201*年上學期輔導員工作總結(jié)2

小教大專部輔導員工作總結(jié)（201*上）

201*又快過了一半，每至這時，我們的工作又將告一段落。時間，不管你愿不愿意，都會溜走，而我們的學生，卻在時間中成長，慢慢懂事...

201*這半年，我們一起走過，570。

09級570班是一個團結(jié)、奮進的班級。班上學生都很乖，聽話、集體榮譽感很強，一學期下來，在同學們的積極配合下，我的輔導員工作做得很輕松，也很放松。這學期，我們570班在系部各個方面都取得了不錯的成績，努力、踏實，穩(wěn)中求勝。和570班的學生一起，我很開心，每個個體的鮮明特色，會給你不同的體驗，真切的感受到生命的奇特與美妙。它讓你懂得，每個生命都是可貴的，值得尊敬的并要好好保護的。

本學期的輔導員工作，我是根據(jù)開學時定的工作計劃實施的。共五個方面：1、確立班級體的奮斗目標；2、加強思想道德教育；3、抓好班級常規(guī)管理，形成良好的班風；4、培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學學習氛圍；5、建立與家長聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)機制，促使孩子健康成長。回顧整個學期的工作，基本上達到了最初預定的目標。

從我接手570班起，我就反復的跟同學們強調(diào)學習奮斗目標的重要性。目標有長期目標和短期目標，同學們的心里是否都完全清楚、明確呢？如果還沒有或者還很模糊的話，馬上停下來靜靜的思考下自己的人生目標、學習目標并把它寫下來，隨時查看是否已達到。因為我覺得目標就是動力，它能讓我們產(chǎn)生積極的情緒。目標越明確，我們的學習、生活才會更有熱情和活力。學習有一股熱情，才能有更好的學習效果。目標就像一個看得著的射擊靶，在努力射擊的過程中，會產(chǎn)生征服感與成就感，對學生個人思想素質(zhì)的培養(yǎng)也是非常有意的。所以一直以來，我都把目標的確定作為首要抓好的工作。每個同學都能明確個人的奮斗目標，在這個基礎(chǔ)之上才能達成班級整體的總的奮斗目標。只有方向一致，整個班級才能產(chǎn)生一股向心力，把班級同學狠狠的凝聚在一起，抱成團。這樣一來，整個班級的學風、班風也就跟著整個的上去了，管理起來就會省心些。

570班的核心班干部工作都很認真、細致，責任心很強，所以在班干們的帶領(lǐng)下，這學期，我們班的周評都處在年級前列，這是全班同學共同努力的成果，54顆心凝聚在一起，很棒。且我在每個周末的晚點名上，我都會首先關(guān)注周評，老師關(guān)注了、重視了，同學們才會引起重視。每當發(fā)現(xiàn)問題時，我都會跟同學們討論問題為啥會發(fā)生，

如果不出現(xiàn)這樣的狀況會怎樣？以后該怎么做之類的并經(jīng)常跟大家強調(diào)凡事要從小事、小處著手。只有做好每件小事，我們才能干大事，有大作為�！疤┥讲痪芗毴�，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深�！贝蠖Y不辭小讓，細節(jié)決定成敗。還有系部為什么要制定這樣那樣的規(guī)定，它的意義在哪？我們也有在班級討論、研究過，因為只有讓學生理解、明白，才能讓同學們從根本上認識到該做什么。對于有進步、表現(xiàn)好的時候，及時的給予全班同學表揚，肯定他們的努力及成績，鼓勵再接再厲，爭取更好成績。所以整個學期我們班的周評都非常不錯，有了很大的進步，且排名較穩(wěn)定。班干們，辛苦了，同學們，辛苦了。

