201*-201*學年第一學期教務處工作總結

201*-201*學年第一學期教務處工作總結

201*-201*學年第一學期，在黨的“十六大”精神鼓舞下，教務處為全面貫徹黨的教育方針，積極落實校黨、政的辦學思路，切實提高我校的教育教學質量做了大量的實際工作。現概括總結如下：

(一)教學方面

本學期，教務處自始至終把教學放在工作的首位。采取多種措施抓管理，堅持向“管理”要“效益”。

1．教學管理

本學期，教務處在抓教學管理上所做的主要工作有：(1)注重了教學計劃的制訂

開學初，教務處及時召開了教研組長會，就一學期的教學工作作了統一布置，并要求各教研組及授課老師結合學校的工作安排并聯系本學科的實際，及時擬定出切實可行的教學計劃和教學進度。隨后，教務處又對部分學科教師的計劃制訂、進度安排情況進行了檢查，被檢查的教師基本上都及時按要求完成了上述工作。

(2)加強了教學工作的檢查

本學期，教務處加強了對教學工作的檢查和督促。

①檢查早讀。平時，教務處除專門安排三位同志輪流值日檢查早讀教師到堂情況外，教務處的負責同志也經常巡視早讀情況，發(fā)現問題及時向有關老師或班主任、年級組長反饋，為維護良好的早讀秩序起到了積極的作用。

②檢查教學。開學初，教務處首先布置教研組對組內教師制定的教學計劃、安排的教學進度及備課情況進行自查和互查。期中考試后，教務處又及時布置教研組組織教師進行教學情況自查，并要求教研組將組內的教學檢查情況寫成書面材料報教務處。通過自查和互查，對教師的教學工作起到了一定的督導作用，也為教務處全面了解教學情況，更好的指導教學提供了客觀的依據。此外，教務處的負責同志和分管校長一道也先后兩次深入年級組對部分教師的備課、作業(yè)布置及批改情況進行了檢查，還聽了

部分教師的課。對備課、作業(yè)的檢查情況每次都以書面形式及時反饋給教研組，聽課情況也于當時與授課教師交換意見。通過檢查，為督促教師教學、改進教學方法收到了良好的效果。

(3)強化了起始、畢業(yè)年級的管理

本學期，學校和教務處認真抓了初一和高一兩個起始年級的工作，如多次召開年級教師會，深入了解情況，共商教育良策；多次召開年級學生會，廣泛進行紀律教育和學習目的教育，等等。為起始年級的教育、教學盡快步入正常軌道打下了堅實的基礎。同時，學校和教務處更是把初三、初四和高三三個畢業(yè)年級的工作放在頭等重要位置來抓。學校成立了以校長、書記為核心的高三工作領導小組，加強力量，強化管理；多次召開畢業(yè)班工作會議，研究制訂教學方案，統一教育教學步調；多次召開年級學生大會，加強對學生的理想前途教育等等，為力爭201*年中考、高考取得優(yōu)異成績作出了不懈的努力。

(4)豐富了第二課堂活動

本學期，教務處積極組織或協助教研組開展了多種形式的第二課堂活動。如語文、數學、英語、物理、化學、生物等學科為學生參加省、市、區(qū)組織的知識競賽舉辦的課外輔導、講座；英語組組織的英語廣場活動、學生課本劇表演比賽；物理組組織的初三軍事知識講座、高二學生參觀工大能源中心活動；電教組組織的初一學生課外上機操作，等等。此外，語文、數學、物理、化學、政治等學科還組織學生開展了形式多樣的研究性學習活動，并出學生研究性學習《化學論文集》一部，為我校全面推進素質教育又邁出了可喜的一步。

(5)規(guī)范了考試的組織工作

本學期，教務處對期末考試的組織工作進行了改革。首次嘗試按各類正規(guī)考試的要求組織校內的期末考試，即每30名學生一考場，單人單座，每考場兩位非授課老師監(jiān)考，試卷密封，統一閱卷，流水作業(yè)，閱卷結束后由教務處拆封試卷核對統分，這在一定程度上端正了考風，轉變了考紀，增加了考試成績評價的客觀性。

