政治八上總結(jié)
政治八上總結(jié)
第一單元相親相愛一家人第一課:愛在屋檐下
(一)我知我家1家庭的含義
答:家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2家庭的特點(diǎn)
答:家里有親人,家中有親情。3家庭關(guān)系確立的四種情形
答:⑴依照法定條件和法定程序結(jié)婚,組成新的家庭。
⑵因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭。
⑶依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭。⑷隨父(母)再婚組建新的家庭。4家庭的結(jié)構(gòu)(類型)
答:核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。5為什么與父母的關(guān)系不可選擇?
答:父母子女關(guān)系的確立,絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的,這種關(guān)系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情,是天然生成的最自然的一種親情。(二)我愛我家
1從各個(gè)方面感受家庭的溫暖答:⑴家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校;父母是我們最親的人,也是我們的第一任老師。
⑵家,是我們的情感棲息地,我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障,還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。我們?cè)诩抑邢硎苡H情和溫暖,我們熱愛自己的家。2父愛、母愛的特點(diǎn)
答:母愛如水,往往溫柔細(xì)膩;父愛如山,往往深沉嚴(yán)格。3父母對(duì)子女的義務(wù)
答:父母對(duì)子女的撫養(yǎng)義務(wù),是親情的自然流露,是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng),又是當(dāng)今道德和法律的要求。父母如果不對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù),甚至虐待子女,要受到法律的懲罰。(三)難報(bào)三春暉1什么是孝敬父母
答:孝敬父母,就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
2為什么要孝敬父母?答:⑴父母不僅賦予我們生命、哺育我們成長(zhǎng)、教我們做人、為家庭做出了貢獻(xiàn),理應(yīng)受到我們的孝敬。
⑵我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
⑶孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù),不僅要受到輿論的譴責(zé),還要受到法律的懲罰。3怎樣孝敬父母?
答:⑴孝敬父母,要從小事做起,要正確區(qū)分孝敬在不同場(chǎng)合的具體要求,并按這些要求去做。⑵孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面。愛父母,心里想著父母,理解、關(guān)心父母;行動(dòng)上幫助父母,為父母分憂;努力學(xué)習(xí)、積極向上,讓父母高興⑶我們對(duì)父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的順從。第二課我與父母交朋友(一)嚴(yán)也是一種愛1與父母產(chǎn)生矛盾的原因
答:我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不同,對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不同,在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大的差異。
2父母的嚴(yán)也是一種愛
答;父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求反映出父母對(duì)我們的愛。3逆反心理的具體表現(xiàn)
答:要我這樣,我偏要那樣;你說這個(gè)好,我非說那個(gè)好;讓我相信這個(gè),我非相信那個(gè)。
4逆反心理的危害性
答:逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗,其結(jié)果都是懲罰了自己,也是對(duì)父母的一種傷害。
5對(duì)逆反心理要辯證分析
答:對(duì)于逆反心理和逆反行為,要具體分析,不能一概說是錯(cuò)的,有的反抗不無道理。6怎么做
答:要努力克服消極的逆反心理,在情緒沖動(dòng)時(shí),要努力克制自己。(二)年代人的對(duì)話
1如何看待與父母的矛盾?
答:父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾與沖突,對(duì)此不能否認(rèn)、不能漠視,但也不能夸大,積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。2與父母溝通的基本要領(lǐng)
答:有效的溝通要掌握基本要領(lǐng)。其中,彼此了解是前提,尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結(jié)果要求同存異。要以愛的方式對(duì)待父母。3與父母交往的有效策略
答:⑴贊賞父母,贊賞中增進(jìn)親情。
⑵認(rèn)真聆聽,聆聽中獲得教益。⑶幫助父母,用行動(dòng)感動(dòng)親人。
⑷在家庭交往中,與父母不必太計(jì)較。第二單元結(jié)伴同行第三課:同儕攜手共進(jìn)(一)同學(xué)朋友1閉鎖心理的危害性
答:在與同學(xué)的交往中,如果封閉自己,只會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹輪圈”萎縮,使自己陷入孤立。因此,要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害性,敞開自己的心扉。2交友的重要性
答:朋友帶給我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受到生活的美好。在人生的旅途上,朋友幫我們同行,友誼照亮我們的生活之路。3交友有哪些原則?答:⑴交友是一個(gè)平等互惠的過程,給予與分擔(dān)必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏。
⑵欣賞他人、贊美他人、寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通。
⑶真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的,在原則面前一定要堅(jiān)定,不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。
⑷要樂交諍友,不交損友。(二)男生女生
1異性同學(xué)之間交往的重要性
答:⑴可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解,學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展。
⑵可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力。
⑶可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識(shí),使男生成長(zhǎng)為男子漢,女生成長(zhǎng)為好姑娘。第四課:老師伴我成長(zhǎng)(一)我知我?guī)熚覑畚規(guī)?師生交往的重要性
答:⑴師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容,師生關(guān)系不僅影響到我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且影響我們的身心發(fā)展。尊敬老師,是我們應(yīng)有的道德品質(zhì);善于和老師溝通,是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要力量。
⑵和諧融洽的師生關(guān)系,我們就能與老師心相印、情相容,就能快樂地學(xué)習(xí),更快的進(jìn)步。
擴(kuò)展閱讀:人教版八年級(jí)上政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
八年級(jí)上政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1.家庭的定義?
