201*年秋初一半期總結(jié)

初一年級(jí)半期總結(jié)會(huì)

一、我們的目標(biāo)1、年級(jí)總體目標(biāo)：全縣同層次學(xué)�？傇u(píng)第2、尖子生目標(biāo)：全縣前500位12人

3、班級(jí)總評(píng)目標(biāo)：一班前5位；二、三、四班前40位。4、學(xué)科位次：

6位。

學(xué)科組目標(biāo)：學(xué)科組總位次單科目標(biāo)：

班級(jí)語(yǔ)文7數(shù)學(xué)7外語(yǔ)6思品5歷史5生物5地理5學(xué)科15553333240-5040-5040-5030-4030-4030-4030-40340-5040-5040-5030-4030-4030-4030-40440-5040-5040-5030-4030-4030-4030-40語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)思品歷史生物地理

二、我們的起點(diǎn)（一）、201*年秋第一學(xué)月成績(jī)與半期成績(jī)對(duì)比分析（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)月”、“半期”。）A、班評(píng)分析

班級(jí)班主任對(duì)比分析總評(píng)位次平均分高分人數(shù)優(yōu)生人數(shù)及格線以下7.1衡凱學(xué)月49人167228450半期46人1663324207.2趙春果學(xué)月60人半期61人252591910352371997.3任美慧學(xué)月62354071667.4唐清亮半期63人學(xué)月61人半期63人253482044532416645105169B、優(yōu)生分析

全年級(jí)學(xué)月參考學(xué)生232人，最高分789.半期參考人數(shù)233人，最高分772。

班級(jí)對(duì)比分析最高分前100位700分以上600-699500-599

C、學(xué)月學(xué)科分析

7.1班級(jí)教師位次學(xué)月語(yǔ)文王琴1半期1王琴教師7.2位次學(xué)半月期34教師7.3位次學(xué)半教師7.4位次學(xué)半7.17.27.37.4學(xué)月49半期46學(xué)月60半期61學(xué)月62半期63學(xué)月61半期6378945人17人29人2人77241人14人27人5人71621人4人17人16人72219人2人14人25人72218人1人17人27人72119人2人17人24人71716人2人15人23人70716人1人15人24人月期任美慧42月期任美慧23數(shù)學(xué)衡凱11周文智35王帥23王帥44英語(yǔ)趙春果11趙春果22何蕾33何蕾44思品龔娟11龔娟42龔娟24龔娟33

語(yǔ)文：1

歷史杜飛11杜飛23杜飛34杜飛45生物何小川11何小川22何小川34何小川45地理汪玉林11汪玉林44汪玉林32汪玉林25班平均分應(yīng)達(dá)到125分，高分人數(shù)應(yīng)達(dá)到60%，優(yōu)生應(yīng)達(dá)到90%，其他各班平均分應(yīng)在110分以上，優(yōu)生人數(shù)應(yīng)在20人左右，高分人數(shù)應(yīng)在5人左右。

數(shù)學(xué)：1班數(shù)學(xué)應(yīng)加大難度，常規(guī)題型注重解題的格式和步驟。其他三個(gè)班應(yīng)把著力點(diǎn)放在平均分的提高上，三、四班應(yīng)加強(qiáng)高分學(xué)生的輔導(dǎo)，二班主要是后進(jìn)生補(bǔ)差。數(shù)學(xué)必須加大對(duì)學(xué)生計(jì)算能力和思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

英語(yǔ)：1班重在突破高分人數(shù)(140分以上)。二、三班重點(diǎn)抓好高分學(xué)生的培養(yǎng)，增加優(yōu)生人數(shù)，提高及格率。四班還應(yīng)在平均分上加強(qiáng)。

思品：各班均須提高平均分，增加高分人數(shù)。二、三、四班加大優(yōu)生培養(yǎng)力度，同時(shí)還要增加及格人數(shù)。歷史：各班均須提高平均分，各班的高分人數(shù)，特別是1班還有很大的提升空間。生物：提高平均分，尤其是四班。三、四班還要增加高分人數(shù)。地理：二、三、四的平均分都還有待進(jìn)一步提高。半期后，政史地生必須加強(qiáng)跟蹤和輔導(dǎo)，讀、背兩手抓。

