XX中學201*初二工作總結

XX中學201*學年下學期初二年級組工作總結

時光如逝，歲月如梭，緊張繁忙的初二年級第二學期已經結束，回顧半年來我們所做的工作，我們體會最深的就是發(fā)揮集體的作用是必勝的法寶，和諧的氛圍能出靈感，集體的榮譽能激發(fā)出最大的工作積極性和創(chuàng)造力。為使初二年級保持穩(wěn)定，遏制兩極分化，我們按照最初制定的計劃嚴格履行了我們的職責，有創(chuàng)造性地開展了大量的行之有效的工作。形成了最團結、最積極、能戰(zhàn)斗、能勝利的集體，期末考試取得了令人滿意的成績。下面就年級具體工作業(yè)績總結如下：

一、積極參與學校的主要活動。

1、積極配合學校開展了春季跳繩，踢毽子比賽。時間緊、任務急，XX、XX共同配合，初二年級圓滿地完成此次活動，并選拔多名隊員代表學校參加比賽。

2、努力創(chuàng)設文化氛圍。開學至今各班利用板報和墻報，進行感恩教育和生命教育。例如各班開展了校園環(huán)境從我做起，安全教育等主題班會。為迎接建黨九十周年，學校開展紅歌比賽，二年組各班積極響應，呈現(xiàn)出很高的水準。

二、加強班主任隊伍建設。

基本形成了堅強有力的班主任隊伍，6位班主任自覺地把班級的建設當成己任，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、不求回報。早來晚走，抓住白天每一分可利用的時間對學生進行思想教育和文化課的輔導已成為老師們的自覺行動。XXX，XX，XX老師做到了學生到老師到。班主任經常交流與分享工作中的經驗和成果，找出工作中的不足和漏洞，促進了班主任隊伍的穩(wěn)定和發(fā)展。

三、突出備課組長作用。

備課組長工作得力，積極組織教研、深入了解學生，制定高效的教學策略，除了正常安排日常的教學外，還為一晚、周六精心策劃，篩選題目。使得內容充實、學生收益匪淺。為期中和期末考試

奠定了基礎。充分發(fā)揮組內全體教師的積極性，積極組織了一月考、期中考試、二月考、期末考試。從命題、監(jiān)考、閱卷、分析到登統(tǒng)工作井井有條。值得一提的是，語文組在X老師帶領下青年教師積極參與，形成了獨特備課特色。外語組的XX老師把自己的經驗和方法毫無保留地奉獻給大家。每次備課主講人都認真準備講義和試題。

四、加強科任教師隊伍建設。

所有的任課教師都具有服務意識和大局意識，始終把年級的工作當成自己的工作，從日常行為規(guī)范的量化打分到課堂紀律的總結記錄，從運動會的安全服務到自習課的主動承擔，從考試的認真監(jiān)考到閱卷時的主動配合都給我們留下了難忘的印象。尤其值得一提：政治XXX老師認真批改試卷，而且定期收學生用書查看；地理X老師教學很多年，但每次備課都很認真；XXX老師工作量大，但堅持全批全改；XX老師經常深入班級解答學生疑難問題；青年教師XXX、XX、XXX、XXX、藏文奪等課后認真研究業(yè)務，當班主任不再時，為班主任做了許多工

作；XXX，XX為年級組工作跑前跑后，無怨言；XXX，XXX總是積級參與學校布置的活動，如小升初工作、美術XXX，音樂XXX老師，雖然所教課不是主科，但每節(jié)課都很認真，展示良好的風范；尤其XXX老師為迎接紅歌比賽，每天自習時間挨班教唱，任勞任怨。歷史XX，XX老師講課生動，深得學生好評；XXX、XXX在外語出題，打字方面做了很多工作。

五、積極參與教學活動。

初二年級組青年教師參加繼續(xù)再教育活動，XX，XXX，XX，XXX，XXX參加學校匯報課活動。

六、營造了一個合作、共進、和諧的工作氛圍。一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度？在這方面，我們努力營造著一個和諧、合作、共進的同事關系。初二同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂

