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教學(xué)實習(xí)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 02:17:53 | 移動端:教學(xué)實習(xí)總結(jié)

教學(xué)實習(xí)總結(jié)

教學(xué)實習(xí)總結(jié)

光陰似箭!轉(zhuǎn)眼間,為期一個多月的教學(xué)實習(xí)已經(jīng)畫上圓滿的句號。10月9日,我們帶著對學(xué)校、對學(xué)生的憧憬來到這里大化二中實習(xí),11月13日,我們含著欲落的淚水離開了這里,雖然只有短短的三十幾天,但是這中間我們收獲甚多,因為經(jīng)過實習(xí)生活,我已有深刻的感受和體會,也積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn),在獲得教學(xué)工作的實際鍛煉的基礎(chǔ)上,我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。感謝這一路來給予我?guī)椭笇?dǎo)過的老師和同學(xué)們,也感謝我的學(xué)生配合我的教學(xué)工作。我就這一個多月來的教學(xué)實習(xí)做簡要的總結(jié),從聽課、備課、授課、教學(xué)實習(xí)感受等方面做出總結(jié)。一、聽課

我和我的搭檔被安排在高一(11)班進行課堂教學(xué)。首先在進行課堂教學(xué)之前要做的事情就是聽課,于是第一周我們就開始進行教育見習(xí),主要是到各個班級去聽指導(dǎo)老師蘭老師的課和一些優(yōu)秀教師的化學(xué)課。一開始,我們都不知道怎么聽課,不知道從什么方面著手,只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來,就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格,不知道如何去評價。后來和蘭老師交流,發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽:要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點,要聽老師上課的語言,要聽老師的問題設(shè)置,也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,而是學(xué)生和老師一種互動,一種知識火花的碰撞。從蘭老師的教育中我們對聽課有了初步的理解,光是聽課都有這么多的要求,在往后的聽課過程中,我謹記蘭老師的教誨,認真觀察每個老師上課的方法在自己上課時可以借鑒,在聽課之前都要先看看課本的內(nèi)容,思考如果是自己上課的話該怎么上,和老師上的課有什么出入,這樣就有了很大的提高。從聽別人的課可以找到自己的優(yōu)缺點,及時發(fā)現(xiàn)自己的不足可以盡早改掉,這樣就不會在自己上課的時候出現(xiàn)類似的問題。蘭老師不貴是元老級別人物,光是聽課都讓我對他產(chǎn)生欽佩之心。二、備課

