初一歷史1-6課總結(jié)
第一課繁盛一時(shí)的隋朝
重點(diǎn):大運(yùn)河的開通及其作用
知識(shí)點(diǎn)一南北重歸統(tǒng)一
1.隋朝的建立:北周末年,外戚楊堅(jiān)掌握大權(quán)。581年,他奪取北周政權(quán),建立隋朝,
定都長安。楊堅(jiān)就是隋文帝。2.隋朝的統(tǒng)一:589年,隋軍南下,滅掉南朝最后一個(gè)朝代陳,南北重歸統(tǒng)一。3.隋朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮的原因:(1)國家統(tǒng)一,社會(huì)安定。(2)隋文帝勵(lì)精圖治,改革
制度,發(fā)展生產(chǎn),注重吏制,國家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局面,人民負(fù)擔(dān)較輕。
知識(shí)點(diǎn)二:大運(yùn)河的開通
1.目的:加強(qiáng)南北交通,鞏固隋王朝對(duì)全國的統(tǒng)治。2.開鑿時(shí)間:605年
3.隋朝大運(yùn)河概況:大運(yùn)河是在已有天然河道和古運(yùn)河基礎(chǔ)上開通的。大運(yùn)河以洛陽
為中心,北達(dá)涿郡,南至余杭,全長兩千多千米,是我國南北交通的大動(dòng)脈。4.歷史地位:隋朝大運(yùn)河是古代世界最長的運(yùn)河。
5.大運(yùn)河開通的作用:大運(yùn)河的開通,成為南北交通的大動(dòng)脈,大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)
濟(jì)的交流,對(duì)我國以后經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大意義。6.怎樣評(píng)價(jià)大運(yùn)河的開通?
隋朝大運(yùn)河是古代世界最雄偉的工程之一。大運(yùn)河的開通,大大促進(jìn)了我國南
北經(jīng)濟(jì)的交流,,鞏固了國家統(tǒng)一的局面,但開鑿大運(yùn)河耗費(fèi)了大量的人力、物力、財(cái)力,超出了人民的承受能力,激化了階級(jí)矛盾,造成嚴(yán)重的社會(huì)后果。
第二課貞觀之治
重點(diǎn):貞觀之治、女皇武則天
知識(shí)點(diǎn)一:隋朝的建立
1.隋朝的滅亡
(1)原因:隋煬帝統(tǒng)治后期,暴虐無道,終于導(dǎo)致隋朝末年農(nóng)民大起義。在
起義軍的打擊下,隋王朝終于瓦解。(2)滅亡:618年,隋煬帝在江都被部將殺死,隋朝滅亡。
2.唐朝建立:618年,在太原起兵反隋的貴族李淵,進(jìn)入長安,建立唐朝。李淵就是唐高祖。
3.唐太宗即位:李世民為李淵的次子,曾被分為秦王。唐高祖退位以后,傳位李
世民,年號(hào)貞觀(627~649年)
知識(shí)點(diǎn)二:貞觀之治
1.唐太宗開明的治國思想:唐太宗從農(nóng)民戰(zhàn)爭中認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大,吸
取隋亡的教訓(xùn);政府要輕徭薄賦,發(fā)展生產(chǎn);皇帝要勤于政事,善聽正確意見;大臣要廉潔奉公,統(tǒng)治才能鞏固。2.唐太宗治國的政策和措施
(1)經(jīng)濟(jì)上,重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民的賦稅勞役;同時(shí)注意“戒奢從簡”,
節(jié)制自己的享受欲望。
(2)政治上,下令合并州縣,革除“民少吏多”的弊政,有利于減輕人民負(fù)
擔(dān)。
(3)任用賢才和虛心納諫。貞觀時(shí)期,名相、名將輩出。
3.治世局面的形成:貞觀年間,農(nóng)民占有一定的土地,賦役負(fù)擔(dān)較輕,有了安定
的生產(chǎn)和生活環(huán)境,大量荒地被開墾出來,社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮景象。那時(shí)候,政治比較清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,國力逐漸加強(qiáng)。歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。
知識(shí)點(diǎn)三女皇武則天
1.武則天:我國歷史上唯一的女皇帝。她本是唐高宗的皇后,逐漸掌握實(shí)權(quán),萬
年稱帝,改國號(hào)為周。
2.武則天的治國措施:繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策。3.武則天統(tǒng)治的影響:武則天統(tǒng)治時(shí),唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,國力不斷增強(qiáng)。
人稱她的統(tǒng)治“政啟開元,治宏貞觀”。
第三課開元盛世
重點(diǎn):盛世經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)。
知識(shí)點(diǎn)一開元之治
唐玄宗采取的一系列改革措施,使開元年間的政局為之一新,史稱“開元之治”。
知識(shí)點(diǎn)二盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮
1.農(nóng)業(yè)
