教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

理化生組:梁蘭秋

本學(xué)期，我擔(dān)任高一（1）（3）（7）班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就這學(xué)期來的工作情況做以下總結(jié)：課程目標(biāo)：

高中化學(xué)課程目標(biāo)是：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識(shí)、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力；在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互作用，形成科學(xué)的價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。對(duì)于目前高一學(xué)生的教學(xué)策略來講，我的思考是：以素質(zhì)教育為前提，轉(zhuǎn)變課程理念，積極進(jìn)行教法與學(xué)法的探索與實(shí)踐，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，結(jié)合學(xué)科知識(shí)，使學(xué)生感受化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實(shí)，增強(qiáng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動(dòng)力

課程實(shí)施：

高一化學(xué)要在本學(xué)年實(shí)施畢業(yè)會(huì)考考察，從課程實(shí)際出發(fā)，訂立了合理、科學(xué)、可行的教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃有條理的實(shí)施教學(xué)，是提高教學(xué)效率的基本前提，通過一學(xué)期的緊張而有秩序地學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利完成了課程計(jì)劃的各項(xiàng)指標(biāo)。教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)狀況正常，前景看好。具體工作如下：⑴．教學(xué)進(jìn)度及其課時(shí)安排：

本學(xué)期按照周課時(shí)為4節(jié)的課時(shí)將高一化學(xué)課程內(nèi)容做了長(zhǎng)期的和短期的計(jì)劃實(shí)施方案。即本學(xué)期基本完成化學(xué)第一冊(cè)的新授課課時(shí)，下學(xué)期用15周的課時(shí)進(jìn)行高中化學(xué)會(huì)考內(nèi)容的章節(jié)復(fù)習(xí)，3周時(shí)間的會(huì)考前模擬訓(xùn)練�，F(xiàn)在第一階段的教學(xué)計(jì)劃已經(jīng)初步完成，效果與評(píng)價(jià)還有待期末測(cè)試再作分析。文科班的教學(xué)進(jìn)度和實(shí)施狀況不盡滿意，其原因主要是因?yàn)槲目瓢嗟恼n時(shí)安排太少，每周2學(xué)時(shí)，而且補(bǔ)課都沒有安排，在課時(shí)少，教學(xué)任務(wù)重的情況下，教學(xué)效果明顯的感到不好。加之學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性又不是很高，使我感覺最不滿意的地方。在后期的教學(xué)中，應(yīng)該作為我的教學(xué)重點(diǎn)去盡可能補(bǔ)救。⑵．教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)及措施：

備課：把握課程目標(biāo)，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。

教學(xué)：課堂教學(xué)作為實(shí)施課程目標(biāo)的主要途徑，在學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)過程中起關(guān)鍵作用。建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲取、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系，是新課程的基本要求。

教與學(xué)的關(guān)系：教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

知識(shí)與能力的關(guān)系：首先，人的能力是建立在一定知識(shí)、技能基礎(chǔ)之上的，所以，學(xué)科知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，仍然是教與學(xué)實(shí)踐中必須面對(duì)的重要課題，怎樣使學(xué)生在既和諧、輕松又積極、奮進(jìn)的環(huán)境中，學(xué)習(xí)化學(xué)、體驗(yàn)化學(xué)、欣賞化學(xué)、獻(xiàn)身化學(xué)。是我的教學(xué)追求，我會(huì)不斷的努力和實(shí)踐總結(jié)。在師生的共同活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。

過程與方法的落實(shí)：化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對(duì)象為微觀粒子，看不見，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的做出率95％，對(duì)于某些用品，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己想辦法，使用代用品，或者縮小實(shí)驗(yàn)用品的比例，或者采用微型實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又增長(zhǎng)了才干。鼓勵(lì)學(xué)生“收集不同種類的材料，并制成材料實(shí)物標(biāo)本”，使他們通過自己的感受、動(dòng)手、對(duì)比、判斷，增強(qiáng)對(duì)材料的理解，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成、性能、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析，提出自己對(duì)燃料利用的見解。

