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五年級(jí)班主任工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 01:20:39 | 移動(dòng)端:五年級(jí)班主任工作總結(jié)

五年級(jí)班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

藺召芳

轉(zhuǎn)眼間,半年又過去了,回想這半年,在工作經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,又繼續(xù)接手班主任工作,我有些恐慌,有些擔(dān)心,怕自己再堅(jiān)持不下來,一是給孩子耽誤了學(xué)業(yè),對(duì)不起孩子和家長(zhǎng);更重要的是擔(dān)心因?yàn)槲乙粋(gè)人的失誤而使整個(gè)學(xué)校在社會(huì)的影響不好,怎么說這也是五十多個(gè)學(xué)生啊。正在猶豫不決的時(shí)候,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我鼓勵(lì)和支持,很多同事教給了工作我方法。雖然自己對(duì)于成績(jī)看得不是很重要,但是要強(qiáng)的心是一時(shí)半會(huì)也改變不了的。要想帶出好的班級(jí),就不得不從自己這方面找原因。是啊,為什么人家別的老師能帶出好班級(jí)呢?我何不學(xué)學(xué)她們?想好這些以后,自己的心思反而明朗了。我制定了自己的班級(jí)策略:親近學(xué)生,小步勤挪,時(shí)刻督促,習(xí)慣漸成,鞏固而知新,強(qiáng)化訓(xùn)練,抓好家校與社會(huì),改掉陋習(xí),鍛煉身體,保住“本錢”。

一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;輕松自如,樹立威望。

"誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

在親近與研究學(xué)生的過程中,我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)我"既親近又崇拜",他們經(jīng)常回家將我講給他們的故事講給家長(zhǎng)聽,而且時(shí)不時(shí)地考問一下家長(zhǎng),當(dāng)有些知識(shí)家長(zhǎng)答不上來時(shí),他們會(huì)很神氣地告訴家長(zhǎng),而且會(huì)自豪地說是老師告訴他的。這樣我成了值得信賴的老師,我又成了他們的好朋友,樹立起了班主任崇高的威望。所以,我的教育取得了事半功倍的效果。二、跟家長(zhǎng)溝通好,雙方面重視孩子的思想品德教育,以德育帶動(dòng)智育。

在跟孩子家長(zhǎng)的溝通中,我了解了不少的情況,像我們班的***,因?yàn)閯傓D(zhuǎn)來,學(xué)習(xí)成績(jī)也不好,而且大腦反映很慢,我就有些著急,不免出現(xiàn)不耐煩現(xiàn)象,通過去家訪,家長(zhǎng)告訴我孩子小的時(shí)候曾經(jīng)缺氧,所以智力發(fā)展受到了阻礙。聽了家長(zhǎng)的話,原來的怨氣沒有了,取而代之的是我的同情和耐心,每天我都要單獨(dú)問一下她的情況,每天都要拿出幾分鐘的時(shí)間給她“吃小灶”,這樣,孩子的成績(jī)沒有落下,也漸漸有了自信,期末也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

三、注重班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),讓她們成為一個(gè)個(gè)小“老師”。一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

我在去年任用的老班干部的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一次改進(jìn),實(shí)行“取其精華、去其糟粕”的觀點(diǎn),把原來不適合做班干部的撤換了下來,替代上了工作能力強(qiáng)的。而且給他們具體分了工,這樣每個(gè)人來了都有事情做,早晨學(xué)生來了,有領(lǐng)著讀書的,有看紀(jì)律的,有領(lǐng)著督促打掃衛(wèi)生的,而且很快都能融會(huì)到早讀的氣氛中來。這樣一來,我的工作比以前好做多了。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";像***一開始光顧管紀(jì)律忘記了讀書,我對(duì)其進(jìn)行教育,這樣他學(xué)會(huì)了“眼觀六路,耳聽八方”而且做到了“一心二用”,能夠一邊認(rèn)真讀書,一般“掃視”班級(jí)紀(jì)律,使班級(jí)紀(jì)律有條不紊,讓學(xué)習(xí)班長(zhǎng)能夠從容地領(lǐng)著讀書;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。我每一個(gè)周的星期一中午總是要找班干部開“中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議”的,向他們?cè)儐栆恍瞧谝詠淼那闆r,聽取他們的建議,這樣就可以在下午班會(huì)的時(shí)候能夠有針對(duì)性的教育學(xué)生,將孩子們身邊發(fā)生的應(yīng)該注意的事情說出來,給他們好的建議,也讓他們?cè)诹?xí)慣養(yǎng)成的過程中少走一些彎路。四、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。一開始我先從做大課間開始,我的口頭禪是“連做操站隊(duì)都做不好的人,恐怕學(xué)習(xí)也夠嗆”怕有的學(xué)生一活動(dòng)就忘乎所以,我就上操之前拿出一點(diǎn)時(shí)間先講這個(gè)問題,這樣孩子不容易忘記,而且下一個(gè)大課間我還提醒他們,這樣孩子們漸漸養(yǎng)成了做操站隊(duì)自覺自律的好習(xí)慣;還有的學(xué)生做操做的不標(biāo)準(zhǔn),我在班會(huì)上問他們,其中一個(gè)孩子開玩笑似的說:“老師,你如果跟我們一起做,我們會(huì)做得更好!笨此埔痪渫嫘,卻讓我從中找到了契機(jī),我跟孩子們打賭,我一定堅(jiān)持做操,結(jié)果可想而知,我們班的課間紀(jì)律就是好,這個(gè)我有自信。連老師都這樣了,哪個(gè)孩子還能沒有"服從集體,服從命令"的思想?學(xué)生具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

在不懈的努力中,我們班取得了較好的成績(jī),在歷次的月考中,我們班的成績(jī)是成上升趨勢(shì)的,在期末考試測(cè)評(píng)中,我們班也取得了優(yōu)異的成績(jī)。我相信,只要用心,就會(huì)有收獲,做教師就要做班主任,班主任不僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè)!做班主任,我無悔!