(1)修建大型水利工程。唐玄宗時(shí),修建了四十多出大型水利工程。(2)農(nóng)耕技術(shù)的發(fā)展。南方水稻廣泛采用育秧移植栽培,產(chǎn)量大大增加,江
南地區(qū)成為重要糧食產(chǎn)地。
(3)蔬菜新品種的傳入。蔬菜有許多新品種,大都是從西域傳入的。(4)茶葉的種植。茶葉生產(chǎn)在江南農(nóng)業(yè)中占有重要地位,飲茶之風(fēng)在全國范
圍盛行。(5)農(nóng)業(yè)工具的改進(jìn)。唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造,制成曲轅犁,還創(chuàng)制了新的
灌溉工具筒車。(6)那時(shí)人們積極抗旱,治理蝗災(zāi),抗拒天災(zāi)的能力增強(qiáng)了。2.手工業(yè)
(1)絲織業(yè):絲織品的花色品種很多,絲織技術(shù)高超。
(2)陶瓷業(yè):陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展,越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為
有名。3.商業(yè)
(1)唐朝的大都市:長安、洛陽、揚(yáng)州和成都。
(2)長安城:長安城宏偉富麗,城內(nèi)分為坊和市,坊是居民住宅區(qū),市為繁
華的商業(yè)區(qū)。全城街道整齊,樹木成行。長安城里人口上百萬,還云集著邊疆各族和世界各國的人。長安既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心,又是一
座國際性的大都市。
4.開元盛世:唐玄宗統(tǒng)治前期,政治清明,經(jīng)濟(jì)空前繁榮,倉庫充實(shí),人口明顯
增加,唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期,歷史上成為“開元盛世”。
知識(shí)點(diǎn)三唐朝的衰亡
1.衰亡原因
(1)唐玄宗統(tǒng)治后期,漸漸貪圖享樂,寵愛楊貴妃,不理政事。
(2)唐玄宗還任用奸臣,造成朝政混亂,導(dǎo)致以邊將安祿山和史思明為首的
叛亂。(3)公元9世紀(jì)后期,爆發(fā)了唐末農(nóng)民大起義,唐朝瓦解。
2.唐朝滅亡:907年,唐朝滅亡。
第四課科舉制的創(chuàng)立
一、科舉制的創(chuàng)立和完善過程(見下表)
階段關(guān)鍵人物形成(隋朝)完善(唐朝)二、科舉制的影響
(1)改善了用人制度,使得有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職。(2)促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展,士人用功讀書的風(fēng)氣盛行。
(3)促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展,尤其因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩賦,大大有利于唐詩的繁榮。
隋文帝隋煬帝唐太宗武則天唐玄宗主要貢獻(xiàn)開始用分科考試的方法來選拔官員正式設(shè)置進(jìn)士科(科舉制正式誕生)擴(kuò)充了國學(xué)規(guī)模,擴(kuò)建學(xué)舍,增加學(xué)員,錄取極嚴(yán)大力提倡科舉,開創(chuàng)殿試和武舉詩賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容第五課和同為一家
重點(diǎn):吐蕃的發(fā)展及唐朝與吐蕃的友好關(guān)系
知識(shí)點(diǎn)一隋唐時(shí)期的民族關(guān)系概況
(1)隋唐時(shí)期,我國統(tǒng)一的多民族國家得到空前發(fā)展。在遼闊的土地上,生活著
許多民族。(2)有的民族雖建立地方政權(quán),但與中原王朝一直保持著密切關(guān)系。
(3)唐朝政府在邊疆地區(qū)設(shè)置機(jī)構(gòu),加強(qiáng)管轄,如唐太宗和武則天,在今新疆地
區(qū)先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)(即安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府)。
知識(shí)點(diǎn)二松贊干布和文成公主
1.吐蕃人的社會(huì)生活狀況:吐蕃人是藏族的祖先,很早生活在青藏高原一帶。有的
以游牧為業(yè),有的以農(nóng)耕為生。他們的紡織業(yè)和冶鑄業(yè)水平也很高。
2.吐蕃的統(tǒng)一:7世紀(jì)前期,吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原,定都邏些。
3.唐與吐蕃的關(guān)系
(1)文成公主入吐蕃:①經(jīng)過:松贊干布仰慕中原文明,幾次向唐求婚。唐太
宗把文成公主嫁給他。②意義:文成公主入吐蕃,密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流,增強(qiáng)了漢藏之間的友好關(guān)系。
(2)金城公主嫁到吐蕃:8世紀(jì)初,唐朝又將金城公主嫁到吐蕃。
(3)和為一家:漢族文化的進(jìn)一步傳播,唐蕃關(guān)系更加密切。吐蕃贊普尺帶朱
丹在給唐朝皇帝的書信中說:“外甥是先皇帝舅宿親,又蒙降金城公主,
遂和同為一家。天下百姓,普皆安樂!
