六年級科學(xué)總結(jié) 上下冊都能用

六年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

小牛群小學(xué)安新平

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。學(xué)生對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體。我們要通過科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中遇到的問題，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)期即將結(jié)束，我現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)

要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

平時科學(xué)試題中常出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，這對小學(xué)科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。在做電學(xué)實驗中學(xué)生往往會碰到一些問題，此時我一般不會直接走過去幫他解決，而是讓他看到現(xiàn)象然后猜想可能出現(xiàn)的問題，然后一些學(xué)習(xí)程度好的同學(xué)就會動腦思考，也會找到問題的根源。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練已基本達(dá)到自己預(yù)想的目標(biāo)，不管是平時課本上和作業(yè)本上的探究題的完成還是在考試中的探究題的解答，大部分學(xué)生基本上能游韌有余。

二、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用

平時試題中涉及能源、環(huán)保等社會熱點的內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加強(qiáng)，這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機(jī)械操練耗費的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，要求學(xué)生多關(guān)注社會熱點問題，如201*年的“神舟”六號的成功發(fā)射，應(yīng)該結(jié)合科學(xué)課本上的相關(guān)知識給予解釋一些基本的問題。在本次期末考試中就出現(xiàn)了，“神舟”六號穿越對流層、平流層和中間層后進(jìn)入太空。用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。

六年級科學(xué)總結(jié)

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六年級科學(xué)全冊總結(jié)復(fù)習(xí)資料

1、雖然不同地區(qū)，不同民族的房屋在很多方面有差別，但他們在構(gòu)成上都有一定的層次。2、房屋的構(gòu)成層次：一幢樓單元房房間墻磚3、常見的建筑的結(jié)構(gòu)包括：實心結(jié)構(gòu)（大壩、橋墩）；薄殼結(jié)構(gòu)（體育館、圣彼得堡大教堂）；框架結(jié)構(gòu)（鐵架橋、埃菲爾鐵塔）

4、設(shè)計師在設(shè)計建筑物時，既要考慮建筑物的功能和材料，又要考慮建筑物的結(jié)構(gòu)，還要考慮如何體現(xiàn)建筑物的美。

5、設(shè)計前要明確設(shè)計目的及建筑特色，在重點考慮某一條件的同時，還要兼顧其他因素。6、設(shè)計方案時要綜合運(yùn)用科學(xué)、美術(shù)、數(shù)學(xué)等知識和技能，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。7、絕大多數(shù)生命體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，有的結(jié)構(gòu)簡單，只有一個細(xì)胞；有的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有數(shù)個細(xì)胞構(gòu)成。

8、人體內(nèi)的細(xì)胞不斷地吸取氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等廢物，為人體的生命活動源源不斷地提供物質(zhì)和能量。

9、在消化系統(tǒng)中，大塊食物被切割，磨碎成小顆粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的過程叫消化。

10、消化后的營養(yǎng)成分穿過小腸壁進(jìn)入血液的過程叫吸收。

11、通過呼吸，我們可以將氧氣送到體內(nèi)，并將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。12、生活中影響呼吸系統(tǒng)健康的因素有：一氧化碳中毒、大量吸煙、大氣污染13、心臟每分鐘跳動的次數(shù)叫心率（heartrate）；測量時要保持平靜；可以通過測量30秒鐘的心跳次數(shù)，從而計算出心率。

14、從刺激呈現(xiàn)到反映開始之間存在的時間間隔，被稱為反應(yīng)時。15、神經(jīng)系統(tǒng)由：腦、脊髓和神經(jīng)組成。

16、反應(yīng)時的長短與刺激的強(qiáng)度、感覺器官的靈敏程度、人對刺激的熟悉程度以及動作反應(yīng)的次數(shù)等因素有關(guān)。

17、青春期是人體生長發(fā)育的第二個高峰期，是從兒童走向成年的重要階段。

18、身體形態(tài)的改變，身體功能的完善，心理活動的成熟主要是在青春期階段完成的。19、從某種意義上說，青春期的發(fā)育可以決定我們以后的身體素質(zhì)和精神狀況。20、多和家長、老師交流、商量，對我們的健康成長是很有幫助的。

