201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期備課組工作總結(jié)
201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期地理備課組工作總結(jié)
我們地理備課組在201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)工作中,全體成員積極進(jìn)取、努力工作、恪盡職守。本學(xué)期地理備課組取得了好成績。首先我作為組長在工作上對自己嚴(yán)格要求,以身作則,言傳身教,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她們,從高、從嚴(yán)地要求她們。我們主要從以下幾方面做好各自的教學(xué)工作一.完成教學(xué)計劃
本學(xué)期初一初二年級地理以新課程理念進(jìn)行教學(xué),初中教學(xué)中通過高效6+1的教學(xué)模式,從傳授知識為重點,轉(zhuǎn)變從能力的培養(yǎng)中獲取知識,做到能力和知識并重,同時還要重視學(xué)生情感目標(biāo)的評價。完成初一年級上冊共有五章,初二年級上冊共有四章的各章教學(xué)任務(wù)。
注重課堂導(dǎo)學(xué)提綱的應(yīng)用和限時訓(xùn)練的編寫,導(dǎo)學(xué)提綱注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情感體驗;限時訓(xùn)練以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),做到不遺漏重點,全面鋪開,做到少而精;另一方面把握不出難題,不出怪題的原則,以課后題和錯題重做的方式夯實基礎(chǔ)。
教學(xué)中加強了地圖知識的講解和地圖的應(yīng)用。全面完成本學(xué)期的教學(xué)計劃二.備課組常規(guī)活動
加強集體備課,每天進(jìn)行集體備課,根據(jù)教材和教法確定教學(xué)目標(biāo),特別注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的確定,以達(dá)到完成知識目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)共同探討教學(xué)中的重點和難點,分析加強重點的學(xué)習(xí)和突破難點的教法和學(xué)法,細(xì)化、深化高效6+1激活課堂。在學(xué)校賽課中認(rèn)真聽初中地理課和其他學(xué)科的課,了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點,了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識滲透。平時也能聽高中地理課,分析高中課程如何應(yīng)用初中的地理知識,如何用高中的理論分析初中的地理現(xiàn)象,在教學(xué)中才能如何為學(xué)生在今后的高中地理學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)知識,盡量為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
關(guān)于初備手稿,我們主要做好三個方面:其一考慮全程設(shè)計,即對從開始的組織教學(xué),從導(dǎo)入語,直到結(jié)束語的整個教學(xué)過程,要有一個精心的設(shè)計。其二考慮高效6+1的每個環(huán)節(jié),即把幾個重點內(nèi)容作為幾個相對獨立、相對完整的教學(xué)板塊來精心設(shè)計。其三考慮過渡銜接,即精心設(shè)計好各教學(xué)步驟之間、各重點內(nèi)容之間的過渡環(huán)節(jié)。從而,使整個教學(xué)設(shè)計,張弛有致,自然流暢。三.備課組的教研活動
繼續(xù)進(jìn)行初一、初二地理中進(jìn)行高效6+1課堂教學(xué)的研究,完善并深化學(xué)校對課堂教學(xué)的改革任務(wù),分析初中教學(xué)中重點和難點如何用高效6+1的展示環(huán)節(jié)進(jìn)行強化和突破,分析教材中的哪些內(nèi)容可以應(yīng)用高效6+1課堂教學(xué)激活課堂,為進(jìn)一步提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。四.反思與探索
在進(jìn)行集體備課時,對集體備課的具體要求不太明確,備出的有些課操作中不實用,沒有達(dá)到研究性的目的。今后我們將圍繞“集體備課”,將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合,在實踐中求提高,在研究中求發(fā)展。
備課組是集體從事教學(xué)研究的組織,它是凝聚教師的群體力量,我們初中地理組在以后的工作中將更加團(tuán)結(jié),更加努力,為學(xué)校的發(fā)展,為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,為促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。
地生組何彥峰201*年6月16日
擴(kuò)展閱讀:201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期備課組工作計劃
