三陽(yáng)小學(xué)德育總結(jié)

三陽(yáng)小學(xué)德育工作總結(jié)

我校地處農(nóng)村，是一所九年一貫制學(xué)校。在新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作也遇到了不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。為此我校針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，在創(chuàng)建“一校一品”德育特色創(chuàng)建活動(dòng)上下功夫。具體做法及今后思路如下：一、健全、完善學(xué)校德育工作運(yùn)行機(jī)制。

學(xué)校積極倡導(dǎo)全員育人。建立了德育工作實(shí)施系統(tǒng)。一是建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和運(yùn)籌全面工作。二是建立實(shí)施系統(tǒng)，形成了以德育處、值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作實(shí)施系統(tǒng)。三是軟件系統(tǒng)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使工作有章可依、有規(guī)可循。二、依托學(xué)校特色建設(shè)，大力推進(jìn)養(yǎng)成教育

小學(xué)不同于中學(xué)、大學(xué)，最主要的是小學(xué)的最重要的任務(wù)就是學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正如《中共中共關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知》中所指出的：“德育對(duì)中、小學(xué)特別是小學(xué)生更重要的是養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育雖不是德育的全部，但卻是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)、摸得著的，它是德育的質(zhì)的指標(biāo)。為此，學(xué)校上下達(dá)成共識(shí)，一定讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。1、實(shí)施低起點(diǎn)切入，將養(yǎng)成教育融入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到潛移默化的教育。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、民族精神、誠(chéng)信、法律意識(shí)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，努力實(shí)現(xiàn)“不求人人成才，但求人人成人”的教育目標(biāo)。

2、抓好主題班（隊(duì)）會(huì)這一德育陣地，強(qiáng)化學(xué)校德育建設(shè)

主題教育對(duì)學(xué)生思想覺(jué)悟提高、行為習(xí)慣養(yǎng)成起著不可低估的作用，主題班會(huì)的開(kāi)展能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近兩年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展我是“衛(wèi)生小衛(wèi)士”、“文明禮儀”、“尊師敬長(zhǎng)”、“珍愛(ài)生命”“學(xué)會(huì)感恩”等為主題的系列活動(dòng)。為使每項(xiàng)活動(dòng)收到預(yù)期目的，我們對(duì)各班舉辦的主題班會(huì)的過(guò)程、形式和內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)范。要求各班做好痕跡管理，學(xué)校定期進(jìn)行檢查。通過(guò)這樣的教育，學(xué)生從內(nèi)心深處受到了心靈的觸動(dòng)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中受到了教育，在潛移默化中得到了提高。

3、開(kāi)展學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)

1）各班建立“我是衛(wèi)生小衛(wèi)士”評(píng)比欄，提高學(xué)生參與養(yǎng)成教育的積極性。

2）學(xué)校統(tǒng)一為各班建立“美德好少年”評(píng)比臺(tái)。

3）通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校教育工作的積極性，形成教育合力。

三、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用校園環(huán)境是學(xué)校的窗口。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、閱覽室等，并讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。為強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，德育處結(jié)合校園衛(wèi)生建設(shè)做了大量工作，制定了課桌、教室、衛(wèi)生區(qū)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持衛(wèi)生責(zé)任到人，學(xué)生在參加創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境建設(shè)的活動(dòng)中，得到了教育同時(shí)也懂得了尊重他人的勞動(dòng)成果。另外，我校的帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師工作也扎實(shí)有效，每天從早七點(diǎn)到晚五點(diǎn)，都有帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師全天值崗。每節(jié)課間，都有值周教師巡回檢查，維持保障課間秩序，校園內(nèi)每個(gè)課間也會(huì)有值周教師檢查，讓學(xué)生時(shí)刻注意自己的行為，從而約束自己的行為。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和有關(guān)學(xué)生養(yǎng)成教育方面國(guó)旗下講話等。以上活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

四、形成家庭，學(xué)校教育，鞏固學(xué)生養(yǎng)成教育

良好的家庭育人環(huán)境是學(xué)生人生良性成長(zhǎng)的第一站，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，不斷創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校的工作機(jī)制，實(shí)施家�；�動(dòng)，共同改善教育環(huán)境。加強(qiáng)家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。雖然本學(xué)年的德育工作取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但是仍有許多不足之處

今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作對(duì)新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努。-

德育工作總結(jié)

三陽(yáng)小學(xué)

201*年30

日

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托依堡明德小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅(jiān)持德育為首的觀念，結(jié)合五嚴(yán)背景，落實(shí)全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中，立足于學(xué)生的生活世界，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現(xiàn)“小、近、親、實(shí)”，充分利用各類(lèi)德育載體，實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。

（一）做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理

1、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評(píng)比，強(qiáng)化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾、胸卡等入手，做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結(jié)，在抓反復(fù)，反復(fù)抓中，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化。

2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

（1）我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班級(jí)奮斗目標(biāo)、班干部名單及值日表、流動(dòng)紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學(xué)生一目了然，既增強(qiáng)了管理透明度，也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng)，也有利于科任教師對(duì)學(xué)生基本情況的了解，更有利于對(duì)班級(jí)的管理。