21、喜歡與同齡人交往是件好事。熱情、寬容、守信、自尊、自律、有愛心等優(yōu)良品質(zhì)，往往是在與同學(xué)交往的過程中體驗形成的。

22、像池塘這樣，由水草、魚、蝦、水蚤和各種細(xì)菌等生物及水、空氣、陽光、溫度、土壤等非生物共同構(gòu)成的一個相互作用的整體，被稱為生態(tài)系統(tǒng)。

23、能利用陽光制造營養(yǎng)供自己和其他生物生長的農(nóng)作物被稱為生產(chǎn)者。

24、不能自己制造食物，以谷物、農(nóng)作物秸稈、小蟲等為食的動物被稱為消費者。25、能分解動物的排泄物、尸體或腐爛植物的細(xì)菌等微生物，被稱為分解者。

26、地球表面所有這些較小的、較簡單的生態(tài)系統(tǒng)組成了一個最大的、最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，就是生物圈。

27、除了生物圈之外，地球上還有水圈、大氣圈、巖石圈等其他圈層。

28、生物圈是所有圈層交會的大生態(tài)系統(tǒng)，包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈表面的所有生物和非生物因素。

29、生物圈是地球上所有生物的家，它為人類提供了生存的基本條件。30、從地球上看，銀河系是穿過夜空的一條滿是星星的帶子。31、從宇宙中看，銀河系就像一個不斷旋轉(zhuǎn)的大鐵餅。32、從側(cè)面看，銀河系就像一只織布的梭子。

33、銀河系由大約500億顆恒星，201*億顆行星組成；34、科學(xué)家用光年來表示星球之間的距離。

35、1光年就是光在一年內(nèi)所“走”的距離，大約10萬億千米。

36、銀河系直徑約10萬光年，厚約201*光年，如果以光速飛行，從地球到銀河系的中心大約需要2.8萬年。

37、天文學(xué)家把所有的空間以及其中的萬物叫做宇宙。

38、意大利人伽利略是世界上第一個用望遠(yuǎn)鏡觀測恒星和行星的天文學(xué)家。39、用望遠(yuǎn)鏡觀察星空，標(biāo)志著進(jìn)入了現(xiàn)代天文學(xué)的時代。

40、在北京建國門古天文觀象臺，有一個巨大的銅球，那就是渾天儀。500多年以前，中國人就開始用儀器觀測太陽、月亮和星星了。41、射電望遠(yuǎn)鏡轉(zhuǎn)動它的“巨耳”，對準(zhǔn)天空，就能接收到來自遙遠(yuǎn)宇宙的各種電波。42、火箭是中國人在一千多年前發(fā)明的，當(dāng)時使用的燃料是火藥。

43、現(xiàn)在，人們用煤油或液態(tài)氫作為火箭的燃料，可以產(chǎn)生巨大的推力，將各種衛(wèi)星、載人太空艙或太空探測器發(fā)射到太空中。44、明朝就發(fā)明了“一窩蜂”火箭。

45、為紀(jì)念明朝的萬戶，國際天文學(xué)聯(lián)合會把月球背面的一座環(huán)形山命名為“萬戶”。

46、錢學(xué)森是我國著名科學(xué)家，為我國火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

47、1965年，錢學(xué)森建議把制造人造衛(wèi)星列入國際計劃。48、1970年4月24日，“長征一號”運(yùn)載火箭把中國第一顆人造衛(wèi)星送入太空，中國成為世界上第五個能獨立研制和發(fā)射運(yùn)載火箭的國家，到1998年底已經(jīng)有35顆國產(chǎn)衛(wèi)星上天遨游。49、1991年，國務(wù)院、中央軍委授予錢學(xué)森“杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”。

50、1957年10月4日，前蘇聯(lián)制造發(fā)射了人類歷史上第一顆人造衛(wèi)星。51、科學(xué)家們把發(fā)射人造衛(wèi)星視為宇宙航行的開端。

52、在燦爛的星河中，已經(jīng)增添了5000多顆人造衛(wèi)星，它們是人類進(jìn)入太空的見證，反映了航天技術(shù)的杰出成就。

53、青春期是人生長河中最關(guān)鍵、最寶貴、最美好的時期，就像早晨八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，精力充沛。

