大張樓鎮(zhèn)一中暑期教師集訓工作總結(jié)

大張樓鎮(zhèn)一中暑期集訓工作總結(jié)

為了進一步加強師德師風建設(shè)，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、作風扎實、德藝雙馨的教師隊伍，切實提高教學質(zhì)量，根據(jù)縣教體局及鎮(zhèn)教辦的的工作部署，我校從8月26日至31日進行了為期6天的教職工暑期集訓。圓滿完成了預(yù)定的各項任務(wù)，達到了預(yù)期目的。

一、暑期集訓目標

201*年暑期集訓是為上學年工作的總結(jié)，也是對201*年秋季學期工作的預(yù)熱。學校利用一周時間集中學習政治理論，法律法規(guī)，師德規(guī)則以及優(yōu)秀教師先進事跡，充分認識到教師負著重要的社會職責，面臨良好的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，每個人應(yīng)該自覺地提高自己的政治理論水平和教師道德水平，以適應(yīng)社會對教師不斷提高的思想政治素質(zhì)，師德水平的要求，提高履行職責的師德修養(yǎng)準備。

二、精心組織，周密部署，確保集訓有序進行。

學校首先召開了校委會，傳達了教育局的會議精神，并通過討論制定了集訓方案，安排了集訓時間、集訓形式及集訓內(nèi)容。成立了集訓領(lǐng)導小組，由韓曉景校長總負責。為了搞好這次培訓，學校召開了集訓動員大會，韓校長作了動員報告，同時對這次集訓做出了嚴格規(guī)定：一是嚴格集訓作息時間。二是嚴肅考勤紀律，實行點名制。三是學習期間要求教師認真做好學習筆記，寫好學習體會。

三、落實方案，認真學習1．建立考勤、作息制度。

學校教務(wù)處把學校教師全部登記造冊，每天上午、下午點名。教師無重大特殊事件不得請假、遲到、缺會、曠會。

2．精心組織學習材料，讓老師樂學。

學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《勞動法》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《山東省事業(yè)單位聘用合同》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育政策和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020）》、《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等《中小學班主任工作規(guī)定》（201*年修訂）、《濟寧市教師“十不準”》、《濟寧市師德師風考核辦法（試行）》等文件及相關(guān)教育法規(guī)，廣泛營造“做人民滿意教師，為人民滿意學校，創(chuàng)人民滿意的教育”的良好氛圍，進一步增強廣大教師的服務(wù)意識和依法治教意識，全面規(guī)范辦學行為。

3．分組討論，檢查對照。

討論的主題是對師德的新認識。認識到提高師德修養(yǎng)是社會的要求，時代的要求自我更新，自我提高的要求。提高師德水平對每位教師都有必要。學習師德標兵的先進事跡，對照自身的工作和學習，找差距，談?wù)J識，廣泛開展批評與自我批評，再塑造大張樓鎮(zhèn)一中教師的光輝形象。我們還要求老師對學校工作提出

意見、建議，對學校領(lǐng)導工作多作批評。

4．撰寫心得體會。

這次集訓我們要求老師撰寫一篇心得體會交學校集中審閱、檢查。

本次集訓認真落實了《縣教體局201*年暑期期教師集訓方案》和《大張樓鎮(zhèn)中小學暑期教師集訓實施方案》，通過組織學習師德標兵事跡，組織學習校內(nèi)師德標兵事跡，組織學習有關(guān)的法規(guī)及管理規(guī)定，開展課堂教學問題研討交流等多種形式，使修養(yǎng)師德成為每位教師內(nèi)心追求，成為自我提高的動力，增強了干部和教師的法紀意識、改革意識、創(chuàng)優(yōu)意識，達到了優(yōu)化行風、鼓舞士氣、提高素質(zhì)、振奮精神的基本的目的，為新學年發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)，我們的教師、學校必然有一個全新的面貌。

新的學年我們將一如既往的以校本制度建設(shè)和學校文化建設(shè)為基礎(chǔ)，著力塑造辦學品位；以干部隊伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展為重點，全面提升隊伍素質(zhì)；以課程教學改革和教學質(zhì)量管理為核心，努力提高教育質(zhì)量。積極推動民主管理，堅持依法治校；狠抓思想道德建設(shè)，提高學生思想道德水平；在整體辦學、文明創(chuàng)建、干部教師隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量、學生教育等方面達到我們的既定目標。集訓的結(jié)束，意味著新學年緊張工作的開始。讓我們以飽滿的熱情、嶄新的面貌投入到新學年的工作中去，推動我校持續(xù)健康地向前發(fā)展。

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暑期教師集訓工作總結(jié)

大張樓鎮(zhèn)一中

根據(jù)教體局和鎮(zhèn)教辦集訓工作安排,我校認真組織落實集訓工作,8月27日31日組織全體教師參加了暑假集訓,集訓期間,教師積極參與,態(tài)度端正,記錄認真,討論熱烈.取得了良好效果.