總之，我們在今后工作中，正視自己的不足，

通過比較找出工作中的疏漏，要牢牢樹立憂患意識，抓住現(xiàn)在的良好契機，用耐心，愛心感染學生和家長，用足我們的資源，全年級一盤棋，同心同德，為培養(yǎng)高質量的xx學子而做出積極的貢獻。

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xx中學201*-201*學年度

工作總結

本年度，我校在區(qū)政府、主管局和xx街道辦的正確領導下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的“十七大”精神，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“構建和諧校園，建設規(guī)范學�！钡膴^斗目標，堅持把發(fā)展作為主題，以先進的教育理念，內強素質，外樹形象，繼續(xù)深化教育教學改革，全面實施素質教育，一心一意抓教學，千方百計搞質量，轉變思想觀念，切實加強學校管理，大力塑造源西新形象，取得了較好的成績�，F(xiàn)將本年度的工作匯報如下：

一、堅持科學管理，不斷提高學校的凝聚力、戰(zhàn)斗力

1、加強領導隊伍自身建設，強化服務意識。本年度，學校領導處處以身作則，盡心盡力為教師服務、為學生服務。努力做到工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局；處理問題要講原則、不徇私情；對學校負責、對學生負責，不以權謀私。學校領導能集中主要精力，深入教學第一線，深入課堂了解并分析全校的教學情況。積極參與教育教學活動，建立了學校領導班子巡課制度，做好課堂評價，及時解決教育教學中的具體問題。

2、加強制度建設，不斷提升學校管理的規(guī)范性。對德育、教學、后勤、財務，尤其是安全管理、課堂教學管理、學生評價機制上規(guī)范、完善、細化了一系列規(guī)章制度，并通過學習、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責的自覺性，切實促進了學校各項工作的規(guī)范、健康發(fā)展。

3、堅持“人文”管理，促進和諧發(fā)展。學校管理的重點是教師隊伍的建設，針對教師這一特殊的管理對象，學校逐步形成了“以情感管理調動積極性”的教師管理思路，培養(yǎng)教職工對學校的歸屬感，讓他們感到學校這個大家庭的溫暖。校領導堅持做到為教育教學服務，為教師的生活和發(fā)展服務，及時了解教職工的思想狀況、心理需求，對老

教師有仰承之意、尊重之心；對中年教師有援助之手、關懷之心；對青年教師有傾聽的愛心、等待的耐心。即使是退休教師，學校每年教師節(jié)也邀請他們回校座談，聽取他們對學校各項工作和發(fā)展的意見和建議。實行情感管理以來，極大地增強了全校教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進了學校各項工作和諧有序，健康發(fā)展。

4、加強學習，不斷提高教師隊伍的整體素質。我校堅持以學習培訓為載體，致力于創(chuàng)建一支德藝雙馨的教師隊伍。堅持每兩周一次的教師政治學習制度,認真組織教職工學習“三個代表”重要思想和“十七大”精神，學習《公民道德建設實施綱要》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德量化考評細則》等，狠抓師德教育，開展師德師風大整頓，將依法治教、以德治教相結合，注重言傳身教，發(fā)揚愛崗敬業(yè)，默默奉獻的精神。利用業(yè)務學習時間，組織教師學習《走進新課程》、《新課程標準》等，用新的教學理念武裝頭腦。加強對青年教師的培養(yǎng)，通過“崗位培訓、以老帶新、實踐鍛煉、聽課評課、繼續(xù)教育、水平考核、關心激勵”等一系列措施，充分挖掘和培養(yǎng)青年教師。

5、狠抓安全管理，打造平安校園。學校認真貫徹落實“以人為本、安全第一、預防為主”的方針，落實校園安全責任，由校長親自抓并組織總務處、政教處等相關人員抓學校安全工作和學生安全教育工作。以校本教材《源西中學學生安全手冊》為載體，每周組織學生學習安全知識，增強學生安全意識，提高學生的安全防患能力。與派出所、警務室掛鉤，組建學校護校隊，加強安全管理。實地查看設施設備、學校食堂、學校周邊環(huán)境，排除學校安全隱患，確保師生安全和學校財產安全；定期召開班主任會議，認真研究學生可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然；加強對早餐的管理，關注食品安全；落實學校安全管理責任制，制訂突發(fā)事件應急預案，完善學校內保制度和學生體檢建檔制度；嚴格落實校門值班制度，安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)，嚴防安全事故的發(fā)生；組織全校學生開展以“注意安全，珍惜生命”為主題的征文、板報、演講比賽等活動，使安全意識在我校師生中深入人心。由于工作責任落實到位，本年度，學校沒有發(fā)生一起安全責任