（2）舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊(duì)群體

學(xué)校大隊(duì)委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手。本學(xué)期以競(jìng)選的形式，由學(xué)生投票決定人選。通過(guò)參與競(jìng)選，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有了獲得成功的機(jī)會(huì)，使一些成績(jī)不太優(yōu)秀但工作能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出，更使成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力。本學(xué)期，我們大隊(duì)部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來(lái)培養(yǎng)隊(duì)干部群體的管理能力和民主意識(shí)。為充分調(diào)動(dòng)紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性、鍛煉他們的管理能力，少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結(jié)，對(duì)優(yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實(shí)、進(jìn)取的精神，增強(qiáng)了自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)

1、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。把班主任考核和教師績(jī)效工資相掛鉤，在充分討論和聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則，這些制度的制定，強(qiáng)化了班主任崗位責(zé)任意識(shí)，使班主任工作更具規(guī)范性。

2、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)，提升班主任思想素質(zhì)。本學(xué)期，我們注重加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力。四月份，我校以班主任基本功競(jìng)賽為契機(jī)，組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等，提高思想認(rèn)識(shí)。我們還為每一位班主任下發(fā)《蘇州德育》讀本，讓班主任在案例中尋找思想、找理論、找到方法，提高德育的實(shí)效性。

3、強(qiáng)化培訓(xùn)工作，促使班主任練就專(zhuān)業(yè)能力。本學(xué)期，每月由德育處組織召開(kāi)班主任例會(huì)和年級(jí)段專(zhuān)題研討會(huì)，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問(wèn)題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)研究、分析、探討、學(xué)習(xí)，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實(shí)效。

在檢查中督促班主任認(rèn)真做好“班主任工作手冊(cè)”的使用。德育處以隨堂課的形式聽(tīng)了每位班主任老師的晨會(huì)課和班隊(duì)活動(dòng)課，督促班主任的晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課做到內(nèi)容豐富、形式多樣、語(yǔ)言豐富，效果顯著。對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題做到真正去教育、真正去落實(shí)，用好每一次德育教育的專(zhuān)門(mén)時(shí)間，使學(xué)生有所得有所獲，。

4、鼓勵(lì)班主任反思促提高。為幫助班主任形成反思過(guò)程，德育處規(guī)定班主任每月撰寫(xiě)一篇德育文章。學(xué)校還針對(duì)一些重點(diǎn)問(wèn)題定期召開(kāi)班主任座談，通過(guò)參與研討活動(dòng)，班主任在許多問(wèn)題上達(dá)成了共識(shí)，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。例如在本學(xué)期召開(kāi)的班集體建設(shè)研討會(huì)上，錢(qián)利芬班主任得做法得到與會(huì)老師的贊賞，大家相互切磋交流，智慧的火花總是在集思廣益的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，最終使研討取得了很好的效果。

5、重視培養(yǎng)后備力量，促進(jìn)青年班主任盡快成長(zhǎng)。我校青年班主任占全校班主任的百分之九十以上，青年教師已成為教育戰(zhàn)線上的主力軍。學(xué)校通過(guò)各種途徑抓好青年班主任隊(duì)伍的建設(shè)。如選派青年班主任老師外出培訓(xùn)、給以機(jī)會(huì)參加交流、組織基本功訓(xùn)練等，使年輕班主任掌握并增進(jìn)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。近年來(lái)，我校青年班主任迅速成長(zhǎng)，脫穎而出，涌現(xiàn)出如韓娟、楊明芬等市級(jí)德育骨干和一批吳江市優(yōu)秀班主任。

（三）專(zhuān)題教育系列化、主體化、課題化我們將以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳欄、櫥窗布置、黑板報(bào)、專(zhuān)題講座等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。充分利用各類(lèi)德育載體，立足常規(guī)，提高專(zhuān)題教育的附加值。本學(xué)期我校結(jié)合世博會(huì)的召開(kāi)，開(kāi)展了“綠色世博低碳童年”的主題系列活動(dòng)，如世博知識(shí)競(jìng)賽、世博手抄報(bào)評(píng)比、愛(ài)心飛翔、低碳童年的義賣(mài)活動(dòng)、世博知識(shí)講座等豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生“心中有祖國(guó)，心中有他人”道德素質(zhì)的培養(yǎng)。根據(jù)德育課題，開(kāi)展了陽(yáng)光學(xué)堂，通過(guò)軍訓(xùn)課程+國(guó)學(xué)熏陶，內(nèi)外兼修，糾正和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣，收到了良好的效果。

