鳳凰山游記 本文簡介：

鳳凰山游記王麓雯今天，我和媽媽參加了大世界作文學校組織的爬鳳凰山活動。想想還真有趣，由于時間有變動，我是連夜和媽媽從姥姥家趕回來的。我一下火車，趕緊往家跑，開始收拾東西，才睡了兩個小時的覺就從家出發(fā)了。爸爸開車把我們送到了鳳凰山門口，只見遠處一面大旗隨風飄揚，上面寫著“大世界作文學校”七個大字，旗周

鳳凰山游記 本文內(nèi)容：

鳳凰山游記

王麓雯

今天，我和媽媽參加了大世界作文學校組織的爬鳳凰山活動。想想還真有趣，由于時間有變動，我是連夜和媽媽從姥姥家趕回來的。我一下火車，趕緊往家跑，開始收拾東西，才睡了兩個小時的覺就從家出發(fā)了。

爸爸開車把我們送到了鳳凰山門口，只見遠處一面大旗隨風飄揚，上面寫著“大世界作文學�！逼邆�大字，旗周圍人山人海，至少也有二三百人，五點三十分我們從山門準時出發(fā)了。

孫老師首先帶我們看了景點介紹，鳳凰山占地55平方公里，最高峰海拔668米，山上有一龕——摩崖佛龕；二洞——倒坐觀音洞和朝陽洞；“凌霄塔”、“摩云塔”、“大寶塔”三座古塔，有“延壽寺”、“天慶寺”、“云接寺”，“華嚴寺”四寺。

我們首先來到了摩崖佛龕。這里共有72孔，據(jù)孫老師講它最初是放高僧骨灰的，現(xiàn)在用來放置佛像。由于峭壁正對東方，這里是接受第一縷陽光的地方，因此有“龕鄰峭壁，佛映金光”之說。

再往前走我們來到了鳳凰山山門——祈福園。在這里老師給我們講解了山門的構造、龍亭和鳳亭、四大天王、九鳳壁和鼎。關于“鼎”老師做了重點講解。首先老師講解這個字的讀音,這個字念“dǐng”,部首是“目”，十二畫，在古代它是權利的象征，還有兩個作用就是做飯和祭祀。

其實我最喜歡這里的原因還有一個，就是孫老師在這里進行了表獎活動。因為在這次活動中由于我表現(xiàn)出色，我得到了三份禮物，我太開心了，以后我一定會繼續(xù)努力的！

繼續(xù)前行我們還去了許多景點并進行了閱讀分享和才藝展示，我跳了爵士舞，但我最喜歡的還是李星漫朗誦的《12歲的我》這篇文章，它主要寫了12歲的青少年盼望自由。我也是，我也渴望自由，渴望得到父母的關愛，渴望得到樂趣。

這次爬山會讓我終生難忘，因為它鍛煉了我的膽量，鍛煉了我的耐力，還讓我增長了不少見識，這真是一次難忘的爬山活動啊！

簡評：

這篇游記寫得也非常不錯，真實具體，有自己的真情實感。但也有缺點，比如，記錄過程多，描寫自己的所見、所感少。再有，結尾段的“感”跟前面聯(lián)系不緊密，你結尾說這次登山活動鍛煉了膽量、耐力，但你在文章中，沒有這方面的描寫。不是說要你在文章前面加上這些描寫，而是告訴你，表達感悟的時候，都是有理有據(jù)的，寫文章前后結合要緊密。再接再厲！

鳳凰山游記 本文關鍵詞：鳳凰山，游記

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