事故，為師生創(chuàng)建了一個平安和諧的校園。

二、抓好教學常規(guī)管理，向常態(tài)教學要質量

1、加強課堂教學的常規(guī)管理，向常態(tài)教學要質量。學校實行教學循環(huán)制度和學生段考制度，還精心制訂了切實可行的教學工作計劃、教科研管理規(guī)章制度、理論學習制度、聽課、評課制度。為確保教育教學工作落實到位，教導處除平時加強對老師們的備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導、質量檢測等基本環(huán)節(jié)進行指導和監(jiān)督外，還積極組織開展“推門聽課”和教師示范課評比活動，對所有任課教師均聽了一節(jié)以上的推門課，并做到了和任課教師及時座談，及時反饋指導。同時，對新教師進行了特別的個體關注，跟蹤聽課，及時指導，及時交流，收效顯著。

2、加強教研教改工作，不斷提高教師的教學教研能力。一是加強了教研教改工作的組織領導，致力于教研活動的制度化建設，落實目標，保障時間；二是要求學科小組本著“問題即課題，教改帶教研”的思路，著眼教學的各個環(huán)節(jié)，立足解決教學過程中遇到的實際問題，定出研究實驗專題，按照制訂出的實施方案，認真組織科組教師參與專題研討，并形成理論服務于教學工作；三是加強校本培訓，在培訓過程中，要求做到理論學習與基本功訓練相結合，充分利用現(xiàn)代媒體與教學實踐相結合，發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合，務求校本培訓制度化、內容化、規(guī)范化，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

3、加強對青年教師培養(yǎng)，不斷提高青年教師的業(yè)務水平。我校青年教師較多，加強對青年教師的培養(yǎng)，關系到學校的后續(xù)發(fā)展。為此，學校十分重視青年教師的教育培養(yǎng)工作，通過“崗位培訓、以老帶新、實踐鍛煉、聽課評課、繼續(xù)教育、水平考核、關心激勵”等一系列措施，充分挖掘和培養(yǎng)青年教師，促使他們不斷進步，逐漸熟悉和勝任自己的工作。經過老教師的“傳、幫、帶”工作后，他們中有很多已經成為學校的教學骨干、教學能手，確保學校教學工作后繼有人。

4、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。學校始終突出畢業(yè)班工作，充分認識到中考

質量關系到學校的生存發(fā)展，是被社會認同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認識。堅持強化訓練，強調檢查、輔導到位，團結協(xié)作，落實“三個捆綁”（領導與班級、班主任與本班科任教師、備課組長與本年級本科教師）到位，及早制定切實可行的備考計劃，使復習、模擬考試都能有條不紊地進行。每次模擬考試后年級組、備課組都集中進行總結，及時調整復習計劃和內容，使復習更有針對性和實效性。狠抓“臨界生”輔導不放，各科任教師都要對“臨界生”進行個別的強化輔導。通過多方面的努力，畢業(yè)班學生的成績有了一定的提高。

近年來，我校在提高教學質量上付出了很多努力，想了很多辦法，做了很多嘗試，但仍改變不了我校重點高中升學人數(shù)逐漸減少的現(xiàn)狀，擺脫不了教學質量下滑的困境。究其原因：一是受私立學校的大力沖擊；二是我校地處城鄉(xiāng)結合部，生源素質普遍較差；三是我校不是九年一貫制學校，難以留住優(yōu)質生源；四是教育教學方法有待進一步改進。盡管今年的中考成績并不理想，但是我校師生在參加各級各類競賽中，仍然取得較好的成績：在xx區(qū)慶祝建黨90周年書法大賽中，學生榮獲一等獎1人、二等獎2人、三等獎1人；在源城區(qū)第三屆青少年征文大賽中，學生榮獲一等獎1人、三等獎1人優(yōu)秀獎5人；在201*年xx區(qū)“十佳教壇新秀”大賽中，我校xx老師獲xx區(qū)“十佳教壇新秀”光榮稱號；在區(qū)論文評比中，教師論文獲二等獎1篇、三等獎1篇。

