201*上半年班主任工作總結(jié)、班隊(duì)會(huì)

201*下半年班主任工作總結(jié)

經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。怎樣才能做一個(gè)好教師、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任，我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待班主任工作的。

在過(guò)去的半年的時(shí)間里，我有過(guò)許多困惑，遇到過(guò)很多不明白、不知該怎樣處理的問(wèn)題，有過(guò)一些情緒，但是，在同事們的幫助下，在那份責(zé)任的推動(dòng)下，我解決了各種矛盾，堅(jiān)定了自己的方向。作為一名教師，作為班主任，我必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，也必須對(duì)自己負(fù)責(zé)畢竟這是我的工作。我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好！抱著這樣的思想，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是最好，但我一直在努力；雖然還談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，但也有一些自己的想法。

一、理論聯(lián)系實(shí)際,借鑒他人經(jīng)驗(yàn)

班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；還有一些指導(dǎo)班主任工作的書(shū)籍，例如《班主任之友手冊(cè)》等書(shū)籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大。

二、培養(yǎng)班干部、樹(shù)立學(xué)生干部形象

在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,我還有一點(diǎn)體會(huì)，就是班級(jí)的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。剛開(kāi)始我基本上是什么事情都自己來(lái)管，生怕學(xué)生出差錯(cuò)，但是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。于是，我開(kāi)始思考怎樣來(lái)提高學(xué)生的自

主能力。在民主的對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級(jí)的情況，在有些需要注意的問(wèn)題上由干部來(lái)提醒，在需要討論的問(wèn)題上由班干部來(lái)點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。

重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)義，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。在班會(huì)上特重說(shuō)明班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了個(gè)人的私利，而是為了整個(gè)班集體在工作，并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持。之后我還專門召開(kāi)班干部會(huì)儀，指導(dǎo)他們工作方法，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作。針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們，耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。

三、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育與快樂(lè)式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂(lè)的或?qū)�學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵(lì)學(xué)生讓

學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置。

2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書(shū)，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐心地、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口，對(duì)待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時(shí)，老師要控制自己的情緒，盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評(píng)是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來(lái)重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到很好的效果。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)�？傊�，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，身體不好，心有余而力不足，離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn)，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決但是，在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高自己。希望有了這寶貴的幾個(gè)月的經(jīng)驗(yàn)，在下一學(xué)年我會(huì)獲得更大的進(jìn)步。

主題節(jié)約從我做起

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生懂得節(jié)約的重要性，進(jìn)而養(yǎng)成不亂花零錢、不亂丟棄學(xué)習(xí)用品，愛(ài)護(hù)一切公共設(shè)施的良好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：

1、師：“同學(xué)們，今天我給大家看幾個(gè)小鏡頭。”（生觀浪費(fèi)的小鏡頭）2、“請(qǐng)你們當(dāng)一次小偵探或小記者，調(diào)查一下，生活中還有哪些行為，表面看起來(lái)是小事，其實(shí)也是浪費(fèi)的一種表現(xiàn)�！保▽W(xué)生自由結(jié)組討論，記錄結(jié)果）

二、聯(lián)系生活實(shí)際，舉一反三

1、師：“請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你們的調(diào)查結(jié)果�！�1）掃除用具隨處亂扔。2）用腳踢門，用勁關(guān)門窗。3）用完水后不關(guān)水龍頭。4）在桌椅、墻壁上亂圖亂畫(huà)。

2、師：“日常生活中，同學(xué)們的這些不拘小節(jié)，隨隨便便，暫時(shí)看不出給別人、集體、社會(huì)帶來(lái)什么傷害，但久而久之會(huì)”（引導(dǎo)學(xué)生想像這些東西幾經(jīng)破壞后的樣子）

3、師：這與節(jié)約有關(guān)系嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）4、列出幾條關(guān)于勤儉節(jié)約的名言：1）勤能補(bǔ)拙，省能補(bǔ)貧。2）精打細(xì)算，油鹽不斷。3）一粥一飯汗珠換。4）糧收萬(wàn)石，也要粗茶淡飯。

5）鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。（學(xué)生自由讀，然后談?wù)勆�活中父母家人是怎樣�?jié)約的）