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五年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

大文完小李華美

時(shí)間就在我們的指尖流過,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就過去了。和五(2)班的孩子相處了將近半年時(shí)間,我從他們身上學(xué)到了很多東西,在他們成長(zhǎng)的道路上,我及時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行了思想的,生活上的,學(xué)習(xí)上的教育。以下是本人在本學(xué)期中的工作總結(jié):

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育及自我教育。學(xué)生思想品德的教育關(guān)系著班級(jí)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)生發(fā)展的方方面面,所以我把它定為班給管理工作的重點(diǎn)。利用晨讀課間,班會(huì)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為方面的教育。特別是對(duì)突發(fā)事件,及時(shí)處理,不把問題留到第二天,這不僅提高工作效率,而且也給學(xué)生起到一個(gè)言傳身教的作用,使他們知道當(dāng)日事當(dāng)日畢,做事不應(yīng)該拖拖拉拉,拖泥帶水的。由于這個(gè)班的學(xué)生總是愛打小報(bào)告,每次我進(jìn)班之后總有幾個(gè)學(xué)生愛說某某怎么樣,這時(shí)候我總是耐心聽他們說完。然后問道:你做得怎么樣?好不好?說說你的表現(xiàn)。這樣經(jīng)過一段時(shí)間,許多學(xué)生漸漸明白,自己做得不好,沒資格批評(píng)任何一個(gè)人。讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。同時(shí)增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

二、以點(diǎn)帶面發(fā)揮班干部的作用。每個(gè)班都有學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生。我更關(guān)注學(xué)困生,如果他們這一批人都有進(jìn)步了,整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也提高一個(gè)水平。以我個(gè)人的精力要管好這個(gè)班實(shí)屬不易,所以這個(gè)時(shí)候班干部的重要性就顯而易見了。一個(gè)好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。在選班干部的過程中,我采用了比較民主化的方式,讓每個(gè)學(xué)生投票,選出班上平時(shí)最有威信的學(xué)生當(dāng)選班干部。這樣在他們工作時(shí),最深得人心,也最能令其它人信服。而在平時(shí),我最要是做好班干部的思想工作,教育他們要有為大家服務(wù)的心態(tài),告訴他們想要管好別人,自己首先要以身作則,要為全班作個(gè)好的表率。平時(shí)利用課間的時(shí)間找他們談心,問問他們?cè)诠ぷ髦杏龅绞裁措y題并加以指導(dǎo)。增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)。做到人人有事做,事事有人管,使班集體的良好班見得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生作為生命的個(gè)體,都會(huì)存在這樣或那樣的不足,我們要善于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生都成為“溫馨學(xué)生”。所以本學(xué)期中我每月評(píng)選一個(gè)“優(yōu)勝小組”和兩名“每月之星”,誰表現(xiàn)好了都可以為小組加分、為自己加分。每當(dāng)學(xué)生在榜上看到自己小組的紅旗又多了一面時(shí),看到自己的名字貼在紅花之上時(shí),臉上的表情好像比吃蜜還甜。久而久之,學(xué)生為了能成為優(yōu)勝小組中的一員或?yàn)榱顺蔀槊吭轮,而遵守紀(jì)律,時(shí)間長(zhǎng)了良好的行為習(xí)慣也慢慢地培養(yǎng)了。

四、重視主題班隊(duì)會(huì)的開展。班主任工作的一個(gè)中心任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,主題班隊(duì)會(huì)是主陣地。我班的主題班隊(duì)會(huì)有兩方面的內(nèi)容:一是學(xué)校學(xué)生處規(guī)定的內(nèi)容和結(jié)合一些特定日子展開活動(dòng),如感恩節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,發(fā)動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,富有愛心;二是根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向、偶發(fā)事件等,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。每一次活動(dòng),我力爭(zhēng)都是學(xué)生思想的一次洗禮,能給學(xué)生留下深刻的印象,并能影響和指導(dǎo)學(xué)生們今后的言行。

五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我班,后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,但能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

六、注重安全教育。有句話這樣說:教育無小事。而安全,是教育中最重大的事。作為班主任,我時(shí)刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時(shí),記得叮囑一句:別打鬧!雨雪天叮囑學(xué)生:別亂跑!放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生:路上要小心,注意安全,徑直回家!班主任是個(gè)非常瑣碎的工作,尤其小學(xué)階段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修課。在我和幾位科任老師的共同努力下,與開學(xué)初相比,我班各方面具有明顯的進(jìn)步。

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