文科工作總結(jié)
文科工作總結(jié)
文科自201*年10月開始籌備,11月正式成立,迄今已走過4個年頭了。
自成立之初,文科即成為10個教學(xué)科中教師人數(shù)最多的科室,管理著110名教師。管理的學(xué)科包括中學(xué)語文、兒童文學(xué)、大學(xué)語文、論文寫作、口語、書法、政治、鄧論、三個代表、歷史、地理等十余門學(xué)科。文科訂立了三重工作發(fā)展目標(biāo),即:近景目標(biāo)初步完善教學(xué)管理體系,構(gòu)建和諧的教學(xué)環(huán)境,探索新的邊緣學(xué)科;中景目標(biāo)建成完善的教學(xué)管理體系,拓展新的邊緣性學(xué)科,提升教師素質(zhì);遠(yuǎn)景目標(biāo)教學(xué)管理體系良性運轉(zhuǎn),各個學(xué)科得到充分發(fā)展,教師素質(zhì)得到大幅度提高。
為了腳踏實地達成目標(biāo),我科做了大量細(xì)致的工作,取得了一些成績,現(xiàn)表述如下:
一、統(tǒng)籌規(guī)劃,構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)管理體系;
我科在教學(xué)的方方面面都精心設(shè)計了教學(xué)管理的要求和考核細(xì)則,如要求教師上課前先簽到制度,保證了上課的時間;對上課的質(zhì)量,我們采取多重聽課制度和加強學(xué)生的反饋等方法,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān);對教師布置作業(yè)以及學(xué)生完成情況的檢查,月月以包班檢查和隨機檢查相結(jié)合的方式進行;學(xué)生復(fù)習(xí),我們要求教師出復(fù)習(xí)資料,以督促學(xué)生積極備考;學(xué)生考試的成績,我們運用科學(xué)的衡量方式,對學(xué)生和教師進行雙重評價。二、以人為本,提升教師的綜合素質(zhì);
教師是教學(xué)成敗的靈魂人物,他的素質(zhì)關(guān)系著學(xué)生的發(fā)展。我科教師人數(shù)多,門類雜。因此。我們在提升教師綜合素質(zhì)方面下了很大的力氣。1、加強教研;
教研活動在我科一向是雷打不動,每周一小時,保質(zhì)保量活動好。除了集體備課、個人說課、觀摩錄像等形式外,我科還經(jīng)常請來各個學(xué)校的名師走進課堂,給我們教師帶來新鮮直觀品質(zhì)上乘的示范課,以開拓教師的眼界;或者走出去,組織教師去名校參觀學(xué)習(xí),并積極參加省市教科研中心的相關(guān)活動和講座;2、禮聘專家;
聘請了師大知名教授為我科專家,悉心培養(yǎng)教師的人文素養(yǎng)。在專家的指導(dǎo)下,教師以辦講座的方式來提升自己的學(xué)術(shù)鉆研能力;3、編寫教材;
我科組織教師利用寒暑假的時間,義務(wù)編寫校本教材和配套練習(xí)冊十余種。這項活動使得教師得以系統(tǒng)深入地鉆研教材教法,并有所創(chuàng)新。有的教材得以出版,如《寫作教程》;還有的教材如《詩詞朗誦技法》,填補了一項空白。4、積極參賽;
好的隊伍是歷練出來的。我科每年都要組織兩次教師賽講活動,并進行大排隊,成績記入考核。面對各級各類教師參賽的機會,我科積極準(zhǔn)備,精心選拔出優(yōu)秀的教師參賽。先后獲得國家、
省、市各級各類獎項三十余個,榮譽稱號十余個。5、科學(xué)考核。
我科每學(xué)期對教師進行工作考核,考核范圍涉及教師方方面面的工作,力爭從德、能、勤、績幾方面科學(xué)地定性定量地考核教師,獎勵優(yōu)秀教師,對后進教師設(shè)立談話制度,幫助他們盡快成長。
三、延伸發(fā)展,創(chuàng)建新的邊緣學(xué)科;
我科草創(chuàng)之初,即派出優(yōu)秀教師去中央戲劇學(xué)院進修,并有計劃有步驟地引進優(yōu)秀人才,成立了語言表演組,創(chuàng)建了語言表演專業(yè)、播音主持專業(yè)、旅游服務(wù)和管理專業(yè)等,極大地豐富了我校的專業(yè)設(shè)置。語言表演組成立后,先后排練了大型童話劇《*****》并公演,許多節(jié)目先后參演了各級文藝匯演,取得了較好的成績和長足的進步。
四、營造氛圍,豐富校園文化生活;
文科在豐富校園文化生活方面做了很多踏實有效的工作,取得了很多成績。如針對我校師范類學(xué)生的要求,我科成立了書法協(xié)會,設(shè)立了以指導(dǎo)教師與學(xué)生干部為主的管理機構(gòu),每周定期活動,培養(yǎng)了一大批書法愛好者和優(yōu)秀分子,有些會員畢業(yè)后考入了書法專業(yè)繼續(xù)深造。在全校范圍組織的“書法三筆字大賽”,吸引了無數(shù)的目光,其中的優(yōu)秀作品還送到省市參展,成績斐然。有關(guān)廉政的書法作品,還極大地豐富了我校的“廉政文化長廊”的建設(shè);每年一度的“語文報杯”作文大賽,獲得國家各級獎項
的學(xué)生有三百余名,并為我校贏得了“優(yōu)秀組織獎”的榮譽;“跳出地平線”學(xué)生辯論賽,年年搞得紅紅火火;“漢字識用大賽”、“語言表演大賽”、“我最喜愛的新聞”、“環(huán)保伴我行”、“趣味歷史競賽”……極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,取得了非常好的社會效應(yīng)。
五、關(guān)注學(xué)生,創(chuàng)辦興趣班選修課;
我科利用自身的學(xué)科優(yōu)勢,為學(xué)生更好的專業(yè)發(fā)展,創(chuàng)辦了語言表演、播音主持興趣班以及公關(guān)交際、普通話輔導(dǎo)等選修課。以少而精的課程設(shè)置、強有力的師資力量,關(guān)注學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,使得學(xué)生的專業(yè)水準(zhǔn)上了一個新臺階。其中我校學(xué)生的普通話通過率達到98%,在我市大中專院校中名列前茅。六、無私奉獻,完成學(xué)校交給的各項文字編撰任務(wù)。我科組織教師利用業(yè)余時間,不計報酬,圓滿完成學(xué)校交給的各項任務(wù),包括解說詞的編寫及解說員的培訓(xùn)、展覽版面及網(wǎng)頁的文字撰寫、招生光盤的制作編輯、上報材料的潤色加工、文藝匯演的節(jié)目串詞……真正做到了我校領(lǐng)導(dǎo)提倡的“精誠合作,無私奉獻”!