聽課結(jié)束后,就準(zhǔn)備到我真正上講臺給學(xué)生上課,上講臺前是必須要備課的,備課就是要備教材和備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實際情況來講授課堂,F(xiàn)在都實行新課改教學(xué),為了與新課改相符,我在網(wǎng)上查了很多關(guān)于新課改的教學(xué)視頻,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,那新課改我們將要如何備課呢?才能在課堂上盡顯“新”,才能提高課堂教學(xué)效益呢?經(jīng)過一番功夫之后,終于知道該如何備課。一是科學(xué)處理教材,新課程有新“課標(biāo)”,教師備課的真正目標(biāo)就是如何達到新“課標(biāo)”的要求。為此我們必須深入研究“課標(biāo)”和教材,仔細閱讀有關(guān)參考書,弄懂教材的思想,結(jié)合學(xué)習(xí)實際情況,確定各章節(jié)的教學(xué)目的、要求、重點、難點、關(guān)鍵點、障礙點及知識的內(nèi)在聯(lián)系等,科學(xué)地確定教學(xué)目的,不斷深入了解學(xué)生的思想狀況、心理特點、知識水平。此外,教材處理的一個重要環(huán)節(jié)是選擇編排教學(xué)內(nèi)容,在“課標(biāo)”要求的前提下,以教材中最基本的概念、原理為中心,從縱、橫兩方面對教材進行處理,其中“縱”指知識的“線”,即知識的內(nèi)在聯(lián)系,“橫”指知識的“塊”,即橫向聯(lián)系。這樣便于學(xué)生將知識聯(lián)系起來,避免前學(xué)后忘。二是精心設(shè)計教學(xué)過程,這是提高備課質(zhì)量的關(guān)鍵。教師在備課中要精心設(shè)計教學(xué)過程,選擇最優(yōu)教學(xué)方法,選編典型習(xí)題,寫出具體可行的教案,并設(shè)計好板書及課堂小結(jié)。三是研究教學(xué)方法,教學(xué)方法多種多樣,其方法的選擇應(yīng)以教學(xué)目的、任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況為依據(jù),注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。教學(xué)中要抓住關(guān)鍵,由淺入深,循序漸進,培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。四是重視學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),提高自身知識水平,是提高備課質(zhì)量的保證。要給學(xué)生一碗水,教師必須有一桶水。因此,教師自身學(xué)識水平的提高是關(guān)鍵。只有不斷學(xué)習(xí),才能圓滿完成教學(xué)任務(wù)。時不時和蘭老師交流獲取經(jīng)驗,還根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)備課,由于我們班的學(xué)生是普通班,基礎(chǔ)很差,所以將達到內(nèi)容不能太深入,并且每一次上課之前都要在小組中進行試講,同學(xué)指出不足修改后才能正式上講臺給學(xué)生上課。三、授課之前的所有準(zhǔn)備都是為了上好每一節(jié)課,對于我們來說內(nèi)容很容易,可是我們還要考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)能否接受我們所授的內(nèi)容。當(dāng)我真正上講臺給學(xué)生上課時才知道原來要上好一節(jié)課真不容易,特別是這些基礎(chǔ)比較差、紀(jì)律性不是很好的班級,光是照理論來做的話那就很失敗了,只能看實際情況而定,由于在上課之前我下了極大的功夫,所以第一節(jié)還能打個及格的分數(shù),但卻不是我理想中的成績,下完課之后就聽聽同事和蘭老師的點評及指出不足之處,雖然一節(jié)課的基本內(nèi)容都能體現(xiàn)出來,教態(tài)也達到要求,不足之處是沒有很好的把握重難點,課堂時間把握不是很好。雖然第一節(jié)課上得讓人不是很滿意,蘭老師卻沒有數(shù)落我的不足,而是一直鼓勵著我,把我在上課中出現(xiàn)的問題一一教我如何做。我就下定決心一定要將剩下的課上好,一定要很好的完成我的教學(xué)任務(wù)。過后我還去向?qū)W生們尋求該怎么講他們才能更容易理解,于是我就開始進行自我反思與總結(jié),一直向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),不恥下問,在課前做好最充足的準(zhǔn)備,把所有有可能出現(xiàn)的問題都預(yù)先想好了,終于在上第二節(jié)課時令我很滿意,蘭老師也夸獎我的進步,最終很好的完成了教學(xué)實習(xí)任務(wù)。四、教學(xué)實習(xí)感受這短短一個多月的教學(xué)實習(xí),讓我感觸頗多,從聽課到上課都有收獲,每一個環(huán)節(jié)都有令我學(xué)習(xí)的地方,看到指導(dǎo)老師出色的教學(xué)方法,深厚的教學(xué)經(jīng)驗,不禁讓我佩服得五體投地,更讓我對這個職業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣,給予學(xué)生想要的是我們最基本的準(zhǔn)則,作為教師,我們有義務(wù)教導(dǎo)學(xué)生,給予他們正能量。在這一路中,多虧了蘭老師和我的同事們,很感激他們,我也為遇到這樣的老師、同事感到高興,在實習(xí)中收獲甚多,我學(xué)到了很多東西,也明白了我的不足之處,在以后的學(xué)習(xí)中一定會努力去彌補。

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教育實習(xí)總結(jié)

從8月30號踏入臨安市錦城四中的大門時,我為期兩個月的實習(xí)生活也拉開了它的帷幕。短短兩個月的實習(xí)生活,讓我體驗到了從學(xué)生到實習(xí)老師身份的轉(zhuǎn)變,也讓我體會到了作為一名實習(xí)教師的各種酸甜苦辣。但最重要的是,此次的實習(xí)生活,帶給我許許多多寶貴的經(jīng)驗。而這些經(jīng)驗將成為我們成長的一部分,也是我們離開學(xué)校走向社會前所邁出的最堅定的一步。

實習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會,這兩個月的實習(xí),讓我受益匪淺,對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解,認識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,不再局限于書本,而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解了自己的不足,該往哪個方向而努力,這些都是以前所不了解的。

在臨安市錦城四中的實習(xí),我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。

一、教學(xué)工作實習(xí)1.聽課篇

聽課,實習(xí)的必經(jīng)階段。聽課的過程,不僅能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級。雖然在學(xué)校里,有修教育類的課程,但畢竟是理論上的,紙上談兵終覺淺,對于真正的上講臺講課,我們還是經(jīng)驗不足的,必須多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),多觀摩指導(dǎo)老師的上課過程以及在課堂上班級次序的維持,為自己走上講臺做好準(zhǔn)備。因此,在實習(xí)的前一個月,我每天流轉(zhuǎn)在不同的班級,聽不同老師的課。每次聽課,我都用心做筆記,將指導(dǎo)老師上課的流程和細節(jié)記錄下來,尤其注重聽指導(dǎo)老師是如何將各個知識點很好的銜接的。一段時間的聽課過程,使我從中了解到不少上課需要注意的細節(jié)。比如,一節(jié)課的上課流程,課堂效果,不可能是和你課前的備課設(shè)計是一樣的,往往,會有說偏差,要視課堂情況而定。此外,我基本每天都會聽兩節(jié)課,不同老師上的同一節(jié)內(nèi)容,并在下課進行自我總結(jié),反思下他們的上課模式,課堂效果。長時間堅持這一方法,對我實習(xí)后一個月的備課,走上講臺上課有很大的幫助。

