教研組長的總結(jié)報告
教研組長的總結(jié)報告
一、授課內(nèi)容:Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?二、主講人:閆玉霞
三、授課時間:201*年4月26日
四、授課地點:中牟縣實驗中學八年級十班
五、授課內(nèi)容(提綱)第一步:用一首英文游行歌曲來引課,
從而導(dǎo)入新課:為什么要用Wouldyoumind這一結(jié)構(gòu)?這一結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)怎么用?
第二步:語言的操練.為了讓學生掌握Wouldyoumind這一結(jié)構(gòu),設(shè)計了一些生動形象的圖片來配合進行語言操練,分三步:1.教師引導(dǎo)操練.2.學生集體操練.3.個別操練.在操練的過程中注重對答語的強化.通過這一過程,讓學生對語言上口,為靈活運用做準備.
第三步:聽力訓(xùn)練.聽是學語言中的一個重要環(huán)節(jié).Unit7中1a的聽力設(shè)計一方面簡單,另一方面聽1b,2a,2b,讓學生快速獲取信息,進行排序和對話配對.
第四步:語言的運用.運用語言是語言學習的關(guān)鍵,語言學習是否成功,就在于能否把它用到生活中去,經(jīng)受實際生活的檢驗..
第五步:總結(jié)
用簡單的語言讓學生整體認識這一節(jié)課知識的核心內(nèi)容以及如何使用.第六步寫作.
寫作是對語言的一個輸出過程.學生的思維來自與他的認識.在充分學習了如何向他人提出抱怨和建議的語言知識后,結(jié)合學生的日常生活,設(shè)計了讓學生給老師提建議這一話題,目的是一方面練習所學語言知識,另一方面加強師生之間的了解和信任,互相溝通,從而使彼此之間關(guān)系更融洽,使教育教學更合協(xié)地發(fā)展.
六、優(yōu)點:綜合來說,這一節(jié)課運用新課程標準的理念,以任務(wù)型活動為主線,以學生為中心,以語言的運用為重點,結(jié)合聽,說,讀.寫的訓(xùn)練,來提高學生的綜合語言素質(zhì);通過設(shè)計不同場景的話題,讓學生在合作學習中增長知識,體會與人合作,禮貌待人的巨大作用,學會學習,學會作人,滲透情感教育.
七、建議(或不足):能調(diào)動學生的積極性,讓學生在課堂中主動發(fā)問,積極參與。合理安排時間,課堂容量適中。
八、等級(分、):95分
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教研組長工作總結(jié)
通過一期的摸索,我已慢慢適應(yīng)了現(xiàn)在的工作,回過頭來想想,確實有值得我要總結(jié)的必要。因為只有不斷反思才能使自己不斷進步,少走一點彎路!我從來就沒有想過去怎樣領(lǐng)導(dǎo)別人?只知埋頭苦干,也很少靜下心來寫點什么,更不想去利用業(yè)余時間看書來充實自己,總覺得自己已足夠可以應(yīng)付這些學生了。自從我擔任這個教研組長以來,我感覺到自己實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,無論從性格還是辦事方法上都與以前不同了,是這個集體讓我學會了寬容和理解,也讓我體會到了團結(jié)合作的重要性,更讓我明白了教研的獨特魅力!說起這個教研,我是在摸著石頭過河,開始不知道從哪著手?一次偶然的機會,原來教研就是解決教學當中的實際問題,使它更好地服務(wù)教學。于是我就開始思考目前最需要解決的問題是什么呢?關(guān)心學生的學習是我們教師義不容辭的責任,學校這么大,班主任一個人管不過來,確實不利于管理,我于是利用教研活動時間把這件事擺到桌子上來討論,怎樣才能把數(shù)學學好,同年級的老師進行交流,互相聽課,交流意見。只有不斷反思才能使自己不斷進步,少走一點彎路!學習先進的教育理念,思學生所思,想學生所想,一個學校的生命力是教育,只有把教學抓上去了,才能實現(xiàn)一個教師的真正價值,至于我們體育課那只有向課堂要質(zhì)量了,為了提高課堂教學效果,充分調(diào)動學生地積極性就顯得尤為重要了,我嚴格要求自己,認真寫好教案,精心組織每一堂課,研究每個學生的個性特征,選擇適合學生的教法,讓他們離開課堂時帶走的不僅僅是技術(shù)技能,更是對體育精神的一種向往。我通過反復(fù)實踐摸索,把好的經(jīng)驗介紹給老師,尤其是年輕教師,他們閱歷不足,也沒有經(jīng)驗,為了幫助他們盡快適應(yīng)教學,我多次找他們談心,讓他們樹立信心,要想當好一名教師,德為先,只有具有良好的師德修養(yǎng),才能安心教學,其次把好的書推薦給他們,讓他們學習前人的經(jīng)驗,用科學發(fā)展觀來武裝自己的頭腦,再次就練好基本功,我多次利用教研活動,手把手地教給他們動作,和他們一起探討行至有效的教學方法,通過傳幫帶,讓他們在模仿的基礎(chǔ)上形成自己的特色,這一期來他們進步很大,通過教研,我們每個人都在進步,為營造一個有生命力的體育教學,我們會攜起手來,為夢想加油!
政史地組羅桑卓瑪201*年12月
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