三、牢固樹立“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的德育理念，不斷創(chuàng)新德育工作的管理機制

1、建立德育工作責任制，將責任落實到人。學校德育工作以貫徹《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為重點，突出德育工作的科學性、針對性、規(guī)范性和實效性，以“抓早、抓好、抓嚴、抓實”的德育工作思路，努力實施“整體德育”、“全員德育”，做到教師全員參與，人人有任務。由于分工明確，個人的職責清清楚楚，使得學校的德育工作得以順利開展。

2、以養(yǎng)成教育為抓手，提高德育實效。本年度，學校緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這個主題開展各項教育活動，將“遵規(guī)守紀，良好的學習習慣的養(yǎng)成教育，良好的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育”貫穿于整個活動的始終，并相繼開展了“自尊自愛，注重儀容儀表”教育、“真誠友愛，文明禮貌”養(yǎng)成教育、“尊敬父母，勤勞儉樸”教育、“遵守公德和法制”教育。在養(yǎng)成教育過程中，充分調動了班主任的工作積極性，創(chuàng)造性的開展了一些工作，各班主任對本班每個同學的日常行為摸的準、查的細。同時，學校還注意從升旗、值日、愛護公物、按時到校、課堂聽講、作業(yè)檢查、各種集會等方面，對學生進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學生的良好行為習慣。

3、精心設計，組織實施德育系列教育。各個年齡段的學生會出現(xiàn)不同的思想問題，不同的年齡對教育的適應和接受也有不的特點。因此我們把養(yǎng)成教育作為初一級新生的教育重點，把集體主義教育、民主法制教育、倫理道德教育、心理健康教育作為初二級學生的教育重點，把愛國主義、前途理想教育作為初三畢業(yè)班學生的教育重點，并根據(jù)初中學生不同年齡而產生的接受能力接受特點的不同，制定了不同的系列教育計劃，力求計劃的可操作性，注重學生的自覺主動的參與，追求教育的實效性。

（1）以節(jié)日、紀念日等為契機，對學生進行愛國主義、民族精神、誠信、毒品預防、環(huán)保等專項教育。讓學生在實踐活動中，把德育知識轉化為具體的行為。

（2）根據(jù)行為習慣的養(yǎng)成特點和中學生的年齡特征，將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》細化為各年級的行為規(guī)范訓練目標，進行強化訓練，尤其是落實好德困生不良行為的矯正措施。

（3）積極開展學生心理健康教育，我們成立了開展學生心理健康教育的領導小組，充分利用“陽光驛站”心理咨詢室，積極探索、開展學生心理健康教育。

（4）我校采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、參觀展覽、寫觀后感等形式對學生進行法制、安全教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

（5）我們以新課程理念努力轉變班主任角色，并通過課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。教師們結合自己的教育教學實踐，撰寫心得體會，提高了自身的德育理論水平。

4、開設校本課程，開展專題教育活動。為了增強學生的安全意識，提高學生安全自救、自護的能力，學校根據(jù)學生的實際編寫了《安全知識手冊》一書作為樣本教材，并在各年級開設課程，通過“安全知識”課向學生傳授防雷、防電、防火、防水、防震、交通等方面的安全常識。此外，政教處、團委還以節(jié)日、紀念日等為契機，對學生進行愛國主義、民族精神、誠信、毒品預防、環(huán)保、法制等專題教育。讓學生在實踐活動中，把德育知識轉化為具體的行動。

5、突破德育難點，關注“留守少年”的健康成長。我校地處城鄉(xiāng)結合部，學生大多來自農村，由于近年來外出務工的農民增多，對于缺乏家庭教育和父母關愛的學生就成了學校德育工作的難點，如何管理和培養(yǎng)好這些學生對于構建和諧平安校園尤為重要，針對這一難點，制定了具體的措施：建立學生成長檔案，關注他們的成長過程；采取“一對一”的幫扶制度；加強家校聯(lián)系；做好三個培訓，提高老師和監(jiān)護人的教育能力；開放心理咨詢室，及時疏導他們的心理障礙，通過一系列的措施落實，取得了顯著的效果，沒有一位學生因家庭原因輟學或出現(xiàn)嚴重的心理障礙。

