201*—201*學(xué)年土木系心理健康部學(xué)期工作總結(jié)

心理健康部201*-201*學(xué)年工作總結(jié)

瀟湘學(xué)院土木工程系心理健康部在這學(xué)年里，開學(xué)的迎新生活動開展、周報表和月報表的統(tǒng)計工作、信息表的統(tǒng)計工作、五月份的心理健康月工作、部門籃球賽等。同時心理健康部門的人都得到了很好的鍛煉，責(zé)任心、工作能能力、交際能力都得到了很大的提高。在配合學(xué)院和系里面的工作都做的很到位，得到了大家的肯定，為保證系里沒有出現(xiàn)重大心理事故把握好了重要的一環(huán)�，F(xiàn)將本學(xué)期我系各項工作總結(jié)如下：1、學(xué)生心理動態(tài)的統(tǒng)計與上報

本部門的主要常規(guī)工作及職能即調(diào)查并整理全系學(xué)生的心理健康狀況信息，建立心理健康資料網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)院及時掌握學(xué)生的心理健康動向，預(yù)防及干預(yù)心理危機的產(chǎn)生。我們主要結(jié)合各班心理健康委員反映上來的情況，經(jīng)調(diào)查核實并整理相關(guān)信息上報給學(xué)院，填寫心理報表予以備份并上交學(xué)院心理健康部。此工作在學(xué)院及各個班級的全力配合之下進行得十分順利，也取得了比較好的效果，實踐證明，我們還應(yīng)該努力加強與各班級及學(xué)生的溝通與交流，加大心理健康知識的相關(guān)宣傳，促使工作能更好的開展并取得好的成效。同時我們也存在缺點和不足，比如通知過于倉促等，不過我們一直在改正。2、11級新生入學(xué)破冰活動

為了使11級新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，對同學(xué)的認識更加深入。我系開展了新生入學(xué)破冰活動，本部門邀請了教育學(xué)院心理學(xué)的學(xué)長帶新生們一起做游戲，活動中和新生交流與溝通，幫助11級新生解決心理問題，提高新生適應(yīng)大學(xué)生活的能力，同時也帶動了他們的積極，讓他們?nèi)ブ鲃优c人交流，本次活動取得了圓滿成功，達到了本部門的預(yù)期目標。

3、學(xué)生信息表的統(tǒng)計工作

為了建立一個快速聯(lián)絡(luò)的方式，本部門迅速著手于學(xué)生信息表的制作，在沒有模板的前提下，本部門一直在摸索，怎樣建立這個學(xué)生信息表，表的內(nèi)容有哪些，在部門所有干事的努力下，在班長和班級心理健康委員的協(xié)助下，我們的信息表已經(jīng)完善，對系里面的學(xué)生情況基本了解，信息表的完善，大大提高了我們的工作效率，也能更快的完成工作，及時了解關(guān)注對象的心理動態(tài)。從統(tǒng)計信息過程中我們發(fā)現(xiàn)了我們辦事效率低，委員做事等問題。4、本部門成員的培訓(xùn)

為了提高部門所有成員的工作能力，為了增進與部門心理健康委員的感情，引起他們對工作的重視，清楚自己所肩負的責(zé)任。我部門成員參加了學(xué)院主辦的關(guān)于心理工作開展講座，講座主要傳達了一些基本要求及注意事項等，教我們?nèi)绾伍_展心理健康工作，如何端著工作態(tài)度，如何更好的開展工作。促進了我們的共同成長，接近了之間的距離，方便了工作。5、心理特色活動

為了引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標及積極的人生態(tài)度，合理規(guī)劃自己的人生道路，豐富大學(xué)生的課余生活，促進全學(xué)院大學(xué)生之間的交流并促進各個系之間團結(jié)互助的友誼工作關(guān)系。同時也為了提高大學(xué)生的正確自我認識能力，自我調(diào)控能力，承受挫折和壓力的能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。我部門張貼了心理海報，從大學(xué)生考試進行闡述，讓大學(xué)生在考試期間擁有正確的方法減壓。6、五月份心理健康月活動

