河頭小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

河頭小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

一、兩年來(lái)，我校始終堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以音樂(lè)教學(xué)為突破口，大力發(fā)展藝術(shù)教育。不斷進(jìn)行教學(xué)改革，把器樂(lè)引入課堂，既能活躍課堂氣氛，又能提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性，還能培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)，因此，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)好基本的演奏技巧，成為我校音樂(lè)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。具體措施如下：

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，真抓實(shí)干，重落實(shí)。學(xué)校由校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教導(dǎo)處、音樂(lè)美術(shù)教師組成學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以昌樂(lè)縣文化局毛主任作為藝術(shù)指導(dǎo)，做到管理分工明確，責(zé)任清晰，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育的輻射作用。加大對(duì)崗位職責(zé)量化考核的力度，將藝術(shù)教育納入教師的年度考核，使之各盡其職，各顯其能。

2.打造“彈撥樂(lè)器”品牌，推廣特色項(xiàng)目。學(xué)校全方位開(kāi)展了“彈撥樂(lè)器”品牌創(chuàng)建活動(dòng)，著力打造“學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”，并將學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)、作為學(xué)校傳統(tǒng)特色項(xiàng)目。“河頭小學(xué)樂(lè)隊(duì)”是集彈撥樂(lè)器、電子琴和打擊樂(lè)器組成的一支充滿(mǎn)農(nóng)村藝術(shù)特色的樂(lè)隊(duì)；學(xué)校在加大提升特色項(xiàng)目質(zhì)量的同時(shí)還盡力發(fā)揮特色項(xiàng)目的輻射作用，做好特色項(xiàng)目的普及與推廣工作。

3.深化課內(nèi)，延伸課外，組建河頭小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)。學(xué)校常規(guī)音樂(lè)課中，加強(qiáng)了歌舞、器樂(lè)項(xiàng)目的訓(xùn)練，使學(xué)生在藝術(shù)課堂實(shí)踐過(guò)程中獲得藝術(shù)的熏陶。在保證常規(guī)藝術(shù)課程的前提下，將河頭小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展做到定時(shí)化、持續(xù)化、正常化、系統(tǒng)化，由課內(nèi)延伸至課外，挖掘?qū)W生的潛力，根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)開(kāi)設(shè)9個(gè)興趣小組及社團(tuán)，保證時(shí)間，安排活動(dòng)室，每周三下午的大課間作為社團(tuán)活動(dòng)的固定時(shí)間。學(xué)生根據(jù)自己的喜好，自主選擇適合自己的社團(tuán)，培養(yǎng)興趣，掌握一技之長(zhǎng)，提高綜合藝術(shù)才能。學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、笛子、手風(fēng)琴、電子琴等學(xué)生社團(tuán)在普及的基礎(chǔ)上開(kāi)展提高活動(dòng)，形成系列，形成特色，其成果在營(yíng)丘鎮(zhèn)中小學(xué)“六一文藝匯演”匯報(bào)演出中出，取得了第二名的好成績(jī)。在縣文藝匯演中，我校的合唱《大別山的紅杜鵑》獲得了專(zhuān)家的一致好評(píng)，并獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。學(xué)校器樂(lè)隊(duì)排練的器樂(lè)合奏《上學(xué)歌》也獲得三等獎(jiǎng)。

4.發(fā)揮校園廣播作用，營(yíng)造藝術(shù)氛圍。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站，在校園內(nèi)發(fā)揮藝術(shù)導(dǎo)向作用。結(jié)合學(xué)校的音樂(lè)鈴聲，使高雅藝術(shù)進(jìn)校園，為了更好的提高學(xué)生的欣賞水準(zhǔn)，學(xué)校還定期開(kāi)設(shè)音樂(lè)專(zhuān)題講座；利用“課前一支歌“使學(xué)生開(kāi)闊了藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)的鑒賞能力。

5.積極開(kāi)展藝術(shù)節(jié)，豐富藝術(shù)教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，定期開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)每班學(xué)生報(bào)名參加學(xué)校的藝術(shù)展演活動(dòng)，在每屆藝術(shù)節(jié)中涌現(xiàn)了大量?jī)?yōu)秀的學(xué)生作品和節(jié)目，每年藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式進(jìn)行學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品的展示，提高藝術(shù)審美能力。結(jié)合“文化藝術(shù)節(jié)”、“六一文藝匯演”、等活動(dòng)進(jìn)行展演，使學(xué)生獲得了良好的藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)，并營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