(6)嚴格了優(yōu)秀教案的評比工作

本學期，教務處首次增加了優(yōu)秀教案評比的驗收環(huán)節(jié)。即凡被教研組

推薦為優(yōu)秀教案的必須將備課筆記本送教務處查驗。這在一定程度上增大了優(yōu)秀教案的信度。本學期共評出優(yōu)秀教案16本，這次被評為優(yōu)秀教案的教師是：解正春、李慧、李銳、宋中萍、項賓富、吳曉玲、王東、胡榮章、趙豐、李衛(wèi)、劉莉娟、趙瑋、張斌、王長根、王亞明和韓雷。

2．教學成績

本學期，我校在教學工作中取得的成績也較顯著：

(1)學生參加各級教委主辦的學科知識競賽，語文、英語、物理、化學、生物等學科共有66人次獲市、區(qū)級獎（見附頁）。

(2)在合肥市中學生運動會上，我校學生共獲團體獎7次，單項獎36人次（見附頁）。我校學生參加各類書畫比賽獲獎更多。

(3)在包河區(qū)初中學生英語課本劇表演比賽中，我校有兩個節(jié)目獲壹等獎。

(4)夏育新老師參加省美術教師基本功大賽，繼而被推薦參加全國第三屆美術教師大賽，均獲壹等獎。

(二)教研方面

本學期，教務處組織和協助教研組為開展教研活動也做了很多工作：1．教務處先后召開了四次教研組長會，布置或協調教研組的教研工作。

2．印發(fā)了《教師業(yè)務手冊》，規(guī)范了教師教研業(yè)務檔案的管理。3．為新來教師配備了指導教師，本學期新結對教師有11對，為培養(yǎng)新人、濃厚教研氣氛起到了良好的作用。

4．積極組織高一、初一教師參加新大綱、新教材培訓，提高了教師的業(yè)務能力（見附頁）。

5．督促教研組抓了教師“五個一”的落實。據上報材料統計，各教研組“五個一”完成情況為：語文組16人，教研活動16次，公開課14次，人均聽課12節(jié)，教材分析16篇，撰寫論文36篇；數學組16人，教研活動15次，公開課12次，人均聽課11.7節(jié)，教材分析15篇，撰寫論文21篇；英語組14人，教研活動14次，公開課13次，人均聽課8.7節(jié)，教材分析14篇，撰寫論文26篇；物理組7人，教研活動14次，公開課7次，人均聽課8.6節(jié)，教材分析7篇，撰寫論文9篇；生化組10人，教

研活動13次，公開課10節(jié)，人均聽課15節(jié)，教材分析10篇，撰寫論文18篇；政史地組12人，教研活動13次，公開課12次，人均聽課13節(jié)，教材分析12篇，撰寫論文21篇；音體美組11人，教研活動10次，公開課11次，人均聽課8節(jié)，教材分析11篇，撰寫論文11篇；電教組2人，教研活動12次，公開課2次，人均聽課8節(jié)，教材分析2篇，撰寫論文2篇。

6．配合教科室籌備召開了校第十九屆教改研討會（見附頁）。7．我校又有不少教師撰寫的論文在省、市、區(qū)組織的評比中獲獎（見附頁）。

(三)教務工作方面

本學期，教務處既要完成常規(guī)教務工作，又要為申報市示范高中做準備。因此比以往事更多、量更大，但教務處的同志不辭勞苦，加班加點仍較好的完成了各項工作。

1．按時完成了初一、高一的招生、編班及新生學籍的建立和報批工作。

2．圓滿完成了平時教學的組織和協調工作。

3．順利完成了各類考試的組織工作，如校內的期中、期末考試，高三政、語、英三科的畢業(yè)會考，高三勞技考查及體育畢業(yè)考試，高一、高二年級的合肥市統考，安徽省語文、英語學科競賽，等等。

