如東縣教育局審計科201*年工作總結(jié)

如東縣教育局審計科201*年工作總結(jié)

圍繞局中心工作，以提升審計質(zhì)量為核心，以加強審計業(yè)務(wù)管理為基礎(chǔ)，以“人、法、技”建設(shè)為保障，強化“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)基層、服務(wù)教育改革和發(fā)展”的宗旨，認(rèn)真履行審計職責(zé)，較好地完成了各項審計工作任務(wù)。201*年完成審計項目20個，審計總金額2315萬元，其中預(yù)算執(zhí)行審計8個，義務(wù)教育經(jīng)費調(diào)查5個，伙食調(diào)查2個，干部任期審計5個。

一、提升審計水平，履行“經(jīng)濟衛(wèi)士”職責(zé)

1．認(rèn)真開展預(yù)算執(zhí)行情況審計。按照“揭露問題、規(guī)范管理、制約權(quán)利、提高效益”的工作要求，組織對縣直學(xué)校預(yù)算執(zhí)行、政府采購及財務(wù)管理情況進行了審計。審計中，緊緊圍繞年初批復(fù)的預(yù)算，把審計的觸角伸向既關(guān)注預(yù)算內(nèi)資金，又關(guān)注預(yù)算外資金；既關(guān)注各單位財務(wù)收支的真實性、合法性，更關(guān)注專項資金的使用方向、使用效益。通過檢查財政預(yù)算編制及調(diào)整是否符合的要求，檢查政府采購的規(guī)范化，從源頭上制止了資金使用的隨意性，查處了預(yù)算管理不嚴(yán)格、政府采購不規(guī)范、財務(wù)管理不完善等問題。對存在的問題提出了細(xì)化預(yù)算編制、加強政府采購的規(guī)范化建設(shè)，提高財務(wù)管理水平等5條審計建議。

2．積極開展義務(wù)教育經(jīng)費調(diào)查。按照省、市文件精神，我們有針對性地抽查了5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的政策落實、制度建設(shè)、資金到位等方面的情況，審計發(fā)現(xiàn)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還不同程度存在擠占挪用校舍維修改造資金、挪用“兩免一補”資金現(xiàn)象；還有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)違規(guī)開支公用經(jīng)費，用公用經(jīng)費發(fā)放教師津補貼。審計中，我們建議有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)真落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障責(zé)任，提高經(jīng)費保障水平，使農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費投入保障責(zé)任真正落

實到位。

3．扎實推進干部任中經(jīng)濟責(zé)任審計。干部任中審計關(guān)口前移，其目的在于提醒、教育干部，促進規(guī)范管理，其結(jié)果更關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)干部自身的利益。各學(xué)校和被審計領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，特別是對審計發(fā)現(xiàn)的問題及審計建議或意見，能夠正確認(rèn)識并且積極對待，邊審計、邊落實、邊整改，不僅起到了防患于未然的作用，同時克服了離任審計事后監(jiān)督審計意見落實難等不足，審計職能得到更加有效的發(fā)揮，提高了審計工作的質(zhì)量。

4．加強對中小學(xué)食堂收支情況開展專項審計。每個月對各學(xué)校上報的每月食堂收支報表進行分析，及時了解情況，對有關(guān)問題及時進行查處，對有舉報的學(xué)校食堂進行專項審計。審計發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)校食堂存在克扣、擠占、挪用學(xué)生伙食費現(xiàn)象，有些學(xué)校人為地將一些與伙食無關(guān)的費用列入了伙食成本，還有些學(xué)校將資料費等違規(guī)收入等記在伙食賬中，將應(yīng)列入學(xué)校行政賬的部分招待費、修繕費及違規(guī)發(fā)放給教職工的各種名目的津(補)貼等變通為伙食支出。通過審計，對有關(guān)問題及時進行了查處和糾正。

二、強化管理，加強審計隊伍建設(shè)

1．堅持抓培訓(xùn)，提高內(nèi)審人員的業(yè)務(wù)水平。針對教育內(nèi)審人員層次不同、需求不同等特點，有針對性地分別組織全體專、兼職內(nèi)審人員進行培訓(xùn)，達到事半功倍的效果。培訓(xùn)的重點放在內(nèi)審基礎(chǔ)知識、審計方法、相關(guān)法規(guī)、審計規(guī)范、查帳技巧等方面；突出實用性。并組織全體專兼職審計人員參加由如東縣審計局組織的內(nèi)審計人員后續(xù)教育，通過各類學(xué)習(xí)，提高了內(nèi)審人員的整體素質(zhì)，練就了內(nèi)功，扎實了基礎(chǔ)。

2．強化審計質(zhì)量控制，深入開展審計質(zhì)量管理年活動。一是全面推進教育部17號令貫徹執(zhí)行。抓住“審前、審中、審后”關(guān)

鍵點，規(guī)范審計計劃、審計方案、審前調(diào)查、審計取證、審計日記等工作，在規(guī)范審計程序、完善審計流程上下功夫；二是進一步完善結(jié)果復(fù)核、質(zhì)量考評等制度，做到有規(guī)章制度可依照，有程序可控制，有標(biāo)準(zhǔn)可衡量；三是認(rèn)真聽取和研究被審計單位意見，對合理意見要及時采納，對審計報告中出現(xiàn)的事實不清、定性不準(zhǔn)、處理不當(dāng)?shù)葐栴}要及時糾正，切實提高審計報告和審計公告的質(zhì)量，在確保準(zhǔn)確無誤上下功夫。四是改進審計結(jié)果報告，使內(nèi)行人說得清，外行人看得懂，有關(guān)部門用得上，在提高審計成果使用者的滿意度上下功夫。

三、完善審計公示和審計回訪制，發(fā)揮審計結(jié)果的作用在審計過程敢于發(fā)現(xiàn)問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，分析產(chǎn)生問題的原因，指出問題的危害性，提出解決問題的方案，促進了學(xué)校建立和完善各項管理制度。審計的重點是審計整改，通過審計促進整改。我們不僅認(rèn)真完成各項審計任務(wù)，在具體實施審計過程中，還關(guān)注教育經(jīng)濟活動內(nèi)容的真實性，完整性，更注重教育審計活動的效益性，對已經(jīng)完成的項目，加大了后續(xù)審計力度，通過后續(xù)審計，及時了解被審計單位的整改措施和整改情況，督促被審計單位做好審計意見整改工作，盡力杜絕“審計年年有，問題年年出”的現(xiàn)象，促進學(xué)校經(jīng)濟活動依法按規(guī)進行。

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林區(qū)教育局201*年工作總結(jié)

201*年，教育局在林區(qū)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全體教職工勤奮努力，開拓進取，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)、以素質(zhì)教育為核心、以改革創(chuàng)新為動力、以強化內(nèi)涵為支撐、以安全穩(wěn)定為前提，努力推進“科教興區(qū)”和“人才強區(qū)”戰(zhàn)略，義務(wù)教育均衡發(fā)展成果初現(xiàn)，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益進一步提高，教育事業(yè)改革發(fā)展取得了突出成效，各項工作責(zé)任目標(biāo)得到全面落實。

