201*學(xué)年六年級(jí)畢業(yè)班工作總結(jié)

201*學(xué)年六年級(jí)畢業(yè)班工作總結(jié)

紅棉小學(xué)黃**

回顧一年的畢業(yè)班工作,我們感觸頗深，201*學(xué)年是我們紅棉小學(xué)全體師生頗具挑戰(zhàn)性的一年。紅棉小學(xué)，這所由七村八校組建而成的大學(xué)校，全體師生大多不熟悉，現(xiàn)在經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，變得默契、團(tuán)結(jié)合作，在紅棉小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的組織下，我畢業(yè)班成為了一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)，勇于拼搏的團(tuán)隊(duì)，全體畢業(yè)班學(xué)生取得較好成績(jī)，現(xiàn)在將我校畢業(yè)班的點(diǎn)滴工作總結(jié)如下：一、紅棉領(lǐng)導(dǎo)篇：群策群力

開學(xué)初常校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子，組織全體畢業(yè)班老師召開了會(huì)議，對(duì)上學(xué)期的畢業(yè)班工作給以了充分的肯定，并向全級(jí)老師提出了更高的要求，對(duì)后階段的工作、畢業(yè)班沖刺賦以了殷切的期望。指示我們?cè)诘谝恢苷匍_全體畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做好部分后進(jìn)生的思想工作，第四周召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，希望通過家長(zhǎng)的配合提高學(xué)生的整體成績(jī)，第十三周再召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)議，最后為學(xué)生打打氣，并順利完成畢業(yè)報(bào)考工作，保證紅棉首屆畢業(yè)學(xué)子能迎來開門紅！

期間，三位校長(zhǎng)總能抽空關(guān)心畢業(yè)班工作，哪班出問題，就馬上組織力量進(jìn)行解決。

二、一線教師篇：無私奉獻(xiàn)

分管領(lǐng)導(dǎo)的工作：畢**，教導(dǎo)主任，擔(dān)任六（1）班的英語教學(xué)。眾所周知，我校剛合并成為一間西片的示范性農(nóng)村學(xué)校，每項(xiàng)工作都會(huì)是一種嘗試，在經(jīng)驗(yàn)方面所欠缺的情況下，畢主任能全面負(fù)責(zé)好教導(dǎo)處的工作，能出色完成學(xué)校的每項(xiàng)任務(wù)工作。同時(shí)，在英語教學(xué)方面能有效地開展課堂教學(xué)，中午犧牲休息時(shí)間，逐一輔導(dǎo)學(xué)生，所擔(dān)任的班級(jí)英語教學(xué)成績(jī)?cè)诩?jí)常居首位，是一位優(yōu)秀的教導(dǎo)主任和畢業(yè)班老師！

畢**：副教導(dǎo)主任，擔(dān)任六（2）班的數(shù)學(xué)老師。畢主任年輕極具魄力，工作力強(qiáng)，自身的教導(dǎo)工作密密繁瑣，但不曾喊說辛苦，總是保持一種樂觀、積極向上的工作態(tài)度，所擔(dān)任的班級(jí)，因?yàn)閷W(xué)生底子薄，但她不曾放棄，一邊組織好骨干教師做好教研，一邊苦思如何才能提高學(xué)生的成績(jī)，經(jīng)過一段時(shí)間的

努力，她所教的班級(jí)成績(jī)常居級(jí)前列。她同時(shí)是我區(qū)數(shù)學(xué)骨干力量，所以這一位教學(xué)方法獨(dú)特的畢業(yè)班老師，深受學(xué)生們的喜愛！

級(jí)組長(zhǎng)的工作：黃**，畢業(yè)班年級(jí)組長(zhǎng)，擔(dān)任六（1）班的語文工作和班主任。他有條不紊組織級(jí)組成員開展各項(xiàng)工作，善于班級(jí)建設(shè)，贏得學(xué)生的愛戴！

班主任、語文老師的工作：

咼**、胡**分別擔(dān)任班主任和語文科教學(xué)，她都特擅長(zhǎng)于和學(xué)生溝通工作，師生關(guān)系和諧，教學(xué)質(zhì)量高，對(duì)待工作積極性很強(qiáng)，六月正是她們孩子高考的時(shí)間，她們從來沒有因?yàn)楹⒆拥氖露�耽誤教學(xué)工作，總是將自己的教學(xué)放在第一位，是老師們學(xué)習(xí)的楷模、典范。

