教案作業(yè)檢查總結(jié)
教案、作業(yè)檢查總結(jié)
(一)定位
在學(xué)校的整體工作中,教學(xué)工作是中心,常規(guī)工作中的教案和作業(yè)是教學(xué)工作中的重要組成部分。(二)實施
教案是教師完成教學(xué)工作的有力且有效的工具,教師層次的合理備課是完成有效課堂教學(xué)任務(wù)的必備前提。
在這個特殊的學(xué)期里,校園工程在很大程度上影響了正常教學(xué)活動的實施,但是有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確導(dǎo)向,全體教師克服重重困難,在沒有辦公室的艱苦環(huán)境里,每位教師就抽出自己的業(yè)余時間備課。家里成了臨時辦公室,教案和作業(yè)都隨著主人“回家”了。從語數(shù)英到各個輔助學(xué)科,同往常一樣,大家已知道是自己的分內(nèi)工作,寫得規(guī)范且有極強的實用價值。
作業(yè)是學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的見證材料,學(xué)生行為習(xí)慣是多角度的,規(guī)范書寫作業(yè)是最基本的一項,寫的作業(yè)有量還要有質(zhì)。
本學(xué)期在時間緊、任務(wù)重、環(huán)境苦的情況下,教師們科學(xué)的授課,沒有一味的趕進度,盡量把每個知識點落實扎實,每個學(xué)科都像往常一樣按質(zhì)按量的書寫作業(yè)。(三)驗收A方法
采取年級組長詳細檢查,教導(dǎo)主任抽查的方式。檢查分三個階段:
①開學(xué)初,由于現(xiàn)實情況所致,老師們沒有固定辦公地點,我和年級組長便深入班級,了解教案和作業(yè)的書寫情況。②期中考試后,把教案、作業(yè)都集中到了四樓會議室,年級組長詳細檢查記錄,我抽查了一年級和四年級兩個年級的教案。③期末做了一次綜合檢查,各輔助學(xué)科的教案都上交到了教導(dǎo)處,檢查并保管。B結(jié)果
從語數(shù)英到各輔助學(xué)科,教案書寫規(guī)范,案頭齊全,嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)備課,教師們寫出了不同學(xué)科、不同特色的有效案例,部分教師寫出了有代表性課例的教學(xué)反思,提高了自己的課堂教學(xué)能力,在實踐中感悟,在感悟中提升,值得發(fā)揚下去。
從作業(yè)的形式上,語、數(shù)各年級作業(yè)項目如下表:
年級一年二年三年四年五年六年一年二一本作業(yè)本練習(xí)冊語文一年一拼音本拼音田字格練習(xí)冊數(shù)學(xué)兩本作業(yè)本練習(xí)冊練習(xí)冊作文摘抄作業(yè)本日記三年一作業(yè)3本(口算筆算應(yīng)用)練習(xí)冊三年二四年一計算練習(xí)冊日記作文摘抄作業(yè)本四年二計算應(yīng)用練習(xí)冊五年一日記作文摘抄作業(yè)本五年二作業(yè)本六年一計算應(yīng)用練習(xí)冊日記作文摘抄作業(yè)本練習(xí)冊六年二計算值得表揚的是一年一班的語文、數(shù)學(xué)作業(yè),一年二班的說學(xué)作業(yè),三年一班的語文、數(shù)學(xué)作業(yè),三年二班的語文作業(yè)評語更具鼓勵性,四年級的語文和四年二的數(shù)學(xué)作業(yè),五年級的語文作業(yè),六年級的語、數(shù)雙科作業(yè),其他班級的作業(yè)還要在努力些,為孩子們的習(xí)慣與能力培養(yǎng)上再多付出一些,一定會有多種的收獲。
強調(diào)一點:科學(xué)由于教材不全,可適當(dāng)用作業(yè)本將本學(xué)期的知識點整理出來,品德與社會也要在作業(yè)本上體現(xiàn)重點內(nèi)容。
四、創(chuàng)新
什么事情都不是一成不變的,課題研究是從實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,從而有目的性的解決問題,教師們經(jīng)歷艱辛的過程,含淚播種,含笑收獲。我認為對于學(xué)科的作業(yè)形式上也可以從實踐中發(fā)現(xiàn)問題,從而嘗試解決問題。如:①讓學(xué)生嘗試寫數(shù)學(xué)小楷,內(nèi)容包括數(shù)學(xué)術(shù)語、單位名稱、定義、概念性的語言語言敘述等,輕輕松松每天解決,服務(wù)于教學(xué),又能讓學(xué)生體驗學(xué)科的整合意識,同時避免在數(shù)學(xué)學(xué)科中錯別字的出現(xiàn)。②全年級掀起高效計算風(fēng),數(shù)學(xué)作業(yè)中計算本由中演草換為大白紙本,每天堅持一頁(16題)③口算題卡每生一本,每天要堅持幾頁訓(xùn)練,這樣,數(shù)學(xué)的幾項作業(yè)就覆蓋了口算、估算、筆算、應(yīng)用幾部分。練習(xí)冊上的題型比較多,可側(cè)重應(yīng)用題的指導(dǎo)。
河西中心校
201*年12月
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西塢小學(xué)教案作業(yè)檢查總結(jié)
201*年3月17日
檢查情況:
本次檢查大多數(shù)教師都比較重視,檢查內(nèi)容完整、全面,F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:
教案方面的特點與不足特點:
1、絕大多數(shù)教案設(shè)計完整,教學(xué)重點、難點突出,能突出對學(xué)科素養(yǎng)的高度關(guān)注。板書設(shè)計具有高度的歸納與概括性,并能展示知識內(nèi)在結(jié)構(gòu)。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,注重引語與小結(jié),使教案前后呼應(yīng),環(huán)節(jié)完整。3、注重選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,注重在靈活多樣的教學(xué)方法中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。
4、教案能體現(xiàn)多媒體教學(xué)手段,注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。5、從他們的備課中可以體會到他們追求的不只是教案形式上的變化,更多的是設(shè)計理念的更新。不足:
1、教學(xué)時間沒有及時填寫。有些教師在上完課后填寫教學(xué)時間時用的仍是鉛筆。
2、教案后的教學(xué)反思不夠認真、不夠詳細。
3、在以后設(shè)計教案時,希望能將課后反思的位置多留幾行。作業(yè)方面的特點與不足特點:
1、能按進度布置作業(yè),作業(yè)設(shè)置量度適中,難易適中,都能做到全批全改。2、作業(yè)批改公平、公正。教師批改要求嚴(yán)格、細致,能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
3、學(xué)生在書寫方面較上學(xué)期有很大進步。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學(xué)生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。不足:
1、對于作業(yè)封面請各位教師學(xué)生進行教育,要整潔、不能涂涂劃劃。2、從作業(yè)批語看,鼓勵性批語有待探索。希望老師們注重對學(xué)生作業(yè)的評價\\,可以根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點,用不同的評價等級來激勵學(xué)生。
3、作業(yè)中仍有漏批現(xiàn)象。生字本上有些寫錯的生字沒有標(biāo)識出來。4、有些作業(yè)沒有格式要求。四、真情寄語
這次教案與作業(yè)檢查結(jié)果較上次檢查有很大進步,在部分教案注重教法的靈活多樣。在備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上著眼于課堂中師生互動與知識的落實,教學(xué)效果也較顯著。作業(yè)布置注重提高學(xué)生的能力。作業(yè)批改認真,有創(chuàng)新意識。有利于提高學(xué)生的知識水平和能力。希望我們在保持優(yōu)點的同時盡快補救與改正檢查中存在問題,讓我們的課堂教學(xué)更有實效。
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