6、關注女生青春期生理問題，加強女生青春期生理健康教育。初中時期的女生，正處身體發(fā)育關鍵時期，為了確保每個女生掌握一定的青春期知識，樹立正確的自我保護意識，免受社會上不法青年的人身傷害。學校高度重視和關愛初中女生生理健康教育問題，專門在七、八年級開設女生生理健康教育課，就初中女生如何正確對待青春期的心理反應？怎樣正確處理各種問題，防止性騷擾和性侵害？如何避免早戀現(xiàn)象？等問題，結合初中女生的心理特點，與學生一起交流學習，引導學生養(yǎng)成自尊、自愛、自重、自強的良好風尚，增強自我保護意識。

由于強化了德育管理，現(xiàn)在學校的德育管理已經進入良性循環(huán)階段。全校學生德育量化考核優(yōu)良率均在90%以上，后進生轉化率在80%以上，非正常輟學率比較低，違法犯罪率為零。學生文明有禮、尊師守紀已蔚然成風，受到周邊群眾的好評。同時，學校教師的教育理論水平也不斷提高，在“河源市德育論文評比“中，獲市三等獎2人，市優(yōu)秀獎2人。

四、搶抓機遇，迎難而上，舉全校之力做好“創(chuàng)強”、“創(chuàng)規(guī)”工作

1、統(tǒng)一思想，分工明確，責任到人。成立學�！皠�(chuàng)強”、“創(chuàng)規(guī)”工作領導小組，先后多次召開了“創(chuàng)強”、“創(chuàng)規(guī)”工作會議，將“創(chuàng)強”工作的精神傳達到各位教師，將每項工作確實落實到人，使每位教師都成為“創(chuàng)強”工作的一份子。

2、宣傳動員，營造濃厚的“創(chuàng)強”、“創(chuàng)規(guī)”氛圍。為了順利通過驗收，學校以懸掛宣傳橫幅、標語、板報、國旗下講話等形式宣傳教育理念，辦學理念等等，使大家明確這次迎檢的重要意義。班主任以主題班會的形式在班上作了動員，提高了全校師生的思想認識，在校園內營造了熱烈的“迎檢”氛圍。

3、大力整治學校文化衛(wèi)生環(huán)境。主要對功能場室、教室、廁所等重點部位進行了一次次徹底的衛(wèi)生清掃，同時對衛(wèi)生死角派專人進行全天執(zhí)勤，重點放在“以保潔促養(yǎng)成”，提高全校師生的素質，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保潔習慣。

4、充分做好自檢工作。學校領導分頭檢查，隨時檢查，責任到人，對檢查中出現(xiàn)的問題，及時進行整改，直到符合要求為止。

5、爭取資金，改善辦學條件。本年度，為了配合做好“創(chuàng)強”工作，我們積極爭取上級政府一百多萬資金改善學校辦學條件，新裝備多媒體平臺18個、50+1電腦室一間、生物實驗室一個，更換和添置了一批體育器材，添置了一批音樂、舞蹈、美術、物理、化學等器材，使學校的設施設備達到了省規(guī)范化學校的條件。

在全校師生的共同努力下，我校順利通過了河源市“義務教育規(guī)范化學�！钡尿炇�

評估，有力地配合了源西街道的“創(chuàng)強”工作。

五、加強領導，落實責任，全力做好“普高”工作1、成立普高工作領導小組，分工落實，責任到人

（1）學校高度重視普高工作，成立了校長任組長的普高工作領導小組，并對領導小組各成員作了具體分工，明確責任，責任到人，確保普高工作取得實效。

（2）根據(jù)上級普高工作的要求，我校召開學校普高工作會議，對普高工作進行具體的分工和部署，學校與初三各班主任簽訂了普高工作責任書，責任到人。

2、加強宣傳，積極營造普高氛圍。充分利用會議（校會、級會、班會、家長會）、國旗下講話、廣播、標語、板報、致家長一封信、家訪等多種載體，宣傳普高的重要性和必要性，使普高工作家喻戶曉。同時大力宣傳中等職業(yè)教育，促進學生、家長轉變重普通高中輕職業(yè)教育的落后教育觀，大力宣傳高中階段招生政策，包括“減、免、補、獎”等優(yōu)惠資助政策、靈活的錄取報到注冊措施，形成正確的求學觀、成才觀，引導學生積極報讀中等職業(yè)學校。加大對《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》的宣傳力度，努力提高全社會對“防流控輟”重要性的認識。通過宣傳教育，進一步明確政府、學校、家庭、學齡兒童少年各自的法律責任和應盡義務，從而從源頭上控制輟學現(xiàn)象的發(fā)生。

