教研組長總結(jié).doc
教研組長工作總結(jié)
時光飛瞬即逝,還沒來得及細細品味這一年的酸甜苦辣,還沒靜下心來對自己的得失進行詳細的反思和總結(jié),這一年就又匆匆而過了。這是我擔(dān)任教研組長的第二個年頭,經(jīng)歷了酸澀、彷徨階段,迎來了摸索、成長,我收獲了碩果,也嘗到了挫折,其中苦辣酸甜,只有我自己獨自品嘗。經(jīng)過一學(xué)期工作的磨練和組內(nèi)老師的磨合和協(xié)作,自己在工作方面還是有所心得收獲的,盡管我深知,自己同其他組長相比,甚至不算是一個合格的組長,但是,我會繼續(xù)發(fā)揚自己務(wù)實求真的作風(fēng),在今后的工作中努力朝合格的方面前進!
這一學(xué)年以來,我們走扎實之路,做扎實之事,彼此互相關(guān)心、互相幫助、取長補短,依托于校本教研的平臺,走著共同成長的道路。
1、回憶過去。
這一年我擔(dān)任了教研組長。受任之時,心里頗為忐忑不安,一來自己從來沒有想過擔(dān)過這么重要的責(zé)任,二來習(xí)慣了接受任務(wù)、按部就班式的工作作風(fēng),三是質(zhì)疑自己的能力水平,因此,我始終怕令大家失望,加上沒有工作經(jīng)驗,做事畏首畏尾,還有天生的惰性等等的因素,上半學(xué)期的教研工作,開展得非常不順利。
2、總結(jié)現(xiàn)在。
下半學(xué)期,在同組老師的支持下,在本組教研工作方面進行了一些努力和嘗試,努力向別的教研組學(xué)習(xí)和競爭,在教研形式上、內(nèi)容安排上,都力求充實、腳踏實地,著眼于本組教師業(yè)務(wù)能力的提高,也取得了一定的進步,盡管還有這樣或者那樣的不足,但在這條新開辟的、還充滿荊棘和未知的路上,我算踏出了第一步。
首先,本期初,我認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗和教訓(xùn),學(xué)習(xí)別組的經(jīng)驗,改進了上期的教研工作計劃,突出了專題和問題兩個重點,以聽課評課為主要途徑,以上好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和抓好培優(yōu)補差工作為主要內(nèi)容,開展了多次的學(xué)習(xí)和交流活動。事實證明,在本組老師的協(xié)同作戰(zhàn)和相互交流中,我們彼此取長補短,在培優(yōu)補差上狠下功夫,因此在期末的成績中,各班的成績均有所提高,尤其是個別后進生的進步更是突飛猛進。
其次,在教研工作中,我執(zhí)著追求“實”。在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,
真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
⑴加強了教研組成員之間的緊密協(xié)作;ハ嗦犝n、評課,互相交流、探索,做到聽課必評,一課三議。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究,及時對自己的教學(xué)進行反思。
⑵固定教研模式,追求扎實的前提下形成自己的特色。每周的教研由固定的三大板塊組成:一、經(jīng)典詩歌誦讀,了解一些文學(xué)常識;二、統(tǒng)一教學(xué)進度,每周一班的作業(yè)展示;三、每周的專題研究。版塊一的設(shè)置是為了配合學(xué)校的語文教師背誦經(jīng)典詩文的活動,讓語文老師多積累一些語文常識,提高自己的專業(yè)素養(yǎng);板塊二的作業(yè)展示,是為了樹立組內(nèi)教師的作業(yè)質(zhì)量意識,從學(xué)生的書寫、教師的批改方面更加規(guī)范的要求自己。
⑶鼓勵老師們勤動筆,將自己的反思形成文字,及時地收納整理,做好自己成長資料的搜集。
這些已成為我組的教研特色,切實讓老師們從中收獲了成長,收獲了樂趣,收獲了團結(jié)和凝聚。
但不得不說的是,在這短暫的一個學(xué)期中,雖然我個人和整個教研組有了令人欣慰的成長,可自己身上或多或少還存在著一些亟待改正的不足。在完成工作方面,我努力向組內(nèi)優(yōu)秀的老師看齊,因為校長曾經(jīng)說過,作為一個教研組長,應(yīng)該事事走在前面,不能落后于普通老師,我深深牢記著這一點,但是,在有些時候,惰性思想仍舊影響著我,在上交一些任務(wù)的時候,也出現(xiàn)過拖沓滯后的現(xiàn)象,我反思著,決心著將這個不足努力盡快改正。
工作的方方面面中,千頭萬緒,任何工作都不是簡簡單單就能做好,必須有端正的態(tài)度和不斷鉆研探索的精神,過去的一學(xué)年,我已不能再做什么,再說什么,今后的組內(nèi)教研工作,我會將它看作我常規(guī)工作的一部分,將它做實;我也會將它看作是挑戰(zhàn),不斷鉆研,不斷探索,在平凡中務(wù)實,在平凡中做出成績,在平凡中得到成長,在不斷的成長中努力綻放自己!
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初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
光陰似箭,歲月如梭,年即將結(jié)束了。本學(xué)年數(shù)學(xué)教研
組的工作,在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。一、學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)年,教研組組織了6次教研活動,組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。二、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課3節(jié),,執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認(rèn)真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
三、做好常規(guī)檢查,強化教學(xué)管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進行繁重的教學(xué)工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
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