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一年級(jí)組工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-28 02:16:58 | 移動(dòng)端:一年級(jí)組工作總結(jié)

一年級(jí)組工作總結(jié)

一年級(jí)組工作總結(jié)

二小張艷

一學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持,各部門指導(dǎo)督促,全組教師立足工作崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí),圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真抓好安全工作,保障學(xué)生安全。

一年級(jí)學(xué)生年齡小,自制力差,雖然每周都進(jìn)行安全教育,但安全意識(shí)仍很薄弱,需要老師不斷提醒,不斷強(qiáng)化。針對(duì)這種情況,本年級(jí)各班主任和各任課老師齊心協(xié)力、認(rèn)真抓學(xué)生的安全教育,利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展各種安全主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。對(duì)愛(ài)瘋狂打鬧、缺乏自制力的男同學(xué),經(jīng)常個(gè)別談話教育,增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。參加集會(huì),放學(xué)站隊(duì),老師不敢有一點(diǎn)松懈,組織學(xué)生排隊(duì),維持秩序,以良好的秩序保證學(xué)生的安全。下午放學(xué),全部排隊(duì)放學(xué),每個(gè)班都是排著整齊的隊(duì)伍離開(kāi)學(xué)校。每一位教師都能時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,特別是在容易發(fā)生事故的樓梯口,走廊、廁所,留意觀察,隨時(shí)引導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成了上下樓梯靠右行,不擁擠、不爭(zhēng)搶的好習(xí)慣。本學(xué)期,我們年級(jí)沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

二、規(guī)范行為,培養(yǎng)良好習(xí)慣

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期教師的精心教育,學(xué)生已經(jīng)初步形成了良好習(xí)慣。但是一年級(jí)學(xué)生年齡小,活潑愛(ài)動(dòng),持久性差,一些壞習(xí)慣還時(shí)有反復(fù)。我們利用班會(huì)時(shí)間,以學(xué)生身邊的例子為切入口對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育,尤其是班主任從不放過(guò)任何機(jī)會(huì),教學(xué)中,利用生動(dòng)的教材,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,給予有效的引導(dǎo)。在潛移默化中,學(xué)生的良好習(xí)慣逐漸形成。為在班級(jí)內(nèi)形成一股你追我趕,互相學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣,各班還設(shè)立了“誰(shuí)最棒”“奪紅旗”“我能干”等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。配合學(xué)校的“榜樣之星”活動(dòng),每個(gè)班每周都評(píng)選出星級(jí)學(xué)生上報(bào)大隊(duì)部,在全校表彰,大力表?yè)P(yáng),樹(shù)立榜樣,讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所依,趕有方向。通過(guò)一學(xué)期老師們的細(xì)致教育,學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大的進(jìn)步,各班逐漸形成了良好的班風(fēng)。

三、努力提高教學(xué)質(zhì)量。一年級(jí)新課程的內(nèi)容多、知識(shí)面廣,要想出色完成教學(xué)任務(wù),困難大,需要每位教師付出更多的心血。全體教師迎著困難,全力以赴地投入教學(xué)工作,沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。課前都不怕麻煩,精心準(zhǔn)備。教學(xué)中采用學(xué)生感興趣的方法,做游戲、講故事、猜謎語(yǔ)、開(kāi)展活動(dòng)等,讓學(xué)生輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)。教師還不怕麻煩,制作各種教具,輔助教學(xué),有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)的效率。為了鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè),我們的批改形式也注意鼓勵(lì)性。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外,我們還使用了一些“小印章”作為評(píng)價(jià)方式。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子,獎(jiǎng)紅花印章,或者是一個(gè)微笑的臉譜。得100分的可多獲得獎(jiǎng)?wù)。如果作業(yè)不認(rèn)真,老師也會(huì)巧妙鼓勵(lì),激起興趣。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué),平時(shí)注重自己業(yè)務(wù)能力的提高,積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),除了每周一次的教研外,平時(shí)還利用空余時(shí)間隨時(shí)隨地進(jìn)行教研,開(kāi)展探討性的交流和反思。一份耕耘,一份收獲,本學(xué)年,正因?yàn)楦冻隽伺,所以我們一年?jí)的課堂是快樂(lè)的,學(xué)生學(xué)到了知識(shí),提高了能力,學(xué)會(huì)了方法,更重要的是感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),喜歡讀書,寫字,思考。。。。。