知識(shí)點(diǎn)三唐朝與其他少數(shù)民族的交往(見下表)
少數(shù)民族名稱對(duì)應(yīng)現(xiàn)在的名稱吐蕃藏族回紇(回鶻)族六詔
維吾爾族彝族和白族分布地區(qū)青藏高原今甘肅、新疆等地松花江、黑龍江流域云南蒼山洱海一帶與唐朝的交往情況文成公主、金城公主入藏和親唐玄宗封其首領(lǐng)為懷仁可汗唐玄宗封其首領(lǐng)為渤?ね跆菩诜馄涫最I(lǐng)為云南王第六課對(duì)外友好往來
重點(diǎn):唐朝與日本、天竺的交往。
知識(shí)點(diǎn)一唐朝對(duì)外交往概況
1.交往范圍:隋唐對(duì)外交往比較活躍,與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家,都
有往來。
交往的表現(xiàn):唐政府鼓勵(lì)各國商人到中國貿(mào)易,允許他們長期居住。長安、
洛陽、廣州、揚(yáng)州等城市,都有頻繁的外貿(mào)活動(dòng)。3.對(duì)外交往的影響:唐朝在世界上享有很高的聲望,各國稱中國人為“唐人”。
知識(shí)點(diǎn)二遣唐使和鑒真東渡
1.日本派往中國的遣唐使
(1)開始時(shí)間:唐朝貞觀年間
(2)遣唐使的目的:學(xué)習(xí)、吸收唐朝文化。
(3)概況:日本來中國的遣唐使有十多批,同來的還有留學(xué)生和留學(xué)僧等。使
團(tuán)規(guī)模龐大,少則二百人,多則五六百人。使團(tuán)成員的素質(zhì)較高,以便
更好地吸取唐朝文化。
(4)貿(mào)易:使團(tuán)向唐朝贈(zèng)送禮品(珍珠、瑪瑙、絹、琥珀等),唐朝回禮(茶葉、瓷器、絲綢),這實(shí)際是兩國之間的貿(mào)易。
(5)影響:日本以唐朝的制度為模式,進(jìn)行政治改革;受唐朝文化影響很大,
參照漢字創(chuàng)制了日本文字;在社會(huì)生活上至今還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚。
2.鑒真東渡日本
(1)時(shí)間:唐玄宗時(shí),鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng),東渡日本,至第六次才成功。(2)鑒真對(duì)中日文化交流做出的貢獻(xiàn):①他在日本十年,辛勤不懈地傳播唐
2.
朝的文化。②他精心設(shè)計(jì)的唐招提寺,佛殿試樣優(yōu)美,至今猶存,被日本視為藝術(shù)明珠。③鑒真和弟子們帶去大量書籍文物和許多藥方,鑒真用鼻嗅的方法,幫日本人辨別了許多藥物,日本藥商界奉他為十祖。④鑒真的弟子,有些人擅長雕塑和建筑。他們發(fā)揚(yáng)藝術(shù)風(fēng)格,創(chuàng)作的佛像獨(dú)具一格。
知識(shí)點(diǎn)三唐與新羅的關(guān)系(自己看書,了解)
知識(shí)點(diǎn)四玄奘西游(中國和印度)
1.時(shí)間:貞觀初年
2.概況:貞觀初年,玄奘從長安出發(fā),歷經(jīng)艱險(xiǎn),前往天竺。他在天竺遍訪有名的
佛教寺院,并在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué),成為著名的佛學(xué)大師。他在天竺各地講學(xué),受到當(dāng)?shù)厝说淖鹁础?/p>
3.玄奘的貢獻(xiàn):貞觀后期,玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安。他專心翻譯佛經(jīng),還以
親身見聞寫成《大唐西域記》。這部書成為中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷
史和佛學(xué)的重要典籍。
補(bǔ)充:1.我們應(yīng)學(xué)習(xí)鑒真、玄奘的哪些精神?