一、主要工作情況

（一）以各項活動為載體，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平

1、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，加快我區(qū)教育事業(yè)改革與發(fā)展步伐。教育局從3月份開始，利用6個月時間，在局機關(guān)及區(qū)直學(xué)校組織參加了第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，目前，正在強化措施，狠抓落實，加強整改落實“回頭看”工作。同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)黨委的具體領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的指導(dǎo)下，正在組織參加第三批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。在學(xué)習(xí)實踐活動中，我們把學(xué)習(xí)黨的十七屆三中全會、四中全會精神結(jié)合起來，緊緊圍繞“一園四區(qū)”奮斗目標(biāo)及辦人民滿意的教育開展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念、深化教育改革、加快教育發(fā)展，切實解決好群眾反映強烈的問題，努力化解影響教育均衡、和諧發(fā)展的矛盾和困難。一是加強理論學(xué)習(xí)，提高干部職工政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們在教育系統(tǒng)開展“三學(xué)”活動，即：一學(xué)政治理論、二學(xué)教育理論、三學(xué)業(yè)務(wù)知識。采取集中與自學(xué)、宣傳與網(wǎng)上論壇等方式開展學(xué)習(xí)交流活動，做到看有資料、讀有筆記、學(xué)有方向、做有目標(biāo)，用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)行動，推動工作。

通過學(xué)習(xí)，進一步提高了認(rèn)識，明確了方向，牢固樹立了服務(wù)意識，改進了工作作風(fēng)，促進了各項工作得到落實。二是廣泛調(diào)研，不斷探索破解制約教育改革與發(fā)展的路子。教育局班子成員分散或集中帶領(lǐng)相關(guān)科室工作人員分別深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和基層學(xué)校，就義務(wù)教育均衡發(fā)展、學(xué)校布局調(diào)整、教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)管理等工作進行調(diào)查研究，反復(fù)征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和人民群眾的意見和建議，查找制約全區(qū)教育改革與發(fā)展的突出問題。在整改落實階段，我們?nèi)匀粵]有放松調(diào)查研究工作。據(jù)不完全統(tǒng)計，秋季我們組織的檢查調(diào)研活動就有20余次。在經(jīng)費困難的情況下，還組織中小學(xué)校長到西部考察了貧困地區(qū)寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理情況，學(xué)到了一些可以被我們借鑒的經(jīng)驗。三是抓制度建設(shè)和機制創(chuàng)新，破解制約教育改革與發(fā)展的突出問題。為了破解制約教育改革與發(fā)展的突出問題，我們制定了義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，建立了教師培訓(xùn)機制，義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評價機制、義務(wù)教育經(jīng)費投入機制；為了促進教師合理流動、科學(xué)調(diào)配，解決邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師緊缺，年齡大，知識結(jié)構(gòu)不合理的問題，我們建立了城鄉(xiāng)教師交流和補充機制；為盡快扭轉(zhuǎn)教育質(zhì)量偏低的問題，我們建立了基于“班班通”工程的網(wǎng)上教學(xué)研究機制；為了加強機關(guān)和學(xué)校的管理，我們充分發(fā)揮教職工代表大會的作用，建立和完善各項管理制度，秋季召開了全區(qū)第三屆教育工會代表大會，由此促進教育系統(tǒng)的制度規(guī)范化建設(shè)。四是在辦理實事上下功夫，解決學(xué)校師生工作學(xué)習(xí)生活中的實際問題。為了解決高寒地區(qū)學(xué)生冬季取暖和無初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生上學(xué)交通困難問題，我們積極當(dāng)好參謀，向黨委、政府提出合理化建議，今年政府出臺了《神農(nóng)架林區(qū)高寒地區(qū)學(xué)校冬季取暖補助暫行辦法》和《神農(nóng)架林區(qū)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生寄宿生交通費補助管理暫行辦法》，為群眾辦了一件實實在在的好事，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶，使人民群

眾感受到了黨和政府對老百姓的關(guān)懷。為了扶持貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，經(jīng)政府同意，出臺了《神農(nóng)架林區(qū)生源地信用助學(xué)貸款管理暫行辦法》。在經(jīng)費十分困難的情況下，籌資20萬元，組織全區(qū)教職工進行了體檢，讓教職工有病早治，無病早防。同時，我們積極籌措資金，努力改善辦學(xué)條件，落實惠民政策。在整個學(xué)習(xí)實踐活動中，我們認(rèn)真完成了每一項階段性工作任務(wù)，并把貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀活動轉(zhuǎn)化為經(jīng)常性工作，我們這些工作舉措得到了省委學(xué)習(xí)指導(dǎo)組和副省長張岱梨的充分肯定。

2、開展“能力建設(shè)年”活動，提高機關(guān)工作效能。教育局為加強機關(guān)效能建設(shè)，轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風(fēng)，在機關(guān)開展了“能力建設(shè)年”活動，制定了《林區(qū)教育局開展“能力建設(shè)年”活動方案》，按照“確責(zé)、履責(zé)、問責(zé)”的要求，進一步健全了崗位責(zé)任制，把對干部職工和學(xué)校的各項能力建設(shè)同年終考核、年度評優(yōu)評先、干部使用切實掛起鉤來，做到了獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。機關(guān)人員按其負(fù)責(zé)的工作職責(zé)要求，對直接涉及群眾切身利益的事項如招生、錄取、職稱評定、學(xué)籍管理、人事調(diào)動、提拔任免、評先評優(yōu)、辦學(xué)審批、督導(dǎo)評估、基建撥款等，堅持公平、公正、公開的原則認(rèn)真辦理，并在教育局電子政務(wù)網(wǎng)上公開辦理的結(jié)果，實行網(wǎng)上審批，嚴(yán)禁推諉拖拉，提高了辦理質(zhì)量，保證了工作高效有序運轉(zhuǎn)。同時，我們出臺了《神農(nóng)架林區(qū)教育局關(guān)于降低行政運行成本提高行政效能的意見》，進一步強化了機關(guān)管理，規(guī)范了干部職工日常辦公行為，提高了工作效率。

3、開展“四訪促和諧”活動，確保教育戰(zhàn)線穩(wěn)定。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子及各科室廣泛深入基層，察民情，體民憂，解民難，開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)家長座談會達10余次，解決了一大批群眾反映的教育突出問題。局領(lǐng)導(dǎo)對分管工作發(fā)生的信訪問題做到主動約訪和帶案下訪，并且做到隨訪隨接，切實把矛盾化

