思想政治課滲透法制教育工作總結

思想政治課滲透法制教育工作總結

利用思想品德教材滲透法制教育，通過每堂課的點滴滲透，方式是日積月累、潛移默化地、滴水穿石地幫助學生樹立科學的世界觀、激發(fā)求知的興趣、培養(yǎng)熱愛科學的情感、訓練良好學習的習慣、養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W風。

（一）在政治教學中善與捕捉德育契機

現(xiàn)在的中學生，思維敏捷，容易接受新事物，可塑性強。作為政治老師就要抓住學生的這一特點，結合教材，注意收集信息，捕捉德育契機，精心施教，通過一些貼近學生的活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和高尚的愛國情操。如5.12大地震發(fā)生后,在抗震救災的第一線涌現(xiàn)出了很多可歌可泣的事跡:頑強的生命、可愛的解放軍、消防戰(zhàn)士、白衣天使等，作為政治老師，我及時的觀看新聞，收集信息、圖片資料，在課堂上及時地傳遞給學生，同時也利用新聞發(fā)布的環(huán)節(jié)讓學生點評抗震救災中故事，由于新聞本身的具有強大震撼力，這時，作為教師不用更多說教也能取得較好的教學效果。萬眾一心，眾志成城這些都是中華民族的民族精神，但如果沒有典型的事例，民族精神的教育只是理論知識的解釋，不會使學生產(chǎn)生強烈的震撼，而有了鮮活的事例，愛國主義、民族精神的教育就會收到很好的效果。這時的德育教育事半功倍。（二）小故事，大道理

大教育家蘇霍姆林斯基說：“所有智力方面的工作，都依賴于興趣”。興趣是最好的老師，它是學生獲得知識，開闊視野的重要動力。濃厚的學習興趣可以使人的各種感官處于最活躍狀態(tài)，接收知識信息達到最佳效果；同時還可以有效地誘發(fā)學生的學習動機，使學生自覺地集中學習，全神貫注地投入到學習之中去。所以說激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性是完成教育、教學任務的前提。而導入新課的目的就是為了消除學生課前緊張、恐懼的學習心理，激發(fā)學生的學習興趣，為課堂教學的順利進行做好準備。要激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生參與課堂的積極性、主動性，最好的方法就是從學生感興趣的、為他們所熟知的日常生活入手，使新課導入生活化。六七年級教材本身就是品德教育，在教學過程中，我考慮到學生的年齡特點，時常尋找一些與教材相關的小故事《自信的指揮家》、《差距》、《一位中學生的自述》等作為導入，還讓班級中朗誦較好的學生講故事，學生在欣賞中學到了做人的道理，然后設置一些問題，再引出教材中的知識，這樣的課堂教學形式就會比較自然，學生也較容易接受。

德育教育是思想政治課的主陣地，也是政治教師在教學過程中的重要環(huán)節(jié)，交給學生理論知識的最終目標是要讓學生學會作人的道理，讓學生樹立良好的品德，形成正確的世界觀，價值觀，人生觀，這是我們政治教師價值所在。

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在思想政治課教學中滲透法制教育的心得體會

-------思想政治教學中提高法制教育的實效性

新時代的課程改革非常重視對學生的法制教育．明確把“具有社會主義民主法制意識．遵守國家法律和社會公德”作為新課程的培養(yǎng)目標之一。新課程要求課堂不僅是傳授知識、培養(yǎng)能力的地方，也是塑造學生思想品質(zhì)的陣地作為一名思想政治課教師．在向?qū)W生傳授知識的同時．應當充分挖掘教材內(nèi)容．把握時機，適時適度滲透法制教育，從而真正在課堂教學中提高法制教育的實效性

一、思想政治教學中提高法制教育實效性應把握的要領1．教學要有明確的目的性教師要把法制教育列入自己的教學目標之中．在備課和教學實施中要善于開發(fā)教材所包含的法制教育因素．并在開展學科教研活動時列為研究內(nèi)容。

2．教師要把教材內(nèi)容與法制教育有機結合。教師要根據(jù)學科特點，以教材為依據(jù)，在教學中恰當?shù)匕盐辗执纭�潛移默化地進行法制滲透。既不要把政治課上成法制課。也不能忽視教學內(nèi)容中蘊涵的法制教育因素

3．教師要有明確的針對性教師要充分考慮教材的內(nèi)容，學生的年齡特征、認識規(guī)律、可接受程度，綜合考慮并選擇法制的內(nèi)容。法制教育的內(nèi)容應是教材中所有．絕不能牽強附會。

4．教師要做到曉之以理，動之以情。情感是教育實施的特殊載體，是感化人的心靈的特殊力量。”在教學中。教師與學生之間不僅要有知識的交流．還要有思想情感的交流這種交流對提高法制教育的實效十分有利�？梢允箤W生觸景生情．知理踞情，達到“內(nèi)化”效果。5．教師要在激發(fā)學生興趣上下工夫。學生只有對所學的內(nèi)容感興趣．才會想學、愛學，才能主動學習、掌握知識。在學科滲透時要做到知識性與趣味性相結合，讓學生通過對法制滲透的感知、理解、探索而獲得成功，進而產(chǎn)生滿足感，不斷激發(fā)他們對學習法律知識的興趣

二、思想政治教學中提高法制教育實效性應有具體操作方法1．聯(lián)系實際．在學生的生活經(jīng)驗中

進行法制教育。在法制內(nèi)容滲透時．我們應從學生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法制．體現(xiàn)“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想。

2．創(chuàng)設情境．在學生的參與下進行法制教育。創(chuàng)設優(yōu)美的教學環(huán)境和藝術氛圍�？梢詫�學生思想和情緒立即轉移到課堂教學濃郁的氛圍之中．使學生產(chǎn)生學習的欲望。在教學活動的過程中．不失時機地滲透進憲法中有關規(guī)定。勞動合同法、就業(yè)促進法、勞動爭議仲裁法等法制內(nèi)容．這樣就大大提高了法制教育的實效性

3．引入案例。在學生的探究中進行法制教育。在課堂教學中，可以通過列舉現(xiàn)實生活中的實例，讓學生討論分析。明辨是非，掌握法律知識。就這樣在輕松愉快的氣氛中。法律知識深入到每個學生的心里．取得了較好的教育效果

4．利用多媒體．在現(xiàn)代教育技術的運用中進行法制教育。課堂教學中充分恩怨政治教學中澀寓灌敬富昀實利用現(xiàn)代信息技術，及時、廣泛了解各種信息，適時地對學生進行法制教育，在教學活動中，學生面對大量的感性材料，如同身臨其境。由此既完成了教學目標，又進行了稅法知識的教育

5．總結強調(diào)．在課堂小結中進行法制教育。一堂課即將結束之際．教師在對學科教學進行言簡意賅的總結時．把課上學生所接觸到的法制內(nèi)容恰到好處地點上一點．使學生在課堂上形成的一些零碎的、不清晰的對法制的感受．通過教師的指點變得明了起來．且往往會給學生留下深刻的印象．起到“課盡意無窮”的效果。轉貼于中國論文下載中心

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