3、制定獎懲措施，充分調動教師做好普高工作的積極性。制定普高工作方案和獎勵制度，將完成任務情況與教師的年度考核、評優(yōu)評先掛鉤，充分調動教師對普高工作的積極性，并加強檢查和督促，確保普高工作的真正落實。

4、有計劃、分階段落實普高工作。我校在普高工作中有計劃、分階段進行。中考前，各班加大前途理想教育的力度，大力宣傳普高工作的重要意義，班主任對本班學生進行普訪，了解學生的升學動向及學生家長態(tài)度，積極做好學生家長的思想工作，學校舉辦各類講座對學生進行科學的升學指導，并認真做好學生的志愿填報工作。中考成績

公布后，積極敦促學生到高一級學校報名，并對已報名注冊的學生登記造冊，隨時掌握學生的升學情況。八月份，學校行政領導將聯(lián)合班主任、科任教師對未報名注冊的學生進行家訪，做學生及家長的思想工作，動員他們升學。最后，聯(lián)系當?shù)卮逦瘯�重點對家庭困難的學生進行思想動員工作。

六、存在問題

1、學校不斷發(fā)展壯大，但課室、功能場室、及辦公室嚴重不足，急需改建一棟綜合大樓來適應學校的發(fā)展。

2、學生綜合素質參差不齊，影響了學校整體質量的提高。學校的學生大多來自周邊幾所農村小學，絕大多數(shù)學生基礎知識不夠扎實，達到優(yōu)良水平的人數(shù)甚少。因此，學校整體的教育教學質量提高幅度不大。

七、今后的工作設想

1、首要抓安全。牢固樹立“安全第一”、“安全大如天”的思想，時刻崩緊安全工作這根弦。增強安全意識，細化工作目標，健全工作網絡，完善各項安全規(guī)章制度，加強安全知識、衛(wèi)生知識的教育和宣傳。做好學生全天候無縫對接的管理工作，確保學校平安、穩(wěn)定，堅決做到安全事故為零。

2、重要抓德育。一抓師德師風的學習建設活動，把此項活動作為一種長效機制堅持下去，逐步提升教師師德修養(yǎng)，提高教師教育教學的理論水平和能力。二抓學生日常行為規(guī)范習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學習、愛勞動，講文明、懂禮貌、講誠信、尊敬長輩、關心他人、團結友愛、互幫互助的良好品質。

3、中心抓質量。堅持扎實認真開展校本教研活動，圍繞提高課堂效率下功夫，向45分鐘要質量，對教師的備、教、批、輔、改、考各個環(huán)節(jié)時刻實施監(jiān)督和檢查。積極鼓勵和支持教師參加各種學習和培訓活動，不斷更新知識和教學方法，力爭教學質量有較大的提高。

4、特色抓奉獻。把對學生生活，學習成長的關愛作為一種崇高的教師奉獻，作為我們每一個老師的高尚行為，要在教師的日常行為中時刻體現(xiàn)，在關愛學生的細節(jié)上下功夫，細微處動真情，平凡中顯偉大。動之以情，把關愛學生做實、做真、做細，用愛心贏得學生的喜愛、家長的信任，創(chuàng)我校辦學特色。

5、發(fā)展抓投入。爭取上級政府的支持，新建一棟綜合大樓，解決學校課室、功能場室及辦公室嚴重不足的問題，為學校的持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

過去的成績是今天工作的起點，今天的不足是明天努力的方向。在上級領導部門的正確領導和大力支持下，在全校師生的共同努力下，xx中學一定能抓住機遇，迎難而上，真抓實干，開拓創(chuàng)新，構建和諧，為xx的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

xx中學

二一一年七月

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