54、處于青春期的我們除身體的變化外、心理上也悄悄地發(fā)生著變化。55、我們把可供多名宇航員長期工作的載人航天飛行器稱做空間站。56、“和平號”空間站是當(dāng)今世界上最大、飛行時間最長的空間站。57、“和平號”既是人造天宮，也是第一家太空工廠，宇航員在這里生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)的半導(dǎo)體材料和高純度的藥物。

58、201*年10月15日上午9點，我國獨立設(shè)計和研制的第一艘載人飛船“神舟”五號在酒泉發(fā)射升空。10月16日6點48分，經(jīng)過20小時飛行，繞地球14圈的“神舟”五號順利返航。

59、這次載人航天飛行的圓滿成功實現(xiàn)了炎黃子孫千年的飛天夢想，標(biāo)志著中國成為世界上第三個有自主能力將航天員送入太空的國家。

60、我們了解的科學(xué)家有：哥白尼（提出“日心說”）、達(dá)爾文（進(jìn)化論或物種起源）、李四光（發(fā)現(xiàn)大慶油田）、袁隆平（雜交水稻之父）、牛頓（發(fā)現(xiàn)萬有引力）、阿基米德、愛因斯坦（相對論）、居里夫人（發(fā)現(xiàn)鐳元素）、張衡（發(fā)明地動儀），他們?nèi)〉玫目茖W(xué)成就和追求真理的精神深深地影響著我們。

61、科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造以及勞動人民的辛勤耕耘，推動著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

62、科學(xué)探究活動可以分為四類：觀察與實驗、計劃與實施、閱讀與思考、設(shè)計與制作。63、我們通過各種活動，不僅學(xué)到了豐富的科學(xué)知識，而且掌握了一些基本的技能和方法，如觀察、記錄、預(yù)測、分類、對比實驗、設(shè)計與制作、建立模型、信息搜集和整理、表達(dá)與交流。

問答題：

1、列舉幾種不同風(fēng)格的房屋。

答：傣族竹樓、四川山村民居、內(nèi)蒙古圓頂土房、伊斯蘭特色的房屋、江蘇民居、北京四合院

2、當(dāng)你和異性同學(xué)交往時，需要學(xué)會掌握什么分寸？

答：男生六要：女生六要：

1、要懂得男女是有差異的；1、要舉止大方得體，掌握分寸；

2、要學(xué)會尊重女生；2、要和異性保持文明、群體、公開的交往；3、要主動幫助女生；3、要識別、抵制異性的挑逗；4、要有保護(hù)女生的責(zé)任感；4、要拒絕錢和物的誘惑；5、要自覺抵制黃色誘惑；5、要遠(yuǎn)離學(xué)生不該去的地方；6、要有道德約束能力。6、要掌握一些自我保護(hù)的方法。

3、為了保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做？

答：1、我們不但要節(jié)約用水，而且要保護(hù)水不受污染。

2、我們要減少廢棄物，并盡量回收利用。

3、要盡量少使用農(nóng)藥，短距離的路途盡量不要乘車。4、積極主動參與宣傳環(huán)境保護(hù)。

4、在太空中運(yùn)行的人造衛(wèi)星有哪些用途？

答：在太空各種軌道上運(yùn)行的人造衛(wèi)星，具有科學(xué)實驗、通信、導(dǎo)航、偵查、氣象預(yù)報、資源勘測和天文觀測等多種用途，為推動社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮著重要作用。

5、哪幾位科學(xué)家給你留下印象最深？他們有哪些主要成就？我們學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些科學(xué)精神？

答：哥白尼（提出“日心說”）、達(dá)爾文（進(jìn)化論或物種起源）、李四光（發(fā)現(xiàn)大慶油田）、袁隆平（雜交水稻之父）、牛頓（發(fā)現(xiàn)萬有引力），我們要學(xué)習(xí)他們不屈不撓，勇于探索、追求真理的精神。

6、在科學(xué)課上，我們通過各種活動，不僅學(xué)到了豐富的科學(xué)知識，還掌握了哪些基本的技能和方法？

答：我掌握的基本技能和方法有觀察、記錄、預(yù)測、分類、對比實驗、設(shè)計與制作、建立模型、信息搜集和整理、表達(dá)與交流。

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