三年級下期班級工作總結(jié)

201*下三（1）班班級工作總結(jié)

雨敞坪鎮(zhèn)中心小學(xué)文斌

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學(xué)期了，雖然時間不長，我卻深刻的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。這學(xué)期，經(jīng)過認(rèn)真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一：加強班隊建設(shè)，狠抓落實班風(fēng)建設(shè)。1、做好班干部的工作

在班級管理中，對班隊干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應(yīng)該面向每一個學(xué)生。班干部輪崗，就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。我的做法是：先定崗，而后學(xué)生競選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個人自愿申報，再根據(jù)申報人員構(gòu)成情況及班級工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個學(xué)期。工作輪崗制為每個學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生，注意不到他們的長處，這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又常常是隱含著的；某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點。這兩類學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會，往往比別人更珍惜，更努力。

2、建立良好的班風(fēng)

加強組織紀(jì)律性，逐步形成良好班風(fēng)。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)集體，必須具有嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級從一開始就有嚴(yán)密的紀(jì)律性，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過學(xué)習(xí)目的性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面的教育，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生形成尊師愛友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律、艱苦樸素、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時，一個良好的班風(fēng)也開始形成，這種良好的班風(fēng)，反映了大多數(shù)學(xué)生的精神面貌，表明班級的特點。良好的班風(fēng)是逐漸形成的，班主任有意識的培養(yǎng)、指導(dǎo)是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實踐、持之以恒。從理解開始進行行為訓(xùn)練，形成習(xí)慣，進一步形成良好的班風(fēng)。

二：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

１．培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚，增強學(xué)生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。

２．培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結(jié)合學(xué)校評比制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，和睦相處。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間及時糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。但由于班級包干區(qū)經(jīng)常有些不同年級的學(xué)生帶著零食在那邊跳繩，經(jīng)常會留一些瓜皮果殼在場地，有時沒有老師去根本就不理會二年級同學(xué)需要打掃應(yīng)及時離開場地自覺性，經(jīng)多次教育有所好轉(zhuǎn)換，但由于學(xué)�；顒訄鏊�有限，因此包干區(qū)衛(wèi)生始終存在著一些問題。如何增強學(xué)生的衛(wèi)生意識，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，成了我下學(xué)期的工作重點之一。

三：開展豐富多彩的活動，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。

心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介�？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。因此我積極地開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。如今的學(xué)生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責(zé)任推給別人。為此，我設(shè)計一系列的活動，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會寬容待人。

培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的

隱患，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。平時多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。關(guān)心,愛護每一位學(xué)生,給予微笑的面容,鼓勵的話語，激勵的目光．掃除學(xué)生參與學(xué)習(xí)的各種心理障礙。

四：狠抓學(xué)困生工作。

“尺有所短，寸有所長�！泵總�學(xué)生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時，把較簡單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”，增強他們的自信心。

五：加強安全教育，提高安全意識和法制意識。

安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我每天都會通過各種途徑，抽些時間進行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，不追跑以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

1、利用班隊會、晨會和課前5分鐘安全教育，提高學(xué)生的安全意識。2、加強安全與法制教育。

通過法制專題講座、晨間活動、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對學(xué)生進行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《交通法規(guī)》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為重點的法制教育系列活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護意識。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)其他班主任的優(yōu)秀經(jīng)驗，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

201*年12月

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陶家寨希望小學(xué)201*年秋季三年級班班工作總結(jié)班主任：劉正江

陶家寨希望小學(xué)三年級下期

班主任工作總結(jié)

班級：三年級擬寫人：劉正江201*年7月15日

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三年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)

陶家寨小學(xué)：劉正江

一、本期工作回顧

經(jīng)過三年的成長，學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)有了一定的了解，每一項規(guī)章制度對于他們來說已不是太陌生的了，多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和常規(guī)管理中有了很大的改變。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生不僅具有了獨立識字的能力，而且對于一些字形較簡單的字，學(xué)生能夠在仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，做到正確書寫。多數(shù)學(xué)生還可以獨立閱讀不同程度的文章，部分學(xué)生閱讀興趣濃厚，大大的提高了寫作水平，就在本期的全鄉(xiāng)統(tǒng)一考試中，杜佳同學(xué)以25分的作文奪冠，其他還有幾位同學(xué)作文也寫得好的；在思想和其他方面，隨著年齡的增長，多數(shù)學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的表現(xiàn)有很大的提高。但一方面因為學(xué)生家庭比較困難這一因素，許多家長都出外打工，迫使大多數(shù)學(xué)生成為留守兒童，和爺爺奶奶、外公外婆在一起生活，多數(shù)年紀(jì)大點的老人都沒有什么知識，而家長又無法及時地對孩子進行監(jiān)督和指導(dǎo)教育；另一方面，我校地處離縣城較遠(yuǎn)的偏遠(yuǎn)山區(qū)，家長意識差，覺得現(xiàn)在上學(xué)不要錢，就讓孩子在學(xué)�；煲惶焖阋惶欤�或有的家長的確想讓孩子多學(xué)點知識，但卻不知道配合老師一起教育，所以導(dǎo)致了很多學(xué)生貪玩、不求上進的壞習(xí)慣：報名的時候老師要檢查假期作業(yè)，有的家長請人幫學(xué)生做作業(yè)來應(yīng)付老師，真的很可悲！所以今后本班的班主任工作還將面臨更大更難的挑戰(zhàn)。