二、深入開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)情操。根據(jù)“師德建設(shè)年”活動(dòng)的總體安排，我校成功舉辦師德演講比賽，并且評(píng)選出了陳金妹、徐秀美、劉樹(shù)榮三名師德標(biāo)兵，陳金妹成功的參加了鎮(zhèn)組織的“新形勢(shì)下如何做一名人民滿(mǎn)意的教師”為主題的師德演講比賽。并且教師每人寫(xiě)師德學(xué)習(xí)筆記10000字，心得體會(huì)2篇，“新形勢(shì)下如何做一名人民滿(mǎn)意的教師”討論稿1篇。同時(shí)，認(rèn)真搞好12項(xiàng)育人制度建設(shè)。利用每周一下午活動(dòng)時(shí)間，各位導(dǎo)師對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，通過(guò)輔導(dǎo)，加強(qiáng)了師生之間的團(tuán)結(jié)和諧，拉近了家校之間的距離。通過(guò)學(xué)習(xí)，我校教師的師德水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。

三、抓好教育科研工作

1.抓好學(xué)校重點(diǎn)課題立項(xiàng)，促進(jìn)教師個(gè)人課題結(jié)題。

201*年，我們河頭小學(xué)有8位教師申報(bào)了教師個(gè)人課題，并且已經(jīng)申報(bào)通過(guò)，為我校課題研究增添了活力，現(xiàn)在已有付桂香、張愛(ài)峰、劉樹(shù)榮、滕鳳鳳等4位教師的課題推薦到縣教研室申報(bào)結(jié)題。

2.積極參加省市縣組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，拓展教師教學(xué)教研活動(dòng)空間，提高教師的整體素質(zhì)，有陳金妹、滕鳳鳳、吳春曉、張愛(ài)峰分別參加市縣組織的“信息技術(shù)培訓(xùn)”“心理咨詢(xún)培訓(xùn)”“語(yǔ)文教師培訓(xùn)”“美術(shù)教師培訓(xùn)”通過(guò)培訓(xùn)，教師的業(yè)務(wù)水平有較大提高。王連榮老師的“班班通”優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并成功參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

3.教師積極撰寫(xiě)教育信息，共有107篇教育信息在昌樂(lè)傳媒網(wǎng)上刊登，省教科發(fā)表論文5篇，。有1篇信息在《濰坊日?qǐng)?bào)》上刊登，教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，一學(xué)期以來(lái)，撰寫(xiě)國(guó)家級(jí)論文17篇，縣級(jí)論文8篇。

4、在教學(xué)教研成果申報(bào)中，付桂香老師的教學(xué)燎原獎(jiǎng)獲縣二等獎(jiǎng)，陳金妹老師的校本課程獲縣一等獎(jiǎng)并且參加市級(jí)評(píng)選，付桂香、陳金妹、徐秀美教師的網(wǎng)絡(luò)工作室獲市二等獎(jiǎng)，王連榮、付桂香、張愛(ài)峰、等9位教師在全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)搜索中分別獲市一、二、三等獎(jiǎng)，在昌樂(lè)縣青少年科技大賽中，滕方升老師指導(dǎo)的手機(jī)動(dòng)漫獲縣三等獎(jiǎng)，付桂香教師指導(dǎo)的科技小論文獲縣二等獎(jiǎng)，謝憲賓指導(dǎo)的電子報(bào)刊獲一等獎(jiǎng)。

5.開(kāi)發(fā)特色校本課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

我校除學(xué)好課本知識(shí)以外，還努力開(kāi)發(fā)自己的校本課程，以英語(yǔ)教師陳金妹為主，其他英語(yǔ)教師輔助，積極開(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程資源，通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，開(kāi)展講英語(yǔ)故事、說(shuō)英語(yǔ)兒歌、唱英語(yǔ)歌曲、猜英語(yǔ)謎語(yǔ)等活動(dòng)形式，拓展教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí)，使學(xué)生感受到英語(yǔ)語(yǔ)言之美。“以發(fā)展學(xué)生個(gè)性英語(yǔ)”為宗旨，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的全面發(fā)展，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力，并且貫徹了以學(xué)生為主體和強(qiáng)化探究性活動(dòng)的課程標(biāo)準(zhǔn)要求。通過(guò)特色校本課程資源，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)；通過(guò)特色校本課程資源，拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的英語(yǔ)課外知識(shí)；通過(guò)特色校本課程資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跨文化教育，培養(yǎng)了學(xué)生的跨文化意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)；通過(guò)合理開(kāi)發(fā)和有效利用特色校本課程資源，提高教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)效果，給學(xué)生創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。在校本課程的推動(dòng)下，陳金妹老師的校本課程獲縣唯一的一等獎(jiǎng)，并且成功推薦參加市校本課程評(píng)選。