4．較好的完成了為教學服務的各項工作，如平時制卷、印卷、復印、實驗準備、電教器材維修及使用指導、征訂課本、搜集各類教學信息、提供圖書資料，等等。

5．初步完成了申報市示范高中的材料整理裝袋工作，共整理出材料約120盒，占全校申報材料總盒的近一半。

以上總結，較為粗略，疏漏或錯誤之處一定不少，望領導給予補充或糾正。

教務處胡恒春執(zhí)筆201*.元.25

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201*-201*學年度第一學期

教導處工作總結

201*-201*學年度第一學期即將結束，在上級主管部門的關心支持下，在學校領導的直接領導下，教導處能按照工作計劃，完成各項教學任務，取得一些成績，為了給即將開展的下學期的工作提供經驗和借鑒，也為讓我們更加清楚自己的職責和懂得如何去提高，下面就我們一個學期來的教學工作進行總結：

目前，我校面臨跨越式發(fā)展的重要時期，急迫而核心的任務是努力提高教育教學質量，大面積的提高教學成績。質量關乎生存，決定著一中的發(fā)展前景，事關每名教職工的榮辱。為了實現這一目標，本學期我們主要努力做了以下幾件事。

一、認真抓好教師隊伍建設，強化教師的師德教育。

（一）、根據教師不同年齡段，學期初，學校分別對青年教師、中老年教師提出了具體要求：

1、青年教師。

為使青年教師盡快的樹立起良好的思想作風和工作作風。學期初，學校對青年教師提出了具體要求。首先要求青年教師要有做名師的渴望和愿望，肯下功夫學習，學習先進的教學方法、成功的教學經驗。其次要有強烈的競爭意識，要勇于進取，不甘落后，敢于同老教師競爭，并盡快形成自己的教學風格、教學套路，取得學生、老師、領導認可的思想意識。再有要有嚴明的組織紀律觀念和配合意識，對學校、年級布置的工作任務，落實時不能打折扣、有怨言，要積極的配合備課組長的工作、班主任工作，時時以工作為重，事事以工作為重。2、中、老年教師。

（1）、要有強烈的事業(yè)心和責任感，強化“校興我榮，校衰我恥”，的主人翁責任感。

（2）、中、老年教師要發(fā)揮骨干作用，在教學工作中發(fā)揮模范帶頭作用，高質量做好教育教學工作，帶頭學習，認真?zhèn)湔n，認真輔導，認真批改作業(yè)，熱忱培養(yǎng)青年教師，努力成為名副其實的學科帶頭人。（3）、中、老年教師在工作作風上要起到表率作用。要維護學校大局，服從整體安排；要樂于服務同事，少說多做，注重細節(jié)，團結協作，踏踏實實做事，積極主動的干好工作，為學校發(fā)展做出較大貢獻。

（二）、采取具體措施，培養(yǎng)和指導青年教師盡快提高業(yè)務水平。1、利用組內拜師結對的方式，由優(yōu)秀教師對青年教師進行具體的手把手的指導，青年教師認真的落實了“先聽課、后上課”的要求，堅持每天聽同組教師的課。上課前，和老教師共同研究，討論教材、教法，然后上課。

2、本學期，以各年級學科組為單位,由備課組長、骨干教師根據本學科的特點教導處組織了三次專題講座分析教材、把握高考動向。組織觀看了成功的課例光盤。

3、初步搭建了青年教師成長的平臺，為青年教師提供展示學習的機會。

（1）本學期，學校舉辦了青年教師做課大賽，教導處制定了切實的實施方案，主要分三個階段進行了實施。

第一階段動員學習。學期初，學校利用兩周的時間進行動員、宣傳，并以備課組為單位學習了《新的課堂教學評價標準》�？垂獗P、研討新課例，提高了教師的理論水平和評價水平，引導反思，激發(fā)熱情，激活思想，初步形成了一種改變舊方式，探索求變、求新、求實的教學研討氛圍。

