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托里小學(xué)五年級第一學(xué)期班級工作總結(jié)

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托里小學(xué)五年級第一學(xué)期班級工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期托里小學(xué)五年級班級工作

總結(jié)

短暫的學(xué)年第一學(xué)期在新年的鐘聲即將敲響之際順

利結(jié)束了,回憶幾個月來的工作可以說有成績也存在著許多不足,現(xiàn)就一學(xué)期來的工作做如下總結(jié):

一學(xué)期來我們班級始終堅(jiān)決貫徹上級精神,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求,堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)班級教育教學(xué),認(rèn)真落實(shí)各級教育部門的要求,積極做好學(xué)生的思想工作,切實(shí)做到德育為首,全面提高學(xué)生的素質(zhì),為培養(yǎng)合格的社會人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體做法如下:一、積極抓好常規(guī)管理工作

本學(xué)期我班根據(jù)學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真做好班級的常規(guī)管理工作,從學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成入手,抓好衛(wèi)生、紀(jì)律,及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,通過抓班風(fēng),學(xué)風(fēng)工作,初步形成了人人講衛(wèi)生,個個懂禮貌,學(xué)習(xí)刻苦,關(guān)心班級,尊重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好局面。班級的各項(xiàng)工作也得以順利進(jìn)行,目前一個班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的集體已經(jīng)形成。二、認(rèn)真做好安全工作、

安全重于泰山,生命重于一切,本學(xué)期我班始終把安全放在重要的位置來抓,始終堅(jiān)持安全是第一要務(wù)的思想,利用班會課及其他一切可利用的時間,對學(xué)生的交通安全,飲食安全,用電安全以及疾病的預(yù)防等進(jìn)行定期和不定期的檢查與指導(dǎo),開展安全大檢查活動,進(jìn)行安全知識講座和競賽活動,出專題版報,張貼宣傳畫,制定安全責(zé)任制度,開展手拉手安全互助與監(jiān)督,進(jìn)行危險品排查和收繳工作,本學(xué)期沒有發(fā)生一起集體斗毆事件,沒有發(fā)生一起安全事故,班級各項(xiàng)工作均在安全保障之中進(jìn)行。

三、做好學(xué)生的思想工作,積極開展班級活動

本著教書必先育人的原則,本學(xué)期我班開展豐富多彩的活動,以教育學(xué)生為目的,召開主題班隊(duì)會十多次,分別以“新學(xué)期,新起點(diǎn)”,“我為教師節(jié)添光彩”,“為國旗爭輝”,“我的班級,我做主”,“隊(duì)日,我在行動”,“走向自然。享受陽光”,“校園是我家,優(yōu)美靠大家”,“唱響‘五心’新童謠,“做誠實(shí)守信好少年”等為主題,使班級生活始終處在和諧健康的氛圍中,充分發(fā)揮小助手的作用,每月成績學(xué)習(xí)園地都有新的主題,每期都有新的設(shè)計(jì),既豐富了學(xué)生生活,又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

四、做好家訪工作,做到家庭,教師,學(xué)生的三位一體。一個學(xué)生的健康成長,教師的教育固然很重要,但離開了家庭的配合,往往是出力而不討好,教師辛辛苦苦的教育,不如社會三分鐘的反差教育影響大,本學(xué)期,利用熟悉周圍實(shí)際的現(xiàn)實(shí),我積極進(jìn)行家長和教師的聯(lián)系,通過走訪學(xué)生家長,家長來學(xué)校,電話聯(lián)系,網(wǎng)上交流及平時的相遇中對每個學(xué)生進(jìn)行了兩輪的與家長溝通,使家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),教師也了解學(xué)生在家庭中的實(shí)際,形成家庭,教師,學(xué)生三位一體的教育氛圍。

總之,短短一學(xué)期,我班的各項(xiàng)工作均取得了較好的成績,但離培養(yǎng)全面發(fā)展的社會建設(shè)者要求,離學(xué)校的期望還相差甚遠(yuǎn),但我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,一個優(yōu)秀的班級一定會形成,我們也將全面的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),每個學(xué)生都將在這個集體里的快樂健康成長,協(xié)調(diào)發(fā)展。

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期托里小學(xué)五年級班級工作

總結(jié)

班主任:吳明進(jìn)高增鄉(xiāng)托里小學(xué)201*年1月12日

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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期托里小學(xué)五年級班級工作

總結(jié)

過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,“積極參與感恩父母活動”、“為中華之崛起而讀書的主題班會”、“美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起的實(shí)踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二、共同擬定班級公約

有目標(biāo)才有動力,我根據(jù)學(xué)校班級管理總結(jié)范文工作安排和本班實(shí)際情況,在開學(xué)初與全班同學(xué)共同擬定班級公約,讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標(biāo)是什么,增強(qiáng)集體的凝聚力和動力,然后,讓每一個學(xué)生自己擬定個人目標(biāo),將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己.

干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的.所以我都慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松.干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,我首先幫助小干部樹立威信,然后鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,另外培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要

能夠通過干部這個小集體建立正確,健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,紀(jì)律性和進(jìn)取心.

三、早到校,勤溝通。

作為班主任,很多情況下需要早到校。新學(xué)期開學(xué)我早到校;收費(fèi)早到校;考試早到校;活動早到校;周一升旗早到校;邀請家長早到校。

做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項(xiàng)活動,各項(xiàng)工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準(zhǔn)備,多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,增強(qiáng)家長的信心,讓家長和學(xué)生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,需要占大量時間。我一般采取電話溝通,方便及時。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),生活)必訪,問題學(xué)生必訪,出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,有特長的學(xué)生必訪,新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手。

四、教育工作

我們班共有11人,其中男生10人,女生1人。男孩淘氣,男孩中差生也多。但班級凝聚力強(qiáng),班級集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

在班級管理方面,我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯誤累計(jì)三次找談話,幫助分析錯誤原因,改正了給予獎勵。五年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期,身體、思想都在突飛猛長,而且個別同學(xué)思想變化大,逆反心理也強(qiáng),如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進(jìn)行了“記帳”管理,學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,對自己表現(xiàn)的好

壞一目了然,即使犯了錯誤,批評到他們頭上,也能心服口服

其次,對班級的各個部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,如開門、自習(xí)、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、站隊(duì)、等等。都有人去管理,有人去做,收到了事半功倍的作用。

再次,我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,家長就必須支持老師的工作,我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達(dá)成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱,我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。

在我的班級里,從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的,有的孩子剛剛范了錯誤我批評過,可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,我真的覺得這些孩子真的懂事了,也長大了!

以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時時切記:勤能補(bǔ)拙,時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲。

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期托里小學(xué)五年級班級工作

總結(jié)

班主任:吳明進(jìn)高增鄉(xiāng)托里小學(xué)201*年7月12日

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