家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2.家庭的特點(diǎn)?
家里有親人,家中有親情。3.家庭關(guān)系的確立情形?結(jié)婚、生育、收養(yǎng)、再婚。
4.家庭的結(jié)構(gòu)?
核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。
5.父母和子女的關(guān)系?
父母子女關(guān)系的確立,絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的,這種關(guān)系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情,是天然生成的最自然的一種親情。
6.家在我們生活中起到什么作用?
家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校;家,是我們的情感棲息地,是我們物質(zhì)生活后盾、安全健康保障,還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。
7.父母能否拒絕撫養(yǎng)子女?為什么?
不能。父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育,是親情的自然流露,是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng),又是當(dāng)今道德和法律的要求。父母如果不對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù),甚至虐待子女,要受到法律的懲罰。
8.為什么要孝敬父母?
(1)父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng),教育我們做人。父母為家庭作出了貢獻(xiàn),為我們付出了很多,他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào);
(2)我國(guó)有孝的傳統(tǒng),我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(3)孝敬父母,是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù),不僅受到輿論的譴責(zé),還要受到法律的懲罰。
9.什么是孝敬父母?孝敬父母最重要的是什么?
孝敬父母,就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
10.我們?cè)撊绾涡⒕锤改福?/p>
(1)孝敬父母,不僅停留在口頭上,而要體現(xiàn)在日常生活中一件小事上。
(2)愛父母,心里想著父母,理解、關(guān)心父母。行動(dòng)上幫助父母,為父母分憂。努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,讓父母高興。
(3)孝敬父母需要付出,即要付出代價(jià),付出時(shí)間,付出感情,付出體力,但孝敬父母收獲的是甜蜜。
(4)我們對(duì)父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的順從,而是在平等的基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉。
(5)我們不僅要孝敬自己的父母,還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。11.逆反心理產(chǎn)生的原因?
我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求,有時(shí)產(chǎn)生反感,甚至產(chǎn)生逆反心理。
12.逆反心理的表現(xiàn)?
表現(xiàn)為要我這樣,我偏要那樣;你說這個(gè)好,我非說那個(gè)好;讓我相信這個(gè),我非相信那個(gè)。
13.怎樣正確對(duì)待逆反心理?
對(duì)于逆反心理和逆反行為,要具體分析,不能一概說是錯(cuò)的,有的反抗不無道理。我們的父母不是圣人,他們的觀念有時(shí)滯后;在家庭教育方面,他們也難免有誤區(qū)。
14.逆反心理有什么危害?在大多數(shù)情況下,逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗,其結(jié)果都是懲罰了自己不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己,就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己。這種結(jié)果也是對(duì)父母的一種傷害不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母,就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母。
15.如何克服逆反心理?
為了不傷害自己和自己最親近的人,就要努力克服消極的逆反心理,在情緒沖動(dòng)時(shí),要努力克制自己。
16.與父母有效溝通的基本要領(lǐng)有哪些?
其中,彼此了解是前提,尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結(jié)果要求同存異。
17我們應(yīng)如何與父母溝通?
(1)贊賞父母,贊賞中增進(jìn)親情。要學(xué)會(huì)真誠(chéng)、得體的贊賞父母,這是增進(jìn)親情的有效方法。
(2)認(rèn)真聆聽,聆聽中獲得教益。(3)幫助父母,用行動(dòng)感動(dòng)親人。
(4)在家庭交往中,與父母不必太計(jì)較
18.我們?cè)诮挥训倪^程中應(yīng)遵守哪些原則?