第二階段具體實施，分預賽和決賽。由年級組把關,各備課組按教齡(在一中工作2－5年)確定參賽人選，確定每位參賽人員的指導教師，確定授課內容。參賽人員充分備課的基礎上，組內組織說課、試講，評選出優(yōu)秀的執(zhí)教者參加由學校組織的決賽。

第三階段總結提高及表彰。學校適時組織召開了總結表彰會，對獲獎教師，進行了精神和物質獎勵。

（2）、對青年教師重點培養(yǎng)，從嚴要求，嚴格管理，嚴格考評。二、教師的教學常規(guī)管理方面，

從備課到教學評價做到每個環(huán)節(jié)要求明確，用先進的教學理念規(guī)范了每一位教師的教學活動，最大限度的將教學的各項工作落到了實處。

1、備課。備課是常規(guī)教學的第一關口，強調對教材的二次加工。規(guī)范了教案的書寫。本學期以年級為單位檢查教案四次，對不合格教案年級及時給予了通報，并且堅持每兩周年級對不合格教案抽查一次，督促其改正提高。

2、作業(yè)布置與批改。根據年級特點，教導處制定出臺了關于作業(yè)量及作業(yè)批改的有關規(guī)定，定出作業(yè)量的大小、批改次數、批改質量要求，從而保證了學生的學習效果和均衡發(fā)展。嚴把資料關、組題關，精心設計作業(yè)題目，慎重選擇，明確要求；對不同的學生提出不同的要求。本學期以年級為單位檢查作業(yè)四次，年級會上及時通報檢查結果。對不合格作業(yè)，年級不定時重點抽查。

3、聽課、評課。繼續(xù)堅持了聽課評課制度，備課組長組織本組聽課、評課活動，青年教師每天聽課1節(jié)，其他教師每周1節(jié)以上。

4、搞好單元測試。本學期各學科認真搞好單元測試。貫徹“精出題、嚴考試、細改卷、重評講”的原則，認真選題，認真批閱試卷，掌握學生情況，分析錯誤原因。

三、備課組的集體坐班、說課。

1、認真落實了備課組長的職責和獎勵辦法，重新組織學習了《備課組長的職責》、《備課組長的責任追究制》這兩個文件，提高了備課組長的責任意識、配合意識。各年級定期組織召開備課組長會，通報各組的教學情況，反饋各組的教學建議，把握年級的教學方向。

2、各年級組織備課組長開展了《如何說好課》經驗交流活動，自查本組說課中存在的問題，逐步探索出改進說課的措施。

四、信息技術教學工作得到進一步強化，教師利用現代技術手段進行教學的能力得到提高。

1、根據《中學信息技術課程指導綱要》和《中學信息技術新課程標準》結合我校實際，教導處制定了信息技術課的評價標準，信息技術教師在教學過程中，認真鉆研教材，吃透教材，找準重點和難點，注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。使我校在10月份河北省組織的信息技術會考中一次通過率達到98%以上。

2、信息技術組教師組織開展了“學生電腦作品”比賽活動成績喜人，受到了學校和上級領導的表揚。

3、通過培訓廣大教師的多媒體課件制作和使用能力、上網交流水平在原有的基礎上有更大的進步。

五、高三工作。

全體高三教師樹立了強烈的憂患意識、指標意識、競爭意識和責任意識。加強了目標管理，圍繞任務指標下功夫，做文章，只爭朝夕，拼搏實干，誓爭第一，再立新功。高三年級加大了對班級管理和復習教學的研討力度，抓準、抓牢薄弱環(huán)節(jié)，下大力氣做好推拉生工作，責任到人，落實到位。每次考試認真進行評價、對比、分析，全方位開展了分類推進工作，同心協力，為06年高考在數量，質量上再獲豐收打下了堅實的基礎。

高碑店一中

教導處

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