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201*年第一學(xué)期七年級語文工作總結(jié)

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201*年第一學(xué)期七年級語文工作總結(jié)

201*年第一學(xué)期七年級語文工作總結(jié)

潘碧燕

我們七年級語文備課組本著“自主、互動、探究”的理念,互幫互助、攜手并進較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

新學(xué)期伊始,認真制訂好備課組教學(xué)計劃,備課組共同研討整冊教材,明確本學(xué)期教學(xué)應(yīng)達到的效果,結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實可行的教學(xué)計劃以指導(dǎo)教學(xué)工作。積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,繼續(xù)開展高效課改活動,從去年的“課堂預(yù)習案”“2020課堂模式”轉(zhuǎn)型。不斷摸索高效課堂的路子,努力實踐新課改模式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求,堅持開展兩周一次備課組活動;準備、印發(fā)每周、每單元的復(fù)習訓(xùn)練資料;協(xié)調(diào)好備課組的教學(xué)進程,安排好復(fù)習分工工作等。平時積極組織老師們輔導(dǎo)學(xué)生參與各級各類競賽活動,且有一定成效。比如:在本學(xué)期的校級閱讀競賽中,本年級段有5位學(xué)生獲得一二三等獎;在區(qū)“語文報杯”閱讀競賽中,又有四人次分別獲得二、三等獎;在第九屆中國中學(xué)生作文大賽浙江賽區(qū)暨首屆《中學(xué)生天地》杯作文競賽中115班的張瑜昕同學(xué)的作文《有時,我也想鼓起勇氣》被學(xué)校推薦參賽。

通過初一語文備課組的老師們的齊心協(xié)力,共同努力,本學(xué)期我們?nèi)〉昧溯^好的教學(xué)教育效果。當然存在的不足之處,望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,期待今后更好地開展工作。

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201*年第一學(xué)期七年級語文工作總結(jié)

潘碧燕

我們七年級語文備課組本著“自主、互動、探究”的理念,互幫互助、攜手并進較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

新學(xué)期伊始,認真制訂好備課組教學(xué)計劃,備課組共同研討整冊教材,明確本學(xué)期教學(xué)應(yīng)達到的效果,結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實可行的教學(xué)計劃以指導(dǎo)教學(xué)工作。積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,繼續(xù)開展高效課改活動,從去年的“課堂預(yù)習案”“2020課堂模式”轉(zhuǎn)型。不斷摸索高效課堂的路子,努力實踐新課改模式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求,堅持開展兩周一次備課組活動;準備、印發(fā)每周、每單元的復(fù)習訓(xùn)練資料;協(xié)調(diào)好備課組的教學(xué)進程,安排好復(fù)習分工工作等。平時積極組織老師們輔導(dǎo)學(xué)生參與各級各類競賽活動,且有一定成效。比如:在本學(xué)期的校級閱讀競賽中,本年級段有5位學(xué)生獲得一二三等獎;在區(qū)“語文報杯”閱讀競賽中,又有四人次分別獲得二、三等獎;在第九屆中國中學(xué)生作文大賽浙江賽區(qū)暨首屆《中學(xué)生天地》杯作文競賽中115班的張瑜昕同學(xué)的作文《有時,我也想鼓起勇氣》被學(xué)校推薦參賽。

通過初一語文備課組的老師們的齊心協(xié)力,共同努力,本學(xué)期我們?nèi)〉昧溯^好的教學(xué)教育效果。當然存在的不足之處,望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,期待今后更好地開展工作。

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