教師培養(yǎng)工作總結(jié)
牛營子小學(xué)201*201*學(xué)年度
教師培養(yǎng)工作總結(jié)
一年來,我校積極開展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作,有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力,為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用,回顧我們的工作,主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì):
一、高度重視,形成共識(shí)
隨著教育改革的不斷深化,時(shí)代和形勢(shì)的需求,對(duì)學(xué)校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn),為此,我校領(lǐng)導(dǎo)班子在中心校的直接要求下,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,調(diào)整辦學(xué)思路,提出了新的目標(biāo)。
通過幾年來的實(shí)踐,我們深刻體會(huì)到:教師的不斷優(yōu)化是一所學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證,只有全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),才能保證我校教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),我們認(rèn)為,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育事業(yè)永久的根本課題,也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一,從一定意義上講,教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校的生存、發(fā)展與否。我們把這種思想灌輸給教師們。在學(xué)期初制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行,結(jié)合學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)活動(dòng)的開展,大家都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會(huì)所接納,因此,“愛校善教,廣博進(jìn)取;崇德敦品,愛崗敬業(yè)”成了教師的工作和學(xué)習(xí)的座右銘。
二、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,很抓落實(shí)我校青年教師多,35歲以下的青年教師占全體教師的百分之六十以上,他們都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),可塑性大,教學(xué)熱情高,但實(shí)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,針對(duì)這一情況,我校采取了以下措施:
1、以老帶新,促其成長。
每一位新教師到我校后,學(xué)校都會(huì)指派一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師來帶,目的是通過一對(duì)一的言傳身教,使青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力,適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展,通過這樣的安排,不論是剛分配的還是從別校調(diào)入的,通常一個(gè)月就基本適應(yīng)了我校的教學(xué)工作要求。
2、常聽課,多指導(dǎo),結(jié)合教研活動(dòng)的開展提高教師的教學(xué)基本功。
每學(xué)期開學(xué)伊始,我校教導(dǎo)處就編制聽課安排表,安排時(shí),校長、主任都做了慎重的考慮,本著督促、幫助、提高的原則,周詳考慮,合理安排,通常在開學(xué)初首先對(duì)新入校教師進(jìn)行摸查聽課,了解其實(shí)際教學(xué)水平,再據(jù)此制定相應(yīng)的幫教措施;其次是例行聽課,對(duì)象是全體青年教師教師,全面聽課,了解老師們對(duì)教材的理解和施教情況;再則是全校性的觀摩課和公開課,由學(xué)科帶頭人、骨干教師供教師們觀摩學(xué)習(xí),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。在教研活動(dòng)中,我們以集體備課為主要的活動(dòng)形式,全體教師在教導(dǎo)處的帶動(dòng)下,漸漸地形成了定勢(shì),都能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,深入鉆研教材、教法與學(xué)法,教學(xué)水平逐年提高,青年教師迅速成長,形成學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
3.創(chuàng)設(shè)條件,博展求精
去年,學(xué)校在原有的教學(xué)設(shè)備上,聯(lián)上了寬帶網(wǎng),要求我們的教師要熟練操縱計(jì)算機(jī)、多媒體教學(xué)設(shè)備,以期提高課堂的效率。教師自覺學(xué)習(xí),往往一周里電教室的時(shí)間平均每人達(dá)4小時(shí)以上。教師們都認(rèn)識(shí)到:不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段就無法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求,只有不斷學(xué)習(xí),才不會(huì)落在時(shí)代的后頭。因此,教師們積極尋找一切學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),如參加專業(yè)學(xué)科的進(jìn)修,現(xiàn)在百分之九十以上的青年教師已取得大專、本科學(xué)歷,多名青年教師利用業(yè)余時(shí)間參加本科的進(jìn)修;外出聽課,聽講座等更是踴躍參加,學(xué)校盡力地支持教師們的進(jìn)修和學(xué)習(xí),鼓勵(lì)他們掌握教育信息,不斷提高和完善自己,在學(xué)校工作中更好地展示自己的才能。
三、明確方向,仍須努力
雖然我們已取得了一定的成績,但隨著科技的發(fā)展,人的素質(zhì)內(nèi)容也不斷地更新,只有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求,才能達(dá)到更新的水準(zhǔn),作為肩負(fù)培養(yǎng)新世紀(jì)接班人重?fù)?dān)的人民教師,更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己。
我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師全面素質(zhì)的力度,促進(jìn)我校青年教師整體素質(zhì)的優(yōu)化,為創(chuàng)造齊門小學(xué)更美好的未來貢獻(xiàn)我們的力量。
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青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)
教師是學(xué)校的人才資源,更是學(xué)校的寶貴財(cái)富。而青年教師是學(xué)校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,工作閱歷較淺,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,往往需要經(jīng)過一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培養(yǎng),才能成為可用之材。為了提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),我于201*年9月制定了《青年教師培養(yǎng)方案》,對(duì)青年教師提出了明確而具體的要求。一年下來,《青年教師培養(yǎng)方案》得到了認(rèn)真貫徹和執(zhí)行,青年教師王鳴培養(yǎng)取得了明顯的實(shí)效。
一、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行情況
為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實(shí)處,我為王鳴教師確定一系的學(xué)習(xí)提高計(jì)劃,王鳴教師必須在每學(xué)期末對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)情況寫出書面總結(jié)。對(duì)于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題,及時(shí)給予指正。一年來,由于我們雙方的共同努力,方法得當(dāng),措施到位,其效果良好。二、青年教師培養(yǎng)效果
近一年來,青年教師王鳴在我的指導(dǎo)培養(yǎng)下,通過個(gè)人的學(xué)習(xí)和努力,有了較大的進(jìn)步,在工作中也都取得了較大的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1.政治思想及職業(yè)道德修養(yǎng)方面
近一年來,她能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,積極參加我部組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動(dòng);能夠做到愛崗敬業(yè)、為人師表。在個(gè)人工作和事業(yè)上,有追求、有理想,積極進(jìn)取,腳踏實(shí)地,能夠按時(shí)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。2.基本理論及專業(yè)知識(shí)方面
近一年來,王鳴教師在學(xué)習(xí)基本理論及專業(yè)知識(shí)方面,一直能夠嚴(yán)格要求自己,始終沒有放松。例如:王鳴老師一直承擔(dān)了多門課程,指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)。并201*年在哈爾濱工程大學(xué)參加心理學(xué)的學(xué)習(xí)。目前正在積極復(fù)習(xí),準(zhǔn)備考研。
3.工作業(yè)績方面
在教學(xué)方面,王鳴老師授課得到督導(dǎo)及多位老教師的好評(píng)。201*年度考核被評(píng)為優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人。在科研方面,與其她教師一起撰寫論文,并參加教材的編寫。在學(xué)校組織的教職工演講比賽中獲得二等獎(jiǎng),等等。
所有這一切,都說明了我對(duì)青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效,標(biāo)志著年輕教師已經(jīng)成長起來,正在成為我校教學(xué)和科研方面的骨干力量。當(dāng)然,這也與學(xué)校的人才政策、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持是分不開的。今后,我們將一如既往,不驕不躁,繼續(xù)加倍努力,為新大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
劉利
201*年7月
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