畢**，一位年輕的語文骨干教師，今年接了一個(gè)紀(jì)律令人十分擔(dān)憂的班級(jí)，但她經(jīng)常利用下課的時(shí)間和學(xué)生聊天，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有困難能馬上向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師或級(jí)領(lǐng)導(dǎo)取經(jīng)、請(qǐng)教，經(jīng)過大家的幫助，她在班級(jí)管理方面進(jìn)步很快。工作上，她積極、主動(dòng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，參加街技能比賽獲得了三等獎(jiǎng)，是一位很有潛力的骨干老師。

曾**：六（7）班的語文老師，人稱“麻辣”教師，她具有獨(dú)特的教學(xué)管理方法，7班，外地生眾多，學(xué)習(xí)成績(jī)差，班級(jí)散漫。她一接手，班級(jí)所有的調(diào)皮學(xué)生都能自覺地聽她話，曾老師人長(zhǎng)的高大，同學(xué)們畏懼的卻不是她的“威武”而是從心地了佩服這位老師，曾老師對(duì)待學(xué)生就向?qū)Υ�自己的孩子一般，學(xué)生生病了，她總能很關(guān)心的問候，幫她探熱呢，打電話告訴他家長(zhǎng)呢、親自帶他去對(duì)面的武警醫(yī)院呢，所以一年下來，整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)很好，畢業(yè)了，許多公認(rèn)調(diào)皮學(xué)生還哭著扯著她舍不得離開她。

高**：她是位很負(fù)責(zé)的老師，不幸的事情發(fā)生了，6月12日下午放學(xué)，她剛出校門就被一輛逆行的小面包車撞到到地上了，那場(chǎng)景至今令人感動(dòng)，高老師跌到后，想到的是，自己班的學(xué)生，她喃喃地叨念著：我的班級(jí)誰來教呢，都快考試了送去醫(yī)院：哎，面部撞傷，右腿骨折第二天，該年級(jí)組長(zhǎng)帶隊(duì)去看望她了，她見到級(jí)長(zhǎng)，她最關(guān)心的就是她那班六（5）班的孩子，因?yàn)殡x畢業(yè)測(cè)試只有10天。高老師的高度責(zé)任感感動(dòng)著我們，感動(dòng)著每一位紅棉教師。

數(shù)學(xué)老師的工作：畢*、畢**都50出頭了，還堅(jiān)持在畢業(yè)班一線工作，黃

**，教學(xué)水平比較高，本學(xué)期還獲得了街技能比賽一等獎(jiǎng)。

英語老師的工作：徐**六（5）班的英語老師，她在高老師出事后能擔(dān)起班主任的工作，是位照顧大局的老師。陳**，能吃苦耐勞，從不計(jì)較，無私奉獻(xiàn)。杜**，英語科長(zhǎng)，她犧牲中午休息的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，是位負(fù)責(zé)的老師。三、師生業(yè)績(jī)篇：為校爭(zhēng)光教師論文獲獎(jiǎng)：1、2、

畢**全國(guó)中小學(xué)教師“精彩一課”《Unit3Let"splay,Let"sstry.》國(guó)家畢**全國(guó)中小學(xué)教師“精彩一課”論文《毫升與升的認(rèn)識(shí)》國(guó)家級(jí)一級(jí)一等獎(jiǎng)、全國(guó)班主任創(chuàng)新實(shí)踐論文征文評(píng)選《創(chuàng)新管理出成效》二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)、“中國(guó)教育實(shí)踐與研究論壇”《數(shù)學(xué)課中如何把握“說”的藝術(shù)》二等獎(jiǎng)、全國(guó)班主任創(chuàng)新實(shí)踐論文征文評(píng)選《班主任工作--搭起家校情感溝通的橋梁》國(guó)家一等獎(jiǎng)、廣州市優(yōu)秀中小學(xué)班主任主任

3、黃**全國(guó)中小學(xué)教師“精彩一課”《桃花心木》《少年閏土》國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、全國(guó)班主任創(chuàng)新實(shí)踐論文征文評(píng)選《新課程理念下的班級(jí)文化建設(shè)》國(guó)家一等獎(jiǎng)、《好老師，學(xué)生一生的禮物》二等獎(jiǎng)、十一五中國(guó)基礎(chǔ)教育規(guī)劃實(shí)施成果論文《語文教學(xué)的神圣使命-審美教育》國(guó)家金獎(jiǎng)、“新中國(guó)60年基礎(chǔ)教育教學(xué)論文”《做一個(gè)有威信的班主任》國(guó)家一等獎(jiǎng)3、

徐**全國(guó)中小學(xué)教師“精彩一課”《Unit7DrSunYatsen》二等獎(jiǎng)、4、黃**全國(guó)班主任創(chuàng)新實(shí)踐論文征文評(píng)選《讓課堂輕松起來》二等獎(jiǎng)、“骨干教師課堂教學(xué)實(shí)效性研討會(huì)”《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》二等獎(jiǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)：

1、六(7)班李欣雨獲新華街演講比賽二等獎(jiǎng)。2、六(7)班沈麗紅獲得花都區(qū)書信比賽二等獎(jiǎng).

