小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)

小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)

伴隨著新年鐘聲的臨近，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào)。回首這半年的工作與教學(xué)特對(duì)自己工作如下的總結(jié)。一、個(gè)人的思想方面

在我所擔(dān)任的這半年里，我自認(rèn)為我的工作態(tài)度從來是誠誠懇懇，工作上積極進(jìn)取，平時(shí)對(duì)待教學(xué)也是認(rèn)真負(fù)責(zé)，很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作。

在教學(xué)常規(guī)方面從不因?yàn)槿魏嗡绞抡?qǐng)過假，也沒有任何原因曠工曠課，能夠達(dá)到學(xué)校和教研室的要求，做到不備課不進(jìn)課堂的要求，在今年的新課改的浪潮中，我積極地去學(xué)習(xí)新的課程理念，在與新課程改革同步的同時(shí)，盡力使自己的各方面做好。每一個(gè)單元都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的才給學(xué)生講解。今年的新課程改革是我學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在新課改的教育形式下，通過不斷地學(xué)習(xí)，能與同學(xué)科同年級(jí)的教師討論。學(xué)習(xí)其他教師在授予課時(shí)的一些優(yōu)秀的教學(xué)法方法。并利用課后的時(shí)間，閱讀征訂各類刊物豐富自己的知識(shí)來提高自己的業(yè)務(wù)能力。使自己的課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的天堂。通過學(xué)習(xí)本冊(cè)課本，不但要使他們學(xué)會(huì)知識(shí)，更培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教給他們一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法，來提高他們的數(shù)學(xué)分析的能力。

在講課方面，利用多種教學(xué)方式來多方面、信息化地傳授知識(shí)。并且在授予課的同時(shí)也提高了自己的能力。請(qǐng)教每一位教師的聽課意見。改正不足，爭取更大的提高。差生一直是很多老師非常頭疼的問題。每一個(gè)老師都有自己的差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃、我的計(jì)劃不是讓他們有分?jǐn)?shù)上提高多少，而是更注重他們學(xué)習(xí)興趣和分析能力的培養(yǎng)，有了興趣不用老師天天找天天做，學(xué)習(xí)成績也自然就提高了。我的觀點(diǎn)是：老師要學(xué)會(huì)欣賞要學(xué)會(huì)愛。二、本學(xué)期教學(xué)成績方面。

兩率在年級(jí)中的位置：數(shù)學(xué)優(yōu)秀率是43.24%。合格率94.59%.今后的工作措施

a)教學(xué)常規(guī)方面：保持良好的習(xí)慣做到先備課，后上課，與教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度盡量保持一致，積極參與集體備課的討論的。向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。作業(yè)方面只要有作業(yè)應(yīng)會(huì)有批改，使批改真正成為老師和學(xué)生教與學(xué)的工具。

b)上課做到精心準(zhǔn)備每堂課，讓學(xué)生在每一堂課上都有收獲，在階段時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備出一堂質(zhì)量較好的授予課來提高自己的業(yè)務(wù)能力。使自己的課堂多一些興趣，注重課堂授課的四十分鐘的時(shí)間，注重課堂效果。

c)聽評(píng)課方面，只要有時(shí)間就去向各位老師學(xué)習(xí)，不拘限于同科的教師。每一位老師的授課方式都是有其值得學(xué)習(xí)的地方。聽完一堂課后能夠自己反思。本堂課我向這位老師學(xué)習(xí)了哪一點(diǎn)及時(shí)記錄在聽課記錄上，不走形式，使自己真正學(xué)到了知識(shí)。

d)雙困生的轉(zhuǎn)化工作要做到耐心，細(xì)致、他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)失去了信心。有的產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。為了幫助他們重新獲得自信心。首先要使他們充分地發(fā)揮其特長，看到他們的閃光點(diǎn)，對(duì)自己充滿信心，循循善誘，有點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也要給他們一點(diǎn)鼓勵(lì)。

e)教法與學(xué)法問題上，通過看書，學(xué)習(xí)一些國內(nèi)外的先進(jìn)的教學(xué)方法，采用現(xiàn)代的教學(xué)手段，以新的精神來與新課改同行。

f)對(duì)待學(xué)生采用多種教學(xué)方法，嚴(yán)中有愛，使他們能夠感受到學(xué)習(xí)的快樂，加強(qiáng)教學(xué)力度。

工作中有些不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

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小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)201*---201*（上）青龍山學(xué)區(qū)中心校：劉鳳萍

本學(xué)期，擔(dān)任五年級(jí)班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)

慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們?cè)谒枷肫返�、行為�?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁1、愛就是了解。

初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水痘，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，

愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

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