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暑假企業(yè)實踐工作總結

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暑假企業(yè)實踐工作總結

201*201*學年暑假

社會實踐總結

建筑工程系

楊玉清

201*年9月

201*年暑期社會實踐總結

在系部領導的統(tǒng)一安排下,在201*年7月6日至201*年2月15日之間我們系部全體教師,統(tǒng)一進行了為期十天的暑期社會實踐活動。主要內容是認識實習幾種重點工程的先進施工方法、先進的建筑材料使用以及如何安全文明生產,施工現(xiàn)場平面布置、質量保證等具體方法與措施,熟悉基礎、主體的結構類型特點及施工方案。

在陳根寶主任的帶領下,我系全體專業(yè)課教師依次到世景苑住宅小區(qū)二期工程項目部、烏海濱鐵佳園住宅小區(qū)工程項目部、中國銀行大廈工程項目部、烏海市中山大廈工程項目部的施工現(xiàn)場進行了暑期社會實踐,F(xiàn)對實踐活動總結如下:

一、經過施工現(xiàn)場認識實習,提高教師實踐能力

作為高職高專業(yè)教師,具有一定的實際操作能力。作為專業(yè)課教師,首先自己必須具有過硬的實際實踐才能教好學生。這次社會實踐我們共參觀了世景苑三期工程、濱鐵佳園工程、中行綜合樓工程、中山大廈等工程;另外在7月9號和10號還參加了為期兩天的內蒙古自治區(qū)第四屆高職土建專家指導委員會,使我們收益很大。

這次我們教師們共同實習掌握了高層建筑地下室的鋼筋鋪設方法,還掌握先進的鋼筋連接方法套管連接,以及套管連接的使用規(guī)范;掌握了新的施工方法用混凝土做的空心磚作為承重墻的施工方法;參觀了怎樣安全、文明、規(guī)范的施工現(xiàn)場細部做法;二、經過施工現(xiàn)場認識實習,更進一步了解先進技術、科學管理方法經過幾天實習,了解現(xiàn)場規(guī)范化、科學化、人性化的管理,這樣管理才能保證工程施工的高效,保證施工過程的安全與環(huán)保,保證工程的高質量。這次我們參觀的四個項目的施工現(xiàn)場無論是現(xiàn)場的平面布置,還是現(xiàn)場的安全、文明與環(huán)保等措施,或者是現(xiàn)場的施工組織管理過程都是符合有關規(guī)定并且科學合理的。比如,中國銀行大廈工程項目部的施工現(xiàn)場僅平面布置非常合理,做到生活區(qū)和生產區(qū)完全分開的標準;現(xiàn)場防護也做得完全符合國家規(guī)范標準,F(xiàn)場安全警示牌和安全通道,以及現(xiàn)場材料堆放都非常整齊、規(guī)范。尤其是腳手架搭設,采用了最新的搭設標準。三、經過施工現(xiàn)場認識實習,深化教育教學改革

在學院統(tǒng)一安排下,學院教師們,每個假期都去現(xiàn)場或企業(yè)鍛煉,了解企業(yè)和行業(yè)各種變化和動態(tài),通過自己親身經歷,掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求,是今后教學當中起到很大的轉折。也加強校企合作的層次與深度,能夠讓專業(yè)教師真正對參與施工企業(yè)工程項目的施工過程,以提高專業(yè)教師的工程實踐能力。

通過這次社會實踐,我們了解到了許多施工現(xiàn)場的專業(yè)知識,受益匪淺;把理論知識和實踐緊密結合起來,教學內容豐富,形象生動,提高了人才培養(yǎng)質量,每位教師對此有深刻的理解,積極性很高,要求更深層次的頂崗實習或者掛職鍛煉。

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暑期教師企業(yè)實踐鍛煉工作總結

根據(jù)學院關于“開展暑期教師實踐鍛煉活動”工作的安排,更好的為應用寫作課程的人才培養(yǎng)方案的修訂、教學質量的評價提供依據(jù),為了加強自身的業(yè)務能力和實踐動手能力,暑假期間我在昌吉州園林賓館進行了為期一個月的實踐鍛煉,這是一次難得的充分展示自我能力和加強自我學習的機會,其間感觸頗多,受益匪淺,F(xiàn)將實踐鍛煉情況總結如下:

一、企業(yè)概況

昌吉州園林賓館始建于1997年,占地3萬3千平方,現(xiàn)有員工260人,被國家旅游飯店協(xié)會評為四星級酒店,現(xiàn)托管五彩灣園林酒店、胡楊度假酒店,昌吉市接待中心。園林賓館作為昌吉建成較早的星級酒店與多家院校校企合作,成為培養(yǎng)酒店管理人才的重要基地。