“高高山中坐,深深海底行”。任何成績的取得,只能代表過去;未來,仍需要我們腳踏實地,從頭做起,為我校的發(fā)展和壯大,做出更大的貢獻!
擴展閱讀:文科論文工作總結(jié)
畢業(yè)論文工作總結(jié)
工作任務(wù)完成情況(包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、研究目標(biāo)等,如未能完成須說明原因):我研究的課題內(nèi)容是薩克斯的演奏技巧及應(yīng)用。薩克斯作為一種樂器越來越頻繁的出現(xiàn)在當(dāng)今的流行樂壇,無數(shù)的演奏者想要掌握薩克斯的演奏技巧并演奏出自己獨到的樂曲,而想要演奏好一首薩克斯曲的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)薩克斯的演奏技巧以及應(yīng)用。針對本課題的研究目的和意義,一是對薩克斯的基礎(chǔ)演奏技巧及難度技巧進行介紹。二是通過對各個技巧的實際應(yīng)用進行分析,以更好的讓薩克斯演奏者能夠了解薩克斯的技巧。主要創(chuàng)新點:這篇論文我的主要創(chuàng)新點是對薩克斯的基礎(chǔ)演奏技巧及難度技巧拆分開進行分析,并與樂曲中的實際運用相結(jié)合,使我們能夠給深刻的了解演奏技巧及其運用;也通過對薩克斯的演奏技巧及應(yīng)用的分析來說明,只有通過刻苦的基礎(chǔ)技巧的訓(xùn)練才能循序漸進的掌握具有一定難度的演奏技巧,有了演奏技術(shù)的靈活運用,才能夠更好的表達自己對每首樂曲的理解,才能使自己的演奏技術(shù)不斷進步,不斷突破。
工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個人精力投入、出勤等情況):畢業(yè)論文工作歷經(jīng)了七周,終于告一段落了。在這將近兩個月的時間里,我仔細(xì)的搜集了很多關(guān)于薩克斯演奏技巧及應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容,參考了很多關(guān)于書籍和論文,在掌握了一部分薩克斯演奏技巧的資料后才開始著手寫論文。根據(jù)老師的要求,我首先寫出了論文提綱。指導(dǎo)老師對其進行批閱后,我又對其進行了修改,使其更加完善。之后,根據(jù)提綱我很快完成了一稿。由于一稿問題較多,我對一稿進行了仔細(xì)的修改,完成了二稿。老師批閱完二稿,所出現(xiàn)的問題已經(jīng)不多了,我又對其進行了仔細(xì)的推敲,并按照論文各式的要求完成了三稿。在論文的寫作過程中,我一直認(rèn)真地對待每一個細(xì)節(jié),不放過論文中出現(xiàn)的每一個問題,多次與指導(dǎo)老師聯(lián)系,聽取老師的意見,并與同學(xué)積極討論論文中出現(xiàn)的難點,認(rèn)真聽取了同學(xué)的建議,使我的論文更加完善。收獲、體會及建議:201*年3月,開始了我的畢業(yè)論文工作,時至今日,論文基本完成。從最初的茫然到慢慢的進入狀態(tài),再到對思路的逐漸清晰,整個寫作過程中,經(jīng)歷了緊張而又充實,不斷學(xué)習(xí)不斷改進不斷收獲進步,終于畢業(yè)論文落下了帷幕。在論文寫作過程中,讓我深深的體會到自己的知識面太窄。所以論文的進程中遇到的困難顯而易見的增多。不過通過多次與指導(dǎo)老師的溝通和書籍查詢,問題都已經(jīng)解決了,而我的知識也得到了豐富。通過這次論文的寫作,讓我的專業(yè)理論知識更加牢固,也更加全面。讓我明白只有理論知識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)更多地去實踐,在實踐中檢驗理論,通過自己的演奏來感悟?qū)W習(xí)運用演奏技巧中出現(xiàn)的問題,也促使我更多地去關(guān)注此方面的問題,使我對問題的思考更加深入,而不僅僅是停留在表面。但是,此次論文的寫作時間太短,很多問題由于時間方面的限制,都只是大體了解,并沒有做深入地研究,使得有些相關(guān)問題沒有得到解決。如果時間能更長一點,我相信我能做得更好。學(xué)生簽字:年月日
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