解在萌芽狀態(tài)。同時，加強了信訪基礎(chǔ)工作，妥善解決信訪問題，對涉及教育的來信來訪、區(qū)長熱線、轉(zhuǎn)辦交辦件，我局在規(guī)定的時間內(nèi)都及時對受理的信訪件明確了書面處理意見，都一一作了回復(fù)，對合理訴求一一作了解決，對不符合法律法規(guī)和政策規(guī)定的訴求也作了耐心細(xì)致的解釋。今年，教育局共辦理群眾來信來訪件、信訪局轉(zhuǎn)交辦件、黨委政府領(lǐng)導(dǎo)批示件、省長信箱和教育廳轉(zhuǎn)交辦件、領(lǐng)導(dǎo)約訪件共40件，辦結(jié)40件，辦結(jié)率為100%，維護了教育平安穩(wěn)定。其中群眾來信5件，辦結(jié)5件；群眾來訪8件，辦結(jié)8件；黨委政府領(lǐng)導(dǎo)批示件4件，辦結(jié)4件；信訪局轉(zhuǎn)交辦件2件，辦結(jié)2件；省長信箱轉(zhuǎn)辦4件，辦結(jié)4件；省教育廳轉(zhuǎn)辦1件，辦結(jié)1件；區(qū)長熱線轉(zhuǎn)辦2件，辦結(jié)2件；群眾信訪舉報3件，辦結(jié)3件；領(lǐng)導(dǎo)約訪11件，辦結(jié)11件。

4、開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教活動，加強組織和作風(fēng)建設(shè)。教育局結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月活動，研究基層黨建工作，組織教育系統(tǒng)廣大黨員干部學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和黨紀(jì)政紀(jì)，組織觀看廉政教育片，開展學(xué)先進、學(xué)典型活動，增強黨員干部的廉潔從教意識。同時，強化內(nèi)部管理，認(rèn)真落實教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅持抓教育樹正氣，抓管理樹規(guī)范，抓監(jiān)督，抓查處。教育系統(tǒng)各級黨組織堅持“三會一課”制度，利用節(jié)日組織黨員開展豐富多彩的活動，形成了班子團結(jié)、干群團結(jié)、和諧教育的良好局面。

5、開展新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作。今年，教育局出資2萬元，為新華鎮(zhèn)貓兒觀村四組修建了兩個蓄水池和鋪設(shè)水管道1800余米，解決了該村四組18戶村民人畜飲水問題。同時，與貓兒觀村開展平安創(chuàng)建活動和結(jié)對共建活動，為建設(shè)“富裕、文明、和諧”神農(nóng)架做貢獻。

6、認(rèn)真做好人大代表建議及政協(xié)委員提案的辦理工作，為群眾辦實事，謀利益。我局把人大代表建議及政協(xié)委員提

案辦理工作作為了解社情民意的重要渠道，作為檢查工作的一面鏡子，認(rèn)真負(fù)責(zé)地協(xié)調(diào)、落實每一件建議和提案，推動工作的健康、協(xié)調(diào)、有序開展。今年，教育局共收到林區(qū)人民政府辦公室交辦的政協(xié)提案9件和人大代表建議2件，在具體辦理過程中，嚴(yán)格按照辦理規(guī)定和時限要求，逐件逐項有針對性地對代表（委員）所提出的建議（提案）內(nèi)容進行調(diào)查分析研究，并主動與人大代表、政協(xié)委員面對面溝通，征求他們意見，堅持實事求是，不講空話、大話，做到有問必答，切實把辦理工作的立足點放在解決實際問題上。同時，注重加強對所提問題的跟蹤落實，確保辦理實效。所提問題已經(jīng)解決或基本解決，辦理率100%，代表（委員）和主辦單位滿意率100%。

7、推行政務(wù)公開，增強辦事透明度。我局建立和完善了局機關(guān)計算機局域網(wǎng)和政府門戶網(wǎng)站子網(wǎng)站建設(shè)，在神農(nóng)架教育信息網(wǎng)站建立了相應(yīng)的政務(wù)公開窗口和欄目，各科室按業(yè)務(wù)性質(zhì)，將工作動態(tài)、最新政策、工作安排和總結(jié)、教學(xué)研究情況、教師招錄、職稱評定、招生考試信息、學(xué)校后勤管理情況、工程建設(shè)情況等等通過相應(yīng)窗口公開，學(xué)生及家長可以通過此平臺了解學(xué)校的教育教學(xué)情況和高考、中考政策，進行分?jǐn)?shù)查詢，還可以通過局長信箱、校長信箱反映有關(guān)情況，或通過教育論壇參與相關(guān)研究，學(xué)校特別是邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，可以直接查詢文件，下載表格，傳送材料，利于網(wǎng)上辦事，增強了辦事透明度。同時我們積極拓展公開渠道，利用神農(nóng)架報和神農(nóng)架電視臺等新聞宣傳媒介宣傳報道教育工作，發(fā)布信息，公開便民服務(wù)；制定《神農(nóng)架教育信息》內(nèi)部刊物和利用林區(qū)組織的重大活動進行教育宣傳，讓老百姓了解教育。各學(xué)校也通過本校的頁面，積極推行校務(wù)公開。

（二）以德育為首位，進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作

全區(qū)教育系統(tǒng)堅持德育為先，深入學(xué)習(xí)《未成年人保護法》，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極探索新時期德育工作的有效形式和方法，創(chuàng)新工作機制、優(yōu)化育人環(huán)境。根據(jù)未成年人的思想、年齡、心理特征，以開展弘揚和培育民族精神教育為重點，廣泛開展了社會主義榮辱觀教育、誠信教育、感恩教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育等，學(xué)校校園文化建設(shè)水平提升。

1、以“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為平臺，加強學(xué)生思想道德建設(shè)。一是爭取調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮一切教育資源的作用，建立學(xué)校內(nèi)部德育工作管理網(wǎng)絡(luò)。我們要求學(xué)校把教書育人、管理育人，服務(wù)育人和環(huán)境育人作為德育工作重點，要求每個教職工都成為德育工作者，每個景都成為一個德育工作的場所。各學(xué)校都加強了校園文化建設(shè)，堅持升國旗制度，綠化美化校園，懸掛富于教育意義的校訓(xùn)、標(biāo)語、名人畫像，設(shè)宣傳櫥窗，定期出版墻報、板報，表彰好人好事，重視教室文化、宿舍文化建設(shè)，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。同時，各學(xué)校堅持德育隊伍主抓與教師全員參與相結(jié)合，開展管理育人，教師在組織教學(xué)活動過程中，積極貫穿德育內(nèi)容，結(jié)合中小學(xué)生的年齡特點和生活實際，加強中小學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。二是學(xué)校組織教師經(jīng)常家訪。安排班主任和任課教師集體家訪和分散家訪相結(jié)合，家訪時做到有計劃、有目的、有準(zhǔn)備，利用家訪了解學(xué)生家庭情況，在家的學(xué)習(xí)、生活狀況，和家長交流學(xué)生在校的情況，同時向家長宣傳家教知識，指導(dǎo)家教方法，從而更好地做好學(xué)校教育，加強了學(xué)校、家庭、社會的溝通和聯(lián)系。三是加強德育隊伍建設(shè)，加強德育工作的指導(dǎo)。教育局暑期組織了100名中小學(xué)班主任參加了“知行中國”國家網(wǎng)上培訓(xùn)，時間達兩個多月，考核合格率為95%，