四、數(shù)字化應(yīng)用達(dá)標(biāo)建設(shè)成效顯著。

學(xué)校擁有信息技術(shù)教育專(zhuān)用教室3間，新購(gòu)液晶電腦30臺(tái)，共有微機(jī)57臺(tái)。各班級(jí)教室和各個(gè)功能教室實(shí)現(xiàn)了班班通，添置了12套多媒體設(shè)備。學(xué)校還建成了自己的校園網(wǎng)，內(nèi)容包括學(xué)校概況、學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師園地、學(xué)生天地、家長(zhǎng)頻道、互動(dòng)交流等多個(gè)欄目，建立教師QQ群、博客群作為論壇。網(wǎng)頁(yè)從各個(gè)角度全方位地展現(xiàn)了我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)水平。為保證學(xué)校教育網(wǎng)的順利建設(shè)與更新，學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)工作小組，由副校長(zhǎng)直接分管學(xué)校教育信息化工作，由骨干教師組成校園網(wǎng)建設(shè)小組，實(shí)行欄目責(zé)任制，將欄目承包到人，定期組稿、更新網(wǎng)頁(yè)，有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的信息化。目前，我校的網(wǎng)站已成為教師的教學(xué)資源庫(kù)、學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)園和家長(zhǎng)了解學(xué)校的重要信息渠道。

五、搞好陽(yáng)光體育活動(dòng)

學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)陽(yáng)光體育活動(dòng)文件通知精神，堅(jiān)持做好“兩操一課”

并保證每天活動(dòng)一小時(shí)。體育活動(dòng)的開(kāi)展，給學(xué)校帶來(lái)了好的成績(jī)，201*年

春季，在營(yíng)丘鎮(zhèn)舉辦的中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，在201*年舉辦的營(yíng)丘鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體總分第二名的成績(jī)。

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立足實(shí)際抓教學(xué)，多措并舉搞教研

教學(xué)教研工作總結(jié)昌樂(lè)縣營(yíng)丘鎮(zhèn)河頭小學(xué)

一年來(lái)，在縣小學(xué)教研室的指導(dǎo)下，我校教學(xué)教研工作取得了較好的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足，為了把今后工作做得更好，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，借這次互相學(xué)習(xí)之際，將一年來(lái)的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)。1.加強(qiáng)師德建設(shè)，做群眾滿(mǎn)意的教師。

為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)情操。根據(jù)“師德”活動(dòng)的總體安排，我校與每位教師簽訂了師德“十不”行為承若書(shū)，同時(shí)，認(rèn)真搞好育人制度建設(shè)。利用每周一下午活動(dòng)時(shí)間，各位導(dǎo)師對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，通過(guò)輔導(dǎo)，加強(qiáng)了師生之間的團(tuán)結(jié)和諧，拉近了家校之間的距離。通過(guò)學(xué)習(xí)，我校教師的師德水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。

2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。

（1）立足校本培訓(xùn)，利用周三下午活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)教師寫(xiě)讀書(shū)筆記10000左右字，并且學(xué)習(xí)時(shí)我們做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀

念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體要求等。

（2）組織教師積極參加教育部門(mén)組織的各種教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。加大外出學(xué)習(xí)力度，學(xué)校通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，我校利用節(jié)假日，參加了“綜合實(shí)踐教師培訓(xùn)”、“新教師培訓(xùn)”，“小學(xué)英語(yǔ)信息化”，“語(yǔ)文寫(xiě)字培訓(xùn)”分別又參加了山東省組織的“語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組”等遠(yuǎn)程校本研修和分散研修培訓(xùn)。通過(guò)各種培訓(xùn)，教師的業(yè)務(wù)水平有了較大的提高，在研修中語(yǔ)文12學(xué)習(xí)小組全部得了獎(jiǎng)勵(lì)分，劉樹(shù)榮、陳金妹、滕鳳鳳的研修得到了研修組長(zhǎng)的推薦。

二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范課堂教學(xué)。1.規(guī)范課程管理，提高課程實(shí)施水平。