教學(xué)評(píng)價(jià)：本學(xué)期在所進(jìn)行的課程內(nèi)容中，六個(gè)單元都進(jìn)行了單元練習(xí)與測(cè)試，但重點(diǎn)不在分?jǐn)?shù)的高低，而在于學(xué)生自身的反思與評(píng)價(jià)，教師只是對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)做導(dǎo)向性的分析，為后期教學(xué)作為參考，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名公布，注重診斷性評(píng)價(jià)，淡化結(jié)果性評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

課程研究：本學(xué)期在參加了巴州新課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí)，聽課30多節(jié)，參加化學(xué)教研組活動(dòng)3次，充分利用學(xué)校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，教學(xué)中對(duì)于生成性的資源及時(shí)反思和積累。本學(xué)期共寫聽課體會(huì)5篇。通過教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有很多值得改進(jìn)的地方：

1．新課程的實(shí)施是一項(xiàng)長(zhǎng)期的持久的系統(tǒng)工程，需要的是堅(jiān)韌、意志、責(zé)任和信念。只有思想，沒有行動(dòng)、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要一線教師的扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐，新課程才會(huì)有生命力。

2．在高一化學(xué)的教學(xué)中，對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。

3．教學(xué)中處理好教與學(xué)關(guān)系方面還沒有真正體驗(yàn)新課程理念。放不開手腳，改革的步子不大，

4．自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個(gè)重要課題，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，使自己的工作逐步得到完善。

201*.12.

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淮南聯(lián)合大學(xué)經(jīng)濟(jì)系201*年度

教學(xué)工作總結(jié)

201*年是我校發(fā)展史上的關(guān)鍵一年，201*年學(xué)校完成了高校評(píng)估工作。在學(xué)校良好的發(fā)展勢(shì)頭和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)濟(jì)系教學(xué)評(píng)估各方面的工作也取得了一些進(jìn)展，順利完成了年初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，現(xiàn)就本年度的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)管理工作

按照教學(xué)計(jì)劃順利完成本系的教學(xué)工作。以評(píng)促建，逐步提高每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注意過程管理。組織聽課，教學(xué)觀摩，收到較好效果。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理的多項(xiàng)制度，保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各教研室相繼開展了教研活動(dòng)，教師積極參與。教學(xué)、科研取得了一定成果。加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真建設(shè)，與企業(yè)建立了實(shí)習(xí)基地。

1、教學(xué)檢查。

二、檢查內(nèi)容：

（一）檢查動(dòng)員：我系與11月7日召開全系教職工大會(huì)，對(duì)學(xué)校和我系的教學(xué)檢查工作進(jìn)行了動(dòng)員和部署，成立了教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各項(xiàng)工作做了具體的安排。

（二）教師授課進(jìn)度檢查：根據(jù)學(xué)校要求，以教研室為單位，全面檢查布置任課教師教學(xué)大綱執(zhí)行、完成進(jìn)度計(jì)劃、教案、學(xué)生作業(yè)批改情況等。通過檢查，我們感覺各位老師都能按照授課進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)，手寫教案規(guī)范認(rèn)真，作業(yè)批改較好。特別是楊劍、丁美芹作業(yè)量較多較大，批改仍然很認(rèn)真。教學(xué)改革落實(shí)到實(shí)處，電子商務(wù)專業(yè)和市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)已寫出教學(xué)改革實(shí)施方案。

（三）教師和學(xué)生座談會(huì)

我系于201*年11月14日分別召開了教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)。對(duì)教學(xué)各方面給予了肯定，對(duì)學(xué)校發(fā)展、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)資源等一系列問題提出了中肯的意見和建議。座談會(huì)由專人記錄。（四）教研室工作情況1、教研室工作檢查情況

從檢查情況來看，各教研室教師基本上都能積極參加教研室活動(dòng)，每個(gè)教研室教研活動(dòng)都能按計(jì)劃進(jìn)行，并取得了一定的成效。具體完成情況見所附各教研室總結(jié)。全系于201*年11月7日進(jìn)行了全系教師參加的的公開說課（朱海紅）講評(píng)，取得了較好的效果。