摘錄學(xué)生心聲：

生：1：我家吃剩下的飯菜媽媽總不舍得扔，等下一頓飯時(shí)她再吃。2：我奶奶經(jīng)常把我不穿的襪子補(bǔ)補(bǔ)接著穿。

3：我家的水果爛點(diǎn)時(shí)，媽媽想扔掉。奶奶總是留下來(lái)洗一洗，把爛點(diǎn)剜掉接著吃。三、總結(jié)升華

1、師：“勤儉是咱們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為二十一世紀(jì)的主人，我們有責(zé)任把這一優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。孩子們，在今后的生活中，你要怎么做？”

2、學(xué)生各自制定節(jié)約計(jì)劃卡，并且好朋友之間互相保管，便于監(jiān)督。

主題當(dāng)好值日生

一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：1．認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。三、教具準(zhǔn)備：投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品；四、活動(dòng)過(guò)程：1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么到板書(shū)：“當(dāng)好值日生”）2．情感教育（投影情境畫(huà)）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖③桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）

3．怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)……）

4．談體會(huì)明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿�，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）

5．辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；④小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去�！�

⑤今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6．夸夸這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。五、活動(dòng)總結(jié)

1.通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

2．全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。（隨著歌聲班會(huì)結(jié)束）

主題時(shí)時(shí)刻刻注意安全

活動(dòng)目的：通過(guò)本次隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)過(guò)程：一、隊(duì)會(huì)儀式：（略）二、隊(duì)會(huì)內(nèi)容：

1．看錄象《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿。

2．在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全，進(jìn)行選擇題比賽，答對(duì)了的一組可豎一面小旗。（1）．下課了，不能干什么

①打球②追趕打鬧③跳繩（2）．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門

①皮球②三角尺③利器、易燃物品（3）．哪種行為不對(duì)

①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千（4）．上下樓梯怎樣行

①靠右行②靠左行③左右行都可以2．在校外，也要注意交通安全，說(shuō)說(shuō)你已經(jīng)知道了哪些交通知識(shí)。

三、活動(dòng)總結(jié)：

認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生掌握了一些基本的安全常識(shí)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

擴(kuò)展閱讀：班會(huì)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

雙語(yǔ)二年級(jí)

班會(huì)工作總結(jié)

薩爾也木勒寄宿制學(xué)校

楊睿

201*-201*年度第一學(xué)期雙語(yǔ)二年級(jí)

班會(huì)工作總結(jié)

隨著期末考試的的臨近，本學(xué)期的主題班會(huì)，在各位班主任老師的大力支持及相互合作下已圓滿結(jié)束了，下面就本期班會(huì)的開(kāi)展情況談一談自己的看法，與各位老師共勉。我認(rèn)為此次班隊(duì)會(huì)活動(dòng)有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

一、班主任老師精心準(zhǔn)備，學(xué)生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，全校不僅每個(gè)班參加，而且每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待，從班會(huì)會(huì)前的活動(dòng)開(kāi)展、思想教育、班會(huì)的材料收集整理、班會(huì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等，都花費(fèi)了不少時(shí)間，付出了艱辛的勞動(dòng)。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓(xùn)練，老師們主動(dòng)、熱情、有求必應(yīng)。

二、隊(duì)會(huì)內(nèi)容圍繞教育工作重點(diǎn)，注意結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有教育的實(shí)效性。

本學(xué)期班會(huì)圍繞愛(ài)國(guó)教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育安全教育等確定活動(dòng)重點(diǎn)，展開(kāi)思路，提煉素材。班會(huì)從策劃、到準(zhǔn)備、到實(shí)施、到總結(jié)，這一系列的過(guò)程中學(xué)生的思想教育有一個(gè)認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、轉(zhuǎn)變和提高的過(guò)程。三、班會(huì)中鍛煉了學(xué)生的自主性，規(guī)范了學(xué)生的言行，培養(yǎng)了學(xué)生能力。

由于班會(huì)內(nèi)容大都取材于學(xué)生的生活，充分培養(yǎng)了學(xué)生的自主性；在說(shuō)、唱、表演中，又充分訓(xùn)練了學(xué)生的能力。由于班會(huì)的訓(xùn)練，還更進(jìn)一步地規(guī)范了學(xué)生言談、舉止文明程度，使學(xué)生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規(guī)范。

