉仁安設(shè)計(jì)了七種作業(yè)，批改達(dá)75次，還不包括口頭作業(yè)。左石理老師有6種作業(yè)，有66次。大部分老師都安排了檢測(cè)，并作了講評(píng)和質(zhì)量分析。學(xué)生作業(yè)規(guī)范，作業(yè)本保持整潔、美觀，體現(xiàn)了良好的文風(fēng)。

（二）不足之處

我校教學(xué)常規(guī)工作雖然有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但不足之處也較多。

1、備課。大部分教師的教案沒有寫教學(xué)后記，部分沒有寫教法和學(xué)法，缺少教學(xué)思路和教學(xué)反思。

2、除了學(xué)校組織的公開課外，一般的教師很少主動(dòng)聽課，缺乏積極參與教研的主動(dòng)性。

3、作業(yè)方面。作文布置和評(píng)改太少，教師指導(dǎo)學(xué)生作文的方式方法欠缺，致使學(xué)生不會(huì)作文成為了語文教學(xué)的一大難題。

二、整改措施

1、認(rèn)真總結(jié)和通報(bào)前段檢查結(jié)果，具體到人，指出其常規(guī)工作的不足和差距，決不泛泛空談，不做老好人，要使常規(guī)工作較差的同志提高認(rèn)識(shí)，改變態(tài)度，拿出措施把今后的常規(guī)工作搞得有聲有色。

2、教導(dǎo)處將加大檢查力度，堅(jiān)持一日一查，堅(jiān)持通報(bào)，堅(jiān)持對(duì)較差的人員督查到位。3、全體教師要根據(jù)檢查結(jié)果，找到自己的不足之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短。今后，要繼續(xù)抓住常規(guī)工作的重點(diǎn)，抓住備課、作業(yè)、測(cè)試等主要環(huán)節(jié)下功夫。

4、全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鉆研教學(xué)方法，摸索新課改的教學(xué)思路，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的研究，為把我校教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化做出更大的努力。使我們的教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新臺(tái)階。

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嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)抓管理，全力以赴抓教學(xué)

善溪學(xué)校期中教學(xué)工作總結(jié)

半個(gè)學(xué)期來，教導(dǎo)處團(tuán)結(jié)全體教師，在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞期初的教學(xué)管理思路，扎實(shí)工作，規(guī)范教學(xué)行為，全力以抓教學(xué)，為我校教育教學(xué)工作做出極大的努力。期中考試剛剛結(jié)束，為使今后工作更上新臺(tái)階，特就本期來的教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、從嚴(yán)務(wù)實(shí)抓教學(xué)管理

管理出效益，管理出業(yè)績(jī)，管理出質(zhì)量。為此，我校腳踏實(shí)地加強(qiáng)教學(xué)管理。期初，學(xué)校出臺(tái)了一系列有效的制度，如《善溪學(xué)校綜合管理制度》、《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》、《中小學(xué)生一日常規(guī)》等，召開了一系列會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)了制度和方案，為工作布署、實(shí)施提供了依據(jù)。在教學(xué)管理中，晝做到公正，公平，不搞人情化管理，不高應(yīng)付式、任務(wù)式管理。我校各項(xiàng)制度落實(shí)比較徹底，執(zhí)行堅(jiān)決，教師們心悅情服，積極性提高，工作全力以赴，大部分同志養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教風(fēng)。

二、班子團(tuán)結(jié)，率先垂范

我校行政一班人團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力抓管理，同時(shí)深入教學(xué)第一線。從校長(zhǎng)到教導(dǎo)，全部擔(dān)任兩門主科的教學(xué)任務(wù)，上畢業(yè)班的課，生周工作臺(tái)量在八節(jié)到十一節(jié)以上。從周一到周五，班子人員自始至終居住在校，分工合作，下教室，

下操場(chǎng)。每天，校長(zhǎng)、教導(dǎo)查堂兩到三次，有時(shí)十來次，每天兩操必須到位，并碰頭交流工作。由于領(lǐng)導(dǎo)們以身作則。教師們無不愛崗敬業(yè)，忠于職守。