四、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子

一年級(jí)學(xué)生年齡小,更需要老師的關(guān)愛(ài)。尤其是一些特殊的孩子,他們更渴望得到老師真誠(chéng)的愛(ài)。我們?nèi)w教師都深知這一點(diǎn),對(duì)學(xué)生傾注了最真摯的愛(ài),不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo),使之提高更快,對(duì)于后進(jìn)生,也很認(rèn)真的有針對(duì)性地輔導(dǎo)。我們是這樣想的,同樣也是這樣默默無(wú)聞地做著。我們想如果在一年級(jí),孩子就掉隊(duì)了,對(duì)他以后的學(xué)習(xí),將來(lái)的發(fā)展都非常不利。所以,對(duì)班上的后進(jìn)生,老師從不嫌棄,而是給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì),在學(xué)習(xí)上悉心輔導(dǎo),生活上象父母一樣關(guān)心體貼,精神上鼓勵(lì)其充滿信心。對(duì)這些孩子降低學(xué)習(xí)要求,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng),少批評(píng)。開(kāi)展“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。采取個(gè)別輔導(dǎo),幫助樹(shù)立自信心,使其感到班級(jí)的溫暖。上課多提問(wèn),作業(yè)面批,及時(shí)反饋。通過(guò)家訪等形式和家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)和我們一起來(lái)幫助孩子,鼓勵(lì)孩子,輔導(dǎo)孩子,使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中不斷進(jìn)步。因此我們一年級(jí)的部分學(xué)生即使成績(jī)不夠理想,也是快樂(lè)的,因?yàn)樗麄兌荚诶蠋煹囊龑?dǎo)下找到了自己的閃光點(diǎn),樹(shù)立了信心,快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的進(jìn)步。我們年級(jí)每個(gè)班都有留守兒童和單親家庭的孩子,對(duì)于這些孩子,老師們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中都給予了特別的關(guān)注,無(wú)微不至的關(guān)心,小心的呵護(hù),讓一顆顆敏感幼小的心靈感受到溫暖,充滿陽(yáng)光。特別是對(duì)留守兒童的關(guān)注,更為突出。這些孩子因?yàn)橛辛死蠋煹年P(guān)愛(ài),不再那么孤獨(dú),學(xué)習(xí)積極性也高了。愛(ài)充滿凝聚力,因?yàn)槔蠋焸兏冻隽藧?ài),所以每個(gè)班的學(xué)生都非常熱愛(ài)自己的班級(jí),喜歡自己班的老師。課間時(shí)間,我們隨時(shí)都可以看到天真可愛(ài)的孩子圍著老師,或請(qǐng)教,或交談,孩子們什么都愿意告訴老師,老師也樂(lè)意聽(tīng),從中還捕捉到了許多教育孩子的契機(jī)。

五、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)

本學(xué)期,我們一年級(jí)各項(xiàng)工作都完成的特別出色,尤其是這學(xué)期,教學(xué)任務(wù)重,受甲流影響,時(shí)間還緊。老師們毫無(wú)怨言,兢兢業(yè)業(yè),井井有條的開(kāi)展教學(xué)工作的同時(shí),還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在校運(yùn)動(dòng)會(huì)、和歌詠會(huì)上,我們年組都認(rèn)真組織,積極參與,并取得了較好成績(jī)。