學(xué)習(xí)鑒真不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的精神;學(xué)習(xí)玄奘歷盡艱辛的頑強(qiáng)毅力和百折不撓的精神。
2.如何評(píng)價(jià)科舉制度?
作為中國歷史上通過考試選拔官員的一種基本制度,科舉制的最大特點(diǎn)是“自由報(bào)名,公開考試,平等競爭,擇優(yōu)錄取”,為不同階層出生的知識(shí)分子進(jìn)入仕途提供了一個(gè)公平競爭的平臺(tái),也為統(tǒng)治階級(jí)延攬人才、治理國家創(chuàng)造了一種機(jī)制。但科舉制的弊端也是顯而易見的,它用一把尺子衡量天下士子,截長棄短,淹沒了許多有特殊才能的人。特別是清明時(shí)期,扼殺了知識(shí)分子的科學(xué)探索精神和創(chuàng)新思維,嚴(yán)重阻礙了社會(huì)的進(jìn)步。
擴(kuò)展閱讀:初一歷史教學(xué)工作總結(jié)201*
初一歷史教學(xué)工作總結(jié)
永吉二中單麗姝
本學(xué)期我任教初一(1-6)六個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作,在教學(xué)中我做到了“教學(xué)六認(rèn)真”,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真聽課,認(rèn)真評(píng)課,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),認(rèn)真講評(píng)作業(yè)。并廣泛涉獵個(gè)種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教學(xué)任務(wù),并從中得到以下幾點(diǎn)體會(huì)。
一、搜集材料,補(bǔ)充教材
培根有句名言“知識(shí)就是力量!蔽覀兘逃缫灿幸痪淅显捊小敖o學(xué)生半桶水,自己就得有一桶水!彼,教師平時(shí)知識(shí)的積累是很重要的。我平時(shí)堅(jiān)持看書學(xué)習(xí),看電視新聞,閱讀報(bào)刊雜志,以擴(kuò)充和更新自己的知識(shí),在上課時(shí)可以補(bǔ)充一些教材之外的材料。我平時(shí)收集的資料方法多種多樣,或剪報(bào)、或抄錄、或有同感的稍作修改記錄,把這些資料歸納分類,到時(shí)使用起來很方便,在教學(xué)中講到問題就感到左右逢源,輕松自如,可見教學(xué)者,欲教必須先學(xué),作為教師,應(yīng)該教到老,學(xué)到老,教學(xué)相長永遠(yuǎn)是個(gè)真理。
二、把握課堂教學(xué)
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,要對(duì)教材的基本思想,基本概念弄清楚,重要的是了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí),能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣教才能教好。同時(shí)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,比如說考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。俗話說,知己知彼,才能百仗百勝。
三、結(jié)合班規(guī),鼓勵(lì)完成作業(yè)
初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩、缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如作業(yè)寫端正的、準(zhǔn)確率高的就表揚(yáng),再結(jié)合班級(jí)里的千分制給予加分。這樣督促了其他同學(xué)認(rèn)真作業(yè)的態(tài)度,一舉兩得,何樂而不為呢!
四、促進(jìn)師生關(guān)系的發(fā)展
和諧的師生關(guān)系是對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的首要條件,一方面我盡力做到臉帶微笑和自信走進(jìn)課堂,不讓工作、生活中不愉快的陰影流露給學(xué)生,讓學(xué)生自然而然的振作精神。另一方面在教學(xué)設(shè)計(jì)上,問題設(shè)計(jì)面向全體,處理方式盡可能讓學(xué)生全員參與,同時(shí)把探究的問題與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,注重新、舊知識(shí)的遷移與轉(zhuǎn)化,少設(shè)障礙,讓更多的學(xué)生積極投入到探究解決問題過程中來,使師生、生生之間的互助過程真正有效。
五、虛心請(qǐng)教,不恥下問
每個(gè)人都有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)和方法,自己經(jīng)驗(yàn)總是有限的,所以我利用空余時(shí)間多問其他教師,討點(diǎn)教學(xué)方法的好點(diǎn)子,積極參與聽課,評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的好方法,博采眾長、提高教學(xué)水平。并且培養(yǎng)多種興趣與愛好,多看書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
以上所談到的是我在本學(xué)期在教學(xué)中做到的一些方法,可能這些做法十分膚淺,但我知道,教海無崖,學(xué)無止境,我會(huì)在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)不斷鉆研,上面的幾點(diǎn)方法是我在教學(xué)海洋邊拾到的幾個(gè)貝殼罷了。
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