地理科學本科畢業(yè)論文工作總結

城市與環(huán)境學院地理科學專業(yè)

近三年本科畢業(yè)論文工作總結

本科畢業(yè)論文是高等學校應屆畢業(yè)生按照教學計劃在畢業(yè)前必須完成的反映學生綜合知識水平和代表學生見解、能力及成果的學術論文，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)新精神的重要實踐環(huán)節(jié)，同時也是實現(xiàn)培養(yǎng)目標和檢驗教學質量的關鍵環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質量的全面檢驗。

城市與環(huán)境學院地理科學專業(yè)三屆（08、09、10）本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作，經(jīng)過全系師生的共同努力，通力合作，較圓滿地完成了畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)的工作任務。通過畢業(yè)論文工作，進一步規(guī)范了我系畢業(yè)論文的組織、指導與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我系畢業(yè)論文工作的質量和水平，積累了經(jīng)驗，取得了較好的效果，現(xiàn)總結如下：

一、前期準備工作

根據(jù)學校關于本科畢業(yè)論文（設計）工作安排意見，我院于各學年11月-12月期間召開會議進行動員，成立本科畢業(yè)論文工作領導小組，明確工作職責，并向老師傳達畢業(yè)論文選題、開題、指導、檢查、答辯等要求，確定指導教師人選。同時，召開全體本科畢業(yè)生會議，向學生傳達關于畢業(yè)論文工作時間安排、寫作要求等。

1、領導小組構成組長：吳國璽

成員：袁勝元董東平朱俊閣鄭敬剛閆慧

李中軒孫艷麗曹志剛何富中

2、指導教師的遴選

三屆本科畢業(yè)生共計134人，系畢業(yè)論文領導小組經(jīng)過研究決定：畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導教師須具備高級職稱資格或具有碩士學歷以上的教師，共7人。每人指導學生最多不超過8人。

3、命題與選題

為了使學生能有較大的選擇空間，地理科學專業(yè)在教師中進行廣泛征題，要求指導教師每人擬訂的題目數(shù)是所指導學生數(shù)的兩倍，所擬題目具有較強的專業(yè)性、學術性，難易程度適中，充分保證了學生一人一題。

4、開題

學生選題經(jīng)確認后，填寫畢業(yè)論文選題審批表，經(jīng)系畢業(yè)論文工作領導小組審核后正式下達畢業(yè)論文任務書，選派指導教師，組織學生認真進行開題的各項準備工作。按畢業(yè)論文工作計劃安排，組織學生在第七學期末完成開題報告。

二、中期檢查

為了保證畢業(yè)論文工作按計劃進行，保證畢業(yè)論文的質量，本科畢業(yè)論文工作領導小組于每年年3～4月對所有指導教師的指導情況及學生論文寫作情況進行了中期檢查，檢查結果發(fā)現(xiàn)：大部分指導教師和學生能按計劃進度進行，但也有個別教師與學生聯(lián)系較少，指導較少（原因是：部分學生在校外實習未返校）。4月中旬，學校也組織了有關人員對各系本科畢業(yè)論文工作進展情況進行了全面檢查。

三、畢業(yè)論文的評審與答辯

1、修改與定稿

按照畢業(yè)論文工作計劃安排，要求學生于4月底完成畢業(yè)論文初稿，經(jīng)指導教師審閱后進行不少于3次的修改，于5月初定稿。大部

分指導教師和學生能按要求完成論文，但也有個別學生滯后，隨后，指導教師和論文審閱人對各個學生的畢業(yè)論文進行評審并評出成績。對于論文評閱，要求教師按照論文的學術水平、論文使用的研究方法、論文規(guī)范性、論文結果等進行全面、認真地審閱和評分。

2、答辯安排

我院于5月初成立了當屆本科畢業(yè)論文答辯委員會，負責畢業(yè)論文的評閱及答辯總體安排。答辯委員會下設２個答辯小組，學生分２組進行答辯。答辯前，系答辯委員會對學生畢業(yè)論文答辯資格進行了審查，并要求參加答辯的學生在答辯時必須以多媒體課件（PPT）的形式進行陳述和匯報，經(jīng)審查，134名畢業(yè)生的論文均具備答辯資格。

