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中小學(xué)音體美培訓(xùn)總結(jié)交流

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 02:16:47 | 移動(dòng)端:中小學(xué)音體美培訓(xùn)總結(jié)交流

中小學(xué)音體美培訓(xùn)總結(jié)交流

《中小學(xué)音體美培訓(xùn)總結(jié)交流》

本人有幸參加了這一輪市級(jí)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。為期八天的培訓(xùn),讓我經(jīng)歷了從一開始的不情愿到后來的依依不舍;讓我從培訓(xùn)中見識(shí)了許多,懂得了許多,收獲了許多。回顧這段時(shí)間的培訓(xùn)歷程,發(fā)現(xiàn)自己的教育理論觀念得到了洗禮,教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華,對于師德的理解有了新的感悟。下面我就結(jié)合自己的實(shí)際和本次培訓(xùn)心得總結(jié)如下:一、更新觀念,凈化心靈

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我視野開闊,現(xiàn)代的教育理念研究成果給我們的教與學(xué)帶來了諸多變化,讓我們重新審視教學(xué),認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。同時(shí)更加明確了新課程對教師角色的要求,教師必須具備高尚的師德,必須轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念,使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師(專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、業(yè)務(wù)能力)。通過培訓(xùn),教育理念將會(huì)不斷更新。對照教授專家的引領(lǐng)培訓(xùn),我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。俞世偉教授就教師的職業(yè)理性和德性作了精彩的報(bào)告。俞教授指出面對現(xiàn)實(shí)社會(huì)人們都有顆浮躁的心,教師要樹立自己的角色意識(shí),必須將德性建構(gòu)在自律的基礎(chǔ)上,以高尚的人格,淵博的知識(shí)和嫻熟的技能,為良心而教書。與此同時(shí),教師要樹立幸福觀,幸福是一種體驗(yàn),而非目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與欲望的滿足。作為教師,眼界要寬,思路要寬,胸襟要寬。聆聽了俞世偉教授的精彩報(bào)告,使我受益匪淺。對一個(gè)人來講,做人要有道德底線,尤其是教育工作者,更應(yīng)該修德,僅有理性是不夠的,還要有德性!皫熤井(dāng)堅(jiān),師風(fēng)當(dāng)正,師心當(dāng)愛,師業(yè)當(dāng)精”是俞教授對我們每位教師的諄諄教導(dǎo),今后我將樹立正確的學(xué)生觀,尊重和信任學(xué)生,以平等的態(tài)度對待學(xué)生。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),踐行課標(biāo)

在傳統(tǒng)的教學(xué)中,教師一直是知識(shí)的權(quán)威,學(xué)生是被動(dòng)地學(xué)習(xí),學(xué)生是知識(shí)的容器,課堂是教師表演的舞臺(tái),教師在講臺(tái)上講的滔滔不絕,而全然不顧學(xué)生的感受,現(xiàn)在,需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,要轉(zhuǎn)變自己的角色,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者,我們要蹲下身子看學(xué)生,要平等地跟學(xué)生交流,要把課堂還給學(xué)生,學(xué)生才是課堂的主人。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,所以,我們不能急功近利,要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們要樹立新的評價(jià)觀,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

曾幾何時(shí),認(rèn)為自己會(huì)觀課、會(huì)議課,殊不知自己對觀課、議課的認(rèn)識(shí)是如此之膚淺。聽了陳大偉教授的《觀課議課》的報(bào)告后,我才豁然開朗,感觸頗深。我是一名語文教研組組長,聽了教授的講座帶給我更多的是深思:如何變“評課”為“議課”、變“聽課”為“研課”?在這里我得到了答案:一是在觀課前要做好充分的準(zhǔn)備,觀課時(shí)要重點(diǎn)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教師的教學(xué)行為;二是議課時(shí)要與教師建立平等的對話關(guān)系,相信教師、尊重教師,理解、體諒他人,從他人的課堂教學(xué)行為中取長補(bǔ)短,要從傾聽開始,用問號(hào)引起。三是觀課者要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,更新教育觀念,調(diào)整觀察視角,改進(jìn)思維方式,才能與教師的智慧產(chǎn)生共鳴,使觀課者與授課者共同受益。三、名師引路,研討提高

