科學備課組工作總結表

備課組201*年上半年工作總結備課組時間201*年2月-3月201*年4月201*年5月主要工作201*年6月時間獲得榮譽科學工作內容青年教師磨課實驗課教學研究四年級科技小制作及科學報告展期末復習與檢測榮譽稱號負責人鮑星海開展情況良好良好良好良好授獎單位科學教學備課工作本著“用新課程理念指導教學教備課研工作，大力推進科學課程改革與實施”為目的，以研究在新課程中如何促進師生發(fā)展為主題，開展了一系列備課研究和科技活動，取得了一定成效，現對一學期來科學教學備課活動做一回顧。反思體會一、加強業(yè)務學習，重視提高自身素質。在平時的備課活動中，專兼職科學老師都很努力工作，盡力完成各項科學教學任務。尤其難能可貴的是，我們科學組教師科學教學表現出極大的熱情，擠時間去研究鉆研科學教材，對三年級科學教材有能透徹的理解、整體的把握。有空時，我們就把教學中碰到的問題提出來大家共同討論。大家還利用課余時間相互研討科學課的教材教法，交流心得體會，大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。一個團結和諧、積極研討的科學研究氛圍正在逐步形成。二、利用學科整合，展現科學魅力。通過與語文、數學、信息技術等學科的整合，優(yōu)化科學課的課堂教學，提升科學課的內涵發(fā)展。例如，科學課中所涉及定量觀測內容、繪制溫度曲線圖等也為數學課的統(tǒng)計、求平均值等提供了鮮活的內容，使學生真正感受到學以致用的成就感，更容易激發(fā)學生學習的興趣。說明科學就在我們的身邊，科學并不深奧難懂，我們小學生可以自己解釋科學現象，激發(fā)學生的愛科學用科學的興趣。利用多媒體課件講解呼吸器官、血液循環(huán)等內容，變無形為有形，將深奧的科學知識化為淺顯易懂的內容�？茖W學科與其他學科之間相互開放、相互作用、彼此關聯，充分體現科學課改的精神。三、積極開展各種科普活動、參加科技競賽青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來。我們科學教師有這方面的優(yōu)勢，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任，它是科學課教學的拓展和延伸。內外結合，開展活動。我校經常開展校內外的科普活動，如校內開展的科技班隊活動，科技小制作競賽，現場小實驗競賽，科學幻想畫競賽等,推動了我校的科技活動開展，增強了學生的科技意識。另外，我校還在校外進行了科普宣傳，組織學生搞科普小報宣傳展，組織學生到科技館參觀，積極參加市區(qū)組織的各項科技競賽活動。為提高學生動手實踐和創(chuàng)新能力；普及科學知識，弘揚科學精神，引領孩子們學科學、愛科學、用科學，增強學生對科學的學習興趣，每年的科技創(chuàng)新大賽，都取得了較好的成績。我們科學老師努力以科技創(chuàng)新為目標，以設計性學習為切入口，引領孩子們親歷科學，在活動中放飛學生探究的心靈，這學期，我們備課組又集體編寫了科學趣味小實驗的校本課程，每周組織活動一次，學生在校本課上聽得全神貫注，非常喜歡上校本課。我們希望全校的孩子都能積極投身到科技教育的活動之中，如試飛的小鳥在浩瀚的科技宇宙中練就飛翅的本領。

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201*七年級科學備課組工作總結

一學期的教學工作即將結束了，我們科學組的二位老師兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,盡心盡力,圓滿的完成了各項教育教學工作任務,并力爭做好每一項工作�，F將本學期所做過的工作總結如下：

本備課組教師認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛搜集各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本備課組的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，本備課組教師注意做到以下幾點：

1、備好每一節(jié)課。初中科學新教材的特殊性，我們備課組堅持每堂課一一重備，在備課中,認真研究教材，力求準確把握難重點，制定符合中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、上好每一節(jié)課。時刻記住“以學生發(fā)展為本”，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性邏輯性,在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量。

3、認真及時批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況，總結學生對知識點的掌握情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用，教學水平得到提高，從而更促進了科學教學。

5、在課余時間經常交流教學經驗和體會。平時我們在教學中有什么好的方法和點子，有什么疑難的問題都會及時地交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流，力求將每一堂課讓學生都學有收獲。

以上是我們備課組在這個學期做的一些工作，其實也是我們應該做工作。當然其中還存在著一些不足，希望在新的一年做把工作做的更好。

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