三、教師們愛崗敬定，工作精益求精

我校教師身處邊遠(yuǎn)山區(qū)，對(duì)教學(xué)工作卻是兢兢業(yè)業(yè)，半期來，我校教師超負(fù)荷地辛勤工作著，把全副身心投到了教學(xué)工作中。工作量重，工作時(shí)間長(zhǎng)，如周元進(jìn)老師每周工作量達(dá)二十七節(jié)，其他班主任老師都在二十節(jié)以上。教師們堅(jiān)持早晚輔導(dǎo)學(xué)生，不計(jì)報(bào)酬，無怨無悔,體現(xiàn)了崇高的奉獻(xiàn)精神.教師們但求一個(gè)心愿:提高教學(xué)質(zhì)量。教師們常就的一句話就是：不寬大樣就對(duì)不起家長(zhǎng)，對(duì)不起學(xué)生。

四、教學(xué)常規(guī)工作日趨規(guī)范

半期來，我校認(rèn)真抓好了教學(xué)常規(guī)工作，至今已檢查了三次教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)查備課、作業(yè)批改、測(cè)試。大部分同志認(rèn)真?zhèn)湔n，數(shù)量和質(zhì)量都達(dá)到了要求，作業(yè)布置合理，批改及時(shí)，教學(xué)常規(guī)工作突出的有劉仁安、胡小卿、周立新等同志。

五、期中考試基本情況

4月15日至17日，我校舉行期中考試，科目為所有文字科。采取科任教師制卷、交換監(jiān)考和改卷的方式進(jìn)行。學(xué)生成績(jī)基本情況如下：

1、我們大部分同學(xué)思想品德良好、上進(jìn)、學(xué)習(xí)認(rèn)真，

守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，點(diǎn)名表揚(yáng)30位受獎(jiǎng)的學(xué)生。

2、初中學(xué)生成績(jī)?nèi)似椒值�、合格率低，如七年�?jí)公政治較好外，其余人均分都在3040分，合格率在百分之十四到三十左右。

3、小學(xué)各年級(jí)發(fā)展不平衡，六年級(jí)略好些，各學(xué)科不平衡，數(shù)學(xué)成績(jī)略差些。

4、學(xué)生兩極分化，化學(xué)習(xí)尖子和后進(jìn)生相差甚遠(yuǎn)，個(gè)別學(xué)生的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于班級(jí)平均成績(jī)。

5、學(xué)習(xí)上缺乏學(xué)習(xí)尖子，沒有突出成績(jī)。分析學(xué)業(yè)成績(jī)落后的原因及存在的不足：

其一，部分學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，聽不得批評(píng)，紀(jì)律松懈，生活散漫，作業(yè)馬虎，上課打瞌睡，注意力不集中。

其二，學(xué)校教學(xué)條件差，設(shè)備落后，師資力量相對(duì)薄弱，教師的教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法落后，教學(xué)手段落后，教學(xué)氛圍沉悶。

其三，學(xué)生在低年級(jí)基礎(chǔ)薄弱，未能打下良好的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，當(dāng)知識(shí)難度加大，內(nèi)容變復(fù)雜后就更加難以理解和掌握，涿漸落后，慢慢地失去了學(xué)習(xí)信心，造成了學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)。

其四，留守少年兒童增多，形成了一個(gè)相對(duì)難以“管束”和“教育”的群體，因?yàn)榧彝�、社�?huì)的諸多原因，他們貪玩，，

迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，厭倦學(xué)校生活，不能自主學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)成績(jī)較差。

六、今后工作設(shè)想

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析，各年級(jí)、各學(xué)科、各位教師要認(rèn)真分析中考的得與失，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修正今后教學(xué)方法和思路。

2、引導(dǎo)和幫助學(xué)生分析考試的成敗原因，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，針對(duì)當(dāng)前情況，采取有效措施，如召開優(yōu)生會(huì)議，差生會(huì)議，進(jìn)行家訪，將輔優(yōu)補(bǔ)差工作力度抓到實(shí)處。

3、加大教學(xué)常規(guī)工作力度，備課要力求完善和實(shí)用，有效指導(dǎo)教學(xué)，作業(yè)也要抓到實(shí)處，尤其要搞好過關(guān)檢測(cè)。不搞形式，不能為應(yīng)付檢查而寫教案。

4、加強(qiáng)良好文風(fēng)建設(shè)，今后各班要有專門練習(xí)書法的時(shí)間，語文教師要設(shè)計(jì)寫字的作業(yè)，包括硬筆和軟筆練習(xí)。要發(fā)揚(yáng)我校學(xué)生書法優(yōu)美，整潔的傳統(tǒng)，當(dāng)作特色發(fā)展起來。

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