期中總結(jié)-九年級政史

201*201*學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校：酒泉市一中年級:九年級科目：政治、歷史備課組長：王立勝撰寫時間：201*-11-20

九年級政治歷史期中總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！根據(jù)王主任的安排，由我對政治歷史學(xué)科期中考試和前半學(xué)期的教學(xué)情況向大家做一匯報，不周之處請老師們批評指正。

一、考試狀況

（一）、試卷分析

期中考試政治試卷由龔玉萍老師負(fù)責(zé)命制，歷史試卷由馬曉紅老師負(fù)責(zé)命制，縱觀政治歷史兩份試卷，題型設(shè)計科學(xué)合理，符合學(xué)科的知識特點和學(xué)生的認(rèn)知特點；重點突出，覆蓋面廣，重點考察了政治歷史學(xué)科的主干知識和基本技能，難易適度，具有很好的區(qū)分度；命題老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心選題，是兩份非常優(yōu)秀的考卷，在此對龔老師和馬老師的辛勤付出深表感謝。

（二）、成績分析

期中考試參考人數(shù)939人，政治：及格879人，不及格60人，及格率為93.6%，平均分為80.1分，92分以上151人，及格數(shù)較多的班級是（3）（2）（12）班，優(yōu)秀數(shù)較多的班級是（3）（2）（12）班。歷史及格650人，不及格289人，及格率為68.8%，平均分為68.5分,92分以上121人，及格數(shù)較多的班級是（3）（2）（6）班，優(yōu)秀數(shù)較多的班級是（3）（2）（1）班。整體成績良好，呈現(xiàn)正態(tài)分布，各班有差距，但基本符合各班學(xué)生的正常水平。

（三）閱卷感想及存在的問題

本次考試采取混編考場，流水閱卷，閱卷老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，尺度一致，真正考出了學(xué)生的真實水平。結(jié)合閱卷的所思所想，我認(rèn)為在教和學(xué)兩方面存在的主要問題有

（1）部分學(xué)生缺乏基本的學(xué)習(xí)態(tài)度和起碼的吃苦精神。聽課不認(rèn)真，效率低下，知識負(fù)積累多，漏洞大，作業(yè)胡做亂做，存在應(yīng)付拖拉、蒙混過關(guān)的現(xiàn)象。我們尊重學(xué)生的差異，但這樣的差距顯得過于離譜。識記不準(zhǔn)確，運用不熟練，學(xué)生中大量存在知識遷移能力較差，知識點混淆亂用的現(xiàn)象。班額大，學(xué)生多，老師無法做到抓實抓細(xì)。（2）部分學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和應(yīng)試技巧。審題不仔細(xì)，書寫不工整，思路不準(zhǔn)確，條理不清晰，層次不分明的現(xiàn)象較為普遍，倉促作答，馬虎圖快。學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，除此之外，對于材料分析題缺乏必要的訓(xùn)練和做題技巧也是導(dǎo)致丟分的重要原因。歸結(jié)為一句話，即三個“缺乏”，缺乏足夠的思想重視、缺乏必要的知識儲備，缺乏熟練的答題技巧

二、教學(xué)反思

（一）、上半學(xué)期教學(xué)回顧

初三各班教學(xué)秩序良好，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，絕大部分學(xué)生思想穩(wěn)定，熱情高漲，班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作勤勉，教學(xué)中未出現(xiàn)課堂秩序混亂而無法正常授課的情況，在此對班主任深表謝意！

1、提高課堂效率，加快新課進(jìn)度。加強(qiáng)課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作教學(xué)課件，充分發(fā)揮電子白板的教學(xué)輔助作用，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，真正達(dá)到了事半功倍的效果。牢固樹立高效課堂的理念，切實改善教學(xué)方法，，使每一節(jié)課都成為精品課，高效課，堅決杜絕了低效甚至無效教學(xué)。在不降低教學(xué)質(zhì)量的前提下，以最快的進(jìn)度推進(jìn)新課的傳授，到目前為止，新科傳授做到時間過半任務(wù)過半，政治課共七個單元已經(jīng)完成四個單元，歷史共八個單元，已經(jīng)上完四個單元。

