國培工作總結(jié)
國培工作總結(jié)
在三坪小學組建的“國培”領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下,201*年9月至12月,為期四個月網(wǎng)上在線學習的培訓工作即將順利結(jié)束。回顧我們的培訓主要做了以下三個方面工作:
一、認真做好培訓前的準備工作
自全縣“國培計劃農(nóng)遠培訓項目”遠程培訓啟動儀式后,我們立即行動起來,首先成立了“國培計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組,職責明確、分工協(xié)作。由教導(dǎo)處牽頭制定三坪學!皣嘤媱潯睂嵤┓桨福瑸榱俗尨蠹颐鞔_培訓要求和培訓的重要性,我們在全體教師會上做了發(fā)動、部署與安排。
本次培訓我校共涉及三個學科,參訓教師五人。我們采用化整為零地方法,將教師以學科組為單位,有組長負責聯(lián)系、督促,確保每一位教師在培訓時間內(nèi),能按時注冊、正常收看視頻講座、認真完成學習、認真做好筆記、認真完成專題討論和認真提交作業(yè)和認真總結(jié)等任務(wù)。
二、認真做好培訓期間的管理工作
教師網(wǎng)上在線學習,我們面臨的難題是學習人員對網(wǎng)絡(luò)操作不熟悉,出現(xiàn)的問題不能及時的交流。鑒于此,教導(dǎo)處主任專門指派一名熟悉計算機的教師進行指導(dǎo)。管理員及時將“國培計劃”的注冊時間、課程安排、如何正常收看培訓課程視頻、如何在線和專家進行交流研討、怎樣接受專家輔導(dǎo)答疑等方法打印出來供教師參考。這樣,教師之間不管是白天,還是晚上都可以隨時交流自己的學習體會或困惑,確保了我們學!皣嘤媱潯迸嘤柟ぷ鞯捻樌_展。
三、認真做好培訓后的研修工作
教育部師范教育司副司長在“國培計劃-201*年農(nóng)村義務(wù)教育學校教師遠程培訓項目”工作部署會上的講話指出:“通過培訓,準確理解和把握培訓內(nèi)容和教學要求,學習借鑒成功經(jīng)驗,促進教學觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變,提高實施新課程的能力和水平。”這是培訓結(jié)束后擺在每位教師面前的任務(wù)。如何將專家的講解與教師的教學實踐產(chǎn)生“碰撞”,促使遠程培訓產(chǎn)生實效?我們將按照峰峰礦區(qū)的安排,結(jié)合培訓內(nèi)容,做好后續(xù)研修工作,開學后,利用一個月的時間,在全體教師中,進行集體備課、研討、說課、評課活動,達到知與行統(tǒng)一的目標。
國培工作總結(jié)
(201*-201*第一學期)
皋蘭縣三坪小學
擴展閱讀:國培工作總結(jié)
鄭州新密生物班國培工作總結(jié)
楊梅玲
國培計劃-----河南省中小學教師學科教學能力提高遠程培訓新密生物班于201*年11月20日正式開班,于201*年1月7日結(jié)束。整個培訓歷時近50天,學員通過課程視頻學習、閱讀拓展資料、參與在線研討、同伴交流互動、提交平臺作業(yè)等多種形式參與了課程學習,很好地提高了初中生物學科教學能力,提升了專業(yè)素養(yǎng),從而很好地促進了個人專業(yè)成長。
在整個國培訓培訓中我們做了以下工作:一、先期學習,提升輔導(dǎo)教師素養(yǎng)
為了更好地開展好國培訓計劃相關(guān)工作,本人于201*年10月10日按照上級要求在河南師范大學參加了河南省國培計劃培訓者培訓。在河南師范大學,來自全省的生物輔導(dǎo)教師開展了課程內(nèi)容的先期學習。輔導(dǎo)教師有進修學校的教師,有各地市教研員、也有中學生物骨干教師。大家身份不同,但是抱著同樣的目的和任務(wù)而來。除了直接與全國生物課程專家面對面的交流以外,大家私下也對遠程培訓工作中可能會遇到的問題進行相互磋商。同時新思考網(wǎng)的技術(shù)專家又對平臺操作計劃進行詳細的講解,并組織大家到河南師范大學機房進行模擬演練。這一切工作,不僅很好地提高了輔導(dǎo)教師的個人素養(yǎng),更為后期的國培工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。二、定位角色,認真履行自己職責
培訓手冊對指導(dǎo)老師角色身份有明確規(guī)定:“輔導(dǎo)教師是培訓過程中專家團隊的助手,是學員交流研討的組織者、指導(dǎo)者,也是學員培訓成績的評定者!痹谡麄國培訓工作中,我們正確定位自己的角色,認真履行完成輔導(dǎo)教師的各項工作。在國培中,我們輔導(dǎo)教師首先是項目課程的學習者,體驗者。同時,我們是學員學習的指導(dǎo)者、組織者、知心朋友。在培訓開始前,我首先給參加培訓的全體生物學員寫了“致新密生物班朋友的一封信”,并以心靈寄語的形式發(fā)布在個人工作室中。讓學員在學習啟動之前就開始了心靈相約之旅!在培訓中,學員提交了作業(yè),我都會及時認真批改,寫出有針對性的評價語言,對于有問題的學員進行QQ留言或在集中時個別交流,確保學員的個人發(fā)展。另一方面,我們是課程團隊的情報者,共建者。在培訓中,我們及時收集學員的困惑與熱點與指導(dǎo)團隊溝通交流,做好各項研修活動;及時與管理團隊溝通,核實個人信息,督促學員積極參與,共同保障項目課程的順利進行!三、統(tǒng)一組織,提高學員思想認識
