201*年度第一學期個人工作總結

201*年度第一學期個人工作總結

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增.

今年我?guī)У氖切“啵�與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要愛每一個孩子，這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少。原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。

在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼

兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。

雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！

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201*-201*學年度教師個人業(yè)務

工作總結

本學年度，本人任教六年級語文，六年級品德與社會，兼六年級班主任�，F(xiàn)將本人在本學度的教學工作情況作出如下總結：

一、思想表現(xiàn)

本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民的教育事業(yè)，堅持黨的四項基本原則。積極學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，積極學習黨中央的有關精神。全面貫徹國家教育方針，積極學習國家教育方針政策，遵紀守法，服從組織的安排。愛崗敬業(yè)，熱愛學校，嚴格遵守學校規(guī)章制度，不遲到，不早退工作積極、熱情、肯干，作風正派，言行一致。尊重、團結同志，正直待人，師德高尚，具有良好的職業(yè)道德。

二、教學工作方面

在教學工作中，我始終以“勤”來鞭策自己，經(jīng)常閱讀有關教育教學方面的書籍，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。認真鉆研教材，突破每一課的教學重難點，樹立新的教學理念，積極探索新的教學路子，改進教育教學方法。謙虛謹慎，尊重同志，虛心向教學經(jīng)驗豐富的老師學習，彌補自己的不足。利用機會，到海口聽取專家報告講座，學習專家新教法、新理念；積極到各個兄弟學校聽課，認真向?qū)W科帶頭人、骨干教師學習，共同探討教學方法，提高業(yè)務水平。

在課堂教學中在課堂教學中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，根據(jù)教學任務的側重點，針對不同的語文內(nèi)容和學生的年齡特點、教材特點，靈活設計教法來進行教學。積極引導學生在主動探究、合作交流語文知識的過程中，領悟和掌握語文思想方法，注重對學生語文能力的培養(yǎng)。作為老師，我還適時的鼓勵學生。學習好的激勵他們向更高的目標奮進，學習一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學好，通過努力，肯定會學好的！適時地找心理自卑的學生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想，也許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神，一種表情，將會影響到一個孩子的一生。

三、班主任工作1、注重思想道德教育

百年大計，教育為本。教育的目的就是使學生成為“德、智、體、美、勞“全面發(fā)展的世紀人才。德育是教育中的重中之重。因此，學生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他們各方面的素質(zhì)。在班級工作中，我把學生的思想道德建設作為班級管理的主要工作來抓。我經(jīng)常利用班會課，結合班級實際進行素質(zhì)教育、安全教育等。利用品德課，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。組織學生學習《八榮八恥》，樹立正確的榮辱觀。在課堂教學中，利用教材，不失時機地向?qū)W生滲透道德觀、人生觀，為每一個學生的健康成長鋪就橋梁。例如：在教學《頂碗少年》時，我借此機會，教育學生明白：成功來自于拼搏。每一個成功，都必須個人不斷地付出。不勞而獲只是自欺欺人。再如教學《別餓壞了那一匹馬》時，教育學生懂得：要多關愛別人。關愛別人，快樂自己。

2、熱愛學生

愛每一個學生，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情、曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。在我所教的班級中，曾遇到這樣一位學生。在他5歲時，母親就拋下他。只留下父子倆相依為命，從小缺少母愛。父親每天要開車掙錢，維持一家人的生計，很少關心他，與他交流。在缺少愛的家庭中成長，他很自卑，對學習失去興趣，基礎差，自覺性低。當我了解他的情況后，我常常利用時間找他談心，不失時機地多次做他的思想工作。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因為缺少父母的愛而干涸的心靈�，F(xiàn)在他的成績穩(wěn)步上升。他的進步同學們有目共睹�？吹綄W生們學習進步了，我感到非常欣慰。

四、工作成效

一年來，在全班同學和我的共同努力下，學生們的紀律變好了，學習的氣氛更濃了，學習成績提高了。第一學期，我任教的六年級語文科在參加中心校統(tǒng)考中，成績名列前茅，出色地完成了教學任務。第二學期，我任教的六年級語文科在參加中心校模擬考試中，成績多次名列前茅。學生們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，受到了家長、學校領導的一致好評。成績只能說明過去。教無止境。在新的學期里，我將更加努力，積極實踐，勤于積累，把工作做得更好。

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