(1)交友的過程是一個(gè)互惠的過程,給予與分擔(dān)必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏。
(2)欣賞他人,贊美他人,寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通,我們就會(huì)交到更多有趣的朋友,獲得更為持久的友誼。
(3)真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的,在原則面前一定要堅(jiān)定,不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。
(4)我們與社會(huì)上的人交朋友,要樂交諍友,不交損友。我們要慎交朋友。
19..異性同學(xué)交往的重要性?
(1)異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容,它能讓我們獲得更加豐富的友誼。(2)男女同學(xué)之間的交往,可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解,學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展;可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力;可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識(shí),使男生成為男子漢,女生成長(zhǎng)為好姑娘。20.男女生之間怎樣做到正常交往?
男女同學(xué)之間的交往,既需要互相尊重,又要自愛自重;既要開放自己,又要掌握分寸;既要主動(dòng)熱情,又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。
21.怎樣對(duì)待男女之間的感情?
(1)這是正常、自然而又美麗的事。
(2)男女同學(xué)之間的感情,需要慎重對(duì)待、理智處理。
(3)當(dāng)我們?cè)诟星榈拈T口徘徊時(shí),需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任;在選擇中我們把握青春,在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)大成人。
22.在異性交往中,我們應(yīng)該如何保護(hù)自己?
在異性相處時(shí),我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。社會(huì)的法律、道德,學(xué)校的紀(jì)律、守則,社會(huì)的良好習(xí)俗,健康的文化環(huán)境,給我們提供了外界的保護(hù)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)的方法,以及我們的自律,是對(duì)自己最好的保護(hù)。
23.師生交往的重要性?
師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容,師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且影響我們的身心發(fā)展。在與老師的交往中,尊重老師,是我們應(yīng)有的道德品質(zhì);善于和老師溝通,是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。
24.老師的作用?
(1)是老師,交給我們做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。(2)老師的工作不只是傳授知識(shí)。只有人格才能影響人格,只有情感才能喚醒情感。老師的巨大作用在于做出榜樣。老師在我們的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用。
25.什么是新型的師生關(guān)系?
新興的師生關(guān)系建立在平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中,師生之間人格平等、互相尊重,互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,是我們的朋友。
26.與老師溝通的有效方法有哪些?
①?gòu)睦蠋煹慕嵌瓤磫栴}。②正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。③原諒老師的錯(cuò)誤。④禮貌待師。⑤注意場(chǎng)合。⑥勿失分寸。
27.怎樣用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師交往?
就是要考慮到犯錯(cuò)誤者的情感不傷害老師。
28.文化的特點(diǎn)?多樣性和豐富性
29.文化的發(fā)展趨勢(shì)?
全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化的單一,世界的發(fā)展更趨向于文化多樣性。在全球化過程中,各個(gè)國(guó)家和民族的文化,應(yīng)相互融合、相互促進(jìn),呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。
30.面對(duì)文化差異,態(tài)度是什么?面對(duì)文化差異,有兩種不同的態(tài)度:一種是排斥,一種是溝通。前者過分夸大本民族文化的價(jià)值,漠視甚至歧視其他民族文化的價(jià)值;后者既尊重自己民族文化的價(jià)值,又尊重其他民族文化的價(jià)值,主張平等交流、互相學(xué)習(xí)。
31.面對(duì)各國(guó)各民族不同的變化,我們應(yīng)持的正確的態(tài)度和做法是什么?
面對(duì)不同的文化,應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度,尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異,要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。
具體表現(xiàn)為:面對(duì)文化差異,我們應(yīng)盡量消除誤解,保持客觀寬容的態(tài)度,提高對(duì)其他文化的鑒賞能力;不采取防衛(wèi)心態(tài),多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法,避免妄下斷言;尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn);入鄉(xiāng)隨俗,尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣;探索有效的溝通技巧;在交往時(shí),不卑不亢,以禮相待……
32.如何正確對(duì)待外來文化?
對(duì)于外來文化,不能照抄照搬,而要取其精華、棄其糟粕。
33.如何做友好往來的使者?
做一名友好往來的使者,我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化,還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化,讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó),了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的文化。
34.如何弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化?
1.繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中華民族精神,是我們責(zé)無旁貸的歷史重任。
2.但在走向世界的同時(shí),我們千萬不能迷失自己,不能失去自身的獨(dú)特性,而要珍愛自己的精神家園。
3.在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和發(fā)展
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