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一年級(jí)組工作總結(jié) Word 文檔

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一年級(jí)組工作總結(jié) Word 文檔

一年級(jí)組工作總結(jié)

201*201*效果學(xué)年一年級(jí)的工作就要結(jié)束了,一年來我們的工作取得了可喜的成績(jī),也存在一些不足,總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)值得寫出來。

一、有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。

今天的教育教學(xué)工作已經(jīng)不能再靠一兩個(gè)人的獨(dú)立奮斗取得突出成績(jī)了。要讓學(xué)生全面發(fā)展,要做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,必須要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。我們一年級(jí)組在這一學(xué)年里始終團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力。我們從不議論與工作無關(guān)的事情,在教研以及平時(shí)的各種場(chǎng)合,總是談?wù)撘恍┓e極向上的東西,對(duì)一些好的向上的進(jìn)行評(píng)論贊揚(yáng)。保持一種健康向上的輿論氛圍,創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的工作環(huán)境是我們組一直追求的,也是一直保持的。經(jīng)過一年的相互協(xié)作已初步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì),為我們做好各項(xiàng)工作創(chuàng)造了一個(gè)較為理想的小環(huán)境。

我們一年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快,氣氛融洽。和諧、默契就像一條紐帶,聯(lián)系著我組的每一個(gè)人。哪位老師在工作中遇到了煩惱,其他老師就會(huì)幫助出主意想辦法。同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助。二、我們總能共同完成學(xué)校的各種任務(wù)。

我們對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)總能認(rèn)真地完成。我們認(rèn)為,學(xué)校的工作組內(nèi)的事情在征求意見時(shí),可以從各方面發(fā)表意見,甚至提反對(duì)意見也可以。但一旦學(xué)校決定的事,就不準(zhǔn)再爭(zhēng)論,執(zhí)行起來也不能打折扣,其實(shí)我們是這樣想的也是這樣做的。一學(xué)年以來我們從學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成到各種教學(xué)活動(dòng),我們一年級(jí)都能不折不扣地做得及時(shí)出色。三、加強(qiáng)教學(xué)研究,注重教學(xué)質(zhì)量

在做好本職工作的同時(shí),我組老師們加強(qiáng)了教學(xué)研究。首先,我們加強(qiáng)了集體備課,每個(gè)單元我們都找到了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),教師之間注重交流和溝通。

為了解決一個(gè)教學(xué)中的問題我們一直是認(rèn)真分析,深入研究,廣泛地查閱資料。而且每上一節(jié)研究課總要反復(fù)設(shè)計(jì)和推敲,從教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)過程各方面做到最優(yōu)化。

四、我們組的工作是積極的,主動(dòng)的。

比如王芳老師堅(jiān)持每周設(shè)計(jì)周周清的材料,沒人催促總是到時(shí)間就能發(fā)到學(xué)生手里。為我們組的語文教學(xué)提供了寶貴的材料,劉玉榮老師對(duì)整個(gè)組的教學(xué)教學(xué)時(shí)時(shí)刻刻做著整體把握,從備課講課到作業(yè)布置,一直在掌控之中,為數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量做到了從教到練的技術(shù)把關(guān)。五、積極開展創(chuàng)新性的工作。

教學(xué)中我們一直注意教學(xué)方法的科學(xué)性和先進(jìn)性,無論是對(duì)新理論的學(xué)習(xí)還是新教法的實(shí)踐我們一直是積極主動(dòng)的。在語文教學(xué)中我們一直堅(jiān)持做著優(yōu)化教學(xué)的實(shí)踐。

在班級(jí)管理方面二班的王芳老師堅(jiān)持開展了“讓學(xué)生聆聽窗外的聲音”的活動(dòng)。每周班隊(duì)會(huì)讓學(xué)生家長(zhǎng)參與主講,給學(xué)生帶來了我們平時(shí)難以收集到的材料,讓學(xué)生學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

一班堅(jiān)持讓家長(zhǎng)參與課外活動(dòng),給學(xué)生帶來了豐富的活動(dòng)內(nèi)容。不僅鍛煉了學(xué)生身體更讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí),提高了組織能力和配合能力。