總之,本學(xué)期,我們一年級(jí)全體教師不怕麻煩,耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,積極投入每一次活動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力工作,取得了可喜的成績(jī),雖然很辛苦,但看到學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了做人,都覺(jué)得很值得。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,把工作做的更好、更到位,爭(zhēng)取讓學(xué)生滿意,家長(zhǎng)滿意,社會(huì)滿意。

擴(kuò)展閱讀:小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié)

一個(gè)充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。這學(xué)期我們年級(jí)組是緊張的、充實(shí)的、

更是愉快的;仡欉@學(xué)期的年級(jí)組工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,我們一年級(jí)組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開(kāi)各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一些做法

一、做好新生入學(xué)教育的準(zhǔn)備工作。

俗話說(shuō):“好的開(kāi)端是成功的一半”我們年級(jí)組老師信心十足,同心協(xié)力,一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以9月6號(hào)新生入學(xué)之前那幾天,我們就開(kāi)始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們年級(jí)組老師搞新教學(xué)樓的衛(wèi)生,一起出謀獻(xiàn)策,連中午都沒(méi)休息過(guò)。。由于我們的努力,那幾天的入學(xué)教育工作有聲有色的,進(jìn)行得非常順利。給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象,看著孩子們開(kāi)心的笑臉,家長(zhǎng)們那滿意的神情,我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。二、喜迎開(kāi)始第一天

為了開(kāi)學(xué)第一天能和其它年級(jí)一樣順利地展開(kāi)工作,我們級(jí)組老師集中一起,商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊(duì)打飯,用餐要求,開(kāi)學(xué)典禮的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,課堂上的坐姿坐態(tài),課間紀(jì)律,文明禮貌和放假時(shí)的隊(duì)形隊(duì)列、學(xué)生坐車的各條線路等等都作了詳細(xì)的核對(duì)和具體安排,因此開(kāi)學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。三、抓隊(duì)形的訓(xùn)練。

新生剛?cè)雽W(xué),為了不影響學(xué)校升旗、走操的整體情況。一開(kāi)始,我們級(jí)組老師就聚在一起想辦法,訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列。我們?cè)囍醋豁樞蚺,按男女排,按學(xué)號(hào)排,結(jié)果還是不盡人意。原因是:一學(xué)生之間不認(rèn)識(shí),二要排的隊(duì)太多。有中晚餐隊(duì),體育課隊(duì),但是我們老師不厭其煩,反復(fù)訓(xùn)練。所以在晨練,學(xué)校升旗和走操時(shí),能同其它年級(jí)一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級(jí)組老師反復(fù)的宣傳動(dòng)員,一年級(jí)同學(xué),雖然年齡小,但他們?yōu)榧w爭(zhēng)榮譽(yù)的心不小。在我們一年級(jí)舉行的曲線接力跑中,他們?nèi)ζ床瑐(gè)個(gè)想為班級(jí)出力,有的沒(méi)選上的孩子哭了。在比賽中這些小朋友表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。四、抓環(huán)境布置。

新教學(xué)樓雖然裝修一新,但四壁空空。為營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)

環(huán)境,我們一年級(jí)老師不但加班加點(diǎn),而且自己出錢買布置教室的有關(guān)材料,忙得不亦樂(lè)乎,看著她們干勁十足的樣子,我也信心倍增。在她們的努力下,我們一年級(jí)十間教室更加漂亮,溫馨,得到許多家長(zhǎng)、老師的贊譽(yù)。五、抓好養(yǎng)成教育。

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校每周的“流

動(dòng)紅旗”評(píng)比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用班隊(duì)課、讀報(bào)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,這樣有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們年級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求小朋友記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈。六、做好與家長(zhǎng)的溝通工作。

9月6號(hào)我們?cè)谛律雽W(xué)教育那天,既向家長(zhǎng)介紹我們的學(xué)校,誠(chéng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長(zhǎng)發(fā)放了一年級(jí)的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第八大周雙周五我們一年級(jí)將召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)、生活情況。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。讓老師把工作做細(xì),做好,爭(zhēng)取贏得所有家長(zhǎng)的支持和好評(píng)。