2.交流指導(dǎo)篇

在不斷的聽課過程中,我慢慢地認識到該如何去組織一堂英語課,怎么更好地向初一學(xué)生進行知識點的介紹。每次聽完課后,若指導(dǎo)老師有空,我都會主動跟老師交流,向她請教一些我在聽課過程中不太理解的地方,或者是向她請教一些教學(xué)經(jīng)驗。我的指導(dǎo)老師非常熱心,會很用心的回答我得問題。在和她交流的過程中,我了解到對于初一的學(xué)生,他們所了解的英語知識是非常有限的。因此,在一堂課中,知識點得介紹上要不能講得太深,不然他們無法接受。并且,初一學(xué)生注意力容易分散,因此,在備課過程中要設(shè)計一些活動以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。在課堂上,教師語言的運用,要注意語氣的抑揚頓挫,肢體語言的運用也十分重要。若是教師在上課過程中一直以很平的語速講課,學(xué)生容易產(chǎn)生疲憊心理,注意力也容易分散。其次,指導(dǎo)老師還強調(diào),每次上課錢都要做好充分地準(zhǔn)備。只要準(zhǔn)備充分了,上課就不會很緊張。總之,與指導(dǎo)老師的交流,總是可以學(xué)到很多東西。她會細心地告訴我應(yīng)該怎么去做,應(yīng)該準(zhǔn)備什么,讓我受益匪淺。

3.教學(xué)反思篇

上講臺上課,是教育實習(xí)重要的一項。在兩個月的實習(xí)期間,我上了8次新課,2次習(xí)題課,共10節(jié)課。記得第一次指導(dǎo)老師通知我上講臺講課時,自己的那種手忙腳亂。雖然聽了很多的課,但對于自己上講臺講課,還是缺乏經(jīng)驗。給我印象最深的,還是我得第一次上課。雖然課前的準(zhǔn)備活動做得很充分,指導(dǎo)老師也讓我在她面前試講過兩次。但走上講臺后,還是有點緊張。設(shè)計好的教學(xué)過程,有些由于緊張都忘了,比如板書。另外,指導(dǎo)老師在課后給我分析中說,我上課思路是非常清楚的,但有些細節(jié)方面就不叫欠缺的,如教學(xué)指令不夠清晰,漢語出現(xiàn)頻率過高。因此,在之后的上課中,我不斷的吸取指導(dǎo)老師給我的建議,不斷改進。此次的教學(xué)實習(xí),使我的教學(xué)經(jīng)驗得到豐富,增加了很多的教學(xué)經(jīng)驗。

二、班主任工作實習(xí)

班主任,是學(xué)校中全面負責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。如何做好班主任工作?是每一位老師都在不斷探索思考的。

在此次的實習(xí)生活中,還有一項任務(wù)就是實習(xí)班主任的工作。在實習(xí)的第一周,指導(dǎo)老師帶我去班級,與同學(xué)見面,做自我介紹,并且,指導(dǎo)老師還向我介紹了班級的情況。剛開始成為實習(xí)班主任,聽著學(xué)生們一聲聲的“張老師好”感覺很新鮮,心里是甜得,當(dāng)然也很茫然,無從下手。在實習(xí)的第一周,我經(jīng)常到實習(xí)班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),努力記住學(xué)生的名字,了解班級情況。我擔(dān)任實習(xí)班主任的主要工作是管理班級紀(jì)律,監(jiān)督學(xué)生自習(xí),管理“兩操“以及中午就餐情況。當(dāng)然,在這個期間,我全方位的了解了學(xué)生的姓名以及他們的成績情況。根據(jù)我所了解的情況,我盡量多找個別學(xué)生談話,了解他們的個性特點和思想情況,與他們建立比較和諧的關(guān)系。在這期間,我也竭力協(xié)助指導(dǎo)老師的班主任工作,多和她溝通,協(xié)助班里的各項課外活動,如軍訓(xùn),運動會等。

經(jīng)過這兩個月的班主任見習(xí),我積累了許多寶貴的經(jīng)驗,而且從其他班主任的身上也學(xué)到了許多班級管理的方法經(jīng)驗,自己的能力得到了提高。

總的來說,這次的實習(xí),對我來講是上了一堂重要的社會課,獲益良多,受益匪淺。在這個過程中,我意識到,即將步入社會的我,需要學(xué)習(xí)的東西太多了。此次的實習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更見證了我得成長,是我另一段人生的起點,這些寶貴的經(jīng)驗將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財富,我相信在未來的道路上我會做得更好!

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