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第一次月考總結(jié)發(fā)言稿

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第一次月考總結(jié)發(fā)言稿

第一次月考總結(jié)發(fā)言稿

向前

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、初二的全體同學(xué)們:下午好!

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)第一次月考成績(jī)總結(jié)會(huì),看到那么多的學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績(jī)而受到表彰,作為老師,我感到很欣慰,也很替他們高興。其他的學(xué)生也不要?dú)怵H,只要你努力去做,即便是不能成為最好的,但你可以成為進(jìn)步最大的。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸?shù)男,?duì)不對(duì)?在期中考試的檢閱到來(lái)之際,我送給大家三句話(huà):

第一句:態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà):“當(dāng)我冷眼旁觀(guān)時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

第二句:目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。最終的長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。

第三句:勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重視機(jī)械的完任務(wù),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究,使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

不管什么考試,都是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),學(xué)習(xí)成果的總結(jié),同時(shí)也是比較,是競(jìng)爭(zhēng),是較量,更是機(jī)會(huì)。同學(xué)們要努力考出水平,考出成績(jī),在班級(jí)、年級(jí)的比較中找到自己的位置,在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長(zhǎng),在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績(jī)中認(rèn)真的反思自己,總結(jié)自己的不足之處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取在期中考試中考出自己理想的成績(jī)。

同學(xué)們,讓我們從容自信,一起加油努力,迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸煽?jī)!

201*年10月15日

擴(kuò)展閱讀:第一次月考工作總結(jié)教務(wù)主任發(fā)言稿

xx學(xué)校201*年第一次月考總結(jié)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

時(shí)光飛逝,彈指間,60多個(gè)晨曦與黃昏又離我們而去,消逝在我們生命的長(zhǎng)河里。本學(xué)期第一次月考已經(jīng)度過(guò),今天,讓我們歡聚一堂,對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)、回味。

在大家的共同努力下,本學(xué)期第一次月考已圓滿(mǎn)結(jié)束。今天,學(xué)校召開(kāi)月考總結(jié)會(huì),為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析形勢(shì),振奮精神,齊頭并進(jìn),促使同學(xué)們加快發(fā)展,更快地提高成績(jī),爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作有新的突破。開(kāi)學(xué)至今,我們學(xué)校的每位教師工作上兢兢業(yè)業(yè),一身心撲在教學(xué)上,各方面有了很大的進(jìn)步,當(dāng)然也存在一些問(wèn)題,現(xiàn)就我這次月考就數(shù)據(jù)上作分析:(一)好的的方面:

1、本次月考,同學(xué)對(duì)每個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較牢固,對(duì)基礎(chǔ)解題技能應(yīng)用得比較合理。

2、老師們能及時(shí)進(jìn)行評(píng)卷,評(píng)卷完后能及時(shí)做好試卷分析。

3、各科成績(jī)出來(lái)后,各班班主任能及時(shí)做好班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)。

4、大部分同學(xué)能夠認(rèn)真對(duì)待考試,認(rèn)真答題,遵守考場(chǎng)紀(jì)律,考風(fēng)良好。

(二)存在問(wèn)題:

1、有不少同學(xué)學(xué)科成績(jī)不平衡,出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,如有的同學(xué)一些學(xué)科考取了80、90分,但有的學(xué)科卻只

考到40分左右;

2、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)觀(guān)念淡薄,表現(xiàn)在(1)、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,對(duì)學(xué)習(xí)抱有無(wú)所謂的態(tài)度;(2)、學(xué)習(xí)缺少熱情,干勁、拼勁不足;

針對(duì)本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,在以后的教學(xué)中,提出幾點(diǎn)建議:

1、以這次考試為基礎(chǔ),建議各任課教師認(rèn)真總結(jié),仔細(xì)分析,找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的不足,將自己的問(wèn)題找準(zhǔn),做到心中有數(shù),確立自己期中考試學(xué)科目標(biāo)。對(duì)于學(xué)生在月考中暴露的突出問(wèn)題要進(jìn)行強(qiáng)化性訓(xùn)練,甚至逐個(gè)過(guò)關(guān)檢查。

2、課后輔導(dǎo)需要加強(qiáng),優(yōu)秀生的數(shù)量太少,分?jǐn)?shù)還不夠拔尖,優(yōu)秀生學(xué)科成績(jī)不均衡普遍存在;