80%以上達到了優(yōu)秀學(xué)員的條件，在湖北省名列前茅。還多次召開德育工作專題會議，進一步加大學(xué)校德育工作力度，學(xué)校德育工作成效顯著，校風(fēng)校紀(jì)逐年好轉(zhuǎn)。四是進一步發(fā)揮學(xué)校及周邊治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的作用，凈化學(xué)校周邊環(huán)境。我們積極協(xié)調(diào)全區(qū)學(xué)校及周邊治安綜合治理成員單位，組成工作專班開展了校園周邊環(huán)境專項整治，為學(xué)校師生營造了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、以創(chuàng)設(shè)活動為載體，寓德育于活動中，使學(xué)生管理工作上水平，創(chuàng)特色。如實驗小學(xué)開展“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”系列活動，木魚中心學(xué)校開展“演誦經(jīng)典，塑造人格”的弘揚民族文化活動，下谷坪民族學(xué)校繼承和發(fā)揚本地民族特色，開展傳統(tǒng)文化活動，青少年活動中心對全區(qū)中小學(xué)生免費開放，開展科技活動項目等，對學(xué)生進行積極的教育，激起學(xué)生心靈的震撼。除此外，各學(xué)校以重大節(jié)日、紀(jì)念日為抓手，通過開展大型主題教育活動、演講比賽、書畫展、讀書征文、歌詠比賽、法制講座等，豐富德育內(nèi)容，并在學(xué)生中廣泛開展文明禮儀和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，促進了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。同時，教育局配合相關(guān)部門，開展文化活動。如與林區(qū)團委、郵政局配合開展“我愛我的祖國”讀書活動暨第五屆湖北省青少年書信文化活動，陶冶青少年的思想情操，幫他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；與林區(qū)關(guān)工委聯(lián)合組織“祖國在我心中”捐書儀式暨革命傳統(tǒng)教育報告會，鼓勵廣大青少年立志成才、奮發(fā)向上；與林區(qū)文明辦和文聯(lián)分別合作開展了“祖國在我心中”征文演講比賽和“美麗的家鄉(xiāng)神農(nóng)架”征文活動，并組織了參賽選手到神農(nóng)架景區(qū)的夏令營活動，激發(fā)廣大青少年熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情。

3、積極開展創(chuàng)建省級示范家長學(xué)校工作，促進未成年人健康成長。家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會并促進形成

“三結(jié)合”教育體系的橋梁。各校以創(chuàng)建省級示范家長學(xué)校為契機，與家長建立了長期的溝通交流機制，進一步規(guī)范、鞏固和發(fā)展了家長學(xué)校，不斷提高家庭教育水平，促進未成年人健康成長。一是規(guī)范家校管理，提高家校辦學(xué)水平。聘任從事教育工作多年具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的退休教師和校外輔導(dǎo)員講課，校內(nèi)落實兼職教師，定期組織培訓(xùn)并進行專題研討，以滿足家長們的需要。二是根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，有針對性地舉辦各種類型的家長會，以提高家長學(xué)校的實效。各學(xué)校定期分年級組織召開學(xué)生家長會，指導(dǎo)家長去正確分析學(xué)生的心態(tài)和注意的問題，高級中學(xué)考慮服務(wù)范圍大的情況，還分區(qū)域召開家長會，有的學(xué)校深入鄉(xiāng)村，舉辦專題講座，有的學(xué)校把家長請進學(xué)校，開展家長開放日活動，促進了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。

（三）以實施“義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃”為契機，加強學(xué)校建設(shè)

年初，我們搶抓住全省實施義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃的機遇，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，及時制定了《神農(nóng)架林區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》，通過爭取，省教育廳已把我區(qū)作為全省義務(wù)教育均衡發(fā)展試點進行扶持。我們將通過35年的努力，建設(shè)一批條件較好、辦學(xué)能力較強的學(xué)校，促進全區(qū)教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。目前，我們正圍繞實施方案開展工作，組織活動。無論是學(xué)校布局調(diào)整、農(nóng)村校舍改造工程、中小學(xué)校舍安全工程以及教師的培訓(xùn)，還是重大建設(shè)項目安排，統(tǒng)一服從于義務(wù)教育均衡發(fā)展這個目標(biāo)，搶抓機遇，統(tǒng)籌兼顧，力爭把試點辦好。

上半年，我們完成了高中三期工程學(xué)生食堂和學(xué)生寢室建設(shè)，秋季開學(xué)高中已實現(xiàn)了封閉管理；下半年投入600萬元，啟動了運動場、校門、校園綠化等附屬工程建設(shè)，目前除運動場正在建設(shè)中，其它工程均已完工并投入使用。投入

260萬元的實驗小學(xué)“1”號教學(xué)樓建設(shè)工程，春季開學(xué)已經(jīng)投入使用，并完成了1000套課桌凳采購工作。投入180萬元建設(shè)的下谷坪民族學(xué)校綜合樓秋季學(xué)期已交付使用。上半年，我們分別投入101萬元、130萬元和43萬元建造陽日中心學(xué)校學(xué)生食堂、九湖中心學(xué)校綜合樓和陽日苗峰小學(xué)教學(xué)樓，目前這三項工程已經(jīng)竣工驗收，投入使用。下半年，爭取到武商集團捐資100萬建設(shè)九湖武商希望小學(xué)，同時又將九湖中心學(xué)校的教學(xué)樓和九湖東溪小學(xué)教學(xué)樓納入了校安工程項目，積極籌措資金，與武商集團捐資捆綁使用，已經(jīng)啟動九湖中心學(xué)校和九湖東溪小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)工程，目前已完成招投標(biāo)程序。加強了教育信息網(wǎng)建設(shè)，爭取到省教育廳為我區(qū)解決“網(wǎng)上教育”試點的網(wǎng)站信息通道等建設(shè)資金100萬元。實驗初級中學(xué)學(xué)生宿舍、食堂建設(shè)工程和農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)工程正在申報之中。制訂了實驗初級中學(xué)校舍改造方案，教育局多次召開了專題會議，優(yōu)化建設(shè)方案，積極向省教育廳和林區(qū)黨委政府匯報，爭取上級支持；同時將實驗初級中學(xué)學(xué)生宿舍、食堂建設(shè)工程納入我區(qū)校安工程規(guī)劃、農(nóng)村初中校舍改造二期工程規(guī)劃以及義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃，爭取政策支持。7月份，我區(qū)啟動了中小學(xué)校舍安全工程，成立了中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由我局牽頭，配合相關(guān)部門用了3個月時間對全區(qū)學(xué)校校舍逐棟進行了排查鑒定，并制定了《神農(nóng)架林區(qū)中小學(xué)校舍安全工程實施規(guī)劃》，已上報到省校安辦，力爭用3年時間，對中小學(xué)校舍進行抗震加固、遷移避險，消除所有危房（改造、加固所有C級危房，對所有D級危房拆除重建），確保學(xué)校在災(zāi)難發(fā)生時成為人們的庇護所。