2、注重反饋矯正，加強(qiáng)作業(yè)督查。政治歷史課教導(dǎo)處不要求批閱作業(yè)，但是作為老師，只布置而不檢查不批閱，于心何忍，所以，本組部分老師，特別重視課后的反饋矯正和作業(yè)的檢查批閱，真正將作業(yè)作為鞏固提高的關(guān)鍵手段。

3、重視達(dá)標(biāo)測評，定期復(fù)習(xí)總結(jié)。不定期的課前提問檢查和定期的單元測試總結(jié)的有機(jī)統(tǒng)一，成為高效學(xué)習(xí)、提高質(zhì)量的重要法寶。

（二）下半學(xué)期教學(xué)計劃

1.高效與進(jìn)度雙贏。進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)策略，牢牢抓住高效課堂這個中心，注重學(xué)生對基本知識點的識記、基本觀點的理解和基本原理的運用，夯實知識基礎(chǔ)，培養(yǎng)基本技能，切實做到短時高效，精講精學(xué)，力爭在學(xué)期末完成四分之三以上的教學(xué)任務(wù)。

2.培優(yōu)與轉(zhuǎn)差并重。盡一切可能切實滿足優(yōu)生獲取高分的強(qiáng)烈愿望，課堂多關(guān)注，課后多鼓勵，作業(yè)嚴(yán)要求，成績高標(biāo)準(zhǔn)，知識多拓展，思維勤開發(fā)。注重防差轉(zhuǎn)差，力爭減少差面，使每一位學(xué)生都有收獲、有進(jìn)步。

3.態(tài)度與能力齊抓，加強(qiáng)思想轉(zhuǎn)化和情感交流，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，踐行“不比能力比態(tài)度”的激勵活動，充分調(diào)動學(xué)生上進(jìn)的熱情，深挖學(xué)生向上的潛能。通過做題努力提高學(xué)生的應(yīng)試能力和答題技巧。力爭在下次考試中穩(wěn)步提升，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。總結(jié)完畢，謝謝大家！

201*-11-20

擴(kuò)展閱讀：九年級政治期中總結(jié)

溫故知新

艾賓浩斯記憶遺忘曲線

成功的道路不止一條，成功的標(biāo)準(zhǔn)也不止一個。在與他人的競爭中脫穎而出固然是成功，但有勇氣不斷超越自己，不斷超越過去的人，為什么就不能躋身成功者的行列呢？！

雖然努力了可能不一定成功，但是未來不一定不會成功。你可能把握不了現(xiàn)在，但是你可以努力去改變未來。

第一課責(zé)任與角色同在

1、責(zé)任就是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情或不應(yīng)當(dāng)做某些事情。

2、責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。責(zé)任的來源：對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。例子：學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)，來源于法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德原則等父母的主要責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女，來源于法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德原則等醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人，來源于法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德原則、職業(yè)的要求等3、角色與責(zé)任的關(guān)系：（1）不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任；（2）隨著環(huán)境和場所的變化，角色改變，承擔(dān)的責(zé)任也發(fā)生改變。

4、用合理合法的方法及時糾正自己的過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。5、承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。

回報：良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。

代價：付出時間、精力和金錢，可能因做得不好受到責(zé)備，甚至受到處罰。

6、承擔(dān)責(zé)任對個人的意義：承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。

7、奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)

8、不承擔(dān)責(zé)任的后果：（1）得不到他人的尊重，受到道德譴責(zé)甚至?xí)�受到法律制裁。�?）影響他人的生命健康、正常生活等。（3）影響社會風(fēng)氣和社會進(jìn)步，增加社會成本。

第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長

1、集體和個體的關(guān)系：集體離不開個體而存在。個體也只有依靠集體才能有無窮的力量。2、集體利益和個體利益的關(guān)系：集體利益和個人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。

3、怎樣承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任：（1）自覺維護(hù)集體的榮譽和利益，服從集體的安排，為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；（2）發(fā)揚集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難；（3）在集體中求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人。

4、集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。5、怎樣承擔(dān)對社會、國家的責(zé)任：（1）作為公民，在做好本職工作的同時，要承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，熱心公益，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。（2）當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時，要堅決維護(hù)國家的尊嚴(yán)；（3）當(dāng)國家處在困難時，要為國分憂，勇?lián)�重任，與國家共渡難關(guān)。（4）我們青少年要努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命（歷史責(zé)任）。