3、黃梓瑩等多人獲得201*年新華街小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)、800米、1500米、跳高等多個(gè)項(xiàng)目屢獲殊榮。四、紅棉精神：團(tuán)結(jié)互助

我畢業(yè)班現(xiàn)有15位教師，他們都是原來分教點(diǎn)的骨干教師，每位都是長(zhǎng)年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作的，可以說是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，每位都是責(zé)任心極強(qiáng)的教師。以上作了一一點(diǎn)評(píng)。

人們常說：“團(tuán)結(jié)出凝聚力”、“團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力”。如果人離開了團(tuán)結(jié)，就不能成為集體，單位就將是一盤散沙，力量就不能凝聚起來，事業(yè)也就不會(huì)成功。然而我們六年級(jí)組就是一個(gè)團(tuán)結(jié)、凝聚力強(qiáng)的級(jí)組，級(jí)內(nèi)都很講究團(tuán)結(jié)的重要性。因此，每位老師面對(duì)工作總是心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一心，每次都能把工作都做到最好。尤其在平時(shí)的教學(xué)工作中更能凸顯合作精神。級(jí)里無論誰有困難，只要交代一聲，大家都會(huì)爭(zhēng)相幫忙。四、存在不足的地方：取長(zhǎng)補(bǔ)短

今年，我們畢業(yè)班并未獲得太多的殊榮，在工作上還處在著許多不足的地方，如：

1、2、3、4、5、

基礎(chǔ)年級(jí)知識(shí)不扎實(shí)，上到畢業(yè)班，難以補(bǔ)上

大部分農(nóng)村家長(zhǎng)的教育意識(shí)不到位，思想上未能于老師保持一致學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高

由于學(xué)校地理環(huán)境特殊，坐校車上學(xué)的學(xué)生教多，老師至今難以合加強(qiáng)全體領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班教師的合作、溝通關(guān)系。

理利用時(shí)間輔導(dǎo)中下生。

總之，我畢業(yè)班在常校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將一如既往地團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏。今后，我們級(jí)組將會(huì)更加努力，以更新的姿態(tài)積極投入教育教學(xué)工作中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為紅棉小學(xué)美好的明天出一份力量。

201*-6-30

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09學(xué)年小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)任六年級(jí)的班主任工作。為了及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠在新的學(xué)期中更好地開展各項(xiàng)工作，特將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、以德育為抓手，重視思想教育。

1、培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感。責(zé)任感是一個(gè)學(xué)校、班級(jí)穩(wěn)定向上的積極因素。我在教育工作中開展“我是少先隊(duì)員”、“今天我是值日生”、“我是小家長(zhǎng)”、“我愛課間操”等系列教育活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到對(duì)班集體應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自信心。未來的社會(huì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)能使學(xué)生更加發(fā)奮，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成，使整個(gè)班集體蓬勃向上。在教學(xué)工作和班主任工作中，我激勵(lì)學(xué)生合理地比一比、爭(zhēng)一爭(zhēng)。班干部成員以至各小組長(zhǎng)、科代表都由學(xué)生競(jìng)選產(chǎn)生，充分給予學(xué)生自我推薦、自我展示的機(jī)會(huì)。

3、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從文明禮貌教育入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間、班級(jí)之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。二、以常規(guī)為紅線，重視養(yǎng)成教育。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn)，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說話”的機(jī)會(huì)。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣。2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。

本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展?fàn)巹?chuàng)“行

為規(guī)范標(biāo)兵”的活動(dòng)，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上、熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步。3、建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。

養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺化”。建立嚴(yán)格的檢查制度，長(zhǎng)期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。

我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查，逐級(jí)落實(shí)。

三、以活動(dòng)為載體，重視素質(zhì)教育。

本學(xué)期，學(xué)校、班級(jí)開展了很多活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)布置以后，我都要求學(xué)生精心準(zhǔn)備，互相幫助，積極合理競(jìng)爭(zhēng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力等。我作為班主任，，將在今后的工作中要不斷更新教育觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理方法，要運(yùn)用邊緣學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的相關(guān)理論和最新科研成果研究教育現(xiàn)象，指導(dǎo)教育實(shí)踐，要經(jīng)常與任課老師交流溝通以期從其他領(lǐng)域獲得借鑒，探索出班級(jí)管理工作的新規(guī)律。我相信，只要真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠?qū)�班主任工作干得非常出色的�?/p>

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