電算化會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

電算化會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

本學(xué)期在老師的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了為期兩周的以金蝶KIS標(biāo)準(zhǔn)版和專業(yè)版的操作為主要內(nèi)容的電算化會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。通過本次實(shí)訓(xùn)，將平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，使我們熟練掌握了如何在計(jì)算機(jī)工作環(huán)境下進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，如何根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化制單、記賬、成本核算、報(bào)賬，進(jìn)一步提高了我們的電算化會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理能力，使我們真正具備會(huì)計(jì)崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力。

運(yùn)用學(xué)校安裝的金蝶會(huì)計(jì)電算化軟件，創(chuàng)設(shè)模擬仿真的會(huì)計(jì)電算化工作環(huán)境，圍繞建賬、日常業(yè)務(wù)處理兩條主線，我們完成了會(huì)計(jì)電算化建立帳套、基礎(chǔ)設(shè)置、日常賬務(wù)處理、期末賬務(wù)處理、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等全過程的操作訓(xùn)練。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我深深感受到自身所學(xué)知識(shí)的欠缺。有些操作之所以出問題是因?yàn)橹�識(shí)沒有學(xué)到家，只理解了一些皮毛，而沒有深入挖掘，結(jié)果這些欠缺都在本次實(shí)訓(xùn)中暴漏了出來，致使實(shí)訓(xùn)多次卡殼。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。在理解課本知識(shí)的基礎(chǔ)上還要深入研究，多問幾個(gè)為什么，從根本上抓住知識(shí)的精髓，讓這顆“知識(shí)樹”更加豐滿。我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中要夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷的完善自己，以書本知識(shí)作鋪墊去應(yīng)付公司出現(xiàn)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。

會(huì)計(jì)是一門實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科。盡管我學(xué)過這門課，但是當(dāng)我第一次和同學(xué)操作具體業(yè)務(wù)時(shí)，由于對(duì)軟件功能不熟悉，操作的程序不完全，致使我們進(jìn)行了多次返工，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。實(shí)際工作中的業(yè)務(wù)是細(xì)而雜的，需要注意的事項(xiàng)非常多，尤其是在操作金蝶KIS專業(yè)版時(shí)，感受最為深刻。這就要求我們熟悉操作軟件中每個(gè)模塊的內(nèi)容，正確、完整的進(jìn)行業(yè)務(wù)操作，縮短操作時(shí)間。同時(shí)，還必須多加練習(xí)牢牢掌握業(yè)務(wù)處理流程。

會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾因一個(gè)微小的錯(cuò)誤使實(shí)訓(xùn)卡殼無法進(jìn)行后續(xù)內(nèi)容而心生煩悶、厭倦，做實(shí)訓(xùn)時(shí)無精打采，沒什么效率可言。后來在同學(xué)的幫助下，輕松解決了問題，順利完成了后續(xù)業(yè)務(wù)。在實(shí)訓(xùn)中遇到問題是在所難免的，我們需要以積極地心態(tài)去面對(duì)它，反之只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”，產(chǎn)生厭煩情緒，這對(duì)于會(huì)計(jì)人員來說是非常致命的。每個(gè)工作都具有趣味，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。當(dāng)困擾你百思不得其解的問題被解決時(shí)，那種成就與自豪感是難以用言語表明的。我們做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。

在實(shí)訓(xùn)中，我們傾心協(xié)作，只為完美的完成本次實(shí)訓(xùn)。如果沒有組內(nèi)成員的齊心協(xié)作，我們的實(shí)訓(xùn)不會(huì)如此輕易順利的完成。有時(shí)遇到難題，我們意見不統(tǒng)一，會(huì)為了一個(gè)小小的操作步驟爭論半天，最后誰也說服不了誰，只好每個(gè)意見都操作一次，根據(jù)操作結(jié)果決定選用哪個(gè)方案；有時(shí)卡殼了實(shí)訓(xùn)沒什么進(jìn)度，我們?cè)谡n下就加班加點(diǎn)，兩人一組兩臺(tái)計(jì)算機(jī)同時(shí)操作，雖然累點(diǎn)，但是心里感覺很充實(shí)。這些實(shí)訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我感動(dòng)，也讓我再一次認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性�！氨娙耸安窕鹧娓摺蹦骋粋�(gè)人的力量是有限的，但是眾人的力量卻是無限的。我們可以依靠這種無限的力量去化解任何難題。

當(dāng)然在實(shí)訓(xùn)中也少不了同學(xué)們對(duì)我們的幫助。有些操作感覺自己做的時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤，偏偏最后結(jié)果就是有錯(cuò)誤，多虧同學(xué)們的幫忙我們才能從瓶頸中走出來。所以，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，注意傾聽別人的意見，相互幫助也是很重要的。

兩周的實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，可是現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個(gè)基本的會(huì)計(jì)人員了。這次實(shí)訓(xùn)使我們?cè)趯?shí)踐中了解企業(yè)業(yè)務(wù)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開闊了視野，又增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為了我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石。經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了許多許多，無論是專業(yè)知識(shí)上，還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作上，都受益匪淺。同時(shí)，感謝實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們的幫助，感謝老師安排了這次實(shí)訓(xùn)！

201*年7月13日

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電算化會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