（四）以“班班通”工程資源和技術(shù)為支撐，提高教學(xué)質(zhì)量

1、開展網(wǎng)上教研，營造濃厚的教研氛圍。省教育廳在201*年度教育工作會議上提出要依托“班班通”工程，在神農(nóng)架林區(qū)開展“網(wǎng)上神農(nóng)架教育”工作的試點。為了辦好這個試點，我們以現(xiàn)有專職教研人員為主體，在全區(qū)教師中擇優(yōu)聘請了25名兼職教研員為輔助，彌補專職教研人員的不足，積極探索分學(xué)科、分學(xué)段、分專題集中在網(wǎng)上進行教育教學(xué)研究和交流試點，讓更多的教師參與研究，營造濃厚的教育和教學(xué)研究氛圍，推動各個學(xué)校校本教研出成果，質(zhì)量上臺階。我們還以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，推動全區(qū)大部分教師依托網(wǎng)絡(luò)建立自己的教研博客，動員家長、學(xué)生與教師在網(wǎng)上互動，構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。截至目前，全區(qū)學(xué)校絕大多數(shù)一線教師都建立了個人博客，發(fā)表了質(zhì)量較高的文章。同時，各學(xué)校結(jié)合自己學(xué)校教學(xué)實際，開展了有一定特色的校本教研活動，有的學(xué)校還與外地學(xué)校開展教研互動，提升教師業(yè)務(wù)水平。

2、進一步強化教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一是發(fā)揮專業(yè)科室作用，加強教育教學(xué)檢查與指導(dǎo)。一方面，組織相關(guān)科室工作人員深入學(xué)校進行常規(guī)教學(xué)檢查和學(xué)業(yè)檢測工作。基礎(chǔ)教育科加強德育及健康教育檢查和指導(dǎo)；教研室加強了教學(xué)工作的常規(guī)檢查，聘用兼職教研員開展網(wǎng)上教研，組織開展全區(qū)義務(wù)教育非畢業(yè)年級的教學(xué)質(zhì)量抽查考試。另一方面，人事科、教師進修學(xué)校組織骨干教師開展“送教下鄉(xiāng)”活動，組織省特級教師講學(xué)團來我區(qū)講學(xué)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)理念。二是嚴(yán)格學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評制度。各學(xué)校加大日常教學(xué)管理，培育良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同時狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，嚴(yán)格教師教學(xué)質(zhì)量考評，充分調(diào)動教育工作者積極性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。今年的中考，各學(xué)科合格率和優(yōu)秀率都有所提高。高考本科上線107人，上線率為22.2%，與全省上線率基本持平，高職高專上

線254人，上線率為52.7%，高考成績穩(wěn)定。老百姓對我區(qū)教育質(zhì)量滿意度日益提高。三是發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源作用，增強教育教學(xué)效果。我們狠抓學(xué)校電教、信息技術(shù)教育工作，在全區(qū)學(xué)校開展了“因特爾未來教育”基礎(chǔ)課程培訓(xùn)，力求使“班班通”設(shè)備“堂堂用”。舉辦了首屆全區(qū)農(nóng)村小學(xué)空中英語口語競賽活動，充分展示全區(qū)農(nóng)村學(xué)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的成果。四是圍繞素質(zhì)教育目標(biāo)，深化教學(xué)改革。我們立足林區(qū)教育實際和當(dāng)前教育發(fā)展，改革辦學(xué)思想，把學(xué)校的教育資源配面向全體學(xué)生，對學(xué)生進行德智體等全面素質(zhì)教育，使學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展；改革教學(xué)內(nèi)容，既關(guān)注基礎(chǔ)知識、基本能力的發(fā)展，更關(guān)注學(xué)生的興趣、情感、態(tài)度及價值觀的取向。全面落實國家規(guī)定的課程計劃，各學(xué)校開齊開足了課時，舉辦了形式新穎、富有實效的課程改革研討、交流、觀摩等系列活動。我們在穩(wěn)定初中課改的基礎(chǔ)上，建立了與之相適應(yīng)的教育評價體系；今年秋季開學(xué)，我們按照省政府要求和教育廳具體部署，結(jié)合實際，制定了高中新課改實施方案，在高級中學(xué)起始年級啟動了高中新課改工作，并組織教師參加了國家、省級培訓(xùn)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和湖北省學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見開展了新課程教學(xué)，目前高中課改正在穩(wěn)步推進。

3、加強學(xué)校體衛(wèi)藝工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。我們加強對體衛(wèi)藝工作的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實學(xué)校《體育衛(wèi)生工作條例》和《藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)工作作為重要工作來抓。一是各學(xué)校在專業(yè)教師缺乏、學(xué)校基礎(chǔ)差的條件下，充分利用藝術(shù)課和課外活動組織學(xué)生進行繪畫、書法、音樂知識教育。通過多年打基礎(chǔ)，我區(qū)普通高考參加藝術(shù)類考試的人數(shù)越來越多，普通高考錄取藝術(shù)類的考生也越來越多。今年，我們組織參加了全省第五屆黃鶴美育節(jié)，選送的舞蹈《擺手女兒節(jié)》獲得全省文藝匯演一等獎。在全區(qū)舉行

的慶祝新中國成立60周年暨第四屆民風(fēng)民俗文藝匯演中，我們選送的《小小梆鼓敲起來》和《山鄉(xiāng)春來早》兩個節(jié)目獲得優(yōu)秀演出獎。二是在全區(qū)學(xué)校大力開展陽光體育運動。我們組團參加了全省第十一屆中運會，實現(xiàn)了運動成績歷史性的突破，結(jié)束了獎牌為零的歷史。其中，田徑獲得團體總分全省第14名，在14個小項目競賽中，共獲得了14個名次，5人被評為優(yōu)秀運動員，高級中學(xué)的運動員鄧學(xué)剛?cè)〉昧?000m競走比賽的第3名，7大項總分列全省第16名，我區(qū)代表團獲得道德風(fēng)尚獎。三是堅持抓好衛(wèi)生防疫和宣傳教育。重點抓了學(xué)校甲型H1N1流感、手足口病等傳染疾病的防控和預(yù)防接種補證補種工作，各學(xué)校利用健康教育課、專題講座、宣傳媒介以及日常監(jiān)督檢查等形式，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保障了師生健康。

4、強化管理和監(jiān)督，做好招生考試工作。建立健全公開透明的陽光招生體系，今年圓滿完成了國家普通高考、成人自學(xué)考試、成人高考以及我區(qū)組織的中考，在考試中，精心布、周密安排，嚴(yán)肅考紀(jì)，保證了考試的公平、公正，確保了招生考試順利進行。