6、較籠統(tǒng)的青少年怎么做？（如實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興青少年怎么做）

我們要樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新，熱心公益，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，提高自己的實踐能力。

7、承擔(dān)社會責(zé)任、熱心公益活動的意義：（1）（自己）我們既承擔(dān)了社會責(zé)任，又使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升；（2）（他人）使他人獲得幫助，感受社會溫暖；（3）（社會）帶動眾人同行，促進(jìn)社會和諧。

8、參加公益活動的例子：（1）參加義務(wù)植樹活動（2）向居民宣傳防火知識（3）為貧困山區(qū)的孩子捐書（4）到福利院看望小朋友（5）做“小斑馬”志愿者，參加緩堵保暢活動等。9、怎樣做一個負(fù)責(zé)任的公民：（1）慎重許諾，堅決履行諾言（2）錯了，就要勇于承認(rèn)并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（3）自覺承擔(dān)責(zé)任，并學(xué)會反思自己的責(zé)任，做責(zé)任的主人。

第三課認(rèn)清基本國情

1、中國在世界舞臺的成就：（1）在當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。（2）中國的國際地位日益提高，發(fā)揮著越來越重要的作用。（3）一個和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象為國際社會所承認(rèn)。

2、與發(fā)達(dá)國家比，我國還屬于發(fā)展中國家，面臨發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)、科技等方面占優(yōu)勢的壓力。

3、當(dāng)今世界的國際局勢：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題；世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢在曲折中發(fā)展；科技進(jìn)步日新月異；綜合國力競爭日趨激烈。4、我國的基本國情是我國處在社會主義初級階段。

5、為什么說我國處在社會主義初級階段？（原因、表現(xiàn)、特征）

從總體上看，現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會主義具體制度還不完善，所以我國仍然處于社會主義初級階段。

6、所謂初級階段，就是不發(fā)達(dá)階段，這種不發(fā)達(dá)表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個方面。從上世紀(jì)五十年代中期算起，至少需要一百年時間。

7、我國的主要矛盾：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。8、國家的根本任務(wù)：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。基本國情決定主要矛盾決定國家的根本任務(wù)

9、我們?nèi)〉靡磺谐删偷母�本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。

10、中國特色社會主義理論體系包括的內(nèi)容：鄧三科我們工作的指導(dǎo)思想是馬列毛鄧三科

11、要讓中國號巨輪高歌向前，必須始終堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，就是要高舉中國特色社會主義偉大旗幟。

12、黨的基本路線制定的依據(jù)：根據(jù)我國正處在社會主義初級階段的基本國情，從全國各族人民的根本利益出發(fā)，制定了黨的基本路線。

13、黨的基本路線的核心內(nèi)容：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，即“一個中心、兩個基本點”。

14、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的含義：就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力擺在首位。

以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力是我們解決問題的根本途徑。意義：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們黨、我們國家發(fā)展的根本要求。

15、四項基本原則含義：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想。

意義：四項基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家發(fā)展的政治基石。

16、改革開放是強(qiáng)國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展的活力源泉。（1978年）

17、為什么要堅持黨的基本路線：（1）我們發(fā)展的經(jīng)驗，集中到一點，就是要堅持黨的基本路線。（2）黨的基本路線是黨和國家的生命線，是科學(xué)發(fā)展的政治保證。

18、怎樣堅持黨的基本路線不動搖？（1）就要把“一個中心”同“兩個基本點”統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐；（2）正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。其中改革是動力，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定壓倒一切。

19、民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度。

20、我國處理民族關(guān)系的原則是：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。21、我國新型的民族關(guān)系是：各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧

22、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意義：（1）有利于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的進(jìn)步和發(fā)展；（2）有利于推動各民族共同進(jìn)步和發(fā)展；（3）有利于鞏固國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定。

23、青少年怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)：（1）認(rèn)識到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，既是國家的事，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。（2）要尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字。（3）同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為做斗爭。

24、“一國兩制”是黨和國家為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)制定的基本方針。

25、實行一國兩制的意義：事實證明，一國兩制方針是完全正確的，具有強(qiáng)大的生命力。一國兩制、高度自治的方針，保持了香港、澳門的繁榮。

26、為什么要解決臺灣問題：實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在；世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。