在這個(gè)學(xué)期的期末，即201*年7月1日到201*年7月13日，我們?cè)贏座教學(xué)樓的404室，在李老師的指導(dǎo)下，我們收獲知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終完成了為期兩周的實(shí)訓(xùn)。通過這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了一些心得：

一、關(guān)于實(shí)務(wù)操作

我覺得這次實(shí)訓(xùn)給我們很大的挑戰(zhàn)，從一開始就自己摸索，在僅有的資料上，按照老師提供的步驟進(jìn)行操作。剛開始時(shí)真是困難重重，例如，初始化時(shí)，由于操作員權(quán)限沒有正確的設(shè)置，直接影響到后來憑證的修改和錄入；而且，明細(xì)科目有的需要設(shè)置，有的則不需要設(shè)置，剛開始時(shí)，我們都不知道，就直接設(shè)置了，而且一直沒有發(fā)現(xiàn)問題，直到做賬務(wù)處理的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)有問題，只好又重新開始設(shè)置；而且，專業(yè)版和標(biāo)準(zhǔn)版在明細(xì)科目設(shè)置時(shí)一點(diǎn)都不一樣，受標(biāo)準(zhǔn)版的影響，我們剛開始沒有對(duì)所有的明細(xì)科目進(jìn)行設(shè)置，到后來又重新進(jìn)行了設(shè)置。在日常賬務(wù)處理的時(shí)候，由于憑證要自動(dòng)生成，但是每次數(shù)據(jù)都對(duì)，憑證卻生成不了，最后只好再重新填寫。還有在結(jié)賬的時(shí)候，總是出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是找不到錯(cuò)誤，而別的組都沒有這些問題，我們只好重新做了一遍。這次的實(shí)訓(xùn)，雖是沒有課本，并沒有完全脫離課本，在實(shí)訓(xùn)的過程中，不斷回憶課本知識(shí)，尤其是專業(yè)版，跟上年的金算盤很是相似。但是，這次實(shí)訓(xùn)超越了課本知識(shí)，讓我們學(xué)到的這些實(shí)務(wù)操作的同時(shí)，不僅僅是加深了課本知識(shí)的運(yùn)用，更讓我們提高了操作技巧，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、關(guān)于知識(shí)積累

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海�！边@次的實(shí)訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，知識(shí)靠平時(shí)的積累的，在學(xué)習(xí)的過程中，我們不是要把知識(shí)背下來，而是要掌握，以致運(yùn)用自如。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們很難遇到問題，因?yàn)闆]有實(shí)務(wù)操作，我們發(fā)現(xiàn)不了問題。但是，這次的實(shí)務(wù)操作過程中，通過不斷解決這些問題，我們進(jìn)一步積累了知識(shí)，在遇到不懂的問題時(shí)，我們積極查看資料解決問題，這些過程都使我們積累了知識(shí)，而且得到了及時(shí)的運(yùn)用，從而掌握了這些理論知識(shí)。通過這次實(shí)訓(xùn)，也是我認(rèn)識(shí)到了自己知識(shí)的匱乏，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，這也為以后的學(xué)習(xí)做了提醒，在以后的學(xué)習(xí)中一定要及時(shí)掌握知識(shí)，隨時(shí)積累所學(xué)知識(shí)，這樣才能靈活運(yùn)用到實(shí)際操作中，進(jìn)一步將理論與實(shí)踐相結(jié)合，得到完美的應(yīng)用。

三、關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作

實(shí)訓(xùn)剛開始時(shí)，我們?cè)谶M(jìn)行實(shí)務(wù)操作時(shí)是自己做自己的，但是后來，我們發(fā)現(xiàn)，遇到的問題基本上都是一樣的，只要有一個(gè)人問題解決了，問題就都會(huì)解決，但是解決問題的過程中，我們掌握的知識(shí)不一樣，解決的方法也不一樣，每個(gè)人的思維不一樣，解決路徑也不一樣。但在我們討論的過程中，我們?cè)趪L試解決方法的過程中，進(jìn)一步開發(fā)了每個(gè)人的思維，總結(jié)了新的解決技巧，最終解決了我們遇到的問題，也使我們?cè)黾恿四�契程度。通過團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我們?cè)賹?shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)交了一份完美的答卷。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是作為一名會(huì)計(jì)學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí)，我想實(shí)訓(xùn)也是我們會(huì)計(jì)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)。在緊張、忙碌的氣

氛中，我們終于結(jié)束了這次的實(shí)訓(xùn)。回顧這段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)課程，我再次明白了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一句話。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)知識(shí)的不足。在這次實(shí)訓(xùn)過程中，在實(shí)務(wù)操作的整個(gè)過程，遇到問題，使我不斷查找資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本不會(huì)體驗(yàn)到的知識(shí)，進(jìn)一步開闊了思維，又增長了見識(shí)，也使我更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易，我們不僅僅要理解課本知識(shí)，而且要及時(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐過程中。另外，我知道了作為一名會(huì)計(jì)人員，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)人的態(tài)度�？傊�，很感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谙鄬?duì)枯燥的知識(shí)中體會(huì)到了實(shí)務(wù)操作中不斷解決問題的快樂。這次的實(shí)訓(xùn)為我們?nèi)蘸蟪蔀楹细竦臅?huì)計(jì)人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以后我會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，為以后更好的工作做好準(zhǔn)備。

201*年7月13日

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