5、努力推進全區(qū)教育督導(dǎo)工作。一是加強義務(wù)教育學(xué)生入學(xué)和“控輟”工作的檢查，進一步鞏固“普九”成果。督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加強對義務(wù)教育階段入學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，強化了組織適齡兒童少年入學(xué)的措施。今年，全區(qū)義務(wù)教育階段小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，鞏固率100%；初中階段入學(xué)率99.59%，輟學(xué)率為0.41%。全區(qū)適齡兒童、少年入學(xué)率和小學(xué)、初中階段輟學(xué)率均符合國家規(guī)定的要求，義務(wù)教育水平得到進一步提高。二是加大督政力度，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府進一步落實義務(wù)教育責(zé)任。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行教育職責(zé)情況進行了考核，在全區(qū)開展了“無流失”鄉(xiāng)鎮(zhèn)評比工作，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府建立健全基礎(chǔ)教育目標(biāo)責(zé)任制，切實維護學(xué)校的治安、安

全和正常教學(xué)秩序，積極治理校園周邊環(huán)境，支持學(xué)校發(fā)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府義務(wù)教育責(zé)任得到進一步落實。三是督促全區(qū)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹教育方針。通過建立專兼職督學(xué)隊伍，進一步督促學(xué)校強化管理，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為情況進行了檢查，在檢查過程中，對存在的問題及時提出整改意見，通過檢查，督促全區(qū)學(xué)校規(guī)范了辦學(xué)行為。

（五）大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，為林區(qū)經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)

我們圍繞林區(qū)“旅農(nóng)林”、“礦電化”產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)實際，制定了職業(yè)教育基礎(chǔ)建設(shè)項目發(fā)展規(guī)劃，加大職教中心建設(shè)力度，與武漢機電工業(yè)學(xué)校、宜昌城建學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，面向市場招錄學(xué)生，為產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)提供人力支撐。目前，中職生的招生與就業(yè)工作形勢較好，今年初中畢業(yè)生889人，中職招生430人，與普高招生比為1：0.93，全區(qū)就業(yè)率達90%以上。充分發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育和成人文化技術(shù)教育資源的作用，與有關(guān)部門和單位合作，開展送教下鄉(xiāng)，送科技到田間地頭等形式，廣泛開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)。今年來，職業(yè)中專和全區(qū)8所成校（其中有3所省級示范成校）共開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)8期，參訓(xùn)438人，轉(zhuǎn)移農(nóng)民工300人；開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)128期，參訓(xùn)農(nóng)民2315人次；掃除文盲50人，脫盲后鞏固提高250人，堵住了新文盲的產(chǎn)生。林區(qū)教師進修學(xué)校在抓教師進修的同時，狠抓在崗職工和下崗職工的再就業(yè)培訓(xùn)工作，全年共培訓(xùn)職工1080人次，同時對200余名下崗職工進行了再就業(yè)培訓(xùn)，并使其全部就業(yè)。我們堅持從基礎(chǔ)抓起，從小學(xué)四年級以上每周開設(shè)一節(jié)勞動課，在農(nóng)村中學(xué)初一每周開設(shè)2節(jié)勞技課，初二后結(jié)合地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，開設(shè)1－2節(jié)與地方產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的實用技術(shù)課，真正使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，

學(xué)有所獲。同時實行初中后實用技術(shù)培訓(xùn)，結(jié)合各地實際開展各種養(yǎng)殖、種殖、加工類培訓(xùn)，全年共開展各類培訓(xùn)36期，有863人獲得了“綠色證書”，參培率達97%。

（六）加強隊伍建設(shè)，隊伍素質(zhì)整體優(yōu)化

我局十分注重隊伍建設(shè)，把隊伍建設(shè)放在教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵地位，積極推進教育人事制度改革，實行教師聘任制和交流制度，變身份管理為崗位管理，建立了完善的教師發(fā)展激勵、約束、考核、競爭機制，隊伍活力增強，一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚、思想先進的教師隊伍初步形成。一是抓培訓(xùn)。我們建立了教師培訓(xùn)機制，制訂了教師培訓(xùn)規(guī)劃，分年度落實培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)經(jīng)費，以培訓(xùn)為重點，提升教師隊伍整體素質(zhì)。今年暑期，我們組織298名教師分別參加了國家和省級培訓(xùn)，同時，充分發(fā)揮林區(qū)教師進修學(xué)校的功能和作用，分批組織校長、學(xué)校后備干部、理科實驗員、圖書管理員、文理學(xué)科教師進行了培訓(xùn)，秋季開學(xué)前還組織全區(qū)教師進行了師德師風(fēng)集訓(xùn)；二是抓考試考核。為了推動全區(qū)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高隊伍的整體素質(zhì)，7月上旬我們對全區(qū)小學(xué)教師進行了文化考試和綜合考核；去年林區(qū)黨委、政府在全區(qū)組織評選了20名骨干教師，在今年召開的全區(qū)三級干部會議上進行了重獎，給每人每年發(fā)獎金5000元，并實行動態(tài)考核管理，每輪三年時間，今年我們認(rèn)真抓好了考核工作。三是抓城鄉(xiāng)教師交流。我們進一步完善了城鄉(xiāng)教師交流制度，建立了城區(qū)（包括松柏鎮(zhèn)）學(xué)校對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校機制，每年從直屬學(xué)校對口安排一定數(shù)量的教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校支教，同時從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校交流一定數(shù)量的教師到城區(qū)（包括松柏鎮(zhèn)）學(xué)校學(xué)習(xí)。今年，我們從直屬學(xué)校（含松柏中心學(xué)校）交流了5名教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校交流了2名到實驗初級中學(xué)任教。四是抓教師補充工作。我們結(jié)合林區(qū)教師隊伍的實際情況，通過與人事部門

溝通，并經(jīng)政府同意，建立了教師總量控制，采取“退二進一”方式，補充中小學(xué)緊缺學(xué)科教師。今年，我們通過公開招錄，解決了6名臨時代課教師的轉(zhuǎn)正問題；通過考試考核，招錄了5名高中教師；通過爭取，省教育廳安排了17名特崗生到我區(qū)資教三年。五是落實義務(wù)教育階段教師績效工資等相關(guān)政策，穩(wěn)定教師隊伍。上半年，我們會同林區(qū)財政、人事部門，聯(lián)合制定了《神農(nóng)架林區(qū)義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY實施辦法》，并報經(jīng)林區(qū)政府審定通過，在教師節(jié)前夕兌現(xiàn)了義務(wù)教育階段在職教師績效工資基礎(chǔ)性部分及離退休教職工生活補貼，另外占績效工資總量30%的獎勵部分工資，待年終考核后，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放。同時，我們建立了教師獎勵長效機制，制定了《神農(nóng)架林區(qū)中小學(xué)（幼兒園）骨干教師評選方案》和《神農(nóng)架林區(qū)中小學(xué)（幼兒園）名師評選方案》，積極推薦區(qū)級名師和骨干教師以及省級名師；建立了非畢業(yè)年級抽查考試、中高考獎勵制度，對于教學(xué)成績好的學(xué)校和教師給予獎勵；利用教師節(jié)、春節(jié)、五一等重大節(jié)日，表彰慰問教師，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。