在一年一度的心理健康月活動中，我們系積極開展活動，心理話劇比賽、心理知識競賽等院組織參與的大型活動，積極配合院心理健康部開展一系列活動，大力宣傳各項活動，保證了各位同學(xué)對活動的了解，及時報名參加。五月份活動取得了圓滿成功。但也從中發(fā)現(xiàn)了一些小的問題，由于人數(shù)太多，導(dǎo)致考試現(xiàn)場有的混亂，出現(xiàn)抄襲等問題，部門成員太少，也導(dǎo)致管理力度欠缺，話劇參與的積極性不高等問題。

回顧本學(xué)年部門的工作情況，確實取得了讓人滿意的成績，當(dāng)然，在各項工作的開展和活動的舉辦中也讓我們更好地認識到了自身存在的不足和許多有待改進和加強的地方，在今后的工作中，我們將結(jié)合原有的工作經(jīng)驗充分發(fā)揮創(chuàng)新精神，做好常規(guī)工作的同時加強各種活動的舉辦和開展，也希望在接下來的工作中取得新的突破。

瀟湘學(xué)院土木系心理健康部201*年5月

擴展閱讀：建筑工程學(xué)院201*-201*學(xué)年第二學(xué)期心理健康工作計劃表.

建筑工程學(xué)院201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

心理健康工作計劃

為了進一步做好學(xué)院心理健康教育工作，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、人際交往和社會適應(yīng)性等方面的心理素質(zhì)，更好地促進學(xué)生健康成長，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的心理基礎(chǔ)，特結(jié)合我院實際情況，制定我院心理健康教育實施計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

堅持育人為本，根據(jù)大學(xué)生生理心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育理論、方法，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。

二、實施原則：

1、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進，有針對性地開展心理健康教育。通過各項校園活動幫助學(xué)生進行多方位的心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)能力，與他人良好相處的能力，使其初步具有學(xué)習(xí)的自我效能感、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作意識，形成積極正確的自我概念；

2、面向全體學(xué)生，通過開展心理健康教育，使學(xué)生對心理健康教育有積極認識；

3、注重個別差異，在教育中要根據(jù)學(xué)生的實際心理發(fā)展水平進行教育，使學(xué)生的獨特性、獨創(chuàng)性得到積極發(fā)展；

4、以學(xué)生為教育主體，尊重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性；

5、預(yù)防、矯治與發(fā)展相結(jié)合；

6、強化助人、自助，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生從創(chuàng)設(shè)情景中體驗、領(lǐng)悟。

三、具體工作實施安排：

月份2-3月份內(nèi)容1.兩次心理健康教育活動（1）開設(shè)“心靈驛站”學(xué)院心理健康宣傳欄（2）心理健康電影展2.學(xué)院學(xué)生心理動態(tài)排查3.兩次心理健康團體輔導(dǎo)4月份1.心理健康活動月（4月下旬開始延續(xù)至5月“525”心理健康活動月），包含兩項大型活動（1）“讓愛串起你我他”幫助“三困生”結(jié)對子活動（2）心理健康講座（3）心理健康知識競賽2.兩次心理健康團體輔導(dǎo)5月份1.“525”心理健康活動月，包含三項大型活動（1）“和諧心靈，健康成才”主題班會（2）多人多足比賽（3）心理手抄報比賽（4）愿望樹2.五四青年節(jié)活動（協(xié)助團委開展）3.一次心理健康團體輔導(dǎo)1.端午節(jié)活動走進社區(qū)、福利院學(xué)工辦心理部學(xué)工辦心理部學(xué)工辦心理部責(zé)任人學(xué)工辦心理部6月份2.一次心理健康團體輔導(dǎo)

學(xué)工辦、學(xué)生會心理部

201*年2月27日

友情提示：本文中關(guān)于《201*—201*學(xué)年土木系心理健康部學(xué)期工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*—201*學(xué)年土木系心理健康部學(xué)期工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*—201*學(xué)年土木系心理健康部學(xué)期工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/516068.html

• 上一篇：經(jīng)貿(mào)系心理健康部201*年年度工作總結(jié)
• 下一篇：動科系心理健康部活動總結(jié)