201*~201*學(xué)年度初二第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

201*~201*學(xué)年度初二第一學(xué)期

班主任工作總結(jié)文昌中學(xué)鄧之淮

本學(xué)期我擔(dān)任初二（2）班班主任工作，初二是公認(rèn)的最難管的一個(gè)時(shí)期，是學(xué)生的一個(gè)危險(xiǎn)時(shí)期，是許多學(xué)生人生的一個(gè)分水嶺，在這個(gè)時(shí)期中學(xué)生容易燥動(dòng)，心里充滿好奇，什么都相試試，但卻很少思量后果，缺乏自制力，是一個(gè)多事之秋。年關(guān)將至，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，回顧一個(gè)學(xué)期的工作。在這個(gè)學(xué)期里我遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的模范。愛崗、敬業(yè)，熱愛關(guān)心學(xué)生，組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，有強(qiáng)列的班集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)相為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。在這個(gè)學(xué)期里，我根據(jù)學(xué)校的布屬與安排，結(jié)初二學(xué)生的特點(diǎn)與本班學(xué)生的實(shí)際情況，在實(shí)際工作中按計(jì)劃執(zhí)行�？偨Y(jié)本學(xué)期工作特點(diǎn)如下：

1、與學(xué)生一起抗擊甲型流感。開學(xué)初，一場(chǎng)突如其來的流感打亂了學(xué)校教學(xué)秩序，人心慌慌，但我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的要求，與學(xué)生一起面對(duì)甲型流感的沖擊，為學(xué)生提供咨詢，撫平學(xué)生心里的波動(dòng)，終于安全渡過人心紋亂的時(shí)期。

2、挑選得力班干部。這個(gè)學(xué)期我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常優(yōu)秀的班干部符策勝，這位學(xué)生有很強(qiáng)的責(zé)任心，有很好的管理能力，能大膽地管理學(xué)生，能與同學(xué)們?nèi)谇⒌叵嗵�。我信任、支持班干部的工作，發(fā)動(dòng)大家參與班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。有了這位得力的助手，我省卻了不少的心思，整個(gè)班級(jí)體也平穩(wěn)地發(fā)展。

3、組織同學(xué)們參加各種活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)相對(duì)比較多，有校運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽、愛國(guó)歌詠比賽等等，在學(xué)生們的精心準(zhǔn)備與強(qiáng)大的集體觀念的支撐下，班里獲得了較好的名次，校運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第一名、愛國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽第三名。在這個(gè)學(xué)期里，孩子們團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力為班集體爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)。

4、處理班級(jí)事務(wù)得當(dāng)。這個(gè)學(xué)期，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，我很小心，因?yàn)槌醵�的學(xué)生相對(duì)難管，稍有不公平，可能會(huì)招來學(xué)生的抵抗。在紀(jì)律的管理上，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。好學(xué)生不受到偏愛，對(duì)后進(jìn)生不有偏見，。我對(duì)待成績(jī)好的學(xué)生與學(xué)困生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，在處理相關(guān)問題時(shí)始終貫徹一個(gè)“愛”字。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生，并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動(dòng)，樹立好的班風(fēng)。5、充分發(fā)揮家庭的作用。這個(gè)學(xué)期學(xué)校招開了家長(zhǎng)會(huì)，我具體地布暑了這個(gè)學(xué)期的家校合作要求，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，特別是在網(wǎng)絡(luò)“泛濫”的時(shí)期，家校結(jié)合尤為重要，目前許多學(xué)生不僅家里有電腦而且家長(zhǎng)也配手機(jī)給學(xué)生，高科技推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，但卻是一把雙刃劍，許多學(xué)生沒有利用好，反而極大地影響了學(xué)習(xí)。

6、與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調(diào)，全面掌握班級(jí)情況，及時(shí)處理。這個(gè)學(xué)期，我與科任老師的配合尤為密切，從課堂的紀(jì)律到學(xué)生的學(xué)習(xí)都進(jìn)行了溝通，使班級(jí)時(shí)刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。

班主任的工作無小事，這學(xué)期的工作中，我總是從多方面多角度思考問題，堅(jiān)持及時(shí)到崗，細(xì)心體察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，觀察班內(nèi)變化，耐心細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作力求把每件事做到最好，雖然仍存在許多不足，但在以在今后的工作中我會(huì)彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取做得更好。

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201*-201*學(xué)年初二第一學(xué)期

班主任工作總結(jié)

班主任：汪娟

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下：一、個(gè)人感受

在初二下學(xué)期的班主任工作中，發(fā)現(xiàn)處于青春期的初二學(xué)生充滿活力，容易沖動(dòng)，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無拘無束地學(xué)習(xí)，隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實(shí)踐”了，干一些與《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》不相符合的事情，加上這個(gè)班的學(xué)生大多是留守少年，父母都去外地打工了，所以他們的家庭教育這方面是空白。這無形增加了班主任的壓力，使我感覺到現(xiàn)在的班主任工作是越來越難干了。二、優(yōu)選的班干部對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)的重要性。

“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，本期重新推選了班干部，由學(xué)生根據(jù)上學(xué)期的表現(xiàn)和能力共同選舉，一直管理下來，效果良好，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。

三、組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生行為。

這學(xué)期一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校這學(xué)期的工作特點(diǎn)，注入新的方法和活力，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的守則初二班主任工作總結(jié)，出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照守則處理，找出改進(jìn)的措施。四、對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化所取得的成績(jī)。

本學(xué)期對(duì)于表現(xiàn)欠優(yōu)的學(xué)生，更是特別注意發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。如我班羅宇同學(xué)生性好動(dòng)，完全坐不住，他不動(dòng)就要睡覺。但他有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈，班上的桌椅壞了，他就主動(dòng)修理等等，具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此，我充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使他在期中考試之后的行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步，成績(jī)也躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識(shí).根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)

措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正�；�，制度化，，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤，

衛(wèi)生以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，做到自覺自律。五、取得的效果

1、經(jīng)過一學(xué)期的努力，全班有好多同學(xué)的成績(jī)都有了很大的進(jìn)步。2、學(xué)生們?cè)诟鱾�(gè)方面全面發(fā)展進(jìn)步，得到家長(zhǎng)的好評(píng)。

3、當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。

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