趙金花老師在一年級(jí)開展了“我能行”班級(jí)對(duì)抗賽,通過準(zhǔn)備和比賽學(xué)生們提高了動(dòng)手能力和自我管理能力,為全面提高學(xué)生素質(zhì)起到良好的作用。存在的問題及改進(jìn)措施:

1、在以后的工作中要進(jìn)一步做好各種溝通工作,進(jìn)一步做好各班課任老師請(qǐng)假時(shí)的課次協(xié)調(diào),特別注意不是我們組的教師請(qǐng)假時(shí)各班課時(shí)的落實(shí),絕不讓空堂的現(xiàn)象出現(xiàn)一次。

2、對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一要求,“要聽從每一位一年級(jí)老師的教導(dǎo)”。對(duì)每一位一年級(jí)課任老師的管理都要接受,不能存在不是我們班主任或不是我們班任課老師就不聽的現(xiàn)象。這樣會(huì)給增加我們發(fā)現(xiàn)問題的機(jī)會(huì),提高我們管理的效率。特別是提高處理緊急事件的速度和效果。

3、在各班均衡發(fā)展,共同進(jìn)步方面再進(jìn)一步做工作,讓全年級(jí)共同提高,共同進(jìn)步。這要在各班開展活動(dòng)時(shí)進(jìn)一步相互交流和探討。

201*-6-24

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201*年西關(guān)小學(xué)一年級(jí)招生工作總結(jié)

招生工作是一件關(guān)系到群眾利益的大事,也是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)的大事,更是創(chuàng)造和諧社會(huì),進(jìn)行和諧教育的基本途徑。為此學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作,嚴(yán)格按照教育局關(guān)于招生工作的具體精神進(jìn)行部署,確保規(guī)范有序地開展了一年級(jí)的招生工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署。

1、根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的精神,成立學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、組織學(xué)習(xí)有關(guān)招生工作文件精神。召開學(xué)校招生工作會(huì)議,詳細(xì)傳達(dá)、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育區(qū)局文件精神,努力提高招生人員的責(zé)任意識(shí),要求做到招生工作要規(guī)范有序,必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)招生紀(jì)律。

3、制定招生工作方案。為了更好地實(shí)施招生工作,招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組再次核實(shí)了學(xué)校校區(qū)的范圍,以及我校的實(shí)際情況,制定了詳細(xì)的招生工作方法,確保校區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童都能入學(xué)。

4、多渠道公示。方案制定好后,學(xué)校多渠道加大宣傳的力度,利用學(xué)校門口公示欄、轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)宣傳欄進(jìn)行宣傳,讓家長(zhǎng)、社會(huì)更多地了解學(xué)校,以及了解學(xué)校的招生工作,同時(shí)也接受群眾、社會(huì)的監(jiān)督。

二、堅(jiān)持原則,認(rèn)真開展招生工作。

作為一所公辦學(xué)校,我校認(rèn)真貫徹義務(wù)教育階段“就近免試入學(xué)”的原則,我校根據(jù)生源、學(xué)校的分布情況,確定我校的招生范圍和招生規(guī)模,確保轄區(qū)內(nèi)的符合規(guī)定的適齡學(xué)生都能上學(xué)。在招生工作中嚴(yán)格執(zhí)行以下幾點(diǎn):1、嚴(yán)格按照文件規(guī)定招收符合年齡的校區(qū)內(nèi)學(xué)生,不拒絕接受具有普通教育能力的殘疾兒童就讀。

2、報(bào)名時(shí),不進(jìn)行任何形式的新生測(cè)試。

3、在招生報(bào)名過程中,要求每一位負(fù)責(zé)接待的老師耐心的為家長(zhǎng)解釋招生政策,使學(xué)校招生工作平穩(wěn)開展。

總之在8月22號(hào)至8月23號(hào)幾天的招生工作中,我校的招生克服了家長(zhǎng)的詢問、家長(zhǎng)的不理解、炎熱的天氣等大量的困難,計(jì)劃招生人,實(shí)際招生人,較好地完成了今年的學(xué)校的一年級(jí)新生招生工作任務(wù)。

新安縣西關(guān)小學(xué)201*、9、

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