（七）高度關(guān)注民生，解決實際問題，辦人民滿意的教育

1、落實惠民政策，狠抓貧困生資助工作。一是落實“兩免一補”政策。我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生全部享受了“兩免”，并逐步提高貧困住宿生生活補助費。目前，貧困住宿生生活費補助已達到小學(xué)每生每月50元、初中每生每月75元的標(biāo)準(zhǔn)。今年秋季，我們積極爭取省教育廳在去年指標(biāo)的基礎(chǔ)上給我區(qū)新增了300名“一補”對象，我區(qū)享受貧困寄宿生生活補

貼人數(shù)達1202人，占總寄宿生的64%（其中下谷坪民族學(xué)校達到了81%），高于全省平均水平的25%。今年春季我們在全省率

先免除了寄宿生的住宿費。二是認(rèn)真落實國家出臺的中職生資助政策。全區(qū)所有中職生在職高前兩年每年均享受了1500

元的資助，覆蓋到了每一個中職學(xué)生。今年，資助中職學(xué)生998人，資金達748500元。三是抓好貧困高中生的資助工作。利用國家彩票公益金資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生完成普通高中階段的學(xué)習(xí)，減免特別困難高中學(xué)生的學(xué)費、教科書費，在林區(qū)高中開辦了陽光班，每生每學(xué)年可以得到1000元的慈善資助，積極爭取社會各界特別是一些有社會責(zé)任感的企業(yè)家和民營、個體企業(yè)業(yè)主支持、幫扶貧困高中生完成學(xué)業(yè)，目前已經(jīng)有近五十位企業(yè)家或私營業(yè)主在高中結(jié)對幫扶貧困學(xué)生。一年來，資助普通高中學(xué)生334人，資金175800元。四是多項政策資助貧困大學(xué)生。6月份，林區(qū)人民政府批準(zhǔn)出臺了《神農(nóng)架林區(qū)生源地信用助學(xué)貸款暫行辦法》，進一步規(guī)范了助學(xué)貸款程序。今年，共為252名大學(xué)生辦理了149.8萬元的生源地信用助學(xué)貸款。同時協(xié)助民政等相關(guān)部門搞好貧困大學(xué)生的資助工作，此項共有77人享受，資金20.7萬元。五是積極爭取解決邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中寄宿生交通費補助問題。9月份，林區(qū)人民政府批準(zhǔn)出臺了《神農(nóng)架林區(qū)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中寄宿生交通費補助管理暫行辦法》，減輕了未設(shè)初級中學(xué)的邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中寄宿生家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，確保義務(wù)教育階段學(xué)生不因交通困難而輟學(xué)。今年，共有實驗初級中學(xué)、松柏中心學(xué)校、下谷坪民族學(xué)校三所學(xué)校的274名學(xué)生享受了交通費補助，共發(fā)放補助資金39850元。六是制定和落實了農(nóng)村獨生子女戶和計劃生育雙女戶以及少數(shù)民族考生在入學(xué)方面的優(yōu)惠政策。今年的中、高考都分別給予了林區(qū)上述考生加一個等級分和10分的優(yōu)惠政策。

2、狠抓學(xué)校后勤管理。年初教育工作會議上，我們提出了“讓所有的寄宿生住得安全、睡得暖和，讓每一個寄宿生都能吃上熱菜、熱飯，讓所有的寄宿生洗上熱水（其中義務(wù)教育階段必須是免費的），讓所有的學(xué)生喝上開水（其中義務(wù)教育階段必須是免費的），讓所有的學(xué)生都能上干凈衛(wèi)

生的廁所，確保九湖、紅坪的每一個學(xué)生在校期間都不凍破手腳”的“五讓一確�！蹦繕�(biāo)。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們出臺了《神農(nóng)架林區(qū)教育局關(guān)于加強中小學(xué)校后勤管理工作的意見》，規(guī)范了學(xué)校后勤管理工作，并召開了全區(qū)學(xué)校后勤工作會議，組織后勤管理人員到外地參觀考察學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，全區(qū)學(xué)校也切實加強學(xué)校后勤隊伍建設(shè)，采取有效措施，為寄宿學(xué)生服務(wù)，改善寄宿學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件。林區(qū)人民政府批準(zhǔn)出臺了《神農(nóng)架林區(qū)高寒地區(qū)學(xué)生冬季取暖補助暫行辦法》，解決了高寒地區(qū)學(xué)校學(xué)生冬季取暖難的問題。今年，木魚小學(xué)7個班、九湖中心學(xué)校7個班、紅坪轄區(qū)學(xué)校17個班享受了高寒地區(qū)取暖補助，每班每月補助800元（當(dāng)年11月中旬至次年3月中旬），共發(fā)放補助資金99200元。目前，全區(qū)學(xué)校基本實現(xiàn)了“五讓一確�！钡哪繕�(biāo)，辦學(xué)條件得到進一步改善。

（八）大力推進依法治教進程，教育事業(yè)保持健康發(fā)展我局嚴(yán)格按照上級有關(guān)精神，全面加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范行政行為，提高機關(guān)各科室依法行政能力。大力加強行風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)旗鮮明地做好糾風(fēng)工作，深入開展亂辦班、亂補課專項治理。定期召開治理亂收費工作會議，與學(xué)校簽訂了責(zé)任狀，嚴(yán)格按照收費政策、項目、標(biāo)準(zhǔn)收費，并對學(xué)校財務(wù)進行審計，有效遏制了亂收費行為的發(fā)生。積極進行普法教育宣傳，落實新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》，校長、教師的法律意識增強，依法治教、依法執(zhí)教能力大幅提高，保證了教育在法制軌道上健康發(fā)展。201*、201*年高級中學(xué)和陽日中心學(xué)校分別被省教育廳命名為“湖北省第一批普法依法治校示范�！焙汀昂�北省第二批普法依法治校示范校”。

1、以落實安全管理措施為手段，堅持不懈，保障師生平安。一是高度重視學(xué)校安全教育工作，各學(xué)校每學(xué)期都要

組織幾次安全知識教育活動，并將安全教育貫穿到日常教育教學(xué)活動中，以增強師生的安全意識，提高防范能力。二是加強了學(xué)校安全防范體系建設(shè)和應(yīng)急管理體系建設(shè)，建立健全了教育行政部門和學(xué)校安全穩(wěn)定工作機構(gòu)，落實專門人員，搞好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。同時，建立健全了各項安全管理制度，完善了安全工作預(yù)案，落實了目標(biāo)責(zé)任制。三是科學(xué)應(yīng)對自然災(zāi)害，預(yù)防流行性疾病。我們積極組織學(xué)校圍繞突發(fā)公共衛(wèi)生事件、社會安全事件、事故災(zāi)難、自然災(zāi)害開展安全應(yīng)急演練，以增強師生的安全意識，提高防范能力；高度重視防火、防汛工作，充分發(fā)揮了學(xué)生在護林防火、防汛工作方面的宣傳作用，為神農(nóng)架“天大”、“地大”的兩件事作了力所能及的宣傳工作。四是加強安全監(jiān)管。教育局平時加大學(xué)校日常安全監(jiān)管，經(jīng)常組織專班深入學(xué)校檢查指導(dǎo)學(xué)校安全工作，投入資金，切實消除安全隱患。各學(xué)校平時也加強了對中小學(xué)生的安全隱患排查，保障了師生的生命財產(chǎn)安全。