為了更好地促進新密生物班的工作,經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)研究決定,學校統(tǒng)一安排國培計劃開班典禮,邀請了教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)和進修學校領(lǐng)導(dǎo)一起為參培學員加油。在會議上,領(lǐng)導(dǎo)們宣布了新密市的國培計劃實施方案,明確國培計劃的重要意義,以及這種信息時代遠程培訓的優(yōu)勢等等。通過學習,學員詳細了解了國培計劃項目:即“國培計劃”-農(nóng)村教師遠程培訓項目以教學能力提高為重點,以提高教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為目標,旨在幫助農(nóng)村中小學一線骨干教師了解和掌握當前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的最新動態(tài)和趨勢,適應(yīng)新課改和素質(zhì)教育的要求,轉(zhuǎn)變教學理念和教學方法;在課程專家的引領(lǐng)下總結(jié)教育教學經(jīng)驗,著力解決他們在教育教學實踐中面臨的突出問題,培養(yǎng)教師遠程學習的習慣和能力,全面提升我省農(nóng)村中小學教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,在我省農(nóng)村中小學教師隊伍中起到輻射帶動作用。在開班典禮中,我作為輔導(dǎo)教師的代表又對全體學員提出了更加翔實的學習要求。發(fā)言稿被選入河南省的第一期簡報。這些活動很好地從思想上、態(tài)度上提高了對國培活動的認識,保障了國培學習的順利開展。四、加強溝通,共同搭建良好平臺
在國培培訓中,我們一方面與課程專家團隊加強溝通聯(lián)系,積極參與全國生物專家組織的在線研討活動,組織學員認真針對自己的困惑與專家隊伍交流。在研討中,課程專家王薇、年輕專家李京偉都能耐心地針對學員問題進行答疑解惑,他們的敬業(yè)精神、淵博學識都給廣大學員留下了深刻的印象。另一方面,我們與學校的管理人員及時溝通,比如學員信息核對糾正、班級學習進展情況。然而作為輔導(dǎo)教師,我們做的更多是與學員的相互溝通反饋。我們借助于課程發(fā)布班級公告,借助于批改作業(yè)對學員進行引領(lǐng)反饋,借助于QQ群發(fā)布班級公告和一些通知,同時對于個別落后的學員通過電話進行聯(lián)系督促。這些舉措都為國培項目的順利實施搭建了良好的平臺。五、借助載體,促進項目穩(wěn)步實施
新思考網(wǎng)的課程平臺為整個培訓工作提供了良好的載體。盡管河南省的主頁有一些安排通知,但是為了方便學員學習和醒目起見,我們把重要的通知、整個學習安排、考評辦法都發(fā)布在了班級公告里。學員在學習過程中,一進入個人工作室,隨時可以課程學習,可以查看自己的培訓數(shù)據(jù),查看自己作業(yè)的反饋情況,這樣更利于個人的自主學習與反思成長。為了更好地推動國培項目,我們借助于班級課程簡報來帶動大家的學習。班級簡報既是輔導(dǎo)教師的心血,又是推動項目進展的得力載體。班級簡報欄目豐富,有“心靈相約”、“溫馨提醒”、“他山之石”、“班級之星”、“視野拓展”、“學員心聲”等,讓學員以優(yōu)秀為榜樣,以他人為借鑒,通過學習觀摩優(yōu)秀作品,關(guān)注班級學習動態(tài),使國培項目穩(wěn)步實施。
六、齊抓共管,圓滿完成課程任務(wù)
整個國培計劃在全國課程專家的引領(lǐng)下,在新思考網(wǎng)平臺的精心管理下,在河南省國培計劃的周密安排下,在新密市教體局和教師進修學校的教師全心工作下,各項工作取得可喜的成績。在生物班全體師生的共同努力下,學員共完成作業(yè)104篇,評論數(shù)達800多條,15名學員全部合格。在培訓中表現(xiàn)非常優(yōu)秀的學員有劉現(xiàn)甫、高精精、袁巧紅、石建東等學員。
友情提示:本文中關(guān)于《國培工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,國培工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。