在正式答辯前，召開了答辯組成員的培訓工作會議，通報答辯的安排、要求及程序，并于答辯前一天把答辯的分組和出場次序通知到每位參加答辯的學生，確保答辯能嚴格按照規(guī)章制度進行，為答辯工作的順利開展作了很好的準備，確保5月15-25日期間答辯小組對所有學生的畢業(yè)論文進行答辯完畢。整個答辯過程嚴肅而有序，各答辯組成員能嚴格按照標準和要求完成了答辯任務。

在畢業(yè)論文答辯工作結束后，答辯委員會進行了畢業(yè)論文成績總評，同時根據(jù)畢業(yè)生人數(shù)比例（5%）評選出本年度校級優(yōu)秀畢業(yè)論文2-3篇。

四、畢業(yè)論文基本情況分析

地理科學專業(yè)三屆本科畢業(yè)生共共完成134篇畢業(yè)論文，基本情況見下表：

附表1:近三年地理科學專業(yè)本科畢業(yè)論文成績統(tǒng)計

論文成績統(tǒng)計等級人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比90分0024%0080-89分2854.00%2758%1440.00%70-79分2142.9%2142%2057.1460-69分00012.8660分000000年級070605五、對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文工作的幾點思考

三屆畢業(yè)論文反映我系學生通過四年的本科學習，已經(jīng)具備了一定的科學研究實踐能力、寫作能力和思維能力，對許多問題形成了自己獨立的見解，絕大部分學生都表現(xiàn)出濃厚的科研興趣和熱情。但也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：知識面比較窄，思路不夠開闊，對如何撰寫論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺，有少數(shù)學生持敷衍的態(tài)度。由于條件限制導致很多論文缺乏實驗數(shù)據(jù)和實驗結果，綜述性論文較多等;部分論文的深度不夠，創(chuàng)新性不強;有少數(shù)教師責任心不夠強，不能按時按要求完成各階段的任務，批閱論文不夠認真，評語過于簡單，成績的區(qū)分度不大等等。

針對以上這些情況，我們對今后的畢業(yè)論文工作應該注意以下幾點：

1、要在平時的教學中重視培養(yǎng)學生的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實力和經(jīng)驗的教師在學生中開展撰寫科研論文的教學活動，積極孕育良好的學術氛圍，為畢業(yè)論文的撰寫打好基礎。

2、要將學生的畢業(yè)論文更多地和教師的科研項目結合起來，提前開展、合理安排畢業(yè)論文工作。加強學術合作精神，使指導教師的指導更專業(yè)，學生科研的方向感更明確，進一步提高畢業(yè)論文的質量。

3、要提高學生實驗動手能力、使用計算機(包括索取信息、計算

機繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應用等)的能力，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的能力，學會將現(xiàn)有的資料轉化為自己的觀點，并作出切實的表達。

4、進一步強化教師責任心，強化學生從事論文寫作工作的自覺性。進一步加強對論文選題的審核以及過程管理。進一步壓縮綜述性選題，提高研究性、應用性選題的比例，強化創(chuàng)新性和論文寫作的規(guī)范性，結合大學生科技制作和第二課堂實踐活動，允許學生根據(jù)自己的興趣和愛好自選課題，并給出設計思路或設計方案，從而使學生的實踐動手能力和科研能力得到有效的鍛煉和提高。

5、進一步加強對畢業(yè)論文工作的管理和監(jiān)督力度。按照學校本科畢業(yè)論文工作的規(guī)定和部署，積極開展指導教師和學生的畢業(yè)論文思想動員和教育工作，傳達畢業(yè)論文工作具體安排，如動員、部署、檢查、評閱、答辯、評定成績、總結等工作的程序和實施時間安排等。制定論文指導教師工作細則（包括指導教師的職責和作用，對指導教師的要求，指導工作計劃、安排與進程，指導記錄等）。