27、堅持一個中國的原則，是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。28、“和平統(tǒng)一、一國兩制”是解決臺灣問題的方針。

29、青少年能為維護(hù)祖國統(tǒng)一做什么：（1）認(rèn)識到維護(hù)祖國統(tǒng)一是我們的責(zé)任和義務(wù)（2）努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，提高創(chuàng)新實踐能力（3）同破壞祖國統(tǒng)一的行為作斗爭。30、國家取得巨大成就、人民過上幸福生活的原因（成就談原因）

（1）根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系（2）其他原因：堅持了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的黨的基本路線堅持了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀（全國）人民艱苦奮斗，自力更生

（3）針對性原因：如少數(shù)民族地區(qū)取得的成就：堅持了民族區(qū)域自治制度；堅持了民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則；

如科技方面的成就：堅持了科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略

如環(huán)境、資源方面的成就：堅持了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策；堅持了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略

1、基本國策：對外開放、計劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源發(fā)展戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略

2、為什么實行對外開放的基本國策：世界變得更加開放，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。中國要

發(fā)展，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和加入世貿(mào)組織的新形勢。實行對外開放，是加快我國現(xiàn)代化發(fā)展的必然選擇。

3、怎樣實行對外開放：（1）我國的對外開放是對所有國家、各個方面的開放。（2）在對外開放的同時，我們必須把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。（3）既要積極敞開國門又要維護(hù)自身安全，既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。4、怎樣正確處理對外開放和獨立自主、自力更生的關(guān)系：我們這樣一個大國，任何時候都不能依靠別國搞建設(shè)，必須把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。同時，又必須把對內(nèi)搞活和對外開放結(jié)合起來，為我國發(fā)展提供動力。5、我國發(fā)展的根本基點是獨立自主、自力更生。

6、我國人口現(xiàn)狀的基本特點：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。

其他特點：農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡等。7、人口過多和過快增長的影響：（1）直接影響我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。影響人口素質(zhì)的提高；（2）我國在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中遇到的許多問題，如就業(yè)問題、資源和環(huán)境問題等，都與人口過多過快增長有關(guān)。

8、計劃生育的目的：控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。9、實行計劃生育的意義：有利于發(fā)展生產(chǎn)力；有利于增強(qiáng)綜合國力；有利于提高人民的生活水平。

10、我國環(huán)境方面的國情（生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀）從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。

11、怎樣正確處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系：我們在保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的同時，必須把保護(hù)環(huán)境放在突出的位置。保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對立起來，絕不能走先污染后治理的老路。12、保護(hù)環(huán)境青少年怎么做（可改為節(jié)約資源青少年怎么做）：（1）認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任和義務(wù)。（2）從身邊小事做起，如不使用一次性物品；一水多用；紙張雙面使用；使用節(jié)能燈；多步行、騎自行車、乘坐公交車等。（3）同破壞環(huán)境的行為做斗爭。

13、我國的資源國情：我國自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大。長期以來，我國自然資源開發(fā)利用不盡合理，不夠科學(xué)，損失、浪費嚴(yán)重。

14、人與自然的關(guān)系：大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，我們不能一味地索取。要尊重自然，人與自然要和諧相處。

15、人口問題、環(huán)境問題、資源問題說到底都是發(fā)展問題。

16、可持續(xù)發(fā)展的含義：就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。

可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處，認(rèn)識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。謀求可持續(xù)發(fā)展已成為人類的共識。

17、為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：（1）人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等一系列問題，已經(jīng)直接威脅人類的生存。（2）面對我國嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境方面的國情，我們必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（3）有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會；有利于促進(jìn)人與自然的和諧相處；有利于推動生態(tài)文明建設(shè)。（可單獨用于談意義）

18、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略國家怎么做:（1）加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)人們節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識。（2）堅持計劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策。（3）制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)，加大監(jiān)管力度。（4）依靠科技創(chuàng)新，提高資源利用率。

19、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略青少年怎么做：綜合保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源青少年怎么做

20、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，低碳經(jīng)濟(jì)，開展節(jié)能減排活動等的意義：（1）有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境；（2）有利于可持續(xù)發(fā)展；（3）有利于人和自然和諧相處；（4）有利于推動生態(tài)文明的建設(shè)；（5）有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。21、科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力中最活躍的因素，科技是第一生產(chǎn)力。