2、落實學(xué)生校園意外傷害保險和醫(yī)療保險措施，降低學(xué)校風(fēng)險，為學(xué)生家庭減輕負(fù)擔(dān)。我們建立和完善了學(xué)校風(fēng)險分散管理體系，為學(xué)校和學(xué)生提供風(fēng)險保障。為全區(qū)所有學(xué)生辦理了校園意外傷害保險和醫(yī)療保險，學(xué)生在校園出險，及時做好了理賠，降低了學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)險，減輕了學(xué)生家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

3、加大學(xué)校及周邊治安綜合治理工作力度。在學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的協(xié)調(diào)下，教育局多次聯(lián)合文化、公安、衛(wèi)生、工商等部門深入學(xué)校及周邊檢查指導(dǎo)綜治工作，有效地維護了學(xué)校及周邊環(huán)境秩序，為創(chuàng)建平安校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4、認(rèn)真開展“五五”普法工作。一是認(rèn)真抓好青少年法制教育工作。以學(xué)校教育為主要陣地，深入開展多種形式

的適應(yīng)中小學(xué)生生理、心理特點的普法教育活動，使全區(qū)中小學(xué)生法制教育趨向規(guī)范化、制度化。在全區(qū)中小學(xué)開展“百人百場法制講座”活動，進一步提升師生法制觀念；以活動月為主題，安排專項活動；有的學(xué)校根據(jù)自身特點，有針對性地開展法制教育活動，高級中學(xué)、實驗初級中學(xué)堅持對高一、初一新生進行為期一周的軍事化訓(xùn)練，系統(tǒng)講解《兵役法》、《消防法》等法律法規(guī)及校規(guī)校紀(jì)。二是扎實抓好教育系統(tǒng)干部職工法制宣傳教育。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，學(xué)好用好教師人手一冊的普法讀本。組織局機關(guān)開展以《公務(wù)員依法行政讀本》為主要教材的學(xué)法活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《行政許可法》等與日常工作、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，增強機關(guān)工作人員的法制觀念，促使機關(guān)工作人員帶頭學(xué)法用法，嚴(yán)格依法行政，搞好服務(wù)。

5、以精神文明建設(shè)為突破口，樹立教育系統(tǒng)良好形象。教育局及全區(qū)學(xué)校全面加強了精神文明建設(shè)，構(gòu)建和諧教育。繼續(xù)深化教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建活動和“平安校園”創(chuàng)建活動，并對局機關(guān)和學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作實行目標(biāo)管理，教育系統(tǒng)創(chuàng)建氛圍濃厚，機關(guān)及各學(xué)校申報了區(qū)級文明單位；深入開展教職工思想道德教育活動，通過師德標(biāo)兵評選、師德集訓(xùn)等形式，加強和改進師德教育，進一步完善了師德考評制度，強化師德一票否決制，從嚴(yán)查處師德不良行為。一年來，教育局多次受到林區(qū)黨委、政府以上表彰，4位教師受到省部級表彰，樹立了教育系統(tǒng)良好形象。

二、存在的問題與困難

（一）由于地方財力有限，實施義務(wù)教育均衡發(fā)展計劃地方配套資金欠缺，實施中小學(xué)校舍安全工程困難較大。

（二）教師平均年齡偏大，知識結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)不夠合理。這是制約我區(qū)教育改革與發(fā)展的“瓶頸”，也是目前人

民群眾普遍關(guān)注的難以在短時間內(nèi)徹底解決的問題。

（三）神農(nóng)架林區(qū)山大人稀，居住分散，辦學(xué)規(guī)模小，投入多，辦學(xué)效益低；義務(wù)教育階段學(xué)校公用經(jīng)費仍然顯得不足，給學(xué)校發(fā)展帶來了困難。

（四）教育質(zhì)量有待進一步提高，人民群眾渴望的優(yōu)質(zhì)教育需進一步加大力度。

（五）家庭、社會在青少年思想道德教育中缺位現(xiàn)象比較突出。

三、201*年教育工作思路及目標(biāo)任務(wù)

(一)進一步鞏固“普九”成果，實施義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃，促進城鄉(xiāng)教育公平，不斷提高義務(wù)教育水平。201*年，重點加強學(xué)校布局調(diào)整、校舍安全工程建設(shè)和教師素質(zhì)提高工作。根據(jù)目前各校發(fā)展情況，研究教育事業(yè)長遠(yuǎn)規(guī)劃，考慮對學(xué)校布局進行合理的局部調(diào)整，以便更為合理地使用有限的教育資源。啟動實驗初級中學(xué)校舍改造、九湖中心學(xué)校、東溪小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)和100套教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)。全力推進校舍安全工程建設(shè)進程。進一步加大教師培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)能力。加大師德教育力度，增強教師的責(zé)任心，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

（二）進一步加強和改進中小學(xué)德育工作。不斷完善“學(xué)校、家庭、社會”相結(jié)合的青少年思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，加強德育工作隊伍建設(shè)，創(chuàng)新教育方法，整合德育資源，切實加強青少年思想道德建設(shè)。

（三）進一步加強學(xué)校教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。打造“網(wǎng)上神農(nóng)架教育”平臺，努力提高教育教學(xué)研究水平；充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“班班通”資源的作用，不斷提高應(yīng)用水平，初步實現(xiàn)學(xué)生、學(xué)生家長、教師網(wǎng)上互動學(xué)習(xí)、交流，推進教師分學(xué)科、分年級在線輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，增強課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）進一步加強學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)推進高中課改實施工作。

（五）進一步關(guān)注民生，落實好教育的惠民政策。全面落實義務(wù)教育“一補”政策，抓好貧困高中生資助工作，全面開展大學(xué)生生源地助學(xué)貸款，落實無初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的交通費補助政策，確保學(xué)生不因家庭貧困而失學(xué)。

（六）探索完善教育人事管理制度。進一步探索創(chuàng)新教育人事分配制度改革，逐步建立“崗位能上能下，人員能進能出”的教師任用機制，加大城鄉(xiāng)交流力度，促進教師合理流動。進一步完善義務(wù)教育階段教師和校長績效工資考核的方式方法，推進非義務(wù)教育階段教師績效工資落實。

（七）切實加強學(xué)校安全和安全教育工作。進一步完善學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，建立學(xué)校風(fēng)險分散管理體系，保障師生安全。

（八）進一步加強學(xué)校后勤管理，增強服務(wù)的實效性。緊緊圍繞保學(xué)校安全穩(wěn)定，保教學(xué)正常運轉(zhuǎn)，保學(xué)生健康成長的中心任務(wù)，扎實有效地開展工作，切實做好各項后勤服務(wù)保障工作，創(chuàng)建和諧校園。

二ＯＯ九年十二月三十一日

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