二、鍛煉內容

我在園林賓館學習鍛煉的部門是黨工部,黨工部主要的工作一是黨建工作,二是工會活動的組織,三是員工餐的管理。因為工作內容紛繁復雜,而人手又緊張,所以在短短的幾天適應之后,我就開始正式上崗了。根據(jù)年初制定的工作計劃,七月和八月是賓館工作任務最繁忙的一個時期,安排開展的工作也最多,因此我從工作中得到的收獲也最多。

短短的一個月中我主要參與開展了一下工作:(一)組織開展了“個人才藝展”活動

(二)慶“八一”建軍節(jié)到消防中隊慰問官兵活動;

(三)將建館以來賓館所獲得的榮譽版面全部進行整理、拍照,單獨歸檔。(四)出宣傳版面3期,五彩園林專刊1期,健康生活版面4期。(五)做好上級及賓館文件的上傳下達工作。三、鍛煉體會

(一)提升了實踐技能,體會到了實踐鍛煉的深刻含義

實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求,它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識,更重要的是要具有很強的實踐動手能力,以及對新知識、新技術的應用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐,使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華,實踐教學能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。作為一名寫作教師,其任教課程的獨特性決定了教師自身不僅要有扎實的理論知識,又要有較強的文字書寫功底和指導實踐的能力,面對企業(yè)的鍛煉是提升綜合能力的最佳途徑。(二)深入認識了現(xiàn)代企業(yè)從生產企業(yè)的ISO9000發(fā)展到現(xiàn)在5S和6S的管理模式,到企業(yè)的人性化與個性化管理;從企業(yè)服務的創(chuàng)新、設計創(chuàng)新、管理創(chuàng)新到經營創(chuàng)新;從不同企業(yè)所蘊含的企業(yè)文化,我對現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識有了新的認識。(三)更新了教育觀念

通過鍛煉,我更加清晰地認識到,當前高職基礎課程教育教學中存在著理論與實踐的脫節(jié),高職院校必須把企業(yè)用人的要求作為培養(yǎng)目標,在專業(yè)設置、課程安排、教學內容、教學組織形式等方面適應市場需求,進行大膽改革。(四)豐富了教學案例

我對企業(yè)員工在實際運作中的認真細致的工作態(tài)度深有感觸,深深地領悟到實際動手能力和細節(jié)的重要性。同時,還對企業(yè)的往來文書、企業(yè)的內部的文件進行收集,積累了許多第一手資料,為今后教學增加了許多新的內容和案例,使教學更貼近企業(yè)實際,也更富有針對性。四、思考與建議

在工作中,我每天都會回去記工作日志,把工作上的事情,工作的程序給記錄下來。并且多思考,關于企業(yè)的服務、與創(chuàng)新,實踐教學中的種種問題。(一)設置要根據(jù)企業(yè)實際需要

下企業(yè)實踐,像企業(yè)工作人員一樣上班下班,從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中,不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛,更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離,熟悉企業(yè)相關崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度,在教學理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、重構應用寫作課程體系、改革課程教學內容和教學方法、創(chuàng)新以工作過程為導向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎,明確了高職教育教學改革的方向,從而實現(xiàn)教師重構課程教學內容能力的新提高。(二)在教學中注重培養(yǎng)的學生的團隊合作精神

不同于大學校園,企業(yè)是最注重的是團隊合作精神,而團隊精神是通過與人合作、溝通、交流來實現(xiàn)的。在教學中我們可以通過組織團隊形式的各項訓練和活動,重點培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通交流能力,避免自我為中心,使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中(三)態(tài)度決定一切

在實習的過程中我們要虛心求教,完成理論與實際相結合、學校與社會的溝通,這樣不僅實際工作能力有所提高,進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣,并能夠結合實際工作,在專業(yè)領域進行更深入的學習,培養(yǎng)自己的環(huán)境適應能力及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力,為今后的教學打下良好的基礎總之,到過了企業(yè),就知道如何進行教學改革,如何培養(yǎng)實用的人才,如何更好地作一名受人尊敬的教師。但在此同時,我也認識到己身上的不足,我的實踐操作能力還有待進一步加強和提高。為了適應未來職業(yè)教育的發(fā)展,為了對學生進行深層次的培養(yǎng),我會更加努力訓練技能,以后還有這樣的下企業(yè)鍛煉的機會的話,我會再次積極參加。

綜合上述,本次實踐活動給我們很大的觸動:理論與實踐有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育,教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的,必須在不斷提高自身理論水平的同時,加強實踐能力的培養(yǎng);在授課過程中理論聯(lián)系實際,既有利于學生對新知識的掌握,又可以調動學生的積極性,提高知識掌握的效率。作為職業(yè)院校的教師,我將在工學結合的實踐道路上繼續(xù)前行!

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