22、我國的科技現(xiàn)狀（科技國情）：在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅實的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。但是，從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。23、為什么要重視教育：（1）當(dāng)今世界，各國之間的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。教育是一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。（2）立足我國國情，要實現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。（3）接受良好的教育，已成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。

24、重視教育的意義：（1）有利于化人口大國為人才強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢；（2）有利于從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力；（3）有利于在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。

25、我國的中心工作、首要地位、關(guān)鍵、根本途徑是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點環(huán)境保護(hù)放在突出位置

教育是民族振興的基石，要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

26、要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實施，就必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。27、為什么要加強(qiáng)創(chuàng)新（科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新）：（1）創(chuàng)新精神是一個國家、民族發(fā)展的不竭動力。（2）科技創(chuàng)新能力成為綜合國力競爭的決定性因素。（3）要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。

28、為什么要實施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略？

①(科技的重要性）科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科技創(chuàng)新能力，越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。

②（教育的重要性）當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭、科技競爭，歸根到底是教育、人才的競爭。教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。

③（我國科技、教育方面的差距）從整體上看，我國科技、教育的發(fā)展水平與世界先進(jìn)水平有較大差距，與我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。

（其中①③點還可以用來回答為什么要重視科技，加快發(fā)展科技）29、實施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略國家怎么做？

①全面深化科技、教育體制改革，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合。②營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的社會氛圍。

③加大宣傳力度，提高全社會對科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的認(rèn)識，并加大對科技、教育事業(yè)的投入。

④必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，不斷提高創(chuàng)新能力。30、實施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略青少年怎么做？（思想)1、認(rèn)識到科教興國、人才強(qiáng)國的重要性

②勤于思考，敢于質(zhì)疑，提高自己的創(chuàng)新意識。

③積極參加科技小發(fā)明等活動，關(guān)心身邊的科技事物，提高自己的創(chuàng)新能力。（第2大點還可以用來回答：青少年如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力）

31、針對人口、資源、環(huán)境方面的國情→實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

針對科技、教育方面的國情→實施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略→建設(shè)創(chuàng)新型國家32、列舉科技成就：201*年6月，蛟龍?zhí)栞d人潛水器成功完成7000米海試

201*年6月，神舟九號與天宮一號目標(biāo)飛行器實現(xiàn)首次載人交會對接201*年9月，袁隆平超級稻畝產(chǎn)破900公斤

第五課中華文化與民族精神

1、中華文化的特點：源遠(yuǎn)流長、博大精深

2、中華文化的影響：不僅對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻的影響，而且對推動人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。3、中華傳統(tǒng)美德的特點：生生不息，歷久彌新

4、對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度：取其精華去其糟粕，結(jié)合時代特點繼承發(fā)揚并創(chuàng)新發(fā)展。對待傳統(tǒng)美德的態(tài)度：結(jié)合時代特點繼承發(fā)揚并創(chuàng)新發(fā)展

5、中華文明雖歷經(jīng)滄桑，卻綿延不絕，歷久彌新的一個重要原因是，文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。

6、中華民族精神的含義：以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

7、為什么要弘揚民族精神：（1）民族精神是民族文化的精髓。一個民族要生存和發(fā)展，就要一種昂揚向上的民族精神。（2）偉大民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵、戰(zhàn)勝困難的不竭力量之源。（3）面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，我們每一個中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚和培育民族精神。

8、中華民族精神在不同時期有其具體體現(xiàn)，（1）新民主義革命時期有井岡山精神、長征精神、延安精神；（2）新中國成立后有大慶精神、兩彈一星精神；（3）改革開放以后有抗洪精神、載人航天精神等。（2、3點屬于民族精神在新的時代下的集中表現(xiàn)）

9、在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時代和社會發(fā)展的要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。

10、青少年如何弘揚民族精神：（1）認(rèn)識到弘揚民族精神是我們的責(zé)任和義務(wù)。（2）要主動學(xué)習(xí)民族精神，了解其內(nèi)涵，并積極進(jìn)行宣傳。（3）樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，以實際行動弘揚民族精神。

（行動）2、①樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，打好創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

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