在論文寫作過程中，對于選題、開題、撰寫、指導、檢查、答辯整個過程，嚴格按照文件要求進行監(jiān)督和管理。本著讓學生多動手、多實踐的原則注重過程管理，使學生在論文寫作和設計過程中得到很好的鍛煉，切實保證畢業(yè)論文的質量。

城市與環(huán)境學院

地理科學專業(yè)201*-12-30

擴展閱讀：地理科學系201*屆本科生畢業(yè)論文工作計劃

地理科學系201*屆本科生畢業(yè)論文工作計劃

為切實做好地理科學（本科）專業(yè)201*屆學生畢業(yè)論文的撰寫與指導工作，根據(jù)《湖北師范學院本科畢業(yè)論文與畢業(yè)設計工作管理辦法》，特制定指導工作計劃如下。

一、工作目標與要求

畢業(yè)論文是高等院校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是學生在教師指導下運用所學專業(yè)理論、知識和技能，分析解決理論和實際問題的綜合訓練環(huán)節(jié)，也是大學生從事科學研究的初步訓練，培養(yǎng)和提高學生寫作能力、實踐能力和創(chuàng)新意識的重要途徑。通過撰寫畢業(yè)論文，使學生了解科學研究的一般過程，掌握資料收集、整理、分析的方法，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后從事學術研究和成果發(fā)表打下良好的基礎。

二、組織與管理領導

為切實做好201*屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導與撰寫工作，根據(jù)工作要求成立地理系畢業(yè)論文工作領導小組。組成人員及工作分工如下：

組長：陳成忠副組長：吳樂知

成員：尹發(fā)能、葛緒廣、翟曉芳、吳敏、王曉玲、季青、吳萃辦公室成員：吳敏、吳萃

領導小組的主要職責：①制訂畢業(yè)論文工作實施計劃；②組織、審定和落實畢業(yè)論文選題；③遴選并安排指導教師；④負責工作督導、檢查和后勤保障；⑤確定答辯委員會、答辯小組人選、組織召開答辯委員會會議；⑥工作總結與成果管理。

領導小組及指導教師的職責：①擬定指導的畢業(yè)論文課題，或指導學生自選課題；②填報湖北師范學院畢業(yè)論文課題說明書；③審定學生擬定的開題報告；④檢查學生的工作進度和質量，及時進行答疑與指導；⑤指導學生正確撰寫畢業(yè)論文；⑥審閱學生畢業(yè)論文的全部資料，對學生答辯資格進行預審；⑦組織和參加所指導學生的論文答辯，并按要求寫出指導教師評語；⑧收齊學生畢業(yè)論文的全部材料，審查合格后交辦公室驗收。

三、基本工作要求1.論文選題要求

論文選題是保證畢業(yè)論文效果、提高畢業(yè)論文質量的關鍵環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文選題應遵循專業(yè)性、創(chuàng)新性、實踐性、可行性原則。論文題目要符合專業(yè)培養(yǎng)目標、滿足人才培養(yǎng)基本要求，使學生在專業(yè)知識應用方面得到比較全面、綜合性的訓練；選題在難度適

中的情況下，盡可能反映本學科領域的知識創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、技術創(chuàng)新；題目應盡可能結合社會實踐，面向區(qū)域建設和發(fā)展中存在的實際問題；題目應符合本科生知識、能力、水平和工作條件的實際，保證學生在規(guī)定時間內(nèi)通過努力能夠完成任務。選題盡可能與指導教師承擔的科研課題相結合，鼓勵學生結合大學生科研創(chuàng)新和考研方向，擬定畢業(yè)論文題目。

