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青年教師導(dǎo)師制培訓(xùn)個人總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 01:30:47 | 移動端:青年教師導(dǎo)師制培訓(xùn)個人總結(jié)

青年教師導(dǎo)師制培訓(xùn)個人總結(jié)

青年教師導(dǎo)師制培訓(xùn)個人總結(jié)

自201*年,學(xué)校開始推行青年教師導(dǎo)師制活動,本人于201*年也光榮地成為青年教師和導(dǎo)師結(jié)拜對子的其中一員。經(jīng)過兩位老師一年的指導(dǎo)和培養(yǎng)實踐,本人從整體上得到了提高,完全適應(yīng)了常規(guī)教學(xué)工作,從思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、行為規(guī)范等方面基本上達到了本科教師教學(xué)的要求。

自導(dǎo)師制實施開始,導(dǎo)師責(zé)任心很強,采取多種形式實施指導(dǎo),分階段進行檢查與總結(jié)。指導(dǎo)的具體形式如下:

1、指導(dǎo)備課。幫助我吃透一門課程的教學(xué)大綱,指導(dǎo)鉆研教材、書寫教案、指導(dǎo)制訂教學(xué)計劃、設(shè)計試卷。

2、聽課、評課。導(dǎo)師與我們培養(yǎng)對象相互聽課,課后兩位導(dǎo)師聽課記錄寫得詳細(xì)、評價也全面、科學(xué),優(yōu)缺點指正比較具體,指導(dǎo)意義明顯。

3、指導(dǎo)我們青年教師自學(xué)、開展教學(xué)研究。

在此次活動期間,讓我深深地知道作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德。

我覺得教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。

要加快自身的成長步伐,還必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo),結(jié)合理論反思自己的實踐,在反思中真正做到理論聯(lián)系實際,在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。個人的知識畢竟有限,只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進理念,才能得到不斷的充實和提高。聽課就是其中的一個很好的方式。在指導(dǎo)期間,本人不僅聽了李老師和侯老師的課,而且還去聽其他優(yōu)秀教師的課,通過這些大量的聽課觀摩,使本人從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗,同時也讓我開了眼界!并把獲得的這些先進的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手,融會到自己的教學(xué)中去。

備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。備課在備教材的同時,關(guān)鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫,教學(xué)才能成效顯著,F(xiàn)代教學(xué)的標(biāo)志是:教學(xué)的重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生,由書本轉(zhuǎn)向經(jīng)驗,由課堂轉(zhuǎn)向活動。教師教的目的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和思維活動。在教學(xué)目標(biāo)確定方面,要充分體現(xiàn)對不同年級的學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的不同要求。備課要注重學(xué)生的個別差異研究,不同學(xué)生的運動基礎(chǔ)各不相同,只有有的放矢,才能收到實效,才能讓每個學(xué)生都有所收獲!

通過這一年的培訓(xùn),本人無論是在對教師職業(yè)認(rèn)識上還是在教學(xué)上都有了顯著的提高,獲得這些成果和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們呵護,兩位導(dǎo)師的精心栽培是分不開的,在此,表示我最衷心的感謝!同時我也將繼續(xù)努力,不斷提高自己,為我校、為學(xué)生的發(fā)展,貢獻出自己的一份力量!

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青年教師導(dǎo)師制培訓(xùn)個人總結(jié)

體育組:金東烈

三年的青年教師導(dǎo)師制培訓(xùn)工作,使我對教師這一神圣而崇高的職業(yè)有了更深一層的了解,樸老師及其他各位老教師的經(jīng)驗之談,對于剛剛踏入教師隊伍的我,可以說就像大海航行當(dāng)中的指明燈一樣,為我指明了工作的方向!使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育教學(xué)工作有很大的意義!一、對“教師”的理解:

在培訓(xùn)期間,讓我深深地知道作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德。

我覺得教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。

光有責(zé)任感還是不夠的,教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。這一點在我做班主任工作后更是深有體會!除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。不光要關(guān)心他們在校的行為,還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。尤其是對咱們學(xué)校的學(xué)生更是如此!二、教學(xué)