我常常想,其實(shí)我們的學(xué)生并不笨,我們教的知識(shí)也不難,問(wèn)題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí),我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí),最關(guān)鍵的是在落實(shí)上打了折扣。

通過(guò)這次月考,我們不僅僅關(guān)注這次成績(jī)的高低,我們更關(guān)注的是在這次考試中所暴露的問(wèn)題,我們不是為了要批評(píng)一些人,而是要找到相應(yīng)的措施來(lái)解決存在的問(wèn)題,使得這一次暴露的問(wèn)題,下一次不再出現(xiàn),這些才是我們這次總結(jié)分析的根本目的所在。如何調(diào)整月考后的心態(tài)?

第一、理智分析試卷,正確對(duì)待考試成績(jī)。無(wú)論考的成績(jī)?nèi)绾,都要?duì)各門(mén)試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對(duì)答的好的題目,應(yīng)寫(xiě)出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的;答錯(cuò)了,要找出原因,錯(cuò)在那里,為什么錯(cuò)?以有利于今后改正。任何一次考試成績(jī)都不是人生最后一次

考試成績(jī),我們的每一次成績(jī)都是為了下一次取得更好的成績(jī)。

第二、分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法。第三、正視現(xiàn)實(shí)。如果這次考試失敗,無(wú)論你再傷心、再痛苦、再后悔,它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),因此,你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí),并想法去接受它、適應(yīng)它。然后分析原因,對(duì)癥下藥。

第四、制訂可行的計(jì)劃。調(diào)整好心態(tài)后,根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃,安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活,在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成,一步登天,要有短期的目標(biāo),能使自己有成功的體驗(yàn),從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。

一、本次月考中,涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)突出的典型,下面由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)王妞妞宣讀在本次月考中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)的名單:

1、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有:(名單另附)由學(xué)部洪東陽(yáng)同學(xué)宣讀進(jìn)步生的名單2、成績(jī)進(jìn)步較大的有:(名單另附)

(以上同學(xué)和班級(jí)是我們?nèi)w學(xué)生的楷模,理應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣,讓他們成為我們學(xué)校一道最亮麗的風(fēng)景!在此請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲對(duì)他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)表示祝賀!)

二、快樂(lè)成長(zhǎng),個(gè)性奔流

教師的引領(lǐng),環(huán)境的熏陶,同學(xué)的努力,塑造了先鋒學(xué)子的獨(dú)特風(fēng)采。舞臺(tái)上的自信飛揚(yáng),生活中的個(gè)性奔流。先進(jìn)典型,層出不窮。

寫(xiě)字比賽,李爽、吳佳樂(lè)、鄒威浩、陳一凡、陳浩、陳

一茹、趙靜茹、楊夢(mèng)琪、代艷茹、王云浩、陳子依、王鳳蓮、陳若妃、劉雯麗、趙夢(mèng)醒、蔡俊秋等同學(xué)榮優(yōu)秀等獎(jiǎng);

我愛(ài)春天繪畫(huà)比賽,徐瀟美、楊影、王宇曉、趙志杰、陳子昂、毛文文、何瑩瑩、陳俊豪、候培功、余蒙、閆玲玲、廖婷婷、桂銀利等同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);

我愛(ài)春天征文比賽,任會(huì)玲、楊影、曹一凡、張光偉、馬彩鳳、任艷艷、楊博、馬明明、陳澤貴、李月玲、洪東陽(yáng)馬苗苗、賈光明、陳香香、彭賀龍、陳曉曉、甘雨龍、趙紅霞、趙方方等同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);

當(dāng)然,這只是我們眾多優(yōu)秀學(xué)子的縮影,由于時(shí)間關(guān)

系,就讓我們?cè)诮酉聛?lái)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,目睹他們的風(fēng)采吧!

同學(xué)們,60多個(gè)朝朝幕幕留下了我們歡樂(lè)的笑臉,譜寫(xiě)著我們奮斗的征程。在期中考試來(lái)臨之即,讓我們把握每一分每一秒,創(chuàng)造更加驕人的成績(jī),為人生增添更多亮麗的風(fēng)采吧!

201*-4-9

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