二、取得的成績與經(jīng)驗

1、強化‘愛校園、講衛(wèi)生’的好習(xí)慣。

上期我經(jīng)�？吹浇淌液颓鍧崊^(qū)里到處是垃圾，爭對這一現(xiàn)象，我做出了幾項明文規(guī)定：

（1）不準(zhǔn)帶零食進校園，不準(zhǔn)隨手亂丟隨口亂吐；

（2）成立一個清潔衛(wèi)生監(jiān)督小組，每節(jié)課后都對校園和清潔區(qū)進行檢查和監(jiān)督。

（3）每節(jié)課后都要對自己的座位下和桌箱里進行垃圾清理。（4）值日衛(wèi)生責(zé)任到人，誰掃的地不干凈，就要求他重掃，直到干凈為止，以此鍛煉學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣。

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規(guī)定做出后，一開始學(xué)生還不太習(xí)慣，經(jīng)過兩周的努力，學(xué)生慢慢的把這項規(guī)定當(dāng)成一種習(xí)慣，班上的清潔衛(wèi)生也有了很大的轉(zhuǎn)變，后來已經(jīng)用不著提醒他們了，所以這個學(xué)期我還要加強這方面的行為養(yǎng)成。2、分組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。

本期衛(wèi)生依然像上期一樣由分管當(dāng)天的小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長監(jiān)督管理，按照值日工作要求及順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生員作好清潔工具和清潔區(qū)檢查工作，對衛(wèi)生工作搞得不好和清潔工具損壞、擺放不整齊的，實施一定的懲罰。

3、合作交流，展示自我。

讓學(xué)生展示自我，樹立自信。三年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。展現(xiàn)學(xué)生們的各種能力，讓他們更大膽，更自信的在眾人面前展現(xiàn)自己。課間時我會鼓勵幾個同學(xué)唱一下歌，此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

4、特殊學(xué)生，特殊教育。

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，長此以往，定會拖班級的后腿，我們班級里也有幾名學(xué)生學(xué)習(xí)成績比較差，甚至還有位學(xué)生的先天性聽力和口語表達都不好，面對這些情況，不能讓他們與別的學(xué)生一碗水端平，因此，我會利用中午時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做，單獨對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢？

三、采取的方法和措施

1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組

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長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生員作好檢查情況。

2、以罰帶獎，培養(yǎng)習(xí)慣。

對于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的學(xué)生，我也會采取小小的懲罰。比如，讓他們抄寫聽寫生詞，讓他們抄寫當(dāng)天學(xué)習(xí)的課文。再比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上靜坐反思，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。

3、給學(xué)生建立表現(xiàn)平臺，讓學(xué)生展示自我，樹立自信。

三年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。展現(xiàn)學(xué)生們的各種能力，讓他們更大膽，更自信的在眾人面前展現(xiàn)自己。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

4、特殊學(xué)生的特殊教育。

利用一些課間時間來幫助學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生，他們在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他學(xué)生的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在中午時間，單獨對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和知識點，還會和他們明確回家作業(yè)的要求；此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導(dǎo)講解；班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。

四、存在的問題和不足

當(dāng)然，我在工作中也存在著一些不足：１、對班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部都還小，本身沒有做得很好，沒有說服力；另一方面，我‘放’得不夠，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C會。

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２、班級活動開展得不多。低年級的學(xué)生愛玩，愛動，喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期，學(xué)生的活動形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富。3、對于很多學(xué)生貪玩、不求上進、不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，雖然家長沒有配合是個很大的原因，但我也承認(rèn)與自己的努力不夠有很大關(guān)系。

五、下期奮斗目標(biāo)

人要直面困難，才能更好的成長。有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。爭對本期班工作中出現(xiàn)的重重困難，下期的四年級除了搞好大部分學(xué)生的全面教育和提高外，也要做好學(xué)困生和留守兒童的教育幫扶工作，還要對學(xué)生進行規(guī)范管理、訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣；重點對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練、養(yǎng)成教育，使養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作交流，擺脫貪玩的壞習(xí)慣，養(yǎng)成沒有人提醒也會自覺、認(rèn)真地學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。為了使學(xué)生能夠進一步適應(yīng)學(xué)校的生活,快了良好的成長，我準(zhǔn)備在以后的教育教學(xué)過程中多做一些有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。此外，我要充分利用家長會，加大對學(xué)生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學(xué)生，對學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤，通過家訪和多種渠道及時把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。在自身工作方面，我努力爭取家長的理解和認(rèn)可，積極取得和家長的配合，保證每一位學(xué)生都能更好的學(xué)習(xí)和成長，爭取得到更多家長的好評。

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