一、組織嚴密,領(lǐng)導得力

學校對暑期教師集訓工作十分重視，為了很好的貫徹縣教體局和鎮(zhèn)教辦教師暑期集訓會議精神，確定了以校長公慶喜任組長，業(yè)務(wù)校長任向芬副組長的暑期教師集訓領(lǐng)導小組，以利于集訓工作有序、高效開展。

二、認真制定集訓計劃，確保計劃的可行性

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。面對全校教師暑期集訓，如何讓各位老師在5天的集訓中能在理論和實踐上都有一定的提高，為了短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領(lǐng)會新的教育理念，也為了讓教師集訓具有實效性，學校領(lǐng)導小組精心準備，認真篩選集訓內(nèi)容。本次集訓的內(nèi)容有：“十不準”、“加強師德師風建設(shè)內(nèi)容”、“競聘上崗實施方案”、“中層干部民主評議”、教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護法、中小學教師日常行為規(guī)范、師德師風演講比賽等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，而且還能夠讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學實踐上也有了新的突破，教師們都掌握了要領(lǐng)，抓住了要害，突破了難點。豐富多彩的集訓內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假集訓，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作結(jié)合，又有集中學習的與分組學習相結(jié)合；既有集訓與考核相結(jié)合，又有校本集訓與自我學習相結(jié)合。這種形式的集訓既避免了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。因此集訓取得了較好的效果，這從教師的反饋信息中能清楚地感知到。

三、加強過程管理，確保計劃實施

認真細致的管理是集訓取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次集訓工作，動員會上講解了暑假集訓的重要性、必要性、迫切性；對全體教師提出了“五個一”要求，即：交流一點、學習一點、記錄一點、體會一點、總結(jié)一點。使參培教師進一步明確此次集訓不是可有可無的集訓，不是來與不來都可的集訓，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次，堅持點名制度，教師有事一律請假，這一措施保證了參加集訓老師及時到校集訓。

四、加強德育隊伍的建設(shè)，提高教師隊伍德育水平師德是教育的靈魂，隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快，對教師隊伍的要求也越來越高。針對目前的社會特點和我校學生

特點，我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神、有科學管理方法的教師隊伍，這對培養(yǎng)新世紀的人才有著不可低估的意義。因此這次集訓我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍放在工作的重要地位。

8月30日下午請師德師風演講團進行了專題演講，五位師德楷模，從不同角度詮釋了作為人民教師應(yīng)具有怎樣的高尚品德。她們熱愛事業(yè)、扎根鄉(xiāng)村教育、嚴謹治學、默默奉獻，在平凡中透著偉大。這些感人的事跡集中體現(xiàn)了她們愛生如子、忠于職守的責任意識；展示了她們牢記宗旨、一心為民的教師情懷；見證了她們積極向上、敢于獻身教育事業(yè)的樂觀主義精神，用博大的愛心、不懈的追求和無私的奉獻，托起了一個個明天的希望，譜寫著自己平凡而絢麗的人生。報告被無數(shù)次掌聲打斷，在場的全體教師深受感染。

五、立足課改，加強教學反思研討

教學工作是學校工作的根本，各學科教師根據(jù)自己屢次考試成績、同學科老師的公開課水平、以及教研員對本學科在課堂教學中要達到相應(yīng)層次的說明，認真分析、總結(jié)、討論教和學中的得與失：老師們談的很具體，他們結(jié)合自己的教學實踐，圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂？如何培養(yǎng)學生學習興趣，提高課堂教學效果？積極地與同頭課教師交流教學技能，詳細地談自己對新課標的認識、理解，比如在某一節(jié)課的課堂教學中自己是如何組織教學的，在課堂教學中又

是如何滲透新理念的，毫不保留地談自己在教改過程中的成功與失敗，即哪些知識用什么樣的方法講解學生就很容易接受，受到了良好效果；哪些做法急需改進……好多問題是共性的，通過大家的交流，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了方向，使廣大老師對新課程標準又有了更高層次的理解與認識。

本次暑假集訓，給廣大一線教師提供了一個交流、討論的機會；給廣大一線教師搭建了一個切磋教學技能，展示課改成果的平臺。通過這次集訓全體教師進一步增強了憂患意識、進取意識，逐步樹立了正確的教育觀念，更新了知識體系，完善了知識結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學改革的最新動態(tài)，提高了廣大教師的師德水平、教育教學素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，大大加快了廣大教師適應(yīng)實施素質(zhì)教育的時代需求�！�

大張樓鎮(zhèn)一中201*年9月1日

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