在培訓(xùn)中我們觀看教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)錄像課使我耳目一新。他們的課熱情洋溢,活力一射;情真意切、聲情并茂;師生平給人以很多的啟示,愉快的享受,它激起了我們對語文課堂教學(xué)更深層次的思考。這使我們認(rèn)識(shí)到教師要能上好課,首先要有深厚的基本功,只有具有深厚的基本功,才能很好地解讀教材、駕馭材料和創(chuàng)造性地使用教材,才能創(chuàng)造一個(gè)豐富的、開放的課堂,讓學(xué)生在愉快的氛圍中自然習(xí)得知識(shí)。其次是良好的教育素養(yǎng),教育素養(yǎng)來源于對于教育的理想和信念。教育素養(yǎng)還要有駕馭課堂,調(diào)控課堂,設(shè)計(jì)活動(dòng),與兒童溝通和交流的能力。另外,我們也深切地感受到,要能上好課,教師的個(gè)性表現(xiàn)力也是十分重要的。這些新生代的名師,濃濃的書卷氣、質(zhì)樸的個(gè)性化教學(xué)和好學(xué)鉆研上進(jìn)的品質(zhì),令人心儀,并油然而生敬意。

四、關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè)“愛”是教育永恒的主題,我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師,我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐,堅(jiān)持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí),不必急功近利,心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題,力求兼收并蓄,博采眾長;要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新,做到不拘一格,匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),保持積極而健康的心理品質(zhì),逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng),讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài),讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。教師應(yīng)當(dāng)以開闊的心境、舒暢的心情看待自己的職業(yè)。從對工作目標(biāo)的不斷追求中培養(yǎng)自己的職業(yè)情感。教育是辛苦的,也是幸福的,讓我們走進(jìn)學(xué)生的心田,做學(xué)生的知心朋友,讓學(xué)校成為學(xué)生成長的一片凈土。

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農(nóng)村中小學(xué)音體美教師培訓(xùn)總結(jié)

鄧恩情1.增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。通過培訓(xùn),學(xué)員們感受到了責(zé)任重大,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺性。通過培訓(xùn),使我們對我國西部地區(qū)師資水平有了進(jìn)一步了解。我們充分認(rèn)識(shí)到:加強(qiáng)西部體育教師培訓(xùn),提高西部青少年足球教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量,必須更加關(guān)注。

2.更新了觀念。通過培訓(xùn),學(xué)員們不僅在理論和實(shí)踐有了不同程度的提高,更重要的是在培訓(xùn)中感受到了先進(jìn)足球教學(xué)訓(xùn)練觀念,對如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)足球的快樂,有了全新的理解和把握。如果說“足球訓(xùn)練方法的提高”和“足球理念的更新”是此次培訓(xùn)的直接成果的話,那么,在教育理念上,上升到人生、國家、民族的層面上才是本次培訓(xùn)最有益的收獲。學(xué)員們在培訓(xùn)期間通過對人大附中的認(rèn)識(shí),對三高理念的理解,大家一致認(rèn)識(shí)到:體育教師、足球訓(xùn)練乃至整個(gè)教育工作,不再是謀生的手段,“一切為了學(xué)生的發(fā)展,一切為了祖國的騰飛,一切為了人類的進(jìn)步”才是教育的最終目標(biāo)。這些新的理念一定會(huì)成為每位學(xué)員今后教育教學(xué)的指導(dǎo)思想和根本出發(fā)點(diǎn)。

3.為了更好的推動(dòng)西部地區(qū)青少年足球運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展,建議教育部有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo),盡快建立起西部地區(qū)乃至全國的小學(xué)、初中、高中較為穩(wěn)定競賽制度。以此促進(jìn)西部地區(qū)和全國校園足球訓(xùn)練水平的快速提高。同時(shí)也祝愿全國中小學(xué)體育教師“青少年足球訓(xùn)練”的再培訓(xùn)工作更加規(guī)模、更加系統(tǒng)、更加規(guī)范。4.希望各位學(xué)員把在此次培訓(xùn)中學(xué)到的新方法、新理念不僅帶回到自己的學(xué)校,還希望你們成為“宣傳隊(duì)”,成為“播種機(jī)”,把人大附中的教育理念和三高的理念推廣到更大的范圍,為中國足球的普及,為教育的公平發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

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