七、努力提高學(xué)生的綜合成績(jī)。1、)努力樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此,我們想了很多的辦法,比如設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表格,及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,比如朗讀、書寫、珍惜時(shí)間等,形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;我們將學(xué)習(xí),紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

2、)教師樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求,不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

3、)年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。

4、)堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作,老師為了這些學(xué)生耗費(fèi)了大量的心血,無(wú)償幫學(xué)生補(bǔ)課。

兩個(gè)改變

一、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期,在此基礎(chǔ)上,我們年級(jí)組認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng),每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,然后通過(guò)多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源,比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,下載好的教學(xué)課件,共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過(guò)這些途徑,我們年級(jí)的老師,都獲益非淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。

二、作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外,我們還使用了一些“小印章”作為評(píng)價(jià)方式。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子,獎(jiǎng)勵(lì)米老鼠印章,或者是鮮花印章,或者是一個(gè)微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎(jiǎng)?wù)。如果作業(yè)不認(rèn)真,老師會(huì)畫一個(gè)哭臉,希望下次記得認(rèn)真等,這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡,也從情感上易于接受。

三點(diǎn)收獲:

一、學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有很大提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、看圖寫話、課堂表達(dá)能力等方面,可以看見(jiàn)一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效,同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)文能力提高很快。二、老師在辛勤地耕耘中,提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。本年級(jí)有幾位有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師,教務(wù)員張文利,政務(wù)員吳蓉芳,語(yǔ)文教研組長(zhǎng)國(guó)園,數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)姚軍秀,在他們的帶領(lǐng)下,一年級(jí)級(jí)組成為一個(gè)非常團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。

三、學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一學(xué)期以來(lái)的常抓不懈,不管是從晨練、用餐、午睡、課堂、課間紀(jì)律,還是每天的路隊(duì)等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。其中131班,133班這學(xué)期不僅每周都獲得了“流動(dòng)紅旗,而且在學(xué)校的教室布置評(píng)比中受得了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),是我們年級(jí)的示范,也帶動(dòng)了整個(gè)一年級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。

四點(diǎn)措施:

一、教師是教育的關(guān)鍵,我們會(huì)從自身找原因,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),開(kāi)展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí),嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。盡力想各種辦法,做好后進(jìn)生的工作,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

二、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),借助拼音擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫話,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。

三、年級(jí)多開(kāi)展一些活動(dòng)如:寫字比賽、朗讀、拔河、講故事等,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增加班級(jí)、級(jí)組的凝聚力。

四、進(jìn)一步做好與家長(zhǎng)的溝通工作,取得家長(zhǎng)的支持配合、好評(píng)。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),的確是不容易的?上攵何覀円荒昙(jí)老師要付出多少勞動(dòng)。我們時(shí)時(shí)要注意學(xué)生的一舉一動(dòng),處理學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一些非,嵥榈男∈。一學(xué)期來(lái),待在教室里最長(zhǎng)時(shí)間的是一年級(jí)老師。在常規(guī)教育中,最重復(fù)羅嗦的也是一年級(jí)老師,F(xiàn)在一大部分一年級(jí)的孩子都能自覺(jué)要求自己好好學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。可以說(shuō)絕大部分班級(jí)都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。但是年級(jí)也出了一起較大安全事件。140班夏澤濤同學(xué)私自離校,已休學(xué)在家。班主任未及時(shí)上報(bào)情況,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評(píng)。班主任李蘭鳳也深刻認(rèn)識(shí)到自己在工作中的失誤,時(shí)時(shí)在反省自己。

一學(xué)期來(lái),我們年級(jí)組老師盡職盡責(zé)地做好班級(jí)工作,全力以赴抓好教學(xué)工作,用自

己的智慧與熱忱真誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)!

鄧曉麗201*-

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