（四）加強(qiáng)“三結(jié)合”教育

本學(xué)期，我們繼續(xù)通過(guò)家委會(huì)活動(dòng)及時(shí)了解社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)及建議；堅(jiān)持分年級(jí)分期分批給家長(zhǎng)上課，通過(guò)組織家長(zhǎng)積極撰寫(xiě)“短信，讓教育無(wú)恒”、“學(xué)生自學(xué)指導(dǎo)”征文，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，提高家長(zhǎng)的育人水平。老師通過(guò)積極使用家校路路通、電話、實(shí)地家訪等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。利用傳統(tǒng)節(jié)日組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)參加公益活動(dòng)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員等來(lái)學(xué)校做法制、交通、地震、消防、環(huán)境等方面的講座，充分發(fā)揮社會(huì)資源的教育功能。本學(xué)期，德育處還認(rèn)真貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。通過(guò)加強(qiáng)各任課教師安全責(zé)任心、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的安全知識(shí)教育，努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳和專(zhuān)題講座，使安全警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。

（五）加強(qiáng)心理健康教育

本學(xué)期，我們?cè)诜e極探索心理健康教育新方法的同時(shí)，充分發(fā)揮心理咨詢室和學(xué)校專(zhuān)職心理教師的作用，開(kāi)辦學(xué)生青春期心理教育講座，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。在對(duì)教師師德輔導(dǎo)的同時(shí)，要求每個(gè)教師與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，人人撰寫(xiě)心理教育個(gè)案，提升心理教育水平。

托依堡明德小學(xué)德育工作總結(jié)（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以活動(dòng)為依托，以先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人為落腳點(diǎn)，營(yíng)造中山小學(xué)文明校園。半年來(lái)我們主要作了以下幾點(diǎn)工作：教師篇：

加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。

1、努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍，一直是我們工作目標(biāo)之一。因此，本學(xué)年，我們不定期地舉行學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，學(xué)理論、談工作，提高素質(zhì)、增強(qiáng)責(zé)任感。2、組織師德理論學(xué)習(xí)。我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和縣教科局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

3、開(kāi)展德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

4、孫中山文化：本學(xué)期，每位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)孫中山文化，共分為四期，利用周會(huì)時(shí)間發(fā)給各位班主任了解孫中山的文化。學(xué)生篇：

一、活化思想教育工作、培養(yǎng)特色學(xué)生

繼續(xù)活化班會(huì)活動(dòng)，從上學(xué)期開(kāi)始，大部分班主任都改變了過(guò)去班會(huì)課幾乎由自己一人承包的局面，而是有計(jì)劃地利用班會(huì)課，開(kāi)展一些主題活動(dòng)老師僅起了導(dǎo)演作用，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，把班會(huì)課上得有聲有色，富有教育意義。二、加強(qiáng)德育常規(guī)，重在養(yǎng)成教育。

1、加強(qiáng)校園文明崗的執(zhí)勤力度。每天安排禮儀衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操，檢查監(jiān)督每個(gè)在校學(xué)生的行為表現(xiàn)，對(duì)校園內(nèi)不文明行為給予及時(shí)糾正。使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，取得了比較好的效果。

2、加強(qiáng)執(zhí)勤隊(duì)員行使管理、監(jiān)督能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)、值勤隊(duì)的職能作用，值勤隊(duì)繼續(xù)參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)

1、愛(ài)國(guó)主義教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。五月份我們通過(guò)“我是祖國(guó)的希望”讀書(shū)演講征文比賽活動(dòng)讓學(xué)生明確9青少年擔(dān)當(dāng)著中華民族的偉大復(fù)興的歷史重任，要學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。2、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。

3、環(huán)保教育。配合學(xué)校的校本研訓(xùn)，建設(shè)海南國(guó)際旅游島，通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義。教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。4、文明禮貌教育。我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以班級(jí)教育、自我教育為主，文明禮儀小衛(wèi)士為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

三、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)1、主題月活動(dòng)

依托節(jié)慶日、紀(jì)念日等有意義的日子開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。三月份：獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心學(xué)習(xí)雷鋒教育月，四月份：：讓書(shū)香滿校園讀書(shū)節(jié)教育月，五月份：讓真情滿校園感恩主體教育月，六月份：金色童年歡樂(lè)過(guò)勤學(xué)善思學(xué)習(xí)月。七月份八月份：（暑假實(shí)踐活動(dòng)）。2、特色活動(dòng)

依托校園讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。形成特有的活動(dòng)品牌。四、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，特制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出了一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。以上是我們這學(xué)期所做的工作，工作開(kāi)展較順利，但在日常工作我們深感工作難做，問(wèn)題不少，主要有：個(gè)別班主任重智育輕德育、重課堂輕實(shí)踐的舊觀念還很突出；在個(gè)別學(xué)生身上仍然存在道德失范、誠(chéng)信缺失、欺騙老師、同學(xué)的現(xiàn)象；德育設(shè)施設(shè)備仍有欠缺。今后工作思路：

1、進(jìn)一步激發(fā)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；2、繼續(xù)完善德育考評(píng)方案，改革學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制；

3、進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)理論，提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；4、強(qiáng)化文明禮儀小衛(wèi)士培訓(xùn)工作，培養(yǎng)他們?nèi)粘Ｗ晕夜芾砟芰Α?/p>

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