201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié) 六盤水市第二十中學(xué) 周云

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人周云信息姓名貴州省六盤水市省（市）所在單位六盤水市第二十中學(xué)任教學(xué)科小學(xué)數(shù)學(xué)任教學(xué)段六年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實(shí)踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）說實(shí)話，我們學(xué)校名字雖大，但它是一個村級九年一貫制學(xué)校，按理說學(xué)校師資、建筑設(shè)備、學(xué)生數(shù)等都應(yīng)該是一流的才對，但確不是這樣的。學(xué)校條件較差，辦公室電腦有限，只有三、四臺，網(wǎng)絡(luò)較差、不穩(wěn)定，更沒有多媒體教學(xué)設(shè)備，老師和學(xué)生們沒有得到電教課的嘗試和享受。第一次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感受很深，無論是常態(tài)課還是課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課信息技術(shù)電教課，我的業(yè)務(wù)水平都得到提升，由其是在各位專家們的教學(xué)研究與案例程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并評析中，我學(xué)到了很多教育教學(xué)的方式方法、真是受益非淺。在實(shí)際教學(xué)中，我試著簡述您有哪些收獲。讓學(xué)生自學(xué)、分小組交流探究；試著放手讓學(xué)生展示討論交流中發(fā)現(xiàn)的問題、已解決的問題以及存在的疑惑等。學(xué)生從不互動逐漸到愿意主動去和其他同學(xué)交流；從不張口說話到主動舉手起來匯報小組學(xué)習(xí)研討情況。在校本研修課程培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識和理解了教師專業(yè)化發(fā)展的重要性，明白研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲了我們教師專業(yè)化的根本目的不是傳遞給教師知識和文化，而是使教師能更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生發(fā)展的欲望。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。我提交的問題有：1、怎樣對待學(xué)困生？2、如何培養(yǎng)班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵？我參加的主題討論活動有：1、如何解決工學(xué)矛盾？2、學(xué)生做題好習(xí)慣的培養(yǎng)？3、課堂教學(xué)中的多媒體運(yùn)用。通過參與視頻答疑、問題共研討活動、班級主題研討活動、及提問和查看答疑區(qū)的問通過參與視頻答疑活動、問題共研討活題等，我學(xué)到了很多關(guān)于電腦使用的方法，學(xué)到了專家們很多教育理念，教育思想，動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑讓我在我的實(shí)際教學(xué)工作中輕松、愉快地教學(xué)，讓我的學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，并且區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。能主動進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望。同時這次培訓(xùn)對我個人的業(yè)務(wù)水平提升了很多，總而言之受益非淺，有機(jī)會我還要申請多參加這樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。1.（是否參加，列出名稱）我參加了V大賽和案例活動，但未提交作品。2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？我印象最深的V大塞是：《愛=你+我+他》案例大賽是：《如何給學(xué)生教授應(yīng)用題的寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的解法》作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？只有相互給予、才能產(chǎn)生愛的火花;有了愛、人們才會對幸福充滿欲望,才會想方設(shè)法塑造自己的幸福生活。教授應(yīng)用題關(guān)鍵在于學(xué)生學(xué)會審題，審題在于如何讀懂題目意思;找出已知條件和問題之間的數(shù)量關(guān)系，并找等量關(guān)系式。值得注意的是讀題的方式方法：初讀----精讀----大賽活動的收獲細(xì)讀等的要求與指導(dǎo)。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？我提出了在班級教學(xué)中如何對學(xué)困學(xué)生？一個班集體里面，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活始終是有差異的，老師要融入到學(xué)生當(dāng)中，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，對學(xué)困生要以父母的身份去關(guān)心學(xué)生、愛撫學(xué)生、并耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)困生，給學(xué)困生減輕思想壓力，減輕心里困繞，想方設(shè)法讓學(xué)困生對學(xué)習(xí)感興趣，逐漸提高其學(xué)習(xí)成績。實(shí)踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）比的意義（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）我運(yùn)用了知識遷移的規(guī)律，啟發(fā)引導(dǎo)組織教學(xué)，采用直觀、啟發(fā)、質(zhì)疑、討論、等多種教學(xué)方法“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次1.教學(xué)方法靈活多樣，能體現(xiàn)學(xué)生主體性。師生、生生互動較積極，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）高。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）2.板書設(shè)計主板書與副板書盡量區(qū)別開來，在設(shè)計板書上應(yīng)多下功夫。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位1.在問題回答上還要讓多數(shù)學(xué)生身上。盡量覆蓋到全體學(xué)生。校本實(shí)踐過程。2.加強(qiáng)板書設(shè)計，讓美好的板書設(shè)計充實(shí)課堂。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）“求比一個數(shù)多幾分之幾的數(shù)是多少“的實(shí)際問題學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？教師教學(xué)的發(fā)展是無終止的，只有在工作的過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平。希望今后的培訓(xùn)多一些視頻教學(xué)案例和案例學(xué)習(xí)。因?yàn)榻虒W(xué)案例描述的是教學(xué)實(shí)踐，它能以豐富的敘述形式向人們展示一些包含老師和學(xué)生的典型行為、思想、感情在內(nèi)的故事。我多希望能多參加這樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)�。∵@此，終心謝謝專家老師們，您們辛苦了�。�

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人周云信息姓名貴州省六盤水市�。ㄊ校┧�在單位六盤水市第二十中學(xué)任教學(xué)科小學(xué)數(shù)學(xué)任教學(xué)段六年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實(shí)踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）說實(shí)話，我們學(xué)校名字雖大，但它是一個村級九年一貫制學(xué)校，按理說學(xué)校師資、建筑設(shè)備、學(xué)生數(shù)等都應(yīng)該是一流的才對，但確不是這樣的。學(xué)校條件較差，辦公室電腦有限，只有三、四臺，網(wǎng)絡(luò)較差、不穩(wěn)定，更沒有多媒體教學(xué)設(shè)備，老師和學(xué)生們沒有得到電教課的嘗試和享受。第一次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感受很深，無論是常態(tài)課還是課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課信息技術(shù)電教課，我的業(yè)務(wù)水平都得到提升，由其是在各位專家們的教學(xué)研究與案例程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并評析中，我學(xué)到了很多教育教學(xué)的方式方法、真是受益非淺。在實(shí)際教學(xué)中，我試著簡述您有哪些收獲。讓學(xué)生自學(xué)、分小組交流探究；試著放手讓學(xué)生展示討論交流中發(fā)現(xiàn)的問題、已解決的問題以及存在的疑惑等。學(xué)生從不互動逐漸到愿意主動去和其他同學(xué)交流；從不張口說話到主動舉手起來匯報小組學(xué)習(xí)研討情況。在校本研修課程培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識和理解了教師專業(yè)化發(fā)展的重要性，明白研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲了我們教師專業(yè)化的根本目的不是傳遞給教師知識和文化，而是使教師能更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生發(fā)展的欲望。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。我提交的問題有：1、怎樣對待學(xué)困生？2、如何培養(yǎng)班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵？我參加的主題討論活動有：1、如何解決工學(xué)矛盾？2、學(xué)生做題好習(xí)慣的培養(yǎng)？3、課堂教學(xué)中的多媒體運(yùn)用。通過參與視頻答疑、問題共研討活動、班級主題研討活動、及提問和查看答疑區(qū)的問通過參與視頻答疑活動、問題共研討活題等，我學(xué)到了很多關(guān)于電腦使用的方法，學(xué)到了專家們很多教育理念，教育思想，動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑讓我在我的實(shí)際教學(xué)工作中輕松、愉快地教學(xué)，讓我的學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，并且區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。能主動進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望。同時這次培訓(xùn)對我個人的業(yè)務(wù)水平提升了很多，總而言之受益非淺，有機(jī)會我還要申請多參加這樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。1.（是否參加，列出名稱）我參加了V大賽和案例活動，但未提交作品。2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？我印象最深的V大塞是：《愛=你+我+他》案例大賽是：《如何給學(xué)生教授應(yīng)用題的寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的解法》作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？只有相互給予、才能產(chǎn)生愛的火花;有了愛、人們才會對幸福充滿欲望,才會想方設(shè)法塑造自己的幸福生活。教授應(yīng)用題關(guān)鍵在于學(xué)生學(xué)會審題，審題在于如何讀懂題目意思;找出已知條件和問題之間的數(shù)量關(guān)系，并找等量關(guān)系式。值得注意的是讀題的方式方法：初讀----精讀----大賽活動的收獲細(xì)讀等的要求與指導(dǎo)。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？我提出了在班級教學(xué)中如何對學(xué)困學(xué)生？一個班集體里面，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活始終是有差異的，老師要融入到學(xué)生當(dāng)中，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，對學(xué)困生要以父母的身份去關(guān)心學(xué)生、愛撫學(xué)生、并耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)困生，給學(xué)困生減輕思想壓力，減輕心里困繞，想方設(shè)法讓學(xué)困生對學(xué)習(xí)感興趣，逐漸提高其學(xué)習(xí)成績。實(shí)踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）比的意義（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）我運(yùn)用了知識遷移的規(guī)律，啟發(fā)引導(dǎo)組織教學(xué)，采用直觀、啟發(fā)、質(zhì)疑、討論、等多種教學(xué)方法“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次1.教學(xué)方法靈活多樣，能體現(xiàn)學(xué)生主體性。師生、生生互動較積極，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）高。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）2.板書設(shè)計主板書與副板書盡量區(qū)別開來，在設(shè)計板書上應(yīng)多下功夫。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位1.在問題回答上還要讓多數(shù)學(xué)生身上。盡量覆蓋到全體學(xué)生。校本實(shí)踐過程。2.加強(qiáng)板書設(shè)計，讓美好的板書設(shè)計充實(shí)課堂。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）“求比一個數(shù)多幾分之幾的數(shù)是多少“的實(shí)際問題學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？教師教學(xué)的發(fā)展是無終止的，只有在工作的過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平。希望今后的培訓(xùn)多一些視頻教學(xué)案例和案例學(xué)習(xí)。因?yàn)榻虒W(xué)案例描述的是教學(xué)實(shí)踐，它能以豐富的敘述形式向人們展示一些包含老師和學(xué)生的典型行為、思想、感情在內(nèi)的故事。我多希望能多參加這樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)��！這此，終心謝謝專家老師們，您們辛苦了！！訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

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