1、學(xué)會反思

要加快自身的成長步伐,就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo),結(jié)合理論反思自己的實踐,在反思中真正做到理論聯(lián)系實際,在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”,而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。剛開始上課的時候,樸老師就時常看我的課后,指出一些優(yōu)點和不足之處,并提出自己的想法;比如我第一次帶學(xué)生上快速跑課的時候,上了一周課后,樸老師就提出說我的課上的太過專業(yè),有點像帶運動隊的模式,并且我們師徒二人就馬上進行探討,我也根據(jù)出現(xiàn)的問題,及時的進行思考,探索,減小難度,增加教學(xué)的趣味性,并落實的到教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)上!從此,大大提高了學(xué)生參與體育活動的積極性!2、聽課分析

個人的知識畢竟有限,只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進理念,才能得到不斷的充實和提高。聽課就是其中的一個很好的方式。在培訓(xùn)期間,本人不僅聽了樸老師和姜老師的課,而且還去省實驗中學(xué)聽過課;通過錄象也看了全省的體育與健康優(yōu)秀示范課。通過這些大量的聽課觀摩,使本人從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗,同時也讓我開了眼界!并把獲得的這些先進的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手,融會到自己的教學(xué)中去。3、刻苦鉆研

搞好教學(xué)工作,教師需有扎實基本功。俗話說得好:打鐵先得自身硬。對新教師來說,刻苦鉆研,煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本。(1)深鉆課程標(biāo)準(zhǔn)及教材

課程標(biāo)準(zhǔn)是新一輪課程改革理念、目標(biāo)、內(nèi)容的具體體現(xiàn),是教師教學(xué)的依據(jù),只有深入鉆研新課標(biāo),才能明確教學(xué)目標(biāo),恰如其分地掌握知識深度,同時要吃透課標(biāo)對知識的限定范圍,以便胸有成竹地把握好知識的廣度。(2)專心備課

備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。備課在備教材的同時,關(guān)鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫,教學(xué)才能成效顯著。現(xiàn)代教學(xué)的標(biāo)志是:教學(xué)的重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生,由書本轉(zhuǎn)向經(jīng)驗,由課堂轉(zhuǎn)向活動。教師教的目的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和思維活動。在教學(xué)目標(biāo)確定方面,要充分體現(xiàn)對不同年級的學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的不同要求。備課要注重學(xué)生的個別差異研究,不同學(xué)生的運動基礎(chǔ)各不相同,只有有的放矢,才能收到實效,才能讓每個學(xué)生都有所收獲。3)學(xué)習(xí)民族語言

培訓(xùn)期間,樸老師特意把這個內(nèi)容加了進來,尤其是課的常規(guī)部分,強調(diào)一定要用本民族的語言。通過這幾年的努力,本人的朝鮮語表達能力提高不少,現(xiàn)在無論是課堂的常規(guī)部分還是課間操的指揮,都用的朝鮮語!三、大型比賽的組織與操控

大型賽事的組織與操控能力培養(yǎng)對于每一位年輕的體育教師來講都是欠缺的,因為在學(xué)校期間只是理論上學(xué)習(xí)過,絕大多數(shù)人都沒有實際操作的經(jīng)歷,所以對這方面能力的培養(yǎng)對于我來講是急需的。

在這方面的培養(yǎng),樸老師在03年我剛來的時候,就開始給我鍛煉的機會,第一個就是組織校運動會。剛開始的時候,我本以為這個很容易,但在組織的過程中發(fā)現(xiàn)好多問題,包括在運動會的當(dāng)天!還好當(dāng)時有樸老師在,才及時的把這些問題迎刃而解,我也從組織和操控整個過程的得到了很大的鍛煉!不光是在校運動會上,這幾年,樸老師還經(jīng)常帶我去出任很多大型綜合性運動會的裁判工作,學(xué)會了很多民族體育項目的裁判能力!

通過3年的培訓(xùn),本人無論是在對教師職業(yè)認(rèn)識上還是在教學(xué)上都有了顯著的提高,并在參加遼寧省高職高專體育與健康優(yōu)秀課評比中獲得第二名,201*年遼寧省少數(shù)民族運動會最佳裁判員等獎項!獲得這些成果和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們呵護,樸老師的精心栽培的分不開的,在此,表示我最衷心的感謝!同時我也將繼續(xù)努力,不斷提高自己,為我校學(xué)生的身心健康發(fā)展,貢獻出自己的一份力量!

教師:金東烈

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