201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期通技、研習(xí)備課組
工作計劃翁文虎
一、備課組基本情況
通用技術(shù)和研究性學(xué)習(xí)被學(xué)校規(guī)劃為一個備課組,本組承擔(dān)60個班的課程教學(xué),每周課時120個,上學(xué)期進(jìn)入本組的教師有范秋艷、周勇、楊文榮、羅云、趙書丹五人,他們有一個學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷,上學(xué)期任課教師劉輝、翁文虎、索良丹有兩年以上的教學(xué)經(jīng)歷。其中,趙書丹、索良丹是兼任教師,她們的專業(yè)是心理咨詢。本學(xué)期擬任本組課程教學(xué)的有12個老師,其中,鄒然老師請產(chǎn)假,吳婧、林開忠老師在本組屬于新老師,索良丹、趙書丹屬于兼任教師。二、指導(dǎo)思想
備課組工作為任課教師服務(wù),任課老師的備課為教學(xué)服務(wù),我們的所有工作都為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。確定我們工作的服務(wù)性質(zhì),有利于把我們工作落到實處,避免為應(yīng)付檢查備課,為應(yīng)付“申示”需要備課。三、本學(xué)期的工作思路
1、確定每月三次備課會制度,本組每月組織三次備課會議,一次教研組會議,不改變學(xué)校規(guī)定的每周一次會議的制度。2、確定備課會議輪流主講的發(fā)言人制度,本組教師輪流主持備課會議,每周的主講人將負(fù)責(zé)下一周教學(xué)內(nèi)容的備課安
排,提出教學(xué)設(shè)計的思路,提交教學(xué)設(shè)計的初稿供備課會議討論,共同完成下一周教學(xué)內(nèi)容的教案設(shè)計。
3、確定人人反思的教學(xué)反思制度,本組任課教師必須認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,在備課會議上對上一周的教學(xué)進(jìn)行反思,從分析集體備課教案的效果、教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題、教學(xué)效果的評估、問題原因分析等等方面進(jìn)行反思,向備課組提交教學(xué)反思的書面材料或電子文檔。
4、確定每周至少一次的聽課制度,每周至少提交一份聽課記錄,聽課記錄必須有學(xué)生干部的認(rèn)可簽名,對課堂教學(xué)的評價部分必須有任課教師的認(rèn)可簽名。
5、本組教師必須在開學(xué)的第一周提交完成任教科目的教學(xué)計劃,要求教學(xué)計劃體現(xiàn)對任教科目的總體規(guī)劃、完成教學(xué)的基本思路、改進(jìn)教學(xué)的措施、學(xué)生基本情況的分析、教學(xué)進(jìn)度的安排、學(xué)科輔助教學(xué)活動開展的安排。四、具體工作安排
1、開學(xué)第二周開始,本組任課教師著手準(zhǔn)備任教科目在第三屆科技周活動中的活動內(nèi)容,提前布置參加活動的學(xué)生做好準(zhǔn)備工作。
2、研究性學(xué)習(xí)課程任課教師從第十二周開始,組織好學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的結(jié)題答辯,第十六周必須完成結(jié)題答辯,同時做好高二年級的學(xué)分認(rèn)定工作,完善學(xué)生學(xué)分認(rèn)定資料。3、通用技術(shù)高二年級的任課教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)必修1必修2
的教學(xué)內(nèi)容,應(yīng)對全省的學(xué)業(yè)水平統(tǒng)一考試。同時在第十六周以前完成學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作,完善學(xué)生學(xué)分認(rèn)定資料。4、高一年級通用技術(shù)任課教師開學(xué)初開始安排學(xué)生模型制作,指導(dǎo)學(xué)生完成制作任務(wù),充分發(fā)揮知識結(jié)構(gòu)優(yōu)勢,提高學(xué)生制作作品水平和質(zhì)量。第十周開始收集學(xué)生作品。第十二周開始進(jìn)行作品的評價計分。
5、研究性學(xué)習(xí)任課教師在本學(xué)期內(nèi)還要完成研究性學(xué)習(xí)成果的資料編訂工作,將學(xué)校庫存的研究性學(xué)習(xí)資料、本學(xué)期收集的社會實踐和社區(qū)服務(wù)資料、本學(xué)期收集的研究性學(xué)習(xí)課題資料編訂成冊。
五、本組教師必須無條件服從學(xué)!吧晔尽惫ぷ靼才牛瓿蓪W(xué)校分配給備課組和任課教師個人的工作任務(wù)。
通用技術(shù)研究性學(xué)習(xí)備課組
201*年2月24日
友情提示:本文中關(guān)于《201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期備課組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期備課組工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。