我校全面落實(shí)國(guó)家課程實(shí)施方案，嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案》開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。特別強(qiáng)調(diào)音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程的開(kāi)設(shè)。任課教師嚴(yán)格按照課程表上課，嚴(yán)格遵守上課制度，積極開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，每位教師保證不給學(xué)生缺一節(jié)常識(shí)課，鼓勵(lì)有能力的教師開(kāi)發(fā)個(gè)性鮮明的學(xué)校課程，一年來(lái)沒(méi)有一例因課程問(wèn)題引起社會(huì)和家長(zhǎng)不滿(mǎn)。

2.抓好聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課活動(dòng)。

學(xué)校為了教學(xué)工作便于管理，分了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、常識(shí)四個(gè)教研組，除學(xué)校統(tǒng)一安排聽(tīng)課外，各教研組長(zhǎng)可根據(jù)教學(xué)階

段需要，小組內(nèi)安排聽(tīng)課，使教研組長(zhǎng)有職有權(quán)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。認(rèn)真組織教研活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、內(nèi)容，主持人等明確，對(duì)于組內(nèi)開(kāi)設(shè)的常規(guī)課、示范課、研討課、公開(kāi)課等做到人人參與聽(tīng)課、評(píng)課，并形成了良好的教研氛圍，在聽(tīng)課評(píng)課的推動(dòng)下，陳金妹教師的信息技術(shù)課，在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中被評(píng)為一等獎(jiǎng)；并且成功的參加市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，取得了市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，以點(diǎn)帶面，以強(qiáng)帶弱，在陳老師的帶動(dòng)下，年輕教師奮起直追，整個(gè)學(xué)校形成了比學(xué)趕幫促先進(jìn)的局面，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。局面的形成同領(lǐng)導(dǎo)的重視是分不開(kāi)的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，現(xiàn)在“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂走進(jìn)了每一堂課，主題學(xué)習(xí)得到了學(xué)校、家長(zhǎng)的認(rèn)可，并且推動(dòng)了課堂教學(xué)的縱深發(fā)展，有王慧敏、王文鳳成功參加縣組織的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)演講比賽，并且取得較好的成績(jī)。

3.抓常規(guī)管理，促教學(xué)提高。

學(xué)校成立教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)檢查小組，對(duì)每個(gè)教師的上課、備課、學(xué)生的作業(yè)定期檢查，實(shí)行校長(zhǎng)、主任簽字制度。要求每個(gè)教師認(rèn)真?zhèn)湔n及時(shí)撰寫(xiě)教案。教后必須認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好反思。學(xué)校還進(jìn)行不定期檢查，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期末組織了全面檢查。把教師的教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行了檢查分檔。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫(xiě)教案，及時(shí)做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證。

4.教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)常態(tài)化。

做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科每個(gè)單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次形成性測(cè)試，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的達(dá)成度。測(cè)試后，以教研組為單位進(jìn)行試卷分析，查找問(wèn)題，并有目的地調(diào)整自己的教學(xué)方法。從而使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握更為牢固，不留知識(shí)盲點(diǎn)。經(jīng)過(guò)全體教師真抓實(shí)干，長(zhǎng)期不懈地努力，各年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外成績(jī)明顯提高。

5.注重特色項(xiàng)目發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣。

“二十一世紀(jì)音樂(lè)教學(xué)整體改革實(shí)驗(yàn)”是我校的研究課題，今年以來(lái)，我們加大改革的力度，把這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)抓。在抓好音樂(lè)教學(xué)的同時(shí)，組建了學(xué)�！昂铣�隊(duì)”、“民樂(lè)隊(duì)”，學(xué)校先后投資201*0多元購(gòu)置了樂(lè)器、服裝，充實(shí)了學(xué)校樂(lè)器配置，“民樂(lè)隊(duì)”的學(xué)生按照自己的愛(ài)好選擇樂(lè)器，。輔導(dǎo)教師精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)。為了提高樂(lè)隊(duì)的整體水平，學(xué)校聘請(qǐng)了毛建偉、教師親臨指導(dǎo)，大大激發(fā)了學(xué)生的訓(xùn)練熱情。學(xué)生一有時(shí)間就拿著二胡、笛子、嗩吶、琵琶等樂(lè)器，起勁地吹、拉、彈、唱。教室、操場(chǎng)、房前、屋后都成了他們的訓(xùn)練場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的演奏水平有了顯著提高。在201*年5月的全鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)文藝演出中，我校參賽的節(jié)目均取得第2名的好成績(jī)。相信在我們的努力下一定會(huì)綻放出美麗的花朵。

6.開(kāi)展豐富多彩的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)校積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。本學(xué)期