四、后期工作要求

1、班主任跟班更緊一點(diǎn)，守班要作為。特別注意半期過(guò)后在思想上、學(xué)習(xí)上變化大的學(xué)生。2、任課教師上課更細(xì)一點(diǎn)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。3、班主任教師、科任教師注意合作配合，以完成教學(xué)任務(wù)。4、12月中旬各科結(jié)束新課，全力以赴搞好復(fù)習(xí)工作。

擴(kuò)展閱讀：初一上半期總結(jié)

結(jié)思表

生昭言：

己丑年秋，生入之于成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)校矣。初時(shí)幼困，不解雙七之艱難，競(jìng)爭(zhēng)之殘酷，習(xí)之困苦，行之嚴(yán)格。直至三秋已過(guò)，至半期，淺嘗后方知其中冰山一角。又名曰“結(jié)思表”，故下文乃結(jié)、乃思矣。

志學(xué)之年比及九齡之年，而更需心智成熟。目及樓上之師兄、師姐者，眸滿物，穩(wěn)且重也。然生初入學(xué)時(shí)，常不知所措，眉胡同抓，亂也。又常與狂朋怪侶說(shuō)及奇談怪論，引喻失義，興奮至手舞足蹈。然人心之靈莫不有知，惟于心態(tài)未及時(shí)調(diào)，而心留于九齡之年歲，未涉其中，故甚幼稚也。后稍有變，而深知變之小矣，未達(dá)中學(xué)生應(yīng)有之心智也，需不斷躬行，方能變之大，一鳴驚人，穎脫而出，人或瞪其目、張其口也。人或有言：“中學(xué)之習(xí)比及小學(xué)之習(xí)有大異也。”初未嘗聽(tīng)信其言，入學(xué)方知此言實(shí)有理矣

門(mén)類甚多，涉面甚廣，課程深化，課時(shí)冗長(zhǎng)，方法難求。初習(xí)之時(shí)，未嘗解其中之理，甚多數(shù)論言談未解其意矣，因首次周試，效果之不佳，方知生有大患矣。乃于師、友咨諏善道、察納雅言、裨補(bǔ)缺漏，竭其駑鈍之力，方得較好之效也。人或臧否曰：“善！”然生知：“生仍有甚多不盡意之處，方法之目仍需改進(jìn)，不因一時(shí)之優(yōu)績(jī)而忘其姓甚名誰(shuí)，愿竭全身之力，戒其驕戒其躁，以求更高矣�！敝袑W(xué)于行要求之嚴(yán)，難于想象也。若有作奸犯科者，陟罰未有異同，均遭受嚴(yán)酷之罰也。再則生擔(dān)職班長(zhǎng)，而生覺(jué)己之行猶有甚多不足之處，未嘗作優(yōu)者之先鋒，興德之言甚缺矣，實(shí)為之慚顏。生思忖：“行之方面，于善者，應(yīng)悉以觀之，悉以咨之，悉以從之，以查漏補(bǔ)缺也。”常戒己曰：“斟酌損益再行之，不宜擅為之矣�！�

綜上而言，生于心、習(xí)、行仍有不善之處，尤于心、行有大漏也，此亦乃生之憂也，望于師、善者之中整其不足，改其不善，生愿開(kāi)張駑聽(tīng)，望師、生知己之缺漏，益窮而提之，生定竭力而改之。

已過(guò)半期，未來(lái)之生活更如天之闊、地之寬，生愿擇善從之，不善改之，由燕雀之小志而起，恢弘鵬之大志，展鴻鵠而高翔！今當(dāng)奮斗，捶胸頓足，不知所云。

初201*級(jí)1班王子昭

自配譯文：

己丑年的秋天，學(xué)生我進(jìn)入了成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候幼稚而且困惑，不了解14歲的艱難，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，學(xué)習(xí)的困難與辛苦，行為要求的嚴(yán)格。直到秋天過(guò)去，到了半期，試過(guò)后才了解到這其中的冰山一角。又這篇表文叫做“結(jié)思表”，所以下文便是我（對(duì)半期）的總結(jié)與思考。