2、各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)情況

畢業(yè)論文按正常教學(xué)時(shí)間認(rèn)真落實(shí)，各專業(yè)現(xiàn)在按要求已完成初稿及二稿三稿工作，畢業(yè)答辯工作初步安排完成，具體時(shí)間定為13-14周。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作基本按計(jì)劃進(jìn)行13-15周，會(huì)計(jì)專業(yè)安排了三個(gè)階段的實(shí)訓(xùn)，第一階段：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)；第二階段：中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)；第三階段：綜合會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，效果較好。有關(guān)資料收集、整理工作正在進(jìn)行。（五）日常教學(xué)

教學(xué)活動(dòng)有條不紊的開展。所涉及內(nèi)容包括聽評(píng)課、教學(xué)討論、在線師生交流等。

檢查中也發(fā)現(xiàn)06級(jí)學(xué)生作業(yè)完成不夠理想，相對(duì)不完整。應(yīng)加強(qiáng)此方面的管理。此次期中教學(xué)檢查，教師們積極參與，主動(dòng)配合，積極參與課程建設(shè)與教研活動(dòng)，注重自我完善，團(tuán)隊(duì)意識(shí)、大局意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了基礎(chǔ)。

我系在開學(xué)初期認(rèn)真完成了期初教學(xué)檢查工作，各教研室在教務(wù)處、系教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，檢查了教師的備課筆記、授課計(jì)劃，教材征定及到位情況以及教師授課進(jìn)度，絕大多數(shù)教師備課認(rèn)真，能夠按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。期中教學(xué)檢查工作得以順利進(jìn)行取得了優(yōu)秀成績(jī)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我系05保險(xiǎn)專業(yè)學(xué)生前往大地、泰康、人壽三個(gè)保險(xiǎn)公司進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)，05物流專業(yè)學(xué)生前往大潤(rùn)發(fā)超市完成了實(shí)習(xí)教學(xué)。三、學(xué)生工作

學(xué)生工作上，抓緊二年級(jí)，嚴(yán)格一年級(jí)，督促畢業(yè)班。并且開展了豐富的文體活動(dòng)，“新生杯”演講比賽、辯論賽、送畢業(yè)生晚會(huì)等，都取得了良好效果。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，建立干部培訓(xùn)制度完善換屆制度。

按照學(xué)校要求，評(píng)選困難學(xué)生助學(xué)金，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，使困難與成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)感受到政府、學(xué)校的溫暖。四、黨建工作

本年度，我系支部發(fā)展教師黨員一人，學(xué)生黨員46人，共有121名學(xué)生參加了業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，近700名學(xué)生遞交了入黨申請(qǐng)書。各入黨培養(yǎng)聯(lián)系人，按照支部分工，加強(qiáng)與入黨積極分子聯(lián)系、培養(yǎng)，及時(shí)地對(duì)入黨積極分子給予幫助、指導(dǎo)，使他們快速成長(zhǎng)。五、迎評(píng)工作

迎評(píng)工作能按照學(xué)校統(tǒng)一布置執(zhí)行落實(shí)，系部日常工作對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行開拓創(chuàng)新。在現(xiàn)有條件下，我系還相繼建立了三個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地，并還繼續(xù)與有關(guān)企業(yè)聯(lián)系實(shí)習(xí)基地建設(shè)的工作。我系對(duì)已往的工作，進(jìn)行回顧、整理，各方面材料相繼整理歸檔。

認(rèn)真完成制度建設(shè)，貫徹評(píng)估專項(xiàng)會(huì)議精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高教師參與評(píng)建工作的積極性。本年度工作存在問題：

新校區(qū)經(jīng)過一年多的運(yùn)行，出現(xiàn)了一些過去不存在的現(xiàn)象，突出反映在老師與學(xué)生的聯(lián)系、接觸少了，教師與系里的接觸也少了，工作氛圍顯得散淡。建議：

由于上下班時(shí)間的增加，可適當(dāng)調(diào)整工作時(shí)間，提高工作效率。并適當(dāng)增加交通補(bǔ)貼。

淮南聯(lián)合大學(xué)經(jīng)濟(jì)系201*年1月10日

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