我校組織開(kāi)展了一系列朗讀比賽、語(yǔ)文主題演講比賽、書(shū)法比賽、古詩(shī)文背誦比賽、數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽、小學(xué)生繪畫(huà)比賽，王慧敏同學(xué)代表鎮(zhèn)參加了縣里舉辦的演講比賽。讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的能力。

三、加強(qiáng)教科研力度，提高教學(xué)水平。

1.抓好重點(diǎn)項(xiàng)目發(fā)展，繼續(xù)搞好音樂(lè)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。歷年來(lái)，我校把音樂(lè)教學(xué)作為重點(diǎn)來(lái)抓，加大音樂(lè)教學(xué)力度，組建了學(xué)�！昂铣�隊(duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“民樂(lè)隊(duì)”，在201*年藝術(shù)節(jié)比賽中取得里第2名的好成績(jī)。得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2.抓好學(xué)校重點(diǎn)課題立項(xiàng)，促進(jìn)教師個(gè)人課題結(jié)題。201*年，我們河頭小學(xué)有5位教師申報(bào)了教師個(gè)人課題，并且已經(jīng)申報(bào)通過(guò)，為我校課題研究增添了活力，現(xiàn)在已有陳金妹、等5位教師的課題推薦到縣教研室申報(bào)結(jié)題。

3.積極參加省市縣組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，拓展教師教學(xué)教研活動(dòng)空間，提高教師的整體素質(zhì)，有陳金妹、滕鳳鳳、吳春曉、張愛(ài)峰分別參加市縣組織的“信息技術(shù)培訓(xùn)”“心理咨詢(xún)培訓(xùn)”“語(yǔ)文教師培訓(xùn)”“綜合實(shí)踐教師培訓(xùn)”通過(guò)培訓(xùn)，教師的業(yè)務(wù)水平有較大提高。

4.教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，共有19篇省教科研論文發(fā)表。有1篇信息在《濰坊日?qǐng)?bào)》上刊登，教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，一學(xué)期以來(lái)，撰寫(xiě)國(guó)家級(jí)論文7篇，縣級(jí)論文8篇。

四、開(kāi)發(fā)特色校本課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

我校除學(xué)好課本知識(shí)以外，還努力開(kāi)發(fā)自己的校本課程，以英語(yǔ)教師陳金妹為主，其他英語(yǔ)教師輔助，積極開(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程資源，通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，開(kāi)展講英語(yǔ)故事、說(shuō)英語(yǔ)兒歌、唱英語(yǔ)歌曲、猜英語(yǔ)謎語(yǔ)等活動(dòng)形式，拓展教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí)，使學(xué)生感受到英語(yǔ)語(yǔ)言之美。“以發(fā)展學(xué)生個(gè)性英語(yǔ)”為宗旨，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的全面發(fā)展，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力，并且貫徹了以學(xué)生為主體和強(qiáng)化探究性活動(dòng)的課程標(biāo)準(zhǔn)要求。通過(guò)特色校本課程資源，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)；通過(guò)特色校本課程資源，拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的英語(yǔ)課外知識(shí)；通過(guò)特色校本課程資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跨文化教育，培養(yǎng)了學(xué)生的跨文化意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)；通過(guò)合理開(kāi)發(fā)和有效利用特色校本課程資源，提高教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)效果，給學(xué)生創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。在校本課程的推動(dòng)下，陳金妹老師的校本課程獲縣唯一的一等獎(jiǎng)，并且成功推薦參加市校本課程評(píng)選。

一分耕耘，一分收獲，一年來(lái)，從課改實(shí)驗(yàn)中取得的成效，到深入課堂與老師交流探討；從培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能的各項(xiàng)競(jìng)賽，到期末檢驗(yàn)學(xué)校教學(xué)效果的質(zhì)量檢測(cè)；從人力到物力，我們做了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng)，取得的成績(jī)有目共睹，教師們的士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。

五、存在的不足。

我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上教研認(rèn)識(shí)不夠。我們學(xué)校有較好的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，但平常卻較少的發(fā)現(xiàn)教師借助這個(gè)平臺(tái)自覺(jué)提升業(yè)務(wù)水平。在今后的工作中，我們還要繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。

六、今后努力的方向。

所有的成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，所有的差距都是我們今后努力的目標(biāo)。今后我們將同心協(xié)力，發(fā)揚(yáng)集體的智慧，建立新型的教學(xué)思路和教學(xué)模式，提高學(xué)校的整體教學(xué)素質(zhì)，迎接新學(xué)期的到來(lái)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)。

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