中學(xué)生比起小學(xué)生，更加需要心智成熟�？吹綐巧系膸熃恪�師兄，眼睛里有很多東西，非常穩(wěn)重。但是學(xué)生我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，經(jīng)常不知所措，眉毛胡子一把抓，亂�。∮纸�(jīng)常和狂朋怪侶說(shuō)一些奇怪的話語(yǔ)，說(shuō)出不恰當(dāng)?shù)脑�，（有時(shí)）甚至興奮得手舞足蹈。（典型事例：神經(jīng)兮兮地編造神經(jīng)兮兮的故事等）而每一個(gè)人的心靈都是有知的，只有心態(tài)沒(méi)有及時(shí)調(diào)整心態(tài)，心理年齡停留于9歲，沒(méi)有深刻地涉入初中生活，所以很幼稚。后來(lái)稍稍有改變，但我知道變化太小了，還是沒(méi)有達(dá)到中學(xué)生應(yīng)有的心智，需要不斷實(shí)踐，才能有大的變化，一鳴驚人，脫穎而出，讓別人目瞪口呆。別人說(shuō)：“中學(xué)的學(xué)習(xí)比起小學(xué)的成績(jī)有很大的不同�！币郧皼](méi)有聽(tīng)信，現(xiàn)在在知道這話確實(shí)有理

門(mén)類多、涉面廣、課程深化、上課時(shí)間多、好的方法難以形成。剛剛學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒(méi)有了解這其中的道理，很多的話沒(méi)有理解它的意思，因?yàn)榈谝淮蔚目荚�，效果不太好，才知道我有大�?wèn)題了。于是從老師、同學(xué)中咨詢好的學(xué)習(xí)方法，聽(tīng)取好的建議，改正缺點(diǎn)，盡了全力，才取得比較好的成績(jī)。有人表?yè)P(yáng)說(shuō)：“好！”但是我知道：“學(xué)生我仍有很多不盡人意的地方，詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法仍需改進(jìn)，不因?yàn)橐粫r(shí)的好成績(jī)而忘記自己叫什么，愿意盡自己的全力，戒驕戒躁，求得更好的效果�！�

中學(xué)對(duì)于行為要求的嚴(yán)格，真令人難以想象。如果有違反規(guī)定的人，懲罰沒(méi)有不一樣的地方，都會(huì)遭受嚴(yán)格的批評(píng)與教訓(xùn)。而且我又是班長(zhǎng)，但是我覺(jué)得自己的行為還有很多不足的地方（典型事例：與同學(xué)扔粉筆頭等），沒(méi)有做好大家的榜樣，有建設(shè)性的話語(yǔ)還很欠缺，實(shí)在很慚愧。我思考：“在行為方面，對(duì)于好的人，應(yīng)該觀察、咨詢、學(xué)習(xí)，以查漏補(bǔ)缺。”常常告誡自己：“斟酌得失再做，不應(yīng)該隨隨便便就做了。”

綜合上面所說(shuō)的，我在心智、學(xué)習(xí)、行為都有很多不足的地方，特別是心智與行為有很大的欠缺，這也是我的一個(gè)憂患，希望從老師、優(yōu)秀的同學(xué)中整改我的不足，我愿意聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，希望老師、同學(xué)發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)能提出，我一定盡力改正。

學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半，未來(lái)的學(xué)習(xí)生活很廣闊，我愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，從燕雀小志做起，逐漸形成鵬（孟子《逍遙游》中的那只“翼若垂天之云”的大鳥(niǎo)）的大志向，展開(kāi)翅膀我而飛翔！現(xiàn)在正該奮斗，（我激動(dòng)得）捶胸頓足，不知道自己說(shuō)了些什么。

友情提示：本文中關(guān)于《201*年秋初一半期總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年秋初一半期總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《201*年秋初一半期總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/517793.html

• 上一篇：四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)-第一單元
• 下一篇：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總結(jié)