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201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)

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201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)

霞山區(qū)海頭中心小學(xué)

201*~201*學(xué)年度第二學(xué)期

一~四年級

體育教學(xué)總結(jié)

陳炳強

201*年6月25

日201*201*學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)

(霞山區(qū)海頭中心小學(xué)體育教師陳炳強)

201*年6月25日

發(fā)展體育運動,增強人民體質(zhì)。實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)二十一世紀所需要的人才,其關(guān)鍵是建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。體育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分,組建一個肯干、能干、巧干的體育組是我們的目標。下面我本學(xué)期的體育教學(xué)工作總結(jié)。一、在學(xué)習(xí)中共同提高

先進的教育思想和現(xiàn)代化的教育手段,必須通過教師來實施,從一定意義上說,誰擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍,誰就贏得了21世紀競爭的主動權(quán)。通過交流我們統(tǒng)一了思想,一致認為在學(xué)歷、能力,特別是師德上要不斷提高自己的素養(yǎng),大力倡導(dǎo)敬業(yè)愛生、樂于奉獻的精神,使教師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人。在教師所應(yīng)具備的諸多素質(zhì)中,思想道德素質(zhì)占有主體核心地位,它既接受政治素質(zhì)的指導(dǎo),又對知識、能力等素質(zhì)起著支配、調(diào)節(jié)作用。因此,我們體育組認真參加以“師魂、師德”為專題教育的講座,并展開熱烈的討論,取得了可喜的成效,濃郁的師德氛圍正在形成。

一個合格的體育教師,必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,掌握先進的教育科學(xué)理論,促進自己教育觀念的現(xiàn)代化,教學(xué)工作的科學(xué)化,教學(xué)效果的最優(yōu)化。由于注重學(xué)習(xí),我們堅定了政治方向,進一步端正了教育思想。我們每個教師的思想在學(xué)習(xí)中得到了提高,在總結(jié)中得到了升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們加大實踐力度,用理論指導(dǎo)教育工作。同時我們經(jīng);ハ嗾勑模私庠诠ぷ髦械睦Щ笈c矛盾,使體育工作踏上良性軌道。二、在學(xué)科教研學(xué)習(xí)中吸取經(jīng)驗

體育教師是體育活動的組織者,對學(xué)生的發(fā)展起主導(dǎo)作用。素質(zhì)教育對學(xué)校體育提出的要求,即是對體育教師的要求,無論是體育教育觀念的更新,還是體育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革,都取決于教師的素質(zhì)。在共同學(xué)習(xí)的過程中我明白了重視體育教師的自身素質(zhì)、重視對學(xué)生進行思想品質(zhì)教育、重視對學(xué)生體育興趣和愛好的培養(yǎng)、重視培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)、重視體育教學(xué)中的創(chuàng)造力、重視超越單一教學(xué)的選擇性教學(xué)、重視轉(zhuǎn)變教師角色的“學(xué)導(dǎo)制”、重視加強課外體

育活動、重視電化教學(xué)在體育教學(xué)中運用。體育教學(xué)中,如何使學(xué)生實現(xiàn)由“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生自主實踐能力,從而達到“自奮其力,自致其知”,是當前體育教學(xué)改革中值得重視的問題,總結(jié)出四點:1、教會學(xué)生自導(dǎo)

教會學(xué)生自導(dǎo),一是要使學(xué)生能準確理解教師制定的教學(xué)目標;二是要使學(xué)生學(xué)會自己制定學(xué)習(xí)目標,并能對這些目標的正確與錯誤,全面與偏頗、有效與無效等方面進行分析與鑒別,幫助學(xué)生逐步提高自我導(dǎo)向的能力。2、教會學(xué)生自律

所謂自律,就是在教學(xué)實踐中不斷地自我提醒、自我調(diào)控。一是,在教學(xué)實踐過程中,根據(jù)教學(xué)的進展及學(xué)生的表現(xiàn),對學(xué)生及時提示,引導(dǎo)注意,使之不斷地進行自我監(jiān)督;二是,設(shè)置一定的誘因,使學(xué)生操作有誤,進而從反面理解自律的重要性及其運用;三是,培養(yǎng)學(xué)生分層次、分步驟、分階段進行練習(xí)的良好習(xí)慣,且對每一步都自我檢查、自我調(diào)整。3、教會學(xué)生自檢

在某項教材學(xué)習(xí)結(jié)束前,指導(dǎo)學(xué)生對整個學(xué)習(xí)過程進行思考檢查,培養(yǎng)學(xué)生自檢的習(xí)慣和能力,教育學(xué)生把它作為學(xué)習(xí)活動的重要部分來對待。為此,必須認真教會學(xué)生自檢的方法,逐步形成技能。4、教會學(xué)生自悟

悟什么?悟出學(xué)習(xí)的奧妙,悟出進步的原因,悟出努力的方向,悟出自導(dǎo)、自律、自檢的成敗得失。使學(xué)生一方面學(xué)到了知識技能,另一方面掌握了學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)了自主實踐的能力。三、團結(jié)同事,向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中認真總結(jié),不斷提高自己的的業(yè)務(wù)水平。體育組是一個具有創(chuàng)造能力、組織能力、解決問題能力和扎實苦干精神、朝氣蓬勃的群體。我們用自己的心譜寫著一曲曲平凡的歌,讓校園洋溢著幸福,充滿著活力。而我也將繼續(xù)努力,讓自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

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