2.學生寫作要求

學生撰寫畢業(yè)論文一人一題，不重復。提供的題目僅供參考，可以和老師協(xié)商，學生選題目、選導師，選題確定后一般不能更改，確有更改必要時，應由學生提出申請，經(jīng)指導教師審核同意后備案。在具體工作中應虛心接受老師指導，遵守學術道德和學術規(guī)范，獨立完成撰寫任務，不弄虛作假，不抄襲別人的成果，發(fā)現(xiàn)存在學術不端行為的，須責令學生重寫，并對該生提出批評。嚴格按照院系規(guī)定的畢業(yè)生論文寫作程序進行，在規(guī)定時限內(nèi)保質保量地完成畢業(yè)論文；論文觀點正確，學術探討符合研究對象實際情況和科學發(fā)展觀。論文結構合理，數(shù)據(jù)資料翔實，研究方法科學，文理通順，觀點與材料統(tǒng)一，格式符合“湖北師范學院本科畢業(yè)論文與畢業(yè)設計撰寫規(guī)范”。全文不少于10000字。

3.論文答辯程序和要求

論文審閱三級預審制。指導教師要預審學生答辯論文和資格，并寫出評語，然后將論文和指導教師評語送答辯組指定的教師（非作者指導教師）詳細評閱，并寫出評語，同時設計答辯問題；組織論文答辯之前要將論文、評語和問題送交答辯主持人審閱，并草擬評語。

答辯過程主持人負責制。論文答辯工作由答辯委員會指定的主持人主持，答辯小組成員3～5名。

答辯過程實行公開制。要提前將論文原本或簡介放在適當?shù)胤焦┕�共閱覽；提前公布答辯的時間、地點、主持人員、論文作者。歡迎師生旁聽。一般程序為：主持人宣布答辯開始，論文作者報告課題研究內(nèi)容及成果，論文評閱人和答辯組成員提問及作者答辯，答辯組成員交換意見后擬定評語，最后由主持人宣讀評語。答辯會時間控制在25分鐘內(nèi)。學生報告安排15分鐘左右，要求使用多媒體匯報；教師提問與答辯安排10分鐘左右，評議5分鐘。

答辯成績實行表決制。答辯之后，系答辯委員會根據(jù)答辯評語，參考指導教師、評閱人的評語，按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級評分制評定論文答辯成績，然后用表決方式通過。獲優(yōu)秀成績的學生不超過本專業(yè)參加答辯人數(shù)的15％。

四、工作進程安排

1.計劃、準備階段（201*.09～201*.10）

①根據(jù)本系情況編制年度畢業(yè)論文工作計劃；②召開動員會議，部署畢業(yè)論文工作；

③組織教師命題或學生自擬題目，審批后公布教師命題；

④指導教師與學生交流選題思路，確定題目，就研究計劃、寫作要求、實驗與調查、參考資料等相關問題進行第一輪指導。

⑤學生做好課題調研、資料收集、計劃安排等有關準備工作。2.開題、寫作階段（201*.11～201*.04）

1）填寫《湖北師范學院畢業(yè)論文開題報告書》，同時提交寫作提綱，指導教師審定后報領導小組審批，2周內(nèi)完成。

2）中期檢查，第四周。

3）學科組對學生提交的畢業(yè)論文進行初審，學生根據(jù)初審意見修改完善，第五周。3.答辯階段（201*.06.01～06.20）

成立系答辯委員會，審閱答辯論文，組織學生進行畢業(yè)答辯，寫出畢業(yè)論文評語，評定成績。責成未通過論文答辯的學生于一周內(nèi)修改論文，進行第二次答辯。

4.總結階段（201*.6.20～6.25）

系畢業(yè)論文領導小組辦公室收繳畢業(yè)論文及相關材料，整理后歸檔；召開會議進行全面總結，并形成書面材料報教務處存檔。

五、提交的論文材料1.封面。

2.英文摘要翻譯準確。

3.論文正文內(nèi)容：字數(shù)1萬字左右；打印格式符合學校要求。4.開題報告書，由學生填寫。5.評語

6.課題說明書，教師提供。

以上材料要提交紙質文稿、電子文稿。學生和指導教師辦理交接手續(xù)后，將全部材料歸入系教學檔案室相應文檔。

地理科學系201*屆畢業(yè)論文工作領導小組

201*年10月

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