四、本次活動(dòng)展示了班級(jí)的風(fēng)采。

有的主題班會(huì)，班主任老師充分發(fā)揮隊(duì)員的自主意識(shí)，把培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)自然的融在一起；有的主題班會(huì)，短小精悍，老師感情充沛，學(xué)生熱情投入，師生互動(dòng)，老師用自己聲情并茂的引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生感受到班集體的溫暖與蓬勃朝氣；有的主題班會(huì)針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題并有機(jī)結(jié)合學(xué)校德育和少先隊(duì)活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，用匯報(bào)演出的形式，使學(xué)生懂得“習(xí)慣決定態(tài)度，態(tài)度決定成敗”的道理。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，也暴露了一些問(wèn)題：一、本學(xué)期都是主題班會(huì)，這方面需要加強(qiáng)。二、班會(huì)程序還需進(jìn)一步規(guī)范：（很多班會(huì)中班主任老師都沒(méi)有做小結(jié)發(fā)言，給學(xué)生做適時(shí)點(diǎn)撥）

三、班會(huì)開(kāi)展的形式暨班會(huì)展示手段還需進(jìn)一步創(chuàng)新：形勢(shì)是內(nèi)容的外在表現(xiàn)，特別是對(duì)于小學(xué)生，新穎活潑的形勢(shì)更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。本期的班會(huì)在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會(huì)展示形勢(shì)的創(chuàng)新上多下工夫。

四、情感、態(tài)度、價(jià)值觀和行為習(xí)慣需進(jìn)一步培養(yǎng)，三維目標(biāo)的統(tǒng)一和知、情、意、行的認(rèn)知不夠充分。在整個(gè)本期的班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)活動(dòng)應(yīng)該是關(guān)注的，注意力應(yīng)該是集中的。作為觀眾，是否尊重別人的表演，安靜觀賞并適時(shí)適度的給與掌聲；作為表演者，是否做到聲音清晰洪亮，表情是否大大方方等都會(huì)影響班會(huì)的整體效果。這些都需要老師平時(shí)去培養(yǎng)。

總之，做得好的地方我們以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，需要改進(jìn)的方面我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗤晟�。通過(guò)整個(gè)本學(xué)期主題班會(huì)的開(kāi)展，既是給每一個(gè)學(xué)生一個(gè)展示的賽場(chǎng)，又是學(xué)生文明行為的練兵場(chǎng)和班級(jí)文明風(fēng)氣的展示臺(tái)，是本學(xué)期學(xué)校主題教育活動(dòng)的小結(jié)，也是我們每個(gè)班向?qū)W校交上的一份“班級(jí)良好風(fēng)貌”的答卷。

薩爾也木勒寄宿制學(xué)校

楊睿

201*年1月6日

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

雙語(yǔ)二年級(jí)

班會(huì)工作總結(jié)

薩爾也木勒寄宿制學(xué)校

杜文麗

201*-201*年度第一學(xué)期雙語(yǔ)二年級(jí)

班會(huì)工作總結(jié)

隨著期末考試的的臨近，本學(xué)期的主題班會(huì)，在各位班主任老師的大力支持及相互合作下已圓滿結(jié)束了，下面就本期班會(huì)的開(kāi)展情況談一談自己的看法，與各位老師共勉。我認(rèn)為此次班隊(duì)會(huì)活動(dòng)有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

一、班主任老師精心準(zhǔn)備，學(xué)生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，全校不僅每個(gè)班參加，而且每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待，從班會(huì)會(huì)前的活動(dòng)開(kāi)展、思想教育、班會(huì)的材料收集整理、班會(huì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等，都花費(fèi)了不少時(shí)間，付出了艱辛的勞動(dòng)。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓(xùn)練，老師們主動(dòng)、熱情、有求必應(yīng)。

二、隊(duì)會(huì)內(nèi)容圍繞教育工作重點(diǎn)，注意結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有教育的實(shí)效性。