系部的團課、心育課、微型賽課等等，都有班級同學活躍的身影，這里面的成績我就不一一述說了。整個學期，通過電話、短信、QQ等多種形式，跟家長也建立了一定的聯(lián)系，特別是對學習成績不甚理想的同學，都有跟學生家長及時聯(lián)系、溝通，共同去了解學生、關(guān)愛學生，已達到更好的教育目的。本學期，針對個別同學，特別是某科目薄弱的同學，我都會個別給他們制定學習任務(wù)，比如英語，抓他們默寫單詞，規(guī)定任務(wù)、時間，然后一個個到我這過關(guān)，還要要求學生練字，一星期下來必須練多少等等。而班級也針對班級的整體情況，有計劃的補習，比如數(shù)學，很多同學反映學習效果不佳，于是班上就安排額外的補習時間，讓學習成績好的同學當任小老師，到講臺上去給同學講解題目。由于同學們可能跟不上老師的思維速度，而同學們間的思維卻差不多，所以同學這種方式，對于數(shù)學的理解學習效果更明顯。而且小老師們在講臺上也鍛煉了自己的思維及表達等各方面的能力，一舉多得。只要同學們肯學，各種方式，都值得肯定，都可以去嘗試。

本學期有高興的事，也有些遺憾的事。一是沒能評上優(yōu)良學風班級，原因：班級同學掛科的少了，但整體成績沒上去。二是特色活動沒入圍。原因：同學們也在努力高，但主題不夠新穎、特色不足，計劃不夠，準備不充分。期待以后的進步。

期末了，要考試了，希望同學都能考出理想的成績，快快樂樂的回家過暑假。

曾友良

201*年6月26日

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201*年上學期輔導員工作總結(jié)

時間過得很快，這個學期就將過去，而我擔任583班班主任也將達一年時間。回首這一年，我感到很欣慰，因為這一年來，我努力工作，一邊學習、一邊思考，對輔導員工作有了更多的認識與理解，學到并掌握了許多知識。我根據(jù)學�？傒o導員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合孝敬教育、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動。工作有條不紊的開展，使自己深刻體會到輔導員工作的價值�，F(xiàn)將本學期輔導員工作從班風建設(shè)，學風建設(shè)和組織參加活動三個方面總結(jié)如下：(一)班級的班風建設(shè)

針對本班學生學習比較散慢，學生個性都特別強的特點，從這個學期入學伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設(shè)的措施如下：

（1）抓好學生的思想教育工作。開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了實習生經(jīng)驗交流會，請了幾個參加過實習的同學以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“我是一名教師”為主題班會，幫助學生正確認識自己，更好地樹立為農(nóng)村小學服務(wù)的意識。

（2）加強愛心教育，樹立積極向上的人生觀。本學期開始組織班委會策劃“送愛心，進孤兒院”的特色活動。在與孤兒院的大力配合下，我們班的這次特色活動開展得有聲有色。同學們在分批去了孤兒院之后都感觸特別深，有不少同學在班上開展交流會時都坦言要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習。

（3）組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。

（4）利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可；對于對學習缺乏動力的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實

現(xiàn)自己的目標。建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。

（二）班級的學風建設(shè)

針對本班學生入學以來學習散漫，個性特別強的特點，狠抓班級學風建設(shè)。措施如下；

（1）嚴格考勤制度和晚自習制度，我會不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律先做思想工作，再向全班同學做檢查，起到很好效果。

（2）召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。（三）班級活動組織參加情況：

（1）堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

（2）能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。鼓勵學生多培養(yǎng)自己的興趣和愛好，積極參加了學校組織的書法、美術(shù)大賽；由于學生都很有自己的想法，經(jīng)過開導和鼓勵后他們的特點和特長得到了不同程度的展現(xiàn)，在各種比賽中都能有不錯的表現(xiàn)。

（3）針對本班部分學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級戶外拓展訓練，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。（4）考慮到學生大部分是外地過來的，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

作為一名班主任最重要的一條就是：處處為學生著想，及他們所及。但是此項工作是瑣碎的，本人還是存在思政教育和理論基礎(chǔ)的不足，工作中有許多不盡人意的地方，在今后的工作中，要戒驕戒躁，多學習、多借鑒別人好的工作方法，使班主任工作更上一層樓！

201*年6月23日

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