本學(xué)期班會(huì)圍繞愛(ài)國(guó)教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育安全教育等確定活動(dòng)重點(diǎn)，展開(kāi)思路，提煉素材。班會(huì)從策劃、到準(zhǔn)備、到實(shí)施、到總結(jié)，這一系列的過(guò)程中學(xué)生的思想教育有一個(gè)認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、轉(zhuǎn)變和提高的過(guò)程。三、班會(huì)中鍛煉了學(xué)生的自主性，規(guī)范了學(xué)生的言行，培養(yǎng)了學(xué)生能力。

由于班會(huì)內(nèi)容大都取材于學(xué)生的生活，充分培養(yǎng)了學(xué)生的自主性；在說(shuō)、唱、表演中，又充分訓(xùn)練了學(xué)生的能力。由于班會(huì)的訓(xùn)練，還更進(jìn)一步地規(guī)范了學(xué)生言談、舉止文明程度，使學(xué)生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規(guī)范。

四、本次活動(dòng)展示了班級(jí)的風(fēng)采。

有的主題班會(huì)，班主任老師充分發(fā)揮隊(duì)員的自主意識(shí)，把培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)自然的融在一起；有的主題班會(huì)，短小精悍，老師感情充沛，學(xué)生熱情投入，師生互動(dòng)，老師用自己聲情并茂的引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生感受到班集體的溫暖與蓬勃朝氣；有的主題班會(huì)針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題并有機(jī)結(jié)合學(xué)校德育和少先隊(duì)活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，用匯報(bào)演出的形式，使學(xué)生懂得“習(xí)慣決定態(tài)度，態(tài)度決定成敗”的道理。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，也暴露了一些問(wèn)題：一、本學(xué)期都是主題班會(huì)，這方面需要加強(qiáng)。二、班會(huì)程序還需進(jìn)一步規(guī)范：（很多班會(huì)中班主任老師都沒(méi)有做小結(jié)發(fā)言，給學(xué)生做適時(shí)點(diǎn)撥）

三、班會(huì)開(kāi)展的形式暨班會(huì)展示手段還需進(jìn)一步創(chuàng)新：形勢(shì)是內(nèi)容的外在表現(xiàn)，特別是對(duì)于小學(xué)生，新穎活潑的形勢(shì)更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。本期的班會(huì)在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會(huì)展示形勢(shì)的創(chuàng)新上多下工夫。

四、情感、態(tài)度、價(jià)值觀和行為習(xí)慣需進(jìn)一步培養(yǎng)，三維目標(biāo)的統(tǒng)一和知、情、意、行的認(rèn)知不夠充分。在整個(gè)本期的班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)活動(dòng)應(yīng)該是關(guān)注的，注意力應(yīng)該是集中的。作為觀眾，是否尊重別人的表演，安靜觀賞并適時(shí)適度的給與掌聲；作為表演者，是否做到聲音清晰洪亮，表情是否大大方方等都會(huì)影響班會(huì)的整體效果。這些都需要老師平時(shí)去培養(yǎng)。

總之，做得好的地方我們以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，需要改進(jìn)的方面我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗤晟�。通過(guò)整個(gè)本學(xué)期主題班會(huì)的開(kāi)展，既是給每一個(gè)學(xué)生一個(gè)展示的賽場(chǎng)，又是學(xué)生文明行為的練兵場(chǎng)和班級(jí)文明風(fēng)氣的展示臺(tái)，是本學(xué)期學(xué)校主題教育活動(dòng)的小結(jié)，也是我們每個(gè)班向?qū)W校交上的一份“班級(jí)良好風(fēng)貌”的答卷。

薩爾也木勒寄宿制學(xué)校

杜文麗

201*年1月6日

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

雙語(yǔ)一年級(jí)

班會(huì)工作總結(jié)

薩爾也木勒寄宿制學(xué)校

王宏革

201*-201*年度第一學(xué)期雙語(yǔ)一年級(jí)

班會(huì)工作總結(jié)

隨著期末考試的的臨近，本學(xué)期的主題班會(huì)，在各位班主任老師的大力支持及相互合作下已圓滿結(jié)束了，下面就本期班會(huì)的開(kāi)展情況談一談自己的看法，與各位老師共勉。我認(rèn)為此次班隊(duì)會(huì)活動(dòng)有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

一、班主任老師精心準(zhǔn)備，學(xué)生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，全校不僅每個(gè)班參加，而且每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待，從班會(huì)會(huì)前的活動(dòng)開(kāi)展、思想教育、班會(huì)的材料收集整理、班會(huì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等，都花費(fèi)了不少時(shí)間，付出了艱辛的勞動(dòng)。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓(xùn)練，老師們主動(dòng)、熱情、有求必應(yīng)。

二、隊(duì)會(huì)內(nèi)容圍繞教育工作重點(diǎn)，注意結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有教育的實(shí)效性。

本學(xué)期班會(huì)圍繞愛(ài)國(guó)教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育安全教育等確定活動(dòng)重點(diǎn)，展開(kāi)思路，提煉素材。班會(huì)從策劃、到準(zhǔn)備、到實(shí)施、到總結(jié)，這一系列的過(guò)程中學(xué)生的思想教育有一個(gè)認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、轉(zhuǎn)變和提高的過(guò)程。三、班會(huì)中鍛煉了學(xué)生的自主性，規(guī)范了學(xué)生的言行，培養(yǎng)了學(xué)生能力。

由于班會(huì)內(nèi)容大都取材于學(xué)生的生活，充分培養(yǎng)了學(xué)生的自主性；在說(shuō)、唱、表演中，又充分訓(xùn)練了學(xué)生的能力。由于班會(huì)的訓(xùn)練，還更進(jìn)一步地規(guī)范了學(xué)生言談、舉止文明程度，使學(xué)生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規(guī)范。

四、本次活動(dòng)展示了班級(jí)的風(fēng)采。

有的主題班會(huì)，班主任老師充分發(fā)揮隊(duì)員的自主意識(shí)，把培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)自然的融在一起；有的主題班會(huì)，短小精悍，老師感情充沛，學(xué)生熱情投入，師生互動(dòng)，老師用自己聲情并茂的引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生感受到班集體的溫暖與蓬勃朝氣；有的主題班會(huì)針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題并有機(jī)結(jié)合學(xué)校德育和少先隊(duì)活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，用匯報(bào)演出的形式，使學(xué)生懂得“習(xí)慣決定態(tài)度，態(tài)度決定成敗”的道理。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，也暴露了一些問(wèn)題：一、本學(xué)期都是主題班會(huì)，這方面需要加強(qiáng)。二、班會(huì)程序還需進(jìn)一步規(guī)范：（很多班會(huì)中班主任老師都沒(méi)有做小結(jié)發(fā)言，給學(xué)生做適時(shí)點(diǎn)撥）

三、班會(huì)開(kāi)展的形式暨班會(huì)展示手段還需進(jìn)一步創(chuàng)新：形勢(shì)是內(nèi)容的外在表現(xiàn)，特別是對(duì)于小學(xué)生，新穎活潑的形勢(shì)更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。本期的班會(huì)在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會(huì)展示形勢(shì)的創(chuàng)新上多下工夫。

四、情感、態(tài)度、價(jià)值觀和行為習(xí)慣需進(jìn)一步培養(yǎng)，三維目標(biāo)的統(tǒng)一和知、情、意、行的認(rèn)知不夠充分。在整個(gè)本期的班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)活動(dòng)應(yīng)該是關(guān)注的，注意力應(yīng)該是集中的。作為觀眾，是否尊重別人的表演，安靜觀賞并適時(shí)適度的給與掌聲；作為表演者，是否做到聲音清晰洪亮，表情是否大大方方等都會(huì)影響班會(huì)的整體效果。這些都需要老師平時(shí)去培養(yǎng)。

總之，做得好的地方我們以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，需要改進(jìn)的方面我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗤晟�。通過(guò)整個(gè)本學(xué)期主題班會(huì)的開(kāi)展，既是給每一個(gè)學(xué)生一個(gè)展示的賽場(chǎng)，又是學(xué)生文明行為的練兵場(chǎng)和班級(jí)文明風(fēng)氣的展示臺(tái)，是本學(xué)期學(xué)校主題教育活動(dòng)的小結(jié)，也是我們每個(gè)班向?qū)W校交上的一份“班級(jí)良好風(fēng)貌”的答卷。

薩爾